淺談博物館是教育而非藏寶

　　暑假，孩子們撒歡兒的季節！

　　除了各種各樣的特長(cháng)培訓班、風(fēng)景名勝的旅游觀(guān)光，身邊的這本大書(shū)——博物館，更應帶孩子們走進(jìn)。

　　一張泛黃的照片、一行蠅頭小楷，一尊銹跡斑斑的青銅器，站在它們面前，可以讓一顆幼小的心靈跨越時(shí)空距離，與古老的陳列、人物、故事邂逅，將對美與文明的熱愛(ài)播種在心頭最深處。

　　7月28日，21世紀教育沙龍邀請十年義務(wù)講解員張鵬、北大考古文博學(xué)院教授宋向光、史家胡同小學(xué)老師羅曦，一同討論博物館教育對于兒童成長(cháng)的重要性。

　　終身學(xué)習的場(chǎng)所

　　“博物館不是一個(gè)只來(lái)一次的地方，是我們終身學(xué)習的場(chǎng)所。因為這里收集了人類(lèi)的記憶，珍藏著(zhù)民族的靈魂，抵御著(zhù)歲月的剝蝕，我們要帶著(zhù)對歷史文化的尊重感走進(jìn)博物館�！�

　　張鵬每次在展廳講解完，都會(huì )以這樣一句話(huà)收尾。

　　從2003年開(kāi)始在國家博物館做義務(wù)講解，張鵬至今已在首都幾家主要的博物館做義務(wù)講解10余年。有正式工作的他，依然周末在展廳圍著(zhù)孩子們講解。

　　在張鵬看來(lái)，帶孩子參觀(guān)博物館，重點(diǎn)是培養一種習慣和傳統，讓他打開(kāi)眼睛去看、去觀(guān)察，而不是記住里面的知識點(diǎn)。

　　張鵬分享了一個(gè)小故事。他曾給一個(gè)小男孩講中國古代錢(qián)幣的演變過(guò)程，從貝幣到后來(lái)的銅錢(qián)、交子等，小男孩按順序將所有的內容畫(huà)在本子上，最后畫(huà) 了一張信用卡，因為他覺(jué)得信用卡也有錢(qián)的作用。這點(diǎn)讓張鵬特別感動(dòng)，他覺(jué)得孩子來(lái)博物館不僅是看，而是帶著(zhù)觀(guān)察、思考和體會(huì )，興趣培養遠比知識點(diǎn)重要。

　　“我們希望能把博物館教育作為一種終身教育，而且和人們在不同階段的學(xué)習能夠有機的結合起來(lái)�！北本┐髮W(xué)[微博]考古文博學(xué)院宋向光教授稱(chēng)，他同時(shí)也是北大賽克勒考古與藝術(shù)博物館副館長(cháng)。

　　宋向光認為，不同年齡段、不同類(lèi)型的博物館，所需要的學(xué)習方法也有所不同。比如，4到5歲的孩子喜歡讀書(shū)，6到7歲孩子喜歡在游戲當中來(lái)學(xué) 習，10到11歲喜歡比較抽象一點(diǎn)的規則性的學(xué)習，要根據孩子們年齡發(fā)育的特點(diǎn)，采取引起他們興趣而且樂(lè )于參與的方法來(lái)幫助他們學(xué)習。

　　將博物館融入學(xué)校教育

　　博物館與孩子之間會(huì )產(chǎn)生怎樣的化學(xué)反應？

　　“孩子們在博物館所獲得的，可能家長(cháng)[微博]平時(shí)生活中感受不那么明顯，而是一些細微的變化，首先是孩子們會(huì )聽(tīng)會(huì )看了�！笔芳液�同小學(xué)老師羅曦說(shuō)。

　　她是這所北京最知名的小學(xué)的班主任，通過(guò)學(xué)生家長(cháng)的介紹，跟張鵬取得了聯(lián)系，并在周末帶著(zhù)班里的同學(xué)們到博物館聽(tīng)張鵬講解。

　　羅老師清楚地記得，自己第一次帶領(lǐng)孩子走進(jìn)博物館時(shí)，孩子們大多是抱著(zhù)一種旅游的心態(tài)，異常興奮；而一年之后，他們變得安靜了許多，坐在地板上聚精會(huì )神地志愿者的聽(tīng)講解。

　　兩年時(shí)間內，羅曦覺(jué)得孩子們變化特別大，學(xué)會(huì )了自我管理以及遵守秩序，能夠平心靜氣、聆聽(tīng)他人。

　　最讓她感到驚訝的是，孩子已經(jīng)有意識主動(dòng)走進(jìn)博物館并能將博物館里學(xué)到的知識運用到日常學(xué)習中來(lái)。

　　“我們班一個(gè)小姑娘，和她媽媽一起去英國。媽媽問(wèn)她，你在英國最想去什么地方，孩子說(shuō)一個(gè)是英國大英博物館，一個(gè)是英國自然歷史博物館�！绷_曦老師笑著(zhù)說(shuō)。這個(gè)小女孩從英國回來(lái)后，還在班級做了一次英國博物館的分享。

　　羅曦老師還在沙龍上分享了另一個(gè)“學(xué)以致用”的小故事。有一次，羅曦在班里上一節公開(kāi)課，有很多老師在教室后邊旁聽(tīng)。這節課講的是人教版語(yǔ)文二 年級上冊第30課，題目是“我是什么”，內容講的是一滴水由地面蒸發(fā)變成云，再通過(guò)雨、雪降落到地面上變成江河湖海給人類(lèi)做出貢獻。在這一課中，羅曦最后 設計了一個(gè)問(wèn)題：我是小水滴，有什么方法讓我只做好事而不做壞事？

