淺談科學(xué)管理理論論文（通用5篇）

　　在學(xué)習和工作的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)論文吧，借助論文可以有效提高我們的寫(xiě)作水平。那么一般論文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的淺談科學(xué)管理理論論文（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　淺談科學(xué)管理理論論文 篇1

　　摘要：事業(yè)單位管理的高效化離不開(kāi)檔案管理的科學(xué)化，必須以檔案管理的科學(xué)化促進(jìn)事業(yè)單位管理的高效化。檔案管理是事業(yè)單位管理的重要一環(huán)，沒(méi)有認識到檔案和檔案管理工作的重要作用，就難以在實(shí)踐工作中充分重視。本文將從分析當前事業(yè)單位檔案管理的現狀入手，指出事業(yè)單位檔案管理工作科學(xué)化的重大現實(shí)意義，探討如何加強機關(guān)單位的檔案管理工作，維護檔案的完整與安全，實(shí)現檔案的有效利用。

　　關(guān)鍵詞：機關(guān)檔案管理；意義；問(wèn)題；對策

　　檔案是全部活動(dòng)的真實(shí)記錄，它體現各機關(guān)單位成長(cháng)與發(fā)展歷程，是寶貴的經(jīng)驗財富和重要的信息資源。因此，檔案管理是機關(guān)管理工作的重要環(huán)節，對機關(guān)效益產(chǎn)生重要影響，是機關(guān)提高績(jì)效，增加效益，科學(xué)管理的重要保證。

　　一、檔案管理科學(xué)化的必要性及緊迫性

　　(一)檔案管理是機關(guān)單位管理的基礎環(huán)節檔案材料無(wú)序零散保存，勢必為某些重要檔案信息資源持有者提供可趁之機，造成管理上的被動(dòng)，引起機關(guān)內部管理混亂。由于人員流動(dòng)，把檔案保存在個(gè)別人手中或由各職能部門(mén)自行保管，缺乏有效監督管理機制，一旦出現關(guān)鍵人員離職或跳槽，輕則使管理層面斷裂，工作無(wú)法延續；重則導致機關(guān)機密、獨有知識產(chǎn)權和信息流失，造成無(wú)法挽回的損失。檔案有其獨有的原始記錄，記錄著(zhù)未公開(kāi)的、未申請專(zhuān)利的技術(shù)或機密。占有這些資料就是占有機關(guān)的技術(shù)或機密。因此，機關(guān)單位做好檔案管理工作，可以有效避免因技術(shù)、知識產(chǎn)權的流失而影響機關(guān)單位的生存與發(fā)展。

　　(二)檔案是機關(guān)單位信用管理的重要保證檔案是公認的構成信用信息的核心資源。首先，完善的檔案管理可作為展現單位自身誠信的一個(gè)窗口，反映各單位的.科技成果、管理水平、財務(wù)狀況等重要內容。其次，在社會(huì )信用體系建設中，信用檔案建設已成為社會(huì )各界關(guān)注的焦點(diǎn)。國家已經(jīng)提出要加快建立企業(yè)、中介機構和個(gè)人的信用檔案，使有不良記錄者付出代價(jià)，名譽(yù)掃地，直至繩之以法�？梢�(jiàn)檔案納入社會(huì )信用系統是必不可少的因素。

　　(三)檔案是機關(guān)文化建設的活力源泉機關(guān)文化是從機關(guān)的歷史積淀中提煉出來(lái)，反映在完整系統的機關(guān)檔案之中。檔案是文化事業(yè)的象征，是文化發(fā)展的真實(shí)記錄，是文化存儲的主要形式。機關(guān)單位文化建設應立足于本機關(guān)單位的歷史和現狀，有自身特色，不能脫離本歷史，搞一種毫無(wú)本特色的“泛文化”。綜觀(guān)機關(guān)檔案，可以深刻理解本單位特點(diǎn)及歷史發(fā)展規律。

