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大學(xué)新生孤獨感與自我評價(jià)的相關(guān)研究
孤獨感是一種封閉心理的反映，是感到自身和外界隔絕或受到外界排斥所產(chǎn)生出來(lái)的孤伶苦悶的情感。一般而言，短暫的或偶然的孤獨不會(huì )造成心理行為紊亂，但長(cháng)期或嚴重的孤獨感可引發(fā)某些情緒障礙，降低人的心理健康水平。孤獨感還會(huì )增加與他人和社會(huì )的隔膜與疏離，而隔膜與疏離又會(huì )強化人的孤獨感，久之勢必導致疏離的個(gè)人體格失常。
摘要：大學(xué)新生由于性格、適應性等原因，孤獨感成為高校中不可忽視的心理問(wèn)題。自我評價(jià)偏低所帶來(lái)的自卑感使他們往往不能積極主動(dòng)地與他人建立親密關(guān)系。本研究采用孤獨量表(UCLA)、)和個(gè)人評價(jià)問(wèn)卷(PEI)對350名大學(xué)新生進(jìn)行調查。結果顯示，大學(xué)新生孤獨感水平顯著(zhù)高于大學(xué)生孤獨感整體水平，其自我評價(jià)普遍較低;大學(xué)新生自我評價(jià)與孤獨感體驗呈顯著(zhù)負相關(guān)，且個(gè)人評價(jià)問(wèn)卷各維度均與孤獨感呈顯著(zhù)負相關(guān)。
關(guān)鍵詞：大學(xué)新生;孤獨感;自我評價(jià)
在進(jìn)入高校后，大學(xué)新生首先面對的問(wèn)題，就是學(xué)會(huì )適應新的生活和學(xué)習環(huán)境、提高人際交往能力。若不能在一定時(shí)期內很快地適應，往往會(huì )使其產(chǎn)生孤獨無(wú)助的情感體驗。
孤獨感是人際溝通與表達情感方面的功能障礙。自我評價(jià)，作為自我意識的重要組成部分，指個(gè)體對自己思想、愿望、行為和個(gè)性特點(diǎn)的判斷和評價(jià);自我評價(jià)與學(xué)生的心理健康狀況密切相關(guān)，更重要的是，它還是學(xué)生自我調節和個(gè)性完善的重要因素。
本研究選取天津兩所高校新生為被試。共發(fā)放問(wèn)卷350份，回收326份，回收率93%，去除無(wú)效問(wèn)卷后，有效問(wèn)卷314份，有效率96%。試驗樣本具體信息見(jiàn)表1：
本研究采用個(gè)人評價(jià)問(wèn)卷(PEI)及孤獨量表(UCLA)， 運用SPSS18.0進(jìn)行數據處理，采用描述性統計，多因素方差分析，相關(guān)分析等統計方法。
為了解大學(xué)新生孤獨感現狀，以Russell研究中的大學(xué)生孤獨感常模40.1作為檢驗值，對孤獨感量表進(jìn)行單樣本T檢驗。結果如表2：
由表2知，314名大學(xué)新生的孤獨感平均值為42.41，高于大學(xué)生孤獨感常模40.1，均差為2.315，由t=2.457，p<0.05，可認為大學(xué)新生孤獨感與大學(xué)生孤獨感的差異是具有統計意義的。
為了解大學(xué)新生自我評價(jià)現狀，對個(gè)人評價(jià)問(wèn)卷及分量表進(jìn)行均值統計量描述。結果表3、表4：
由表3知，大學(xué)新生自我評價(jià)總分的平均值為130.91。由表4知，大學(xué)新生中自我評價(jià)一般和較低的占97.9%，這表示大學(xué)新生的自我評價(jià)普遍偏低。
為了檢驗人口學(xué)變量對大學(xué)新生孤獨感的影響，以性別、生源地、是否為獨生子女為自變量，采用獨立樣本T檢驗，對孤獨感量表進(jìn)行獨立樣本T檢驗。結果如表5：
由表5知，女生的孤獨感水平高于男生;城市大學(xué)新生的孤獨感水平略高于農村大學(xué)大學(xué)新生;但差異都不顯著(zhù)。
為了檢驗性別對自我評價(jià)的影響，以性別為自變量對個(gè)人評價(jià)問(wèn)卷進(jìn)行獨立樣本t檢驗。結果如表6：
由表6知，女生的自我評價(jià)總分略高于高生，但差異不顯著(zhù)。
為考察大學(xué)新生的自我評價(jià)與孤獨感之間的關(guān)系，對二者進(jìn)行相關(guān)分析。結果如表7：
由表7知，大學(xué)新生的自我評價(jià)與孤獨感之間存在著(zhù)顯著(zhù)相關(guān)關(guān)系：
大學(xué)新生的自我評價(jià)與孤獨感水平呈顯著(zhù)正相關(guān)，即自我評價(jià)高的大學(xué)新生孤獨感水平高。
由于個(gè)人評價(jià)問(wèn)卷包含有多個(gè)維度，因此在對二者進(jìn)行相關(guān)分析之后，再分別以個(gè)人評價(jià)問(wèn)卷中各維度對孤獨感進(jìn)行相關(guān)分析。結果如表8：
由表8知，大學(xué)新生的個(gè)人評價(jià)問(wèn)卷各維度均與孤獨感呈顯著(zhù)正相關(guān)。
本研究結果顯示，大學(xué)新生的自我評價(jià)與孤獨感水平呈顯著(zhù)正相關(guān)，即自我評價(jià)高的大學(xué)新生孤獨感水平高，且大學(xué)新生的個(gè)人評價(jià)問(wèn)卷各維度均與孤獨感呈顯著(zhù)正相關(guān)。
參考文獻：
[1]汪向東等.心理衛生評定量表手冊(增訂版)[M].中國心理衛生雜志社，1999，12(1).
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