關(guān)于中學(xué)水粉畫(huà)教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試

　    一、首先要求畫(huà)面構圖完整、形式比例準確。
　　
　　在色彩教學(xué)中我們往往重視如色調、冷暖、色彩搭配等概念的掌握和表達，卻忽視構圖的舒適性、合理性以及新穎性。水粉畫(huà)的成功與否一半取決于顏色，而另一半則取決于構圖的質(zhì)量。想畫(huà)好一張畫(huà)，在構圖上首先要考慮它的完整性和飽滿(mǎn)感；其次，要考慮物體的形狀比例是否準確，把握好層面的層次關(guān)系和疏密關(guān)系。這就要求學(xué)生平時(shí)要重視素描和速寫(xiě)的訓練，有良好的造型能力和空間意識，這是學(xué)習繪畫(huà)的基礎。
　　
　　二、大體色彩要基本準確，即基本色調、大色塊傾向準確統一，又要對每個(gè)物體進(jìn)行比較好的色彩塑造。為此，教學(xué)中要把握好七點(diǎn)：
　　
　�。ㄒ唬�對于初學(xué)水粉畫(huà)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先要從了解和掌握水粉畫(huà)的工具材料性能開(kāi)始。比如：水粉畫(huà)的顏料有些什么特性，有什么樣的色彩差異；一次色，二次色，乃至三次色后又會(huì )有何變化；畫(huà)筆和畫(huà)紙性能也不一樣，各種筆和各種紙都有自己的個(gè)性。在水粉寫(xiě)生的訓練中，盡量讓學(xué)生進(jìn)行多次嘗試，找到最佳運用材料的方法。
　�。ǘ�）水粉畫(huà)學(xué)習從臨摹開(kāi)始。對待新生，我都會(huì )在寫(xiě)生課開(kāi)始之前安排一至兩個(gè)月的臨摹課程，不僅會(huì )大大降低學(xué)生學(xué)習的難度，而且也能較快的掌握色彩的基礎理論知識，增強學(xué)生學(xué)好的信心。再者，對于有一定色彩繪畫(huà)基礎的學(xué)生來(lái)說(shuō)，長(cháng)時(shí)間的堅持臨摹范畫(huà)不僅能及時(shí)發(fā)現自己寫(xiě)生畫(huà)面的問(wèn)題，并能在臨摹的過(guò)程中較快的解決問(wèn)題與得到提高。
　�。ㄈ�）寫(xiě)生訓練從單色靜物開(kāi)始。一方面可以了解學(xué)生對形體結構的理解及塑造表現能力；另一方面可以通過(guò)單色寫(xiě)生，讓學(xué)生先避開(kāi)色彩關(guān)系這一內容，先看學(xué)生所表現出的構圖是否完整、合理，造型、透視、明暗關(guān)系、虛實(shí)與空間關(guān)系是否恰當，用筆是否充分體現每一塊體面的大小明度變化，這樣大大降低了直接進(jìn)行色彩寫(xiě)生的難度。在具體表現時(shí)，要求學(xué)生每一筆都要經(jīng)過(guò)觀(guān)察、比較、概括，整個(gè)畫(huà)面的實(shí)處用筆多，顏色要厚實(shí)些，筆觸也要相對的清晰些。而虛處用筆要濕，筆觸與筆觸之問(wèn)要銜接自然。
　�。ㄋ模┒苏�色彩觀(guān)察方法，掌握色彩的基本知識。面對一組靜物，初學(xué)水粉畫(huà)的學(xué)生普遍都是上來(lái)就畫(huà)，這是觀(guān)察方法上的第一個(gè)誤區。結果發(fā)現越畫(huà)越苦惱，感覺(jué)也越來(lái)越不對。嚴重的最后可能對色彩失去了興趣。這就要求學(xué)生首先要建立起正確的觀(guān)察方法。在作畫(huà)前首先要去感受靜物，對描繪的對象有一個(gè)整體的色調認識，然后憑著(zhù)這第一感覺(jué)快速地把整體畫(huà)面的色調確定在畫(huà)紙上。而另一個(gè)誤區就是學(xué)生容易死盯著(zhù)一個(gè)物體的局部不放，這種觀(guān)察的錯誤會(huì )造成色彩表現的失敗。我們應該強調的是觀(guān)察色彩的那一瞬間、那一剎那的一種整體性的感覺(jué)。在繪畫(huà)的過(guò)程中，始終都要提醒學(xué)生在畫(huà)面上留住這第一感覺(jué)，把握整體。
　　再是讓學(xué)生掌握色彩的基本知識。色彩知識的掌握要從三原色、間色、復色的變化過(guò)程開(kāi)始，讓學(xué)生首先熟悉各種顏料的形象和概念，然后從原色之間的相調、變化比例大小來(lái)認識間色的色相漸進(jìn)變化，再由間色相調等比例變化大小認識復色的色調。這樣，對色彩有了基本的了解和掌握后，再進(jìn)行色彩的冷暖及色彩的純度、明度、色相變化的練習，最后運用到寫(xiě)生中去，在靜物體上加以表現。
