課堂教學(xué)高中化學(xué)論文范文

　　一、在吸納優(yōu)秀教學(xué)理念的同時(shí)對傳統教學(xué)理念進(jìn)行必要的揚棄

　　新課改的最大教學(xué)理念便是倡導在化學(xué)課堂教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生的創(chuàng )新思維。傳統的化學(xué)課堂教學(xué)的重點(diǎn)往往是放在學(xué)生分數的提高方面，部分省份學(xué)校的教師將學(xué)生的分數神化，將分數視為衡量班級好壞學(xué)生好壞的標準。某種角度上看，傳統的化學(xué)課堂教學(xué)扼殺了學(xué)生在課堂上的獨立思維能力，將學(xué)生視為被動(dòng)的知識接受者，忽視課堂中對于學(xué)生獨立思維的鍛煉�；瘜W(xué)課程標準強調在課堂教學(xué)過(guò)程中要重視學(xué)生創(chuàng )新能力的發(fā)展，這是順應我國市場(chǎng)經(jīng)濟競爭不斷激烈在學(xué)校教育系統內發(fā)生的變革，對于學(xué)生的培養具有積極作用。課改后部分教師呈現一邊倒的趨勢，在課堂教學(xué)中大談改革，重視創(chuàng )新，這些做法有合理的地方，但不能丟棄傳統化學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，不能丟棄學(xué)生對于化學(xué)知識的學(xué)習，高中化學(xué)教師應清楚在具備一定化學(xué)知識的前提下，才能實(shí)現創(chuàng )新的可能，不可能有無(wú)知識的創(chuàng )新，因此，在高中化學(xué)課堂教學(xué)過(guò)程中，應在尊重知識，強調學(xué)生知識學(xué)習的基礎上，鼓勵學(xué)生的創(chuàng )新思維，為國家培養出更多創(chuàng )新能力突出的建設者和接班人。

　　二、堅持以學(xué)生發(fā)展為重點(diǎn)，倡導必要的自學(xué)策略

　　以學(xué)生發(fā)展為本，便是在高中化學(xué)課堂教學(xué)過(guò)程中倡導學(xué)生第一位，保證學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的地位和享有的權利。只有學(xué)生在課堂上的地位得以保證，新課改倡導的教學(xué)理念和教學(xué)方法等才能得以實(shí)施，如果學(xué)生的地位不能保證，新課改便會(huì )成為一些口號，無(wú)法落實(shí)，因此，在高中化學(xué)教學(xué)過(guò)程中，教師要認識到學(xué)生地位的重要性，在教學(xué)過(guò)程中輔以必要的自學(xué)策略，往往會(huì )收到較好的教學(xué)效果。高中化學(xué)教學(xué)過(guò)程中，新課標將其劃分為八大模塊，講授的內容存在一定差別，教師可以在教授部分模塊知識的前提下，鼓勵學(xué)生根據自身的學(xué)習興趣以及自身的意識傾向獨立完成部分模塊的學(xué)習，這樣有利于調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，增加學(xué)生獨立思考和獨立學(xué)習的機會(huì )，化學(xué)教師應該及時(shí)針對學(xué)生學(xué)習的問(wèn)題與困境對學(xué)生加以疏導和糾正，以使學(xué)生的學(xué)習按照正確的路線(xiàn)前行。

　　三、強調化學(xué)教學(xué)中實(shí)驗的重要性，努力提高化學(xué)實(shí)驗效果

　　在學(xué)校教育體系中，化學(xué)教學(xué)區別于其他學(xué)科的一大特點(diǎn)便是化學(xué)教學(xué)是建立在實(shí)驗的基礎上，在化學(xué)授課過(guò)程中，通過(guò)一定實(shí)驗的演示，讓學(xué)生掌握部分元素的特性，以達到掌握和應用的目的。高中化學(xué)新課改后，化學(xué)教學(xué)發(fā)生變革，因此，在高中化學(xué)教學(xué)過(guò)程中，努力研究新課改后化學(xué)實(shí)驗的新變化，掌握最新化學(xué)實(shí)驗的內容與順序，也是提高教學(xué)效率的一大舉措。在人教版的高中化學(xué)教材中，傳統的化學(xué)實(shí)驗被嚴格區分為學(xué)生實(shí)驗部分和教師演示實(shí)驗部分，也就是將教與學(xué)對立，新課改將二者整合，淡化教與學(xué)的矛盾，使學(xué)生盡可能地參與到教師的實(shí)驗過(guò)程中，掌握必要的實(shí)驗方法和過(guò)程，以便培養學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　課堂教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的基礎，是學(xué)生獲得化學(xué)知識增強化學(xué)化工能力的重要途徑。在高中化學(xué)教學(xué)過(guò)程中，為做好這項工作，需要采取以下三方面措施：在吸納優(yōu)秀教學(xué)理念的同時(shí)對傳統教學(xué)理念進(jìn)行必要的揚棄；堅持以學(xué)生發(fā)展為重點(diǎn)，倡導必要的自學(xué)策略；強調化學(xué)教學(xué)中實(shí)驗的重要性，努力提高化學(xué)實(shí)驗效果以便培養出創(chuàng )新能力出眾，具有一定自學(xué)能力的社會(huì )主義接班人。

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