　　二、當前事業(yè)單位檔案管理工作存在的問(wèn)題

　　(一)檔案管理重視程度低

　　各單位往往重視財務(wù)重視人事重視組織等方面的管理，卻很少重視檔案管理，殊不知檔案管理也是機關(guān)單位管理的重要一環(huán)。許多機關(guān)單位忽視檔案管理工作，忽視檔案材料是單位的重要信息資源庫。檔案部門(mén)更是作為“冷部門(mén)”，極易成為精簡(jiǎn)或兼并對象，甚至撤銷(xiāo)專(zhuān)門(mén)檔案機構，只設置兼職檔案人員。這些人員崗位不固定，檔案業(yè)務(wù)知識偏低，待遇較低，再加之檔案機構在單位組織體系中地位低，直接影響檔案工作的發(fā)展。

　　(二)檔案管理模式落后

　　目前的機關(guān)檔案管理雖有一定規模但內部管理與機關(guān)單位發(fā)展脫節，檔案分散保管在各職能部門(mén)，如財務(wù)檔案保存在財務(wù)部、技術(shù)檔案保存在技術(shù)部、文書(shū)檔案保存在辦公室，雖各部門(mén)都保存檔案，但他們之間互相封閉，整體上處于零散無(wú)序狀態(tài)。大部分檔案管理者又未經(jīng)過(guò)正規培訓，不懂檔案整理，很多檔案實(shí)行簡(jiǎn)單“信袋式”管理，影響檔案的查閱利用。

　　(三)檔案管理科學(xué)化水平低

　　隨著(zhù)信息化的發(fā)展，辦公自動(dòng)化、電子文件、文檔一體化等新生事物相繼出現，使檔案形成方式發(fā)生很大變化。這些檔案的管理和利用方式與紙質(zhì)檔案截然不同，當前檔案傳統的工作模式和技術(shù)水平已不能適應。因為文件從起草、修改到印發(fā)都通過(guò)計算機運行，它具有便于復制的特性，使得最能體現檔案原始記錄性的內容與形式特征不復存在。紙質(zhì)檔案的載體較為穩定安全，而電子文件的載體穩定性差，易損壞。因此要運用現代化管理手段來(lái)解決電子文件中原始信息的長(cháng)期保存問(wèn)題任重而道遠。

　　三、檔案管理科學(xué)化的若干對策

　　檔案管理科學(xué)化要求檔案管理要與時(shí)俱進(jìn)，構建科學(xué)檔案管理機制，夯實(shí)完善檔案管理，以檔案管理科學(xué)化促進(jìn)機關(guān)管理高效化。檔案管理科學(xué)化工作是一項系統工程，主要包括兩方面：

　　(一)國家政策層面

　　1.積極完善和宣傳檔案法律法規檔案行政管理部門(mén)應加強檔案執法隊伍建設，依法監督和指導檔案工作。各地政府應利用檔案行政執法檢查及設立《檔案法》宣傳月，通過(guò)電視臺、報紙等媒體，并通過(guò)張貼標語(yǔ)、召開(kāi)檔案工作座談會(huì )等形式，大力宣傳檔案法律法規，堅持“多宣傳、多聯(lián)絡(luò )、多接觸、多服務(wù)”的工作方法，促進(jìn)檔案工作規范化建設。并與相關(guān)部門(mén)加強溝通與協(xié)調，共同督促，積極營(yíng)造建檔氛圍，使更多單位認識到建立健全檔案的重要意義，增強機關(guān)單位做好檔案工作的自覺(jué)性。

　　2.積極塑造典型，發(fā)揮以點(diǎn)帶面功效精心選擇一些規模大、作風(fēng)好、有一定檔案管理基礎的單位作為試點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)指導、培養，樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面，全面提升檔案管理水平。采取先學(xué)會(huì )管理的單位帶動(dòng)后建檔的單位，以老手帶動(dòng)新手，先推出部分示范單位，使其成為“領(lǐng)頭羊”，讓后來(lái)者有榜樣可學(xué)習，有先例可借鑒。

　　3.積極開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓和指導

　　檔案行政管理部門(mén)要采取切實(shí)措施：一是舉辦培訓班，講授檔案工作的基本業(yè)務(wù)知識，提高檔案人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使其更快更好地獨立開(kāi)展檔案工作。二是深入機關(guān)單位，現場(chǎng)指導和培訓。要利用執法檢查等時(shí)機，深入到各機關(guān)單位現場(chǎng)指導。政府部門(mén)有必要主動(dòng)服務(wù)，幫助制定合適檔案工作制度、檔案工作管理網(wǎng)絡(luò )和檔案分類(lèi)方案，給專(zhuān)兼職檔案人員上培訓課，使機關(guān)單位檔案工作走上標準化、規范化、科學(xué)化軌道。