　�。ㄎ澹﹩蝹�(gè)物體訓練，逐個(gè)突破。進(jìn)行單個(gè)物體的訓練一方面可以降低難度，使學(xué)生有一個(gè)慢慢的過(guò)渡過(guò)程，逐漸建立起畫(huà)好的信心和決心。另一方面可以更好的了解各種物體的造型和畫(huà)法要點(diǎn)，打好堅實(shí)的基礎。
　�。�六）進(jìn)行多方位的靜物色彩寫(xiě)生。在進(jìn)行這個(gè)階段的訓練時(shí)，首先要教學(xué)生觀(guān)察物體的色彩變化規律，細致分析物體之間及各個(gè)部分的色相、明度、純度、冷暖等變化及產(chǎn)生色彩變化的原因。如向學(xué)生演示一個(gè)白色的石膏體放在不同顏色的襯布上會(huì )呈現不同的色彩變化，及物體在不同光線(xiàn)下的變化等等�？傊�，要多方面、多角度的向學(xué)生演示，讓學(xué)生觀(guān)察色彩變化規律，全面掌握物體的總體關(guān)系。為了能讓學(xué)生迅速地把這種觀(guān)察的結果表現在畫(huà)面上，可以先讓學(xué)生畫(huà)小色稿，要求表現各個(gè)部分之間的色彩關(guān)系，不要讓學(xué)生刻畫(huà)細節。通過(guò)這一段時(shí)間小色稿的訓練之后，再逐步深入的要求學(xué)生講究寫(xiě)生前后程序，如從后向前，從暗到亮，用筆由大到小，由濕到干，由薄到厚。水粉靜物寫(xiě)生，要從整體觀(guān)察，整體表現入手，看大的色彩關(guān)系，多畫(huà)小色稿，確定正確的色彩關(guān)系。
　�。ㄆ撸┥�彩靜物默寫(xiě)訓練。默畫(huà)考試近年已逐漸形成一定的趨勢，所以，作為美術(shù)專(zhuān)業(yè)的應考需要，學(xué)生除了應有一定的靜物寫(xiě)生基本功外，還必須較好地掌握靜物默畫(huà)的一般規律和技巧，解決色彩靜物默畫(huà)考試中的一些常見(jiàn)的問(wèn)題。
　　一般來(lái)說(shuō)，色彩“靜物寫(xiě)生”相對于“靜物默畫(huà)”，前者提供了可視的靜物、光線(xiàn)、色彩及規定的構圖樣式，學(xué)生可以根據對靜物的綜合感覺(jué)，選擇合適你的作畫(huà)角度完成作業(yè)；而后者則沒(méi)有可視的靜物對象讓你作為參照。通�？碱}只有一段文字來(lái)描述個(gè)體靜物的品種、造型特征和色彩特征，規定出襯布以及其他相關(guān)的要求，學(xué)生必須依照文字的要求來(lái)完成應試作業(yè)。這就要求學(xué)生在平常的生活中積累大量的素材。觀(guān)察生活就是在頭腦中積累素材，繪畫(huà)是一種帶創(chuàng )作性的藝術(shù)表現形式，平時(shí)對生活景物的觀(guān)察積累如同觀(guān)察社會(huì )同樣重要。要知道每一個(gè)物體，它都包含著(zhù)美感形態(tài)，只有通過(guò)長(cháng)期細心的觀(guān)察，腦海里逐漸積累物體造型的基本特點(diǎn)，積累許多不同類(lèi)型、不同質(zhì)感的物體形象特征和色彩特征并在寫(xiě)生實(shí)踐中去掌握對各種物體的不同表現方法和技巧，才能創(chuàng )作出符合題意、創(chuàng )意新穎的好作品。
　　三、色彩試卷能給人以好感（構圖的形式美和技法的嫻熟）。
　　
　　這是感覺(jué)和理解的結合。在水粉畫(huà)的學(xué)習過(guò)程中，有一個(gè)觀(guān)察、感受與理解、分析之間相互關(guān)系問(wèn)題。首先，色彩感的培養不能為任何理論法則的研究所代替。色彩感覺(jué)是感性的，它的獲得是快速的、短暫的、整體的，重在第一印象，不能用理智的分析來(lái)代替感覺(jué)。但是達到高考的這點(diǎn)要求還要基于長(cháng)期的深入研究，正確掌握色彩理論，并且進(jìn)行持續的培養訓練。除此之外，在平時(shí)的寫(xiě)生訓練中靜物寫(xiě)生和風(fēng)景寫(xiě)生應穿插進(jìn)行，帶學(xué)生經(jīng)常出去觀(guān)察大自然，感覺(jué)對象的變化，激發(fā)出學(xué)生自己對色彩美感的感受。

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