2017畢業(yè)論文提綱
導語(yǔ)：論文提綱，是指論文作者動(dòng)筆行文前的必要籌備，是論文構想謀篇的詳細表現。有了一個(gè)好的提綱，就可以夠夠夠綱舉目張，提綱摯領(lǐng)，控制全篇論文的根本骨架，使論文的結構完備同一;就可以夠夠夠分清條理，明確重點(diǎn)，嚴密地謀篇結構，使總論點(diǎn)和分論點(diǎn)無(wú)機地同一起來(lái);也就可以夠夠夠夠依照各部門(mén)的請求支配、構造、應用材料，決議棄取，最大限度地施展材料的感化。以是人人要看重卒業(yè)論文提綱的撰寫(xiě)。上面小編為人人供給的卒業(yè)論文提綱，您可以或許或許或許或許參考本文的格局來(lái)構想提綱，盼望能幫到你。
提綱格局
1、論文標題：請求精確、簡(jiǎn)潔、奪目、新鮮。
2、目次：目次是論文中重要段落的簡(jiǎn)表。(短篇論文不用列目次)
3、提綱：是文章重要內容的摘錄，請求短、精、完備。字數少可幾十字，多不超過(guò)三百字為好。
4、癥結詞或主題詞：癥結詞是從論文的落款、提綱和注釋中拔取進(jìn)去的，是對表述論文的中心內容有實(shí)質(zhì)意義的辭匯。癥結詞是用作機體系標引論文內容特性的詞語(yǔ)，便于信息體系搜集，以供讀者檢索。 每篇論文一樣平常拔取3-8個(gè)辭匯作為癥結詞，另起一行，排在“提綱”的左下方。
主題詞是顛末標準化的詞，在肯定主題詞時(shí)，要對論文停止主題，依照標引和組配規矩轉換成主題詞表中的標準詞語(yǔ)。
5、論文注釋?zhuān)?/p>
(1)弁言：弁言又稱(chēng)媒介、序言和導言，用在論文的開(kāi)首。 弁言一樣平常要歸納綜合地寫(xiě)出作者意圖，闡明選題的目標和意義, 并指出論文寫(xiě)作的規模。弁言要短小精悍、緊扣主題。
〈2)論文注釋?zhuān)鹤⑨屖钦撐牡闹黧w，注釋?xiě)擖c(diǎn)、論據、 論證進(jìn)程和論斷。主體部門(mén)包含如下內容：
a.提出-論點(diǎn);
b.闡發(fā)成績(jì)-論據和論證;
c.解決成績(jì)-論證與步調;
d.論斷。
6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫(xiě)作中可參考或引證的重要文獻材料，列于論文的末端。參考文獻應另起一頁(yè)，標注辦法按《GB7714-87文后參考文獻著(zhù)錄規矩》停止。
中文：標題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)：作者--標題--出版物信息
所列參考文獻的請求是：
(1)所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考據。
(2)所枚舉的參考文獻要表明序號、著(zhù)述或文章的標題、作者、出版物信息。
論文提綱也能夠或許或許或許或許用最簡(jiǎn)略的格局和分類(lèi)，簡(jiǎn)略清晰清晰清晰清楚明了地闡明論文的目標、根據和意義，乃至是兩句話(huà)。這類(lèi)提綱每每是用于迷信論文，并且在對付各類(lèi)觀(guān)點(diǎn)有互相接洽而不是伶仃的進(jìn)去評論辯論的情況下。假如總要分出1、2、3......點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的話(huà)，每每會(huì )釀成“八股文”的情勢，如許的論文每每是敷衍式的論文，其真正的迷信代價(jià)會(huì )大打折扣。
重要辦法
1.先擬標題;
2.寫(xiě)出總論點(diǎn);
3.斟酌全篇總的支配：從幾個(gè)方面，以甚么順序來(lái)闡述總論點(diǎn)，這是論文結構的骨架;
4.大的名目支配妥善今后，再一一斟酌每一個(gè)名目標下位論點(diǎn)，直到段一級，寫(xiě)出段的論點(diǎn)句(即段旨);
5.順次斟酌各個(gè)段的支配，把籌備應用的材料按順序編碼，以便寫(xiě)作時(shí)應用
6.周全反省，作必要的增刪。
寫(xiě)作請求
論文提綱由作者在實(shí)現論文寫(xiě)作后，縱觀(guān)全文，寫(xiě)出能表現論文重要內容的信息或辭匯，這些信息或辭匯，可以或許或許或許或許從論文標題中去找和選，也能夠或許或許或許或許從論文內容中去找和選。比方上例，癥結詞選用了6個(gè)，此中前三個(gè)便是從論文標題中選出的，爾后三個(gè)卻是從論文內容中拔取進(jìn)去的。后三個(gè)癥結詞的拔取，彌補了論文標題所未能表現出的重要內容信息，也進(jìn)步了所觸及的觀(guān)點(diǎn)深度。必要選出，與從標題中選出的癥結詞一道，構成該論文的癥結詞組。
留意事項
編寫(xiě)卒業(yè)論文提綱有兩種辦法：
一、標題式寫(xiě)法。即用簡(jiǎn)要的文字寫(xiě)成標題，把這部門(mén)的內容歸納綜合進(jìn)去。這類(lèi)寫(xiě)法長(cháng)篇大論，一覽無(wú)余，但只需作者本身明確。卒業(yè)論文提綱一樣平常不克不及采納這類(lèi)辦法編寫(xiě)。[2]
