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促進(jìn)大學(xué)生安全教育水平的思考論文
一、加強大學(xué)生安全教育是新時(shí)期高等教育的客觀(guān)要求
隨著(zhù)我國高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展，促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應社會(huì )需要已成為衡量高等教育質(zhì)量的根本標準，高等教育與經(jīng)濟社會(huì )的深度融合是高等教育發(fā)展的重要特征，高等教育人才培養的社會(huì )適應性就成為高等教育的一個(gè)重要內容。高等教育為市場(chǎng)經(jīng)濟培養人才，大學(xué)生的活動(dòng)范圍也不再局限于高校內部，很多大學(xué)生利用課余時(shí)間做兼職或社會(huì )活動(dòng)，與社會(huì )的接觸增加，現代通訊技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的普及，泛濫的信息影響和沖擊著(zhù)大學(xué)生的思想，其中不乏有害的成份。同時(shí)，大多數大學(xué)生是在家人的呵護中長(cháng)大，生活自理能力差，思想單純，容易遭受到社會(huì )上的不法侵害。
總之，客觀(guān)現實(shí)要求我們加強大學(xué)生的安全教育，培養大學(xué)生的安全防范意識和能力，最大程度的減少安全事件的發(fā)生。加強大學(xué)生安全教育是大學(xué)生素質(zhì)教育的內在要求。大學(xué)生群體普遍缺乏社會(huì )經(jīng)驗，缺乏足夠的自我保護意識和能力，容易疏忽大意，上當受騙，是最容易受到傷害的群體。只有提高生存能力，才能談得上更好的發(fā)展。自我保護能力是一種重要的素質(zhì)。如出門(mén)如何保證安全，怎樣乘坐車(chē)船飛機，以及如何防火防盜、防騙等，這些都是日常生活中要碰到或必須注意的問(wèn)題。同時(shí)，大學(xué)生的心理發(fā)展正處于從不成熟到成熟的過(guò)渡期。他們的社會(huì )閱歷較淺，心理狀態(tài)還比較幼稚，感情也比較脆弱，面對紛繁復雜的社會(huì )現象，許多大學(xué)生產(chǎn)生了心理上的問(wèn)題，心理安全問(wèn)題不容忽視。針對這些問(wèn)題，只有加強大學(xué)生安全教育，提高大學(xué)生的安全意識、安全技能，培養良好的心理素質(zhì)，增強適應能力，才能順利度過(guò)大學(xué)階段的生活，為走向社會(huì )做好準備。
二、當前大學(xué)生安全教育存在的問(wèn)題
1.對大學(xué)生安全教育的重要性認識不夠，安全意識淡薄。發(fā)展是目標，改革是動(dòng)力，穩定是前提，安全穩定是高校各項事業(yè)快速發(fā)展的基礎和保障，而大學(xué)生安全教育是實(shí)現高校安全穩定的重要措施，其作用不可謂不重要。但在現實(shí)中，一些高校安全意識淡薄，重管理輕教育，工作流于形式，大學(xué)生安全教育只由某一職能部門(mén)承擔，沒(méi)有形成齊抓共管的合力。在問(wèn)題發(fā)生后才被動(dòng)應對，事后又缺乏經(jīng)驗總結，致使在校大學(xué)生缺乏基本安全知識和技能，自我保護意識不強，自我保護能力不足。
2.安全教育隊伍建設亟待加強。目前國內高校很少配備專(zhuān)門(mén)的安全教育教師，大多是由保衛處、學(xué)工處工作人員和輔導員兼任，偶爾會(huì )聘請社會(huì )上相關(guān)專(zhuān)業(yè)人士來(lái)校開(kāi)設講座。由于這些部門(mén)人員編制有限，而且要承擔大量繁雜的日常工作，常常處于超負荷運轉狀態(tài)，無(wú)暇顧及如何提高大學(xué)生安全教育的質(zhì)量和實(shí)效性。
3.大學(xué)生安全教育運行機制不合理。大學(xué)生安全教育機制不合理主要表現在安全教育缺乏常規化的組織安排;安全教育內容不夠系統化;忽視安全技能的培養等方面。首先，很多高校對安全教育缺乏常規化的組織安排，沒(méi)有統一設置安全教育課和其他的安全教育活動(dòng)，最常見(jiàn)的安全教育方式就是輔導員在班會(huì )上強調注意防火防盜，外出注意交通安全等。其次，很多高校的安全教育的內容不夠系統化，安全教育內容比較零散。在社會(huì )形勢變化多端的今天，安全問(wèn)題及影響安全穩定的因素日益增多，而安全教育的內容還停留在傳統的法律法規、消防安全、人身安全、財產(chǎn)安全、交通安全、食品衛生安全等方面，體現不出時(shí)代性，像國家安全、社交安全、網(wǎng)絡(luò )安全、就業(yè)安全、心理安全等相關(guān)內容尚未被納入安全教育的視野。再次，很多高校比較注重安全基礎知識的教育，期望通過(guò)安全知識的灌輸，提高學(xué)生的自身防御能力。而這種教育方法恰恰缺少了實(shí)踐環(huán)節的講授與演練，導致在突發(fā)安全事故時(shí)，學(xué)生很難跟據實(shí)際情況而采取正確方式應急逃生。大學(xué)生最需要掌握的是處理安全事故的技能、方法，學(xué)會(huì )保護自己的合法利益，安全教育的關(guān)鍵在于對大學(xué)生安全意識和技能的培養。
