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建筑設計與建筑學(xué)開(kāi)題報告范文
引導語(yǔ)：需要建筑設計與建筑學(xué)開(kāi)題報告范文的大學(xué)生們，大家可以來(lái)這里借鑒與參考，希望可以幫助到你們。
建筑設計開(kāi)題報告范文
一、所選課題的目的及意義
畢業(yè)設計是高職教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節。通過(guò)畢業(yè)設計，綜合運用所學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識和技能，進(jìn)行一次較為全面地、系統地總結和訓練，以提高分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，熟悉工程設計的內容和程序，掌握中型民用建筑設計的原則和方法，掌握建筑初步設計的深度要求及圖紙的繪制表達方法，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到較全面的鍛煉和提高，畢業(yè)后能盡快地適應工作要求。
以蘇州工業(yè)園(江蘇)獨墅湖中學(xué)設計作為建筑設計技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設計課題，旨在培養學(xué)生掌握校園整體空間的規劃設計及單體建筑設計的基本原理和設計方法，以及綜合運用建筑設計、環(huán)境設計及校園規劃等方面的知識和技能對實(shí)際工程進(jìn)行設計的綜合能力。
二、課題主要內容及擬解決的問(wèn)題
(一)設計概況
獨墅湖中學(xué)規劃用地位于蘇州工業(yè)園(江蘇)獨墅湖科教創(chuàng )新區，獨墅湖大道東段，距新區行政中心7.5公里，校區北臨獨墅湖百米寬景觀(guān)帶，西靠圍墻子路及世紀花園，東靠星湖街路，南靠新昌路，場(chǎng)地平坦，交通便捷，環(huán)境優(yōu)美。所給基地范圍包括獨墅湖中學(xué)部分及商學(xué)院部分的規劃。規劃總用地面積詳見(jiàn)附件1、2。
(二)設計要求
為推動(dòng)園區的穩步迅速發(fā)展，設計好具有一流教育設施和環(huán)境的中學(xué)，同時(shí)在教育產(chǎn)業(yè)化的背景下提供面向不同對象的商學(xué)院規劃，特對本方案提出如下要求：
1、設計必須具備超前性、科學(xué)性、實(shí)用性，以期成為蘇州市一流教育設施和環(huán)境的中學(xué)。
2、在滿(mǎn)足中學(xué)(高中)設計規范要求的前期下，力爭合理利用土地資源，充分有效地發(fā)揮土地資源的合理利用。
3、方案設計必須為學(xué)生的學(xué)習，活動(dòng)考慮，力求功能分區明確，布置合理，為學(xué)生創(chuàng )造安靜，美麗，空氣新鮮的學(xué)習環(huán)境。
4、校園的主要節點(diǎn)及工程管線(xiàn)必須滿(mǎn)足園區總體規劃及控制性詳細規劃的要求。
5、符合國家相關(guān)現行設計規范和普通高等學(xué)校建筑規劃面積指標。
(三)設計內容
1、功能定位及規劃規模
校園包括中學(xué)及商學(xué)院兩部分，中學(xué)部分規劃在校生3000人，考慮2000人住宿，商學(xué)院部分2000人全宿制。
2、建筑組成及要求
(1)中學(xué)(在校生3000人，考慮2000人住宿)
a)教學(xué)部分
·普通教室 5000㎡
·實(shí)驗室(生物實(shí)驗室×4，物理實(shí)驗室×4，化學(xué)實(shí)驗室×4) 1500㎡
·公共教室(美術(shù)教室，微機室，語(yǔ)音室，史地生室，音樂(lè )室)1500㎡
·合班教室×3 1000㎡
