自然環(huán)境評價(jià)的心理學(xué)研究方法

自然環(huán)境評價(jià)的心理學(xué)研究方法

　　摘　要　本文通過(guò)對心理學(xué)、社會(huì )學(xué)、生物學(xué)及美學(xué)等領(lǐng)域中，有關(guān)人與自然環(huán)境相互關(guān)系的各類(lèi)研究進(jìn)行文獻調查，從五個(gè)方面整理概括出評價(jià)自然環(huán)境的心理學(xué)方法。這對我國環(huán)境心理學(xué)領(lǐng)域中存在的“理論滯后于實(shí)踐”這一問(wèn)題的解決，有一定的促進(jìn)作用。

　　關(guān)鍵詞　自然環(huán)境　評價(jià)　心理學(xué)方法

　　一、研究背景。

　　21世紀，生物學(xué)、法律學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、建筑學(xué)及心理學(xué)領(lǐng)域的研究者，在探索人類(lèi)幸福生活方法時(shí)，把關(guān)注點(diǎn)集中在環(huán)境問(wèn)題及環(huán)境與人類(lèi)和諧發(fā)展的問(wèn)題上。心理學(xué)領(lǐng)域，研究人類(lèi)行為最主要的是探求人類(lèi)生存環(huán)境和人類(lèi)知覺(jué)、認知及學(xué)習的因果關(guān)系。在某種意義上說(shuō)，心理過(guò)程就是對環(huán)境的不斷適應過(guò)程，就人類(lèi)發(fā)展來(lái)講，無(wú)論是個(gè)體還是群體，適應環(huán)境是其發(fā)展的前提。但是，人對于環(huán)境的適應不是完全被動(dòng)的適應，通過(guò)認識和實(shí)踐去改造環(huán)境是人類(lèi)適應環(huán)境最大的特點(diǎn)。

　　環(huán)境心理學(xué)的研究方法借鑒多種科學(xué)知識，反應出交叉學(xué)科的特點(diǎn)。與其它研究相比，環(huán)境心理學(xué)一個(gè)相當明顯的特點(diǎn)是，關(guān)心自變量（環(huán)境）對因變量（人類(lèi)心理）的長(cháng)期效應。

　　二、環(huán)境評價(jià)的心理學(xué)研究方法。

　�。ㄒ唬┚坝^(guān)評價(jià)的心理物理學(xué)研究方法。

　　20世紀70年代，Daniel等人開(kāi)始采用心理物理學(xué)方法進(jìn)行景觀(guān)評價(jià)的系列研究。即探求景觀(guān)的物理特性（例如，地形、植物、水等）與心理反應（例如，選擇的喜好、風(fēng)景的感覺(jué)等）的相互關(guān)系研究。

　　景觀(guān)評價(jià)的心理物理學(xué)研究方法是把風(fēng)景與風(fēng)景審美的關(guān)系理解為刺激——反應的關(guān)系，再把心理物理學(xué)的信號檢測方法應用到風(fēng)景評價(jià)中來(lái)，通過(guò)測量公眾對風(fēng)景的審美態(tài)度，得到一個(gè)反映風(fēng)景質(zhì)量的量表，然后將該量表與各風(fēng)景成份之間建立起數學(xué)關(guān)系。所以，心理物理學(xué)的風(fēng)景評價(jià)模型實(shí)際上分兩個(gè)部分：一是測量公眾的平均審美態(tài)度，即風(fēng)景美景度；另一部分是對構成風(fēng)景的各成份的測量，而這種測量是客觀(guān)的。

　�。ǘ�）景觀(guān)評價(jià)的心理學(xué)方法。

　　Daniel認為景觀(guān)評價(jià)的心理學(xué)研究方法注重人的景觀(guān)經(jīng)驗多元分析。雖然在研究程序上景觀(guān)評價(jià)的心理學(xué)方法與心理物理學(xué)的研究方法比較類(lèi)似，但是在解釋景觀(guān)選擇和喜好時(shí)，不是從物理特性上解釋?zhuān)�而是運用心理學(xué)的各種概念來(lái)解釋。

　　1 .Be r l y n e 的對照刺激特征（ c o l l a t i v e s t imu l u sproperty）。Berlyne根據實(shí)驗美學(xué)的研究結果，提出美的反應是人的視覺(jué)刺激所具有的復雜性（complexity）、新奇性（novelty）、不協(xié)調性（incongruity）及意外感（surprisingness）等相互對照特性與此類(lèi)刺激誘發(fā)的探索行為的函數關(guān)系。也就是說(shuō)Berlyne認為通過(guò)不同的刺激類(lèi)型的特性，可以促使不同喚醒的產(chǎn)生。這就是Berlyne的對照刺激特征概念。

