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探析快速表現能力在環(huán)藝中的應用

時(shí)間:2024-09-07 08:04:19 藝術(shù)學(xué)畢業(yè)論文 我要投稿
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探析快速表現能力在環(huán)藝中的應用

摘要:造型能力是一切藝術(shù)表現的基礎,要提高設計快速表現能力就必須提高造型能力;而造型能力的提高可通過(guò)大量的速寫(xiě)來(lái)達到。一開(kāi)始可進(jìn)行速寫(xiě)寫(xiě)生訓練,把現實(shí)里的對象提純表現;重點(diǎn)是掌握用線(xiàn)條來(lái)塑造形體的技能。


關(guān)鍵詞:環(huán)境藝術(shù)設計 快速表現 藝術(shù)語(yǔ)言
  
  在科技迅猛發(fā)展的信息時(shí)代,計算機繪制環(huán)境藝術(shù)設計效果圖得到了快速的普及和發(fā)展。隨著(zhù)科技的進(jìn)步,計算機效果圖的真實(shí)性和準確性日益提高,計算機逐步代替了設計中繪圖的一部分工作。將設計師從繁雜而重復性的工作中解放出來(lái);為環(huán)境藝術(shù)設計表達開(kāi)辟了一個(gè)新天地?梢哉f(shuō),計算機效果圖已經(jīng)取代了過(guò)去手繪效果圖的傳統地位。但是,過(guò)分夸大計算機繪制效果圖的功能亦使事物走向另一個(gè)極端。由于計算機繪圖在設計及設計教育領(lǐng)域的普及和推廣,設計草圖相對遭到冷落甚至忽視。目前環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)學(xué)生在徒手快速表現能力普遍下降;導致方案設計水平的下降。從環(huán)境藝術(shù)設計師長(cháng)遠的發(fā)展來(lái)看,掌握環(huán)境藝術(shù)設計快速表現在當今環(huán)境藝術(shù)設計研究與教育中顯得尤為重要。
  