b)辦公部分
·教師辦公 2000㎡
·行政辦公 500㎡
c)圖書(shū)閱覽
·書(shū)庫 200㎡
·學(xué)生閱覽 500㎡
·教師閱覽 350㎡
d)食堂部分
·廚房 2400㎡
·用餐 4000㎡
·冷飲 100㎡
e)宿舍部分 10000㎡
f)后勤配套設施 1500㎡
g)體育設施(田徑場(chǎng)，籃球場(chǎng)，乒乓球場(chǎng)，排球場(chǎng)，室內游泳池風(fēng)雨操場(chǎng)，體操房 醫療室) 15000㎡
(2)商學(xué)院(2000人全宿制)
·辦公 1200㎡
·教室 4800㎡
·機房 200㎡
·階梯教室 800㎡
·宿舍 10000㎡
3、建筑設計要求
(1)文化性
校園中的重要建筑或標志性建筑，要力求富有鮮明特色和文化內涵，體現校園建筑的建設水平，折射校園的文化氣息。
(2)創(chuàng )新性
要深入調查、充分掌握普通高等教育的發(fā)展規律與模式，要有一定的前瞻性，適度超前，在規劃布局、建筑設計、綠化與景觀(guān)、道路交通組織、生態(tài)設計等方面，在借鑒國內外校園先進(jìn)經(jīng)驗的同時(shí)，一定要有所創(chuàng )新。
(3)生態(tài)與節能
要考慮校園環(huán)境及建筑的生態(tài)與節能設計，要考慮雨水、污水分流以及雨水的采集與利用。
(四)設計深度
1、設計說(shuō)明
(1)方案設計構思
基本內容包括：地理區位、項目概況介紹、總體布局、規劃結構、道路交通、綠化系統、空間形態(tài)、建筑單體設計及建筑群的規劃布置等。
(2)功能布局說(shuō)明
(3)經(jīng)濟技術(shù)指標
基本指標：總用地面積(公頃)、總建筑面積(平方米)、容積率、建筑密度(%)和綠地率(%)。
用地平衡表：編號、用地類(lèi)型、面積、備注。
2、圖紙
(1)規劃部分：
a)區位圖(比例不限)
在城市總體規劃圖或上一層次規劃圖中基地的位置，并根據周邊條件加以分析。
b)校園規劃總平面圖 1/1000
圖中應標明：用地方位和比例，所有建筑和構筑物的屋頂平面圖，建筑層數，建筑使用性質(zhì)，主要道路的中心線(xiàn)、道路轉彎半徑、出入口位置、停車(chē)位(地下車(chē)庫和建筑底層架空部分應用虛線(xiàn)表現出其范圍)，室外廣場(chǎng)、鋪地的基本形式等。綠化部分應區別喬木、灌木、草地和花卉等。
c)1/500教學(xué)中心區建筑組群、局部環(huán)境的平面規劃設計(任選其一)
d)鳥(niǎo)瞰圖
e)主要建筑單體或建筑群表現圖
f)建筑外部空間環(huán)境景觀(guān)節點(diǎn)效果圖
g)規劃分析圖(比例不限)
·規劃結構分析：應全面明確地表達規劃的基本構思，用地功能關(guān)系，規劃基地與周邊的功能關(guān)系、交通聯(lián)系和空間關(guān)系等。
·道路交通分析：應明確表現出各道路的等級，車(chē)行和步行活動(dòng)的主要線(xiàn)路，以及各類(lèi)停車(chē)場(chǎng)地的位置和規模等。
·綠化系統分析：應明確表現出各類(lèi)綠地的范圍、綠地的功能結構和空間形態(tài)等。
·空間形態(tài)分析：應明確表現規劃的空間系統、建筑高度分區、景觀(guān)結構，以及與周邊城市空間的關(guān)系等。
以上分析圖的數量和表達內容可根據情況進(jìn)行增減，若不能完全表達規劃意圖時(shí)，可在圖中附加文字說(shuō)明。
(2)建筑部分：
a)主要建筑單體平面圖
b)主要立面圖
c)主要剖面圖
d)重要節點(diǎn)設計、技術(shù)設計等
以上建筑單體或建筑群不少于3個(gè)，選擇其中1個(gè)主要建筑單體進(jìn)行施工圖深化，可以根據自己規劃的特色進(jìn)行選擇，建筑單體高度不大于24米。
3、建筑初步設計深度要求(補充知識)