　　根據Berlyne的對照刺激特征概念，Wohlwill以人工景觀(guān)、自然景觀(guān)和二者混合景觀(guān)等3類(lèi)景觀(guān)為評價(jià)對象，對人的景觀(guān)喜好進(jìn)行了實(shí)驗研究。結果顯示：第一，3類(lèi)景觀(guān)中自然景觀(guān)的喜歡程度最高，人工景觀(guān)的喜好度最低；第二，無(wú)論是自然還是人工，中等復雜程度的景觀(guān)最受歡迎；第三，新奇性、不協(xié)調性及意外感與喜好程度成直線(xiàn)關(guān)系。其中，新奇性和意外感與喜好程度成正比關(guān)系，不協(xié)調性與喜好程度成反比關(guān)系。

　　2.Kaplan的風(fēng)景審美理論模型。

　　Kaplan以進(jìn)化論為前提，以人的生存需要出發(fā)，提出了風(fēng)景信息的觀(guān)點(diǎn)，相繼提出并完善了他的風(fēng)景審美理論模型，他認為，人為了生存的需要和為了生活得更安全、舒適，他必須了解其生活的空間和該空間以外的存在，他必須不斷地去獲取各種信息，并根據這些信息去判斷和預測面臨著(zhù)的和即將面臨著(zhù)的危險，也正是憑借著(zhù)這些信息，去尋求更適合于生存的環(huán)境。所以，在風(fēng)景審美過(guò)程中，他將人的風(fēng)景認知中質(zhì)的信息歸納為，復雜性、神秘性、統合性和明瞭性等4個(gè)方面。同時(shí)，他又指出人對風(fēng)景質(zhì)的要求是既要風(fēng)景具有可以被辯識和理解的特性“理解性”（Making sense），又具有可以不斷地被探索和包含著(zhù)無(wú)窮信息的特性“探求性”（Involvement），如果這兩個(gè)特性都具備，則風(fēng)景質(zhì)量就高。隨之Kaplan又把這兩個(gè)特性分別在風(fēng)景信息是否馬上使用（即時(shí)），還是作為線(xiàn)索使用（推測）兩個(gè)側面進(jìn)行了擴展，于是形成了四維量的風(fēng)景審美理論模型。

　�。ㄈ�）自然環(huán)境的減壓功效研究。

　　20世紀80年代初，Ulrich開(kāi)始將研究的重點(diǎn)投入到自然對人的心理及生理壓力的緩解上。首先，他為了解釋人對自然環(huán)境的感情與美的反應，提出了心理進(jìn)化模型。此模型詳細地描述了人的感情形成的基本過(guò)程，其中特別強調到了人接觸新環(huán)境時(shí)的感情狀態(tài)。其次，將人對環(huán)境的喜好作為重要的感情考慮，并將其視為壓力調節中眾多情感（如，恐懼、關(guān)心、憤怒及悲傷等）中的一份子。由此可見(jiàn)，心理進(jìn)化論體系，不僅包括美的反應，也包括壓力調節、自然的形狀及內容等眾多情感的反應與生理反應。

　　近年來(lái)，Ulrich等人用腦電圖、心電圖等精密的科學(xué)測試手段，來(lái)客觀(guān)地測量人的情感反應，避免了語(yǔ)言表達測試的種種弊病，使得該理論體系更趨于完善。Ulrich認為，自然風(fēng)景的作用并不僅僅在于其作為審美對象而存在，它也直接影響著(zhù)人的其它生理和心理的各種反應，他的研究發(fā)現，自然風(fēng)景往往明顯的加速病人的恢復，產(chǎn)生積極的心理反應，而城市風(fēng)景則延緩病人的恢復，產(chǎn)生消極的心理反應。

　�。ㄋ模┰�生態(tài)自然體驗研究。

　　環(huán)境體驗課程的目的是借助于教育手段，提高人們的環(huán)境意識，使整個(gè)社會(huì )對人類(lèi)與環(huán)境間的相互關(guān)系有一種新的正確理解和態(tài)度，使人們了解環(huán)境問(wèn)題的復雜性和緊迫性，激發(fā)人們關(guān)心環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境的積極性和自覺(jué)性，培養一批保護環(huán)境、治理環(huán)境所需要的各種專(zhuān)業(yè)人才。保護環(huán)境是可持續發(fā)展中的關(guān)鍵，而環(huán)境體驗是推進(jìn)可持續發(fā)展的重要保證。