三、提高大學(xué)生安全教育工作水平的幾點(diǎn)思考
1.強化責任意識，完善大學(xué)生安全教育管理機制。高校應牢固樹(shù)立起“安全第一”的觀(guān)念，明確安全是高校穩定發(fā)展的基礎，大學(xué)生安全教育是確保高校安全的重要手段之一，是大學(xué)生全面健康發(fā)展的重要保障之一，是促進(jìn)社會(huì )文明發(fā)展的重要任務(wù)之一。要不斷強化責任意識，建立大學(xué)生安全教育責任制，即從學(xué)校到各院系，各院系到各班級逐級簽訂安全教育“目標責任狀”，層層落實(shí)安全教育責任，制定詳細明確的安全教育考核指標，定期檢查考核，從而保證大學(xué)生安全教育工作的落實(shí)。高校應建立大學(xué)生安全教育的管理機構，加強對大學(xué)生安全教育指導、協(xié)調和監督，設計規劃教育的總體工作目標并監督落實(shí)到位，增加投入使安全教育軟硬件的需求得到滿(mǎn)足。從師資隊伍建設、目標規劃、教學(xué)管理、效果考核、信息反饋等方面建章立制，并在實(shí)踐過(guò)程中不斷探索改善安全教育的方式方法，逐步健全完善大學(xué)生安全教育的運行機制，確保大學(xué)生安全教育步入規范化、走向系統化、達到常態(tài)化，取得實(shí)質(zhì)性的效果。
2.配備合理的專(zhuān)兼職結合的大學(xué)生安全教育師資隊伍。學(xué)校應根據在校生的人數規模，在全校范圍內遴選一定數量的專(zhuān)兼職大學(xué)生安全教育教師，建立起相對穩定的師資隊伍。首先，充分依靠校內思想政治理論課教師、保衛干部、心理學(xué)教師、國防教育教師、學(xué)校醫務(wù)人員、專(zhuān)兼職輔導員隊伍等參與安全教育活動(dòng)。其次，可以聘請校外公安民警、消防官兵、解放軍指戰員以及其他與安全教育有關(guān)專(zhuān)業(yè)人士共同參與教育活動(dòng)，豐富教學(xué)內容，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，制訂科學(xué)合理的教師選拔、培訓、考核標準，不斷優(yōu)化師資隊伍結構，組建一支充滿(mǎn)活力與朝氣的大學(xué)生安全教育師資隊伍。
3.創(chuàng )新大學(xué)生安全教育方法，拓展教育載體，豐富教育內容。要不斷豐富和創(chuàng )新大學(xué)生安全教育方式和方法，堅持理論與實(shí)踐相結合、講授與訓練相結合，可采用課堂講授、案例分析、小組討論、經(jīng)驗交流、社會(huì )調查、實(shí)操訓練、疏散逃生演練等方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習安全知識的積極性，幫助學(xué)生掌握安全技能，增強安全教育效果。同時(shí)，可以把安全教育的內容滲透到學(xué)生課外活動(dòng)、社團活動(dòng)中去，引導學(xué)生開(kāi)展以校園安全為主題的各類(lèi)活動(dòng)，通過(guò)舉辦專(zhuān)題講座、主題畫(huà)展、主題征文、安全知識競賽、組建大學(xué)生安全保衛志愿者等，讓大學(xué)生參與到學(xué)校安全管理的實(shí)際工作中，讓大學(xué)生在提高安全防范意識、掌握安全防范技能的同時(shí)增強自覺(jué)維護學(xué)校安全穩定的責任感，充分發(fā)揮大學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，積極鼓勵同學(xué)之間相互教育和提醒，避免安全事故的發(fā)生。充分利用報紙、網(wǎng)絡(luò )、校內廣播、電視、宣傳欄等載體，豐富和加強對大學(xué)生的安全教育效果，以達到自我學(xué)習、自我教育的目的。
4.加強校園安全文化建設。高校的大學(xué)生安全教育，應更多地關(guān)注文化對人的影響作用。安全教育可以促進(jìn)大學(xué)生安全觀(guān)的形成，使大學(xué)生對安全的認識由感性上升到理性再強化為自身的安全意識。為促進(jìn)安全教育達到最佳的效果，要把潛移默化的環(huán)境文化熏陶與直接活躍的教育活動(dòng)相結合。要積極塑造健康、文明、安全的人文環(huán)境，讓學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立自身安全防范意識。積極利用各種媒介開(kāi)展正面宣傳教育活動(dòng)，加強輿論引導，加大宣傳力度，形成人人重視安全、人人關(guān)心安全、人人維護安全的良好氛圍。
總之，高校作為高等教育的重要陣地，高校的安全穩定直接關(guān)系到國家和社會(huì )的安全穩定，隨著(zhù)中國社會(huì )的高速發(fā)展，高校面臨的內外環(huán)境發(fā)生了巨大變化，我們只有深入研究大學(xué)生安全教育問(wèn)題，不斷加強高校大學(xué)生的安全教育和管理，強化大學(xué)生的安全意識和安全技能，才能確保校園的安全穩定，促進(jìn)高校各項事業(yè)的全面健康發(fā)展。
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