(1)平面圖：各層平面
a)底層各入口要畫(huà)出踏步、花池、臺階等
b)標明承重結構的軸線(xiàn)，軸線(xiàn)編號，定位尺寸和總尺寸
c)確定門(mén)窗位置、大小(按比例畫(huà)，不注尺寸)及門(mén)的開(kāi)啟方向
d)樓梯要按比例尺寸畫(huà)出梯段、平臺及踏步，并標出上下行箭頭;標明室內、外地面設計標高及地上、地下各層樓地面標高
e)繪出有特殊要求或標準的廳、室的室內布置，如家具的布置等;也可根據需要選擇繪制標準層、標準單元或標準間的放大平面圖及室內布置圖
f)標出剖面線(xiàn)及編號
g)注明房間名稱(chēng)
h)標圖名及比例(比例用線(xiàn)段比例尺表示)
(2)立面圖：入口立面及側立面
a)外輪廓線(xiàn)畫(huà)中粗線(xiàn)，地坪線(xiàn)畫(huà)粗實(shí)線(xiàn)，其余畫(huà)細實(shí)線(xiàn)
b)立面外輪廓及主要結構和建筑部件的可見(jiàn)部分，如門(mén)窗(幕墻)、雨逢、檐口(女兒墻)、屋頂，平臺、欄桿、坡道、臺階和主要裝飾線(xiàn)腳等
c)尺寸標兩道，即各層層高及建筑總高
d)兩端的軸線(xiàn)和編號
e)注明圖名及比例(比例用線(xiàn)段比例尺表示)
(3)剖面圖：1～2個(gè)剖面
a)剖面應剖在高度和層數不同、空間關(guān)系比較復雜的部位
b)剖切部分用粗實(shí)線(xiàn)，看見(jiàn)部分用細實(shí)線(xiàn);地坪為粗實(shí)線(xiàn)，并表示出室內外地坪高差
c)尺寸標兩道，即各層層高及建筑總高
d)標高：標注各層標高，室內外標高
e)標圖名及比例(比例用線(xiàn)段比例尺表示)
(4)施工詳圖
a)內外墻大樣圖和節點(diǎn)詳圖：1：20
b)樓梯局部平面放大和構造詳圖(選1個(gè)代表性樓梯，有電梯的要選擇在電梯部位)：1：50
c)衛生間平面放大圖(選1個(gè)代表性衛生間)：1：50
應詳細注明衛生潔具的布置及間距，間距應符合有關(guān)規范的要求，注明地面的標高及排水組織方式，排水方向。
解決的問(wèn)題：
方案符合設計任務(wù)要求，各單體建筑富有鮮明特色和文化內涵，體現校園建筑的建設水平，折射校園的文化氣息。
深入調查、充分掌握普通高等教育的發(fā)展規律與模式，要有一定的前瞻性，適度超前，在規劃布局、建筑設計、綠化與景觀(guān)、道路交通組織、生態(tài)設計等方面，在借鑒國內外校園先進(jìn)經(jīng)驗的同時(shí)，有所創(chuàng )新。
考慮校園環(huán)境及建筑的生態(tài)與節能設計，有考慮雨水、污水分流以及雨水的采集與利用。有良好的生態(tài)環(huán)境和節能意識。
學(xué)校規劃體現現代中學(xué)的氛圍，具有時(shí)代感。交通方便，流暢，環(huán)境舒適，綠化面積達到要求，空間形態(tài)感舒展，能給中學(xué)學(xué)生帶來(lái)一個(gè)很好的學(xué)習氛圍。
三、參考文獻
1.規范類(lèi)：《現行建筑設計規范大全》
《城市規劃資料集》
《建筑設計資料集》
2.專(zhuān)著(zhù)類(lèi)：《中小學(xué)建筑設計》，張宗堯，中國建筑工業(yè)出版社
《個(gè)性化校園規劃》，江浩波，同濟大學(xué)出版社
《建筑設計研究院校園規劃設計作品集》，何鏡堂，中國建筑工業(yè)出版社
《建筑工程設計文件編制深度規定》，中國計劃出版社
3.期刊類(lèi)：《建筑學(xué)報》，《世界建筑》，《時(shí)代建筑》等
四、指導教師意見(jiàn)
指導教師(簽名)：
年 月 日
六、畢業(yè)設計專(zhuān)業(yè)指導組意見(jiàn)
組長(cháng)(簽名)：
年 月 日
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