高校學(xué)生管理工作困境和出路論文

　　摘要：在高校的各項工作中，學(xué)生的管理工作有著(zhù)基礎性的作用，直接影響著(zhù)整體的教學(xué)質(zhì)量。近幾年來(lái)，隨著(zhù)國家擴招政策的出臺，學(xué)生人數呈現著(zhù)逐年增多的趨勢，相應的對于學(xué)生管理工作也提出了不小的挑戰。本文通過(guò)分析當前高校學(xué)生管理工作所出現的問(wèn)題，以期提出具有實(shí)效性的對策與建議，進(jìn)而指導于具體的學(xué)生管理工作。

　　關(guān)鍵詞：高校；學(xué)生管理；困境；方法

　　一、高校學(xué)生管理工作面臨的挑戰

　�。ㄒ唬﹪�家擴招政策的出臺帶給學(xué)生管理工作不小的難度近幾年來(lái)，隨著(zhù)高校擴招政策的出臺，大學(xué)生的人數呈現出逐年增多的趨勢，使得高等教育由原來(lái)的精英式教育轉變?yōu)橐幠＝逃�。在這樣的狀況下，大學(xué)生的整體素質(zhì)水平有所下降，相應的也就增加了高校學(xué)生管理工作的難度。值得注意的是，當前的大學(xué)生多是獨生子女，他們具有較強的自我意識，往往以自我為中心，這也在一定程度上對于高校的學(xué)生管理工作提出了不小的挑戰。（二）教育體制改革給學(xué)生管理工作帶來(lái)新的挑戰隨著(zhù)國家素質(zhì)教育的逐步推進(jìn)，高校的教育體制也做出了相應的變革，同時(shí)對于高校的管理工作也提出了新的要求。其一，高校的教育體制給予了學(xué)生們更多的自主權，學(xué)生可以自主的進(jìn)行選課，選擇自己感興趣的課程，選擇自己喜歡的老師，這樣相應的就淡化了學(xué)生的班級觀(guān)念，不便于高校學(xué)生管理工作的開(kāi)展。其二，教育體制改革所倡導的學(xué)生個(gè)性化發(fā)展模式，為學(xué)生提供了更多自由發(fā)展的空間，可供學(xué)生依照自己的興趣愛(ài)好自主選擇發(fā)展方向，但若是不加以正確的引導，則會(huì )產(chǎn)生扭曲學(xué)生個(gè)性的情況發(fā)生，這也對學(xué)生管理工作提出了新的要求。

　　二、高校學(xué)生管理工作的困境

　�。ㄒ唬┕芾砝砟顩](méi)有適時(shí)更新從全國范圍來(lái)看，高校的學(xué)生管理工作一直延續著(zhù)傳統式的教育模式，相關(guān)的管理者往往采用強制性的教育方法。這樣的說(shuō)教式的管理手段在一定程度上限制了學(xué)生的自主式發(fā)展，影響了學(xué)生創(chuàng )新思維能力的培養。鑒于此，傳統的管理理念有著(zhù)很多的弊端，已經(jīng)不再適應當前高等教育管理的需要，更加不適于培養綜合性的優(yōu)秀人才。（二）管理方式較為單一眾所周知，當前的大學(xué)生思想活躍，有著(zhù)多元化的思想和行為方式。相應的，這對于高校的學(xué)生管理工作提出了很大的挑戰。傳統的管理方式比較單一，面對管理對象的越加復雜化，其已不適應于當前的狀況。高校所實(shí)行的學(xué)分制，打破了原有的傳統班級模式，學(xué)生群體變得更加靈活多變，所以單一、固定的管理模式已經(jīng)不能滿(mǎn)足當前學(xué)生管理工作的具體需要。（三）管理人員素質(zhì)有待提高在管理隊伍上來(lái)看，高校的學(xué)生管理隊伍尚不健全，相關(guān)的管理人員素質(zhì)有待提高。首先，由于高等院校的擴招，使得大學(xué)生的人數速增，而管理人員的數量沒(méi)有變化，相應的使得師資隊伍水平?jīng)]有跟上步伐。其次，原有的管理人員大多數沒(méi)有接受過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓，缺乏相應的管理經(jīng)驗，勢必在學(xué)生管理工作上有著(zhù)很多短板。（四）學(xué)生個(gè)體的法制意識淡薄眾所周知，高校學(xué)生管理工作的工作對象是學(xué)生，學(xué)生群體所呈現出來(lái)的多樣化的特點(diǎn)，成為了相關(guān)管理工作的難點(diǎn)。當前，大學(xué)生的自我意識強烈，個(gè)性化發(fā)展成為了其主要的特點(diǎn)，崇尚自由、不受拘束使得學(xué)生管理工作難以順利推進(jìn)。值得注意的是，學(xué)生群體的道德和法律意識普遍不強，對于基本的道德標準缺乏應有的認同。而從高校角度來(lái)看，教師多是注重學(xué)生的專(zhuān)業(yè)化培養與發(fā)展，對于學(xué)生的道德教育和法制教育則不太重視，導致了大學(xué)生道德觀(guān)念不健全、法制意識淡薄，很容易導致學(xué)生走向錯誤的道路。