　　4.積極提供檔案中介服務(wù)

　　通過(guò)檔案社會(huì )化服務(wù)的形式對檔案進(jìn)行代保管、托管、代理等，檔案中介服務(wù)能滿(mǎn)足這一需求。以檔案中介為依托，開(kāi)展檔案整理、寄存、代管業(yè)務(wù)。遵循市場(chǎng)需求，各地檔案部門(mén)可以設立“咨詢(xún)服務(wù)中心”，為那些人手不足、保管條件較差的機關(guān)單位提供檔案整理、代管、寄存等服務(wù)，為其提供規范的科學(xué)化的檔案管理，既節約管理成本，又能促進(jìn)檔案管理科學(xué)化。

　　(二)機關(guān)單位自身層面

　　1.強化檔案意識，牢固效用觀(guān)念在檔案工作建設中，首先要提高檔案意識，確立檔案實(shí)用效益觀(guān)念后，才會(huì )用心去收集、整理、保管、利用好這些檔案資料，做好檔案管理工作。各機關(guān)單位應認真學(xué)習《檔案法》、《〈檔案法〉實(shí)施辦法》及所屬地檔案條例，提高對檔案工作重要性的認識，自覺(jué)接受檔案部門(mén)的業(yè)務(wù)指導與監督，主動(dòng)抓好檔案工作。

　　2.構建科學(xué)化檔案管理機制

　　只要符合國家檔案法規，實(shí)行集中統一管理原則，有利于檔案工作開(kāi)展，就可以一切從實(shí)際出發(fā)。建立檔案管理機制，關(guān)鍵要保證檔案的及時(shí)、完整收集、保管和提供有效利用上，體現在是否滿(mǎn)足時(shí)代發(fā)展、社會(huì )發(fā)展的需要，是否有利于檔案管理可持續發(fā)展，沒(méi)必要追求設施大而全。如果檔案沒(méi)有保存齊全完整，不能提供各項活動(dòng)服務(wù)，檔案室再豪華，設施再完備也是毫無(wú)用處，缺少價(jià)值。

　　3.科學(xué)利用信息化手段

　　在機關(guān)單位信息化建設中，檔案部門(mén)要充分利用計算機數據存儲量大，檢索速度快等優(yōu)勢，大力開(kāi)發(fā)適用于計算機完成的檔案檢索方法和存儲模式。檔案部門(mén)要建立嚴格的管理制度，從技術(shù)與管理兩方面，確保檔案實(shí)體與載體的安全，確保網(wǎng)絡(luò )傳輸及檔案數據的安全，將歸檔紙質(zhì)文件與歸檔電子文件采用“雙軌制”整理方法，兩者編為一致的檔號和著(zhù)錄信息，利于查閱和管理，并做好數據備份工作。有條件的單位，逐步推進(jìn)數字檔案館(室)建設，把分散于不同載體，不同地理位置的信息以數字化形式存儲，以高度有序的綜合檔案信息資源為處理核心，向各類(lèi)工作提供大規模、大信息量的分布式數字信息服務(wù)，實(shí)現檔案信息資源的有效共享。

　　總之，檔案是國家和社會(huì )的寶貴歷史資源。因此加強檔案的科學(xué)管理工作，是檔案部門(mén)面臨的共同新課題。各有關(guān)部門(mén)尤其是檔案管理部門(mén)，應從戰略高度來(lái)重視和加強機關(guān)單位檔案管理工作，以檔案管理科學(xué)化促進(jìn)機關(guān)管理的高效化。

