學(xué)生的心理因素與英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)

摘要：學(xué)生的心理情感決定著(zhù)教學(xué)的成敗。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)聽(tīng)力教師應在教學(xué)過(guò)程中結合聽(tīng)力教學(xué)的特點(diǎn)，營(yíng)造良好的課堂氛圍，并科學(xué)合理地安排學(xué)習內容，采用靈活多變的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和興趣。

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