- 相關(guān)推薦
提高學(xué)生繪畫(huà)能力的教學(xué)做法
我在平時(shí)的教學(xué)中,注意采用鼓勵教學(xué)的方法,在教學(xué)過(guò)程中注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情,用欣賞的眼光去審視學(xué)生的每一幅習作,注重培養同學(xué)們的學(xué)習興趣與參與意識,力求達到師生在教學(xué)活動(dòng)中的協(xié)調統一,以取得最佳的教學(xué)效果。下面談?wù)勎以趯?shí)施鼓勵教學(xué)方法過(guò)程中的幾點(diǎn)體會(huì )。
一,激發(fā)興趣,提高學(xué)生思維的積極性。
教師在教學(xué)時(shí)用有趣,童話(huà)般的語(yǔ)言來(lái)描繪教材中的畫(huà)面,可給課堂注入興奮藥,形成寬松,愉悅,和諧的課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生繪畫(huà)興趣,使學(xué)生在輕松愉快中接受美的教育。如,畫(huà)"祝福"的教學(xué),可通過(guò)"看看,想想,畫(huà)畫(huà)"的方法進(jìn)行.激發(fā)了學(xué)生思維的積極性。具體方法如下:
1、導入方法新鮮多樣。
2、示范指導力求淺顯易懂。
3、媒體語(yǔ)言形象具體。
二,激發(fā)想象,培養學(xué)生思維的發(fā)散性.
如畫(huà)“風(fēng)”,可以對學(xué)生設問(wèn):大風(fēng)吹來(lái)時(shí),會(huì )出現什么情景?請每個(gè)學(xué)生不要忙著(zhù)回答,多動(dòng)動(dòng)腦筋,然后,將各自的想法畫(huà)下來(lái).這時(shí),就會(huì )發(fā)現風(fēng)吹的情景有多種多樣:有的學(xué)生畫(huà)樹(shù)干彎彎的;有的畫(huà)樹(shù)葉滿(mǎn)天飛;有的畫(huà)帽子飛了;有的畫(huà)水起大波浪……,總之,十個(gè)同學(xué)有十幅獨特的畫(huà),都是屬于他們自己的畫(huà).
三、肯定創(chuàng )新,提高學(xué)生思維的創(chuàng )造性
我校每周三下午都上美術(shù)課外活動(dòng)課。.在我們的美術(shù)課外小組活動(dòng)之中以提高審美素質(zhì)為主線(xiàn),提高造型能力為突破口,以提高創(chuàng )造能力為出發(fā)點(diǎn),從不把教師的主觀(guān)意志強加給學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生有個(gè)性,有特點(diǎn),有專(zhuān)長(cháng),善于觀(guān)察,勇于表現,敢于標新立異 .經(jīng)常帶學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)生,學(xué)會(huì )用自己的眼睛去觀(guān)察,分析比較,動(dòng)腦筋去思索怎樣進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作,并教給他們學(xué)會(huì )了各種適合孩子們運用的繪畫(huà)技法:如水墨畫(huà),兒童畫(huà),吹塑版畫(huà)……在繪畫(huà)創(chuàng )作中,尋找最佳的構圖及最合適的繪畫(huà)形式。
四、鼓勵教學(xué)方法貫穿教學(xué)的全過(guò)程。
1、鼓勵審美個(gè)性,培養審美意識。
2、鼓勵藝術(shù)表現, 激發(fā)藝術(shù)創(chuàng )造。
3、 鼓勵自我體驗, 激發(fā)參與意識。
總之,在美術(shù)教學(xué)中注意教學(xué)方法的靈活運用,不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,而且對提高學(xué)生的審美意識和創(chuàng )造性思維的能力具有很大的促進(jìn)作用。教師應以真誠的態(tài)度和熱情對待學(xué)生,對學(xué)生的每一件作品、每一次嘗試都懷著(zhù)濃厚的興趣和真誠的關(guān)注,特別注意在教學(xué)中巧妙地激發(fā)學(xué)生的興趣、調動(dòng)學(xué)生表現積極性,從而達到美育的目的。
【提高學(xué)生繪畫(huà)能力的教學(xué)做法】相關(guān)文章：
運用寫(xiě)生提高學(xué)生的繪畫(huà)能力08-31
關(guān)于提高繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)能力的思考10-14
加強閱讀教學(xué)，提高學(xué)生閱讀能力07-30
利用音樂(lè )教學(xué)提高學(xué)生的審美能力論文09-02