二、句子式寫(xiě)法。即以一個(gè)能表白完備意思的句子情勢把該部門(mén)內容歸納綜合進(jìn)去。這類(lèi)寫(xiě)法詳細而明確，他人看了也能清晰清晰清晰清楚明了，但費時(shí)辛苦。卒業(yè)論文的提綱編寫(xiě)要交與指點(diǎn)西席瀏覽，以是，請求采納這類(lèi)編寫(xiě)辦法。
留意要點(diǎn)
一、嚴密思慮，鄭重落筆
論文提綱 論文是一項“體系工程”，在正式動(dòng)筆以前，要對文章停止全盤(pán)思慮，反省一下各項籌備工作可否已完備停當。起首，要明確主題。主題是文章的統帥，動(dòng)筆以前必需想得到非常清晰。清人劉熙載說(shuō)：“凡作一篇文，其意圖俱可以或許或許或許或許一言蔽之。擴之則為千萬(wàn)言，約之則為一言，所謂主腦者是也。”(《藝概》)作者要想一想，本身文章的主題可否用一句話(huà)來(lái)歸納綜合。主題不明，是相對不克不及著(zhù)手寫(xiě)文的。其次，是理清思緒。思緒是人訂]思惟進(jìn)步的頭緒、軌道，是結構的內涵根據。動(dòng)筆以前，對如何提出成績(jì)，如何闡發(fā)成績(jì)，如何解決成績(jì)，和應用哪些材料等，都要想清晰。第三，立定格局。所謂“格局”，便是全文的間架、綱目、表面。在動(dòng)筆以前先把它想好“立定”，如全文分幾部門(mén)，各有哪些條理，先說(shuō)甚么，后說(shuō)甚么，那邊該詳，那邊該略，從頭到尾都應有個(gè)大抵的假想。第四，把必要的材料籌備好，將各類(lèi)現實(shí)、數據、引文等找來(lái)放在手頭，免得到歷時(shí)再去探求，打斷思緒。第五，支配好寫(xiě)作光陰、所在。寫(xiě)作要有相對集中的光陰，比擬安靜的情況，能力集中精力全心全意地實(shí)現卒業(yè)論文寫(xiě)作義務(wù)。
古人說(shuō)：“袖手于前，方能疾書(shū)于后。”魯迅也曾說(shuō)，靜觀(guān)默察，爛熟于心;凝思結想，一蹴而就。做好了充足的籌備，寫(xiě)起來(lái)就會(huì )很快。有的人不看重寫(xiě)作前的籌備，對所寫(xiě)的工具只需一點(diǎn)淺顯的熟悉就急于動(dòng)筆，在寫(xiě)作進(jìn)程當中“邊施工邊計劃”，弄得順序倒置，驚慌失措，或做或掇，連續賡續，成果反而停頓遲鈍。以是，在草擬以前要嚴密思慮，鄭重落筆。
二、趁熱打鐵，不重“末節”
在動(dòng)筆以前要做好充足的籌備，一旦下筆今后，則要鍥而不舍地一口氣寫(xiě)上來(lái)，務(wù)必在最短光陰內拿出底稿。這是很多文章家的寫(xiě)作竅門(mén)。有的人寫(xiě)文章愛(ài)好句斟字嚼，邊寫(xiě)邊揣摩文句，碰到想不起的字也要停下來(lái)查半天字典。如許寫(xiě)法，很容易把思緒打斷。實(shí)在，底稿無(wú)妨粗一些，材料或文字方面存在某些缺點(diǎn)，只需無(wú)關(guān)大局。臨時(shí)不用去篡改它，比及全體底稿寫(xiě)成后，再來(lái)加工不遲。魯迅便是如許做的，他在《致葉紫》的信中說(shuō)：
先前那樣十步九轉頭的作文法，是很不對的，這便是在賡續的不相信本身——成果必定做弗成。今后應當立定格局今后，不停寫(xiě)上來(lái)，不論修辭，也不要轉頭看。比及成后，擱它幾天，爾后再來(lái)復看，刪去多少，更換幾字。在創(chuàng )作的途中，一壁煉字，真要把感興打斷的。我翻譯時(shí)，倘想不到恰當的字，就把這些字空起來(lái)，仍然譯上來(lái)，這字待稍暇時(shí)再想。
不然，能由于一個(gè)字，停到大半天。這是魯迅的經(jīng)驗之談，對咱們寫(xiě)卒業(yè)論文也極有啟發(fā)。
三、行于所當行，止于所當止
北宋大文學(xué)家蘇拭在談到他的散文寫(xiě)作時(shí)說(shuō)：“吾文如萬(wàn)斜泉涌，不擇地而出。在意地，滔滔汩汩，雖一日干里無(wú)難;及其與山石波折，隨地賦形而弗成知也。所可知者，常行于所當行，常止于弗成不止，如是罷了矣。”(《文說(shuō)》)蘇拭是唐宋八大散文家之一，作文如行云流水，有出沒(méi)無(wú)常之妙，旁人弗成企及。但他總結的“行于所當行，止于所弗成不止”，則帶有必定的普遍性。
“行于所當行”，請求作者在寫(xiě)作時(shí)，該說(shuō)的必定要說(shuō)清晰，不吝文字。如一篇文章的無(wú)關(guān)配景，一段工作的前因后果，一種事物的性子特性等，假如是讀者所不熟悉的，就應當在文章中講清晰，交卸明確，不克不及隨意率性茍簡(jiǎn)，而使辭意遭到侵害，乃至呈現不嚴密、不翔實(shí)的缺點(diǎn)。
“止于所不克不及不止”，便是說(shuō)，不應寫(xiě)的，一字也弗成多寫(xiě)，要“字斟句酌”。假如情之所至，隨意率性揮灑，不加控制，也不愿割?lèi)?ài)，必將形成枝蔓橫生，簡(jiǎn)短拖杏，乃至呈現“下筆千言，離題萬(wàn)里”的錯誤。
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