　　班里的一個(gè)小男孩給出的答案，讓所有人都出乎意料：他說(shuō)水電站是現代人做的好事，古代人也可以做好事，比如螭首(龍的兒子，故宮博物館里的排水系統)。

　　羅曦老師至今還清楚記得聽(tīng)課的老師們聽(tīng)到這個(gè)答案后所露出的驚訝表情。

　　“很多家長(cháng)問(wèn)我，孩子語(yǔ)文作文不好，需不需要報班、請家教，我覺(jué)得完全不需要，真想提高孩子的語(yǔ)文能力，就大量的閱讀，包括我們生活的社會(huì )、周 圍的環(huán)境，尤其是我們身邊的博物館�！闭Z(yǔ)文老師羅曦說(shuō)。在她看來(lái)，帶孩子在博物館中參觀(guān)，不僅是鞏固文字、積累新知的過(guò)程，也是孩子和家長(cháng)情感交流的過(guò) 程，是難得的人生體驗。

　　博物館工作重點(diǎn)：教育而非藏寶

　　多位參與沙龍的嘉賓均表示，與國外相比，中國的博物館教育還有諸多不盡如意的地方�！艾F在的博物館是一個(gè)要靠外邊來(lái)推動(dòng)變革的狀態(tài)，我們一直在宣傳著(zhù)博物館工作重點(diǎn)不只是藏寶，應該向教育這方面轉化�！彼蜗蚬饨淌诒硎�，博物館社會(huì )教育是他主要研究方向之一。

　　以最基本的展廳設置為例，經(jīng)常帶隊講解的張鵬發(fā)現，國內很多博物館的展覽設計不合理，博物館的館藏文物大多是按照時(shí)間順序來(lái)陳列的，左手邊上有一些，右手邊上也有一些，參觀(guān)者要想看全，必須走一條S型路線(xiàn)，非常累人。

　　“很多展覽是搞設計的或者是專(zhuān)門(mén)從事這方面的人去做，我不知道有多少是聽(tīng)了觀(guān)眾參與的反饋意見(jiàn)，”張鵬說(shuō)，“博物館其實(shí)應該是個(gè)很輕松、很舒服的場(chǎng)合，但是你發(fā)現走下來(lái)很累，看的很累�！�

　　而在博物館講解方面，國內的博物館很少會(huì )從孩子的需求出發(fā)，針對不同年齡的孩子配備不同層次的講解詞，而是通篇一樣講解詞，這樣會(huì )打消孩子對博 物館的積極性。博物館參觀(guān)之后，又缺乏孩子們能帶走的東西，比如折紙或者圖書(shū)，有情節、有故事，既生動(dòng)有趣，兼有專(zhuān)業(yè)性的內容。

　　此外，幾位嘉賓也表示，現在國內的博物館社會(huì )教育職能大都是單向的，和公眾較為疏遠，缺乏互動(dòng)�！爱斀癫┪镳^教育的最大困難是大家不去博物館，特別是學(xué)校不去博物館。博物館教育缺失了，就很難去反思自己做的怎么樣�！彼蜗蚬饨淌诒硎�。

　　在宋向光教授看來(lái)，博物館應該是一個(gè)教育機構。西方博物館所提供的這種教育服務(wù)就非常多，像導覽服務(wù)、教育項目等，大英博物館最近就做了館藏 展，紐約大都會(huì )博物館的教育項目則針對不同的群體、不同的觀(guān)眾有區別的開(kāi)展，“還有針對20歲左右的后起之秀的活動(dòng)，恨不得天天有活動(dòng)，時(shí)時(shí)有活動(dòng)”。

　　“其實(shí)國內博物館問(wèn)題確實(shí)還是很多，作為研究者，我們一直在宣傳博物館工作重點(diǎn)不只是藏寶，應該向教育這方面轉化，文物專(zhuān)家應該向公眾轉化，都 在推動(dòng)著(zhù)�！彼蜗蚬饨淌谡J為，對上述問(wèn)題國內博物館界已開(kāi)始有所認識，但受制于設備條件、互動(dòng)組織，人員素質(zhì)等現實(shí)條件制約，推動(dòng)變革尚需一個(gè)過(guò)程，“現 在的博物館是一個(gè)要靠外邊來(lái)推動(dòng)變革的狀態(tài)”。

　　而張鵬這樣一個(gè)80后青年，則愿意也正在扮演著(zhù)推動(dòng)變革者的角色。他成立了四月公益組織，和博物館愛(ài)好者聚攏在一起，組建公益兒童團，舉辦公益沙龍，還在籌建中國青少年基金會(huì )文博櫥窗基金。

　　在這位有著(zhù)十多年志愿講解經(jīng)驗的“老博物館”看來(lái)，博物館實(shí)在是一個(gè)美好的地方，參觀(guān)者在這里不僅能看到一些記憶的東西，也是給自己未來(lái)留下記憶的地方。

　　“等到我們老去的時(shí)候，會(huì )回想起來(lái)我們曾經(jīng)去過(guò)哪些博物館，那里發(fā)現了什么有趣的東西，是你在給自己建一個(gè)博物館。等我老了以后，可以隨意參觀(guān)由記憶組成的博物館�！睆堸i說(shuō)。

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