　　參考文獻：

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　　淺談科學(xué)管理理論論文 篇2

　　【摘要】

　　我國的電網(wǎng)企業(yè)近些年發(fā)展迅速，其內部工作也有了更高要求。電網(wǎng)企業(yè)物資需求計劃的科學(xué)管理關(guān)系著(zhù)電網(wǎng)企業(yè)的運營(yíng)成本、日常工作及維護等方面的內容。目前我國大部分電網(wǎng)企業(yè)物資管理的主要人員是專(zhuān)設部門(mén)，進(jìn)行物質(zhì)需求計劃的編制、審核。不過(guò)相關(guān)部門(mén)的人員在編制物資需求計劃時(shí)沒(méi)有完全按照實(shí)際要求進(jìn)行，物資需求計劃不科學(xué)，管理方面還需要采取措施加以改進(jìn)。本文基于此，詳細介紹電網(wǎng)企業(yè)物資需求計劃科學(xué)管理措施，以期能有一定的幫助。

　　關(guān)鍵詞

　　電網(wǎng)企業(yè)；物資管理；物資需求計劃；科學(xué)管理

　　物資需求計劃是電網(wǎng)企業(yè)組織管理物資采購前采取的計劃方案，為電網(wǎng)企業(yè)的正常運營(yíng)提供物資保證。電網(wǎng)企業(yè)物資需求計劃是電網(wǎng)企業(yè)運營(yíng)的基礎，對物資的科學(xué)管理，有利于電網(wǎng)企業(yè)在物資充足的情況下實(shí)現綜合發(fā)展，提高企業(yè)資源的合理配置，提升物資應用效率，保證電網(wǎng)企業(yè)取得經(jīng)濟效益。

　　一、電網(wǎng)企業(yè)物資需求計劃管理現狀

　　電網(wǎng)企業(yè)物資需求計劃的科學(xué)管理有利于提高電網(wǎng)企業(yè)的運營(yíng)效率和經(jīng)濟效益，我國電網(wǎng)企業(yè)一直重視物資需求計劃的管理，在一定程度上提高了物資管理的效率，特別是集約化、精益化的管理，在降低電網(wǎng)企業(yè)采購成本上做出突出的貢獻。同時(shí)我國大部分電網(wǎng)企業(yè)內部設立專(zhuān)門(mén)的物資管理部門(mén)，在規則范圍內實(shí)現對物資需求計劃的統一編制，再加以審核之后進(jìn)行實(shí)施。但是我國電網(wǎng)企業(yè)物資需求計劃管理相關(guān)部門(mén)在編制需求計劃時(shí)，由于脫離了基層工作人員，不能聽(tīng)從相關(guān)的意見(jiàn)和建議，在制定物資需求計劃時(shí)往往不能根據實(shí)際要求編制。這就容易造成物資幾乎與實(shí)際需求相脫節，電網(wǎng)工程的規定期間內，物資供應不能滿(mǎn)足需求。這方面體現出我國電網(wǎng)企業(yè)物資需求計劃仍存在隨意性的問(wèn)題，不能滿(mǎn)足電網(wǎng)企業(yè)的運營(yíng)需求。比如說(shuō)電網(wǎng)工程建設時(shí)，對物資采購、決策、使用這段時(shí)間相對較短，采購時(shí)間比較急切，如果缺乏科學(xué)的物資采購計劃，采購過(guò)程中就會(huì )遇到諸多問(wèn)題，影響物資的使用，提高采購成本，不利于電網(wǎng)企業(yè)的發(fā)展。所以，為了防止電網(wǎng)企業(yè)的物資管理工作出現這些問(wèn)題，就需要采取科學(xué)的管理方式，提高物資計劃的編制能力和采購效率，用集約化和精益化的管理方式，促進(jìn)物資需求計劃的順利進(jìn)行。

　　二、電網(wǎng)企業(yè)物資需求計劃科學(xué)管理方式

　�。ㄒ唬┮幏犊茖W(xué)的管理方式

　　電網(wǎng)企業(yè)的物資管理是企業(yè)發(fā)展中重要的一部分，我國很多電網(wǎng)企業(yè)的管理方式已經(jīng)成為全覆蓋、聯(lián)系性較強的方式，對每年的物資需求總量、種類(lèi)等進(jìn)行預測、匯總，最終進(jìn)行綜合評估物資需求計劃管理。緊接著(zhù)開(kāi)始管理批次需求計劃，按照電網(wǎng)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況對電網(wǎng)工程的進(jìn)度和項目計劃等進(jìn)行管理，批次需求計劃實(shí)際上是對年度需求計劃執行方式。同時(shí)還需要注意管理物資采購計劃層級管理，電網(wǎng)企業(yè)要根據實(shí)際要求，逐漸擴大招標采購的理念，建立健全完善總部進(jìn)行直接實(shí)施和監控，下級公司具體進(jìn)行物資采購計劃的管理。