  一、環(huán)境藝術(shù)設計快速表現的意義及作用
  1.設計師的藝術(shù)語(yǔ)言
  環(huán)境藝術(shù)設計師的設計構思不是純藝術(shù)的幻想,而是虛擬滿(mǎn)足人類(lèi)功能及審美要求的理想空間。這就需要把設計構思先加以形象化,這種把想象轉化為現實(shí)的過(guò)程,就是運用環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的特殊藝術(shù)語(yǔ)言,把虛擬形象表現在圖紙上的過(guò)程。所以,設計師必須具備良好的造型能力和一定的立體空間想象力,只有具備扎實(shí)的造型能力,才能在快速表現中得心應手,才會(huì )充分地表現空間的透視、形、色、質(zhì)感,引起人們是視覺(jué)上的共鳴。設計師面對抽象的概念和構想時(shí),必須經(jīng)過(guò)提純具體的過(guò)程,也就是化抽象概念為具象的形體,才能把腦中所構思的形象、色彩、質(zhì)感和感覺(jué)化為具有真實(shí)感的空間。
  2.環(huán)境藝術(shù)設計領(lǐng)域的溝通工具
  在環(huán)境藝術(shù)設計師思考的領(lǐng)域里,部分采用的是集體思考的方式來(lái)解決問(wèn)題;ハ鄦l(fā),互相提出合理性建議,現代環(huán)境藝術(shù)設計不同于傳統的建筑裝修設計和制作同出一人之手,F代環(huán)境藝術(shù)設計和施工經(jīng)常是一種群體性的工作。因此,環(huán)境藝術(shù)設計師在構想空間之前,就必須和甲方、工程技術(shù)人員等進(jìn)行實(shí)際交流和探討。無(wú)論是獨立的設計,還是推銷(xiāo)你的設計,面對客戶(hù)推銷(xiāo)設計創(chuàng )意時(shí),必須互相提出建議,把客戶(hù)的建議記錄下來(lái)或以圖形表示出來(lái)?焖俚拿枥L技巧便會(huì )成為非常重要的手段。這一系列的說(shuō)明和表現工作構成了設計快速表現的基本
  3.設計快速表現的優(yōu)勢
  表現圖具有高度的說(shuō)明性。設計表現是設計行業(yè)的重要技能,其設計表現力的優(yōu)劣直接影響設計的深度和廣度,設計作品的表達是否合理、準確。計算機制圖技術(shù)的發(fā)展為設計表現提供了不少捷徑。正是這種便利麻痹了許多年輕的設計師,依賴(lài)計算機而喪失了最基本的手繪能力。這對整個(gè)設計行業(yè)的發(fā)展不利。從世界范圍看,設計大師的設計思想大多是通過(guò)手繪的方式表達出來(lái)的。設計過(guò)程中,設計快速表現是十分有效的推動(dòng)設計思維不斷深化的途徑。而計算機在此階段是被動(dòng)的。因此,加強手繪能力的培養,甚至強調在環(huán)境藝術(shù)設計學(xué)習初期應盡量避免使用計算機表現是具有長(cháng)遠發(fā)展觀(guān)的體現。同時(shí),作為一門(mén)藝術(shù),手繪的表現圖因表現者的藝術(shù)情趣、審美取向的不同而呈現出豐富多彩的藝術(shù)感染力。并能在設計實(shí)踐中快速修改方案及在設計探討時(shí)快速表現設計思維。這是用計算機繪制的效果圖無(wú)法比擬的。
 二、環(huán)境藝術(shù)設計快速表現的練習方法
  1.造型能力的訓練
  造型能力是一切藝術(shù)表現的基礎,要提高設計快速表現能力就必須提高造型能力;而造型能力的提高可通過(guò)大量的速寫(xiě)來(lái)達到。一開(kāi)始可進(jìn)行速寫(xiě)寫(xiě)生訓練,把現實(shí)里的對象提純表現;重點(diǎn)是掌握用線(xiàn)條來(lái)塑造形體的技能。在這個(gè)訓練過(guò)程中還可以臨摹一些優(yōu)秀的設計作品,速度可以放慢點(diǎn),以達到造型準確為目的。完成這一階段的訓練之后可以在臨摹一些的實(shí)景圖片,這個(gè)階段的訓練不僅能訓練造型能力,還可以接觸到新潮的設計理念。
  2.表現技法形式感的訓練
  設計表現圖在作為一種表達設計意念的手段之外,還有其自身的藝術(shù)性,所以就決定了它本身對形式感的追求。在作品的形式表現方式方面應該根據設計師的藝術(shù)個(gè)性、審美情趣來(lái)選擇表現形式。所以一張優(yōu)秀的設計表現圖就是一副優(yōu)秀的繪畫(huà)作品。其所擁有的藝術(shù)特性可以和純繪畫(huà)媲美。在設計快速表現的訓練中,應自覺(jué)地提高設計者本身的審美情趣,以達到一種適合自己的個(gè)性表達,追求獨特的形式感。環(huán)境藝術(shù)設計快速表現的主要方式有:線(xiàn)條、素描表現、彩色鉛筆表現、馬克筆表現、水彩表現、綜合技法表現等等。往往一幅設計表現作品并非用單一的表現技法進(jìn)行創(chuàng )作;而是使用兩種以上的表現方式來(lái)表現不同的空間構件。以達到質(zhì)感表現的真實(shí)性。在訓練中注重畫(huà)面的形式美感處理,畫(huà)面的用色、布局、整體氛圍;注重產(chǎn)品的美感形式,線(xiàn)條的曲直,線(xiàn)與線(xiàn)、面與面的交接、轉折關(guān)系,產(chǎn)品整體氛圍的營(yíng)造等。在訓練的臨摹階段應該有意識的選擇一些形式感好,美感強,有設計意味的作品來(lái)練習,用審美的眼光來(lái)分析這些好的設計是如何通過(guò)點(diǎn)、線(xiàn)、面,形、色、質(zhì)來(lái)表達的。例如對形式美感的把握應用均衡、對稱(chēng)、對比、協(xié)調、呼應、漸變、韻律、節奏等的處理方法;將產(chǎn)品分成幾個(gè)視圖來(lái)平面化,在平面化的視圖上運用形式美原則來(lái)處理造型,在此基礎上再分析產(chǎn)品的空間關(guān)系,處理好構成產(chǎn)品的各元素空間構成是否協(xié)調具有美感。更重要的是要去感受,效果圖的訓練應該提高我們對美的敏銳的感覺(jué)能力,作業(yè)練習時(shí)自己的作品會(huì )不會(huì )令自己感動(dòng)是不應該忽視的,只有感動(dòng)了自己才可能去感動(dòng)別人,才能達到傳情達意的目的。臨摹只是學(xué)習的過(guò)程,但并不能成為目的,更多的應該從日常生活中常見(jiàn)事物去感受美,發(fā)現美,捕捉美再運用到具體的訓練中,這才是新鮮的、才是具有生命力的、才能真正啟發(fā)我們的設計原創(chuàng )力。
  3.創(chuàng )意靈感的捕捉及表現
  這是對設計快速表現練習者的更高要求;也是一個(gè)必要的過(guò)程。作為一種表現手段,其最終的任務(wù)是表達設計意念。但往往這種表現手段又會(huì )對設計意念進(jìn)行一定的修正。因為在腦海中形成的效果直觀(guān)地表現出來(lái)時(shí)可能會(huì )不太理想,可以在設計快速表現(草圖)階段進(jìn)行必要的修正,所以說(shuō)設計快速表現的過(guò)程并不是一個(gè)單純的表現過(guò)程,還是一個(gè)設計過(guò)程。而且所有初步設計的構思并不是完全合理的,是要在快速表現中不斷修改完善的,設計快速表現是捕捉創(chuàng )意靈感最直觀(guān)的一種手段。再訓練時(shí)隨手涂畫(huà)的方案經(jīng)過(guò)一番合理性的修改,可能就成為一件優(yōu)秀的設計作品。往往一件世界著(zhù)名的設計作品就是在草圖中完成的。
  
  參考文獻:
  [1]吳衛.鋼筆建筑室內環(huán)境技法與表現[M].北京:中國建筑工業(yè)出版社,2002.
  [2]宋立民.清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院學(xué)生作品精選環(huán)藝設計[M].江西:江西美術(shù)出版社,2004.
  [3]梁秋亮.淺析環(huán)境藝術(shù)設計的快速表現.

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