　　三、高校學(xué)生管理工作的對策

　�。ㄒ唬┻m時(shí)更新管理理念，始終堅持以學(xué)生為本科學(xué)、合理的教育管理理念，是有效管理的重要基礎。因此，作為高校的相關(guān)管理人員，應當適時(shí)的更新教育管理工作的理念，以學(xué)生為主體，始終堅持以學(xué)生為本的教育管理理念。具體來(lái)看，相關(guān)的管理工作者應當從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)深入學(xué)生寢室、深入學(xué)生課堂等方式，全面的了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)調整在管理工作中出現的不足之處。針對當前大學(xué)生多是獨生子女的現狀，管理者還應當在充分尊重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的前提下，在工作中更多的融入人性化的教育方法，使得學(xué)生能夠在輕松愉悅的環(huán)境下成長(cháng)。

　�。ǘ�）轉變傳統教育方式，形成多主體管理模式從當前高校大學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)看，傳統的、以管理者為主體的教育管理方式已經(jīng)不適用于當前的教育現狀。作為相關(guān)的管理工作者，應當不斷創(chuàng )新管理方法，形成多主體的管理模式。具體來(lái)說(shuō)，即是使得更多的學(xué)生能夠參與到管理的隊伍中來(lái)，使得學(xué)生能夠從自身角度認識管理工作。同時(shí)，也能夠在一定程度上增加大學(xué)生的責任感和自律意識，充分調動(dòng)其參與集體事物的積極性和自信心，進(jìn)而提高高校學(xué)生管理工作的效率和水平。

　�。ㄈ�）建立健全管理隊伍，不斷提高管理人員素質(zhì)在高校的學(xué)生管理工作中，管理者發(fā)揮著(zhù)重要的作用。因此，高校應當加強管理人才隊伍的建設工作。首先，對高校管理人員進(jìn)行集中的培訓和學(xué)習。其次，引進(jìn)專(zhuān)業(yè)的管理人才，提高管理隊伍的整體素質(zhì)。最后，建立獎懲機制，激勵管理人員積極投入學(xué)生工作并進(jìn)行考核對。（四）增加德育培養力度，強化學(xué)生的法制管理近幾年來(lái)，高校大學(xué)生道德缺失和法律意識淡薄的問(wèn)題已經(jīng)引起了社會(huì )的廣泛關(guān)注。從高校角度來(lái)看，應當開(kāi)設專(zhuān)題式的思想道德修養與法律修養的課程，定期組織學(xué)生參加學(xué)雷鋒等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)良好的文化與學(xué)習的氛圍。同時(shí)，還可以加強學(xué)生管理干部隊伍的建設工作，號召干部學(xué)生不斷提高自身的思想境界，并在一定程度上起到示范帶頭作用。只有通過(guò)這種內外兼修的方式，才能使得大學(xué)生的思想道德素養和法律意識不斷加強，進(jìn)而提高高校學(xué)生管理工作的實(shí)效。

　　參考文獻：

　　[1]李順鎖.當前高校學(xué)生管理工作面臨的困境和出路[J].農村經(jīng)濟與科技，2016（06）.

　　[2]劉海，祁雯.新時(shí)期高校學(xué)生管理面臨的挑戰及對策[J].新西部（理論版），2013（10）.

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