　　完善物資需求計劃管理的流程，通過(guò)規范化流程方式進(jìn)行管理。年度和批次是省級電網(wǎng)企業(yè)物資需求計劃管理流程的兩項任務(wù)。電網(wǎng)企業(yè)在上一年度的最后一個(gè)月要開(kāi)始對下一年度的計劃進(jìn)行討論，匯總并整理，最后上報。這個(gè)過(guò)程需求每個(gè)部門(mén)按照實(shí)際情況對財務(wù)、計劃、儲備等物資需求計劃進(jìn)行編制，物資管理部門(mén)對計劃開(kāi)展審查和上報，上級公司做出最終的審核，決定之后就等于年度物資需求計劃形成。另外，總部下發(fā)的全年招標采購批次計劃安排就是批次物資需求計劃，相關(guān)單位按照批次時(shí)間制定合理的物資需求計劃，升級電網(wǎng)企業(yè)加以審核，上報總部，總部審查通過(guò)之后就能按照相應的采購層級進(jìn)行招標采購工作。這個(gè)過(guò)程要嚴格按照規范的管理流程進(jìn)行，保證電網(wǎng)企業(yè)物資需求計劃的科學(xué)管理，并發(fā)揮效果。

　�。ǘ�）完善信息管理系統

　　電網(wǎng)企業(yè)的發(fā)展需要跟上時(shí)代發(fā)展的潮流，使用信息化管理方式，促進(jìn)管理的科學(xué)性和高效性。近年來(lái)，電網(wǎng)企業(yè)精細化管理的過(guò)程中，開(kāi)始運用物資需求計劃信息管理的方式，完成物資管理的標準、流程，這種方式有利于對電網(wǎng)企業(yè)物資需求計劃進(jìn)行規范化和科學(xué)化的管理。信息化的管理方式將電網(wǎng)企業(yè)資金流、物流、信息流、業(yè)務(wù)流等方面的內容相結合，優(yōu)化資源配置，減少運營(yíng)成本，促進(jìn)電網(wǎng)企業(yè)的高效管理。在今后的`發(fā)展道路上，電網(wǎng)企業(yè)要逐步強化信息管理方式，進(jìn)一步優(yōu)化電網(wǎng)企業(yè)物資需求計劃信息管理。實(shí)際上電網(wǎng)企業(yè)物資計劃最顯著(zhù)的特征就是來(lái)源復雜性和多樣化，在管理物資計劃時(shí)設計的專(zhuān)業(yè)范圍較廣，管理人員較多。這種狀況下，要想提高電網(wǎng)企業(yè)物資需求計劃管理，就要完善信息化管理系統，及時(shí)、準確、全面的實(shí)現物資需求計劃的管理。比如審批環(huán)節，可以使用信息化管理系統，編制需求計劃、采購計劃、超范圍采購計劃等的審查處理方式，這樣有利于提高審批流程的規范性和審批的效率。

　�。ㄈ�）創(chuàng )新物資需求計劃審查方式

　　電網(wǎng)企業(yè)的物資需求計劃科學(xué)管理離不開(kāi)審查的作用，創(chuàng )新物資需求計劃審查方式可以提高物資需求計劃的管理，使電網(wǎng)企業(yè)工作能夠順利進(jìn)行。比如電網(wǎng)企業(yè)的日常工作中，可以適當的加入審查方式，明確審查事項，做好審查工作，這對于提高提高電網(wǎng)企業(yè)物資需求計劃管理效率有重要作用。還可以對物資數量較少，專(zhuān)業(yè)單一的物資需求通過(guò)遠程控制的方式進(jìn)行審查，借助先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，完善審查方式，促進(jìn)電網(wǎng)企業(yè)物資需求計劃的科學(xué)管理。

　　三、結語(yǔ)