　　Talbot和Kaplan在其一項長(cháng)達十年（1972-1981年）的縱向研究中，對參加野外環(huán)境體驗者進(jìn)行了跟蹤調查。在這項研究的初期結果表明，所有參加者對原生態(tài)自然體驗的價(jià)值都給與了極大的肯定。經(jīng)過(guò)野外環(huán)境體驗，與其他人相比，體驗者不僅關(guān)心他人，同時(shí)在自我認知、自信心和日常生活的計劃等方面都有極大提高。

　　在此項研究的中期，通過(guò)問(wèn)卷調查，對野外環(huán)境體驗者在觀(guān)察原生態(tài)自然反應變化過(guò)程中，面臨知識、理解等困難時(shí)所產(chǎn)生的感情進(jìn)行了評價(jià)。研究結果表明，體驗者不僅在野外環(huán)境的體驗過(guò)程中，有意識、自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習相關(guān)知識，而且不分男女老少都表現出較高的熱情和斗志。此項研究的最后兩年，研究者主要考察了體驗者的支配環(huán)境情感。研究結果顯示，體驗者無(wú)論參加時(shí)間長(cháng)短，也不分男女老幼，都表現出無(wú)意支配自然，自己是自然的一部分的感覺(jué)。這一研究結果表明，人們在直接接觸自然的活動(dòng)中，能提高人與自然和諧相處的認識。

　�。ㄎ澹┳匀画h(huán)境自身的機能評估。

　　在物理環(huán)境中，動(dòng)物和植物等有機體與土、水、大氣等無(wú)機物在相互影響的同時(shí)，構成一個(gè)統一的體系。目前的研究已經(jīng)不僅僅關(guān)注景觀(guān)對于土地、空間的利用等自然環(huán)境的直接效果，還包括自然環(huán)境各要素之間的相互關(guān)系在內，自然環(huán)境和人的關(guān)系也成為研究關(guān)注的重點(diǎn)。

　　日本學(xué)者青柳等人在制定森林環(huán)境保護機能概念體系的基礎上，以附近居民為對象，對森林管理基層單位從4個(gè)方面：風(fēng)景保護；和自然親密接觸場(chǎng)所的提供；文化財產(chǎn)與歷史遺跡的保護；生活環(huán)境是否安定等進(jìn)行了調查研究。學(xué)者橫張在林地評價(jià)上設定了多種環(huán)境保護機能，在居民中實(shí)施了調查研究的基礎上，總結概括出8種農林地的環(huán)境保護機能：生物生態(tài)體系保全；水保全；風(fēng)景保全；保健修養；微氣象暖和；居住環(huán)境保全；大氣保全和土保全。

　　三、結束語(yǔ)。

　　上述研究方法具有接近真實(shí)生活、研究范圍廣泛、結果易于推廣等優(yōu)點(diǎn)，它不僅僅適合對自然環(huán)境評價(jià)心理學(xué)領(lǐng)域的應用，也適合心理學(xué)整體學(xué)科的應用。眾所周知，現代工業(yè)文明的進(jìn)步給人們生活帶來(lái)便利和滿(mǎn)足的同時(shí)，也帶來(lái)了令人擔憂(yōu)和困擾的環(huán)境污染等問(wèn)題。筆者認為，21世紀，擺在我們人們面前最大的課題將是我們人類(lèi)如何和自然和諧相處的問(wèn)題。因此，環(huán)境心理學(xué)必將成為心理學(xué)研究的熱門(mén)學(xué)科。一個(gè)學(xué)科合理有序的發(fā)展是建立在科學(xué)的研究方法基礎之上的，本文對自然環(huán)境評價(jià)的心理學(xué)研究方法的歸納總結，必將對環(huán)境心理學(xué)研究的發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。

【自然環(huán)境評價(jià)的心理學(xué)研究方法】相關(guān)文章：

評價(jià)指標選取方法研究03-06

城市公交線(xiàn)路網(wǎng)規劃評價(jià)方法研究12-26

企業(yè)技術(shù)創(chuàng )新能力的綜合評價(jià)方法研究03-21

系統安全評價(jià)方法的研究現狀及發(fā)展前景03-18

垃圾發(fā)電可行性評價(jià)指標體系及方法研究03-28

開(kāi)題報告研究方法03-12

通信工程設計項目組織結構評價(jià)方法研究論文11-16

信仰現狀的心理學(xué)研究03-18

本錢(qián)核算方法的比較研究03-01