　　電網(wǎng)企業(yè)作為國家重要的企業(yè)，對人們的生活和社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展有重要作用，只有做好相應的物資需求計劃管理，才能更好的確保電網(wǎng)企業(yè)運營(yíng)和可持續發(fā)展。我國電網(wǎng)企業(yè)的物資需求計劃管理方面在不斷發(fā)展和進(jìn)步，但是還存在一些問(wèn)題，影響電網(wǎng)企業(yè)的發(fā)展。因此，需要在實(shí)踐工作中加以改進(jìn)和完善，提高物資需求計劃的高效管理。

　　參考文獻：

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　　淺談科學(xué)管理理論論文 篇3

　　摘要：

　　中國當今建筑行業(yè)的迅速發(fā)展，所導致的對大氣污染和建筑材料的廢置，隨著(zhù)時(shí)間的推移越發(fā)嚴重，綠色施工是針對科學(xué)發(fā)展觀(guān)可持續理念而產(chǎn)生的。也是我國建筑工程領(lǐng)域未來(lái)發(fā)展的長(cháng)期目標，本文主要說(shuō)明了當今中國關(guān)于這一方面存在的問(wèn)題，提出了具體的措施和管理方法，對每一環(huán)節進(jìn)行具體分析和概括，提供了有益的建議，促進(jìn)建筑行業(yè)發(fā)展和進(jìn)步。

　　關(guān)鍵詞：

　　綠色施工；具體措施；建筑行業(yè)

　　引言

　　在建筑行業(yè)的形成與發(fā)展下，現在對于環(huán)境和大氣都有嚴重的污染和破壞，而且目前我國對于建筑環(huán)境的保護意識偏低，相比于其他國家，以綠色建設為目的，面對現狀我們必須加大管理力度和落實(shí)具體的管理措施，從而加強對于資源的合理有效配置提供很大的幫助，近年，國家對于此問(wèn)題也逐步重視起來(lái)，相關(guān)政府也推行管理制度規定，去進(jìn)行科學(xué)規范化的管理。

　　1、綠色施工管理的目前形勢

　　1.1現階段發(fā)展狀況

　　目前中國的綠色建設首要是要合理的降低資源利用率，合理地運用資源配置，實(shí)現能源的節省與行動(dòng)的落實(shí)，在相關(guān)部門(mén)的主要領(lǐng)導下，針對這一問(wèn)題而提出科學(xué)管理措施，國家也制定和推行了相關(guān)的政策和法律法規，給出了評價(jià)標準和準則，并且在全國各地的建筑行業(yè)運營(yíng)，進(jìn)行具體的實(shí)施，從而產(chǎn)生一定的效果，為企業(yè)發(fā)展帶來(lái)經(jīng)濟效益。

　　1.2現階段缺陷

　　在初步的發(fā)展階段，其主要是有關(guān)的規定不夠具體，造成環(huán)節中出現缺陷和不完善的地方，并且相關(guān)文件下達后建筑部門(mén)沒(méi)有去落實(shí)，這樣完成的效率就會(huì )大大降低。對于建設的要求比較高，并且采用形式面小，采用的費用高，國家對此沒(méi)有進(jìn)行經(jīng)濟上的贊助和鼓勵，所以導致停滯不前，在市場(chǎng)上的占有率越來(lái)越低，就目前來(lái)說(shuō)，政府也會(huì )忽略在這一方面的經(jīng)營(yíng)，從而造成資源浪費�？偠�言之，建設管理還有很多問(wèn)題沒(méi)有去解決。相關(guān)人員的認識度低，管理不夠等，政府還應繼續完善。提升每一個(gè)環(huán)節的效力[1]。

　　2、相關(guān)管理措施和具體方法

　　2.1相關(guān)措施

　　改進(jìn)相關(guān)政策，落實(shí)相關(guān)措施，提高有關(guān)的認知度，有制度性和環(huán)節性，讓其意識到重要性，結合相關(guān)行業(yè)來(lái)進(jìn)行管理和提出相應措施，而且政府要進(jìn)行經(jīng)濟上的支持，只有這樣才會(huì )積極去推動(dòng)使其更好更快的發(fā)展。設立一個(gè)專(zhuān)業(yè)部門(mén)從上到下的進(jìn)行總體管理，提高員工可以對這方面有更好的認知。對下屬員工的管理也會(huì )更加的有效和細節化。進(jìn)行人員的培訓和相關(guān)會(huì )議。明白自己的具體的責任，并且去進(jìn)行規范的實(shí)施，只有重視起來(lái)，才能得到真正的推進(jìn)和提升。

　　2.2開(kāi)立相關(guān)部門(mén)

　　專(zhuān)門(mén)設立有關(guān)方面的部門(mén)管理，并和其他部門(mén)共同協(xié)作，責任分工合理，具體落實(shí)在每個(gè)人員身上，使其有責可尋，還要加大鼓勵制度，活躍員工的積極性，加強各部門(mén)間的工作效率，進(jìn)行嚴密的監督和視察，規定每一環(huán)節的具體方案，要完整的落實(shí)每一項制度和規定，并且要讓員工去理解其運作流程，清楚運作細節[2]。

　　2.3未來(lái)相關(guān)計劃

　　這一工程的重點(diǎn)在于其實(shí)施的流程和相關(guān)方案的落實(shí)，對全局的領(lǐng)導能力和規劃能力，計劃有關(guān)環(huán)節的具體規定，在根據其規定去進(jìn)行，計劃其相關(guān)的保護政策再進(jìn)行具體的實(shí)施和下達。在進(jìn)行過(guò)程中，要最低的降低資源利用率，降低使用材料成本，還可以提高經(jīng)濟效益，在員工方面進(jìn)行分工管理，每一層有每一層的管理機制和管理方法，在建設過(guò)程中，對于信息的采集進(jìn)行分工化，制定其相關(guān)的目標，并將計劃分解落實(shí)。

　　2.4分環(huán)節進(jìn)行管理

　　為了實(shí)現目標的高效性，可以對工作人員進(jìn)行分部門(mén)的管理和分配，使責任分工更加明確，出錯率也會(huì )大大降低，在有些比較難的.統計方面要采用科學(xué)化的計算，防止最后的時(shí)候出現誤差。面對當今的發(fā)展現狀，要根據國家指定的相關(guān)規定，進(jìn)行更加系統的管理。加強建設的科學(xué)含量，還有嚴密的計算，最后每個(gè)部門(mén)都要有自己明確的分工，明白自己分內的事情，和每天要完成的任務(wù)。提升自己關(guān)于相關(guān)方面的科學(xué)性，只有科學(xué)的實(shí)施才能促進(jìn)建設速度和建設水平。提升本環(huán)節的技術(shù)和水平之后，同時(shí)也能帶動(dòng)其他環(huán)節的科學(xué)發(fā)展，然而整個(gè)行業(yè)也會(huì )有所提升和發(fā)展，還要進(jìn)行相關(guān)的檢查和監督環(huán)節，這也是十分重要的組成部分，保證每項環(huán)節都高效完成，從而快速提升建設方式和運作效率，并且會(huì )帶來(lái)更多的經(jīng)濟效益[4]。

　　3、結束語(yǔ)

　　建設過(guò)程中細節十分繁瑣和復雜，管理的范圍較大，比較廣泛，工作人員也非常多，在這一過(guò)程中制定出相關(guān)規劃，對周邊環(huán)境的影響都會(huì )有較大的提升和加強。資源也會(huì )得到合理的利用和具體的分配，加強環(huán)境與我們的共存，在保護環(huán)境的同時(shí)也要加強建設的推進(jìn)，還有讓相關(guān)工作人員認識到重要性，明白此項目推行的意義和目的，使其得到落實(shí)和真正的利用。通過(guò)具體環(huán)節和每項措施的改進(jìn)和提升，達到一開(kāi)始所倡導的環(huán)保建設。同時(shí)也能帶動(dòng)經(jīng)濟，我們現在還處于初級階段，在建筑施工上的細節和問(wèn)題沒(méi)有得到徹底的解決，但是通過(guò)各個(gè)層面還有政府的鼓勵，一定會(huì )促進(jìn)更好更快的發(fā)展。

　　參考文獻

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　　淺談科學(xué)管理理論論文 篇4

　　摘要：高效率的課堂教學(xué)要依靠“科學(xué)的管理”。在課堂教學(xué)中，教師應如何通過(guò)“科學(xué)管理”尋找到提高課堂教學(xué)效率的有效途徑呢？本文認為應以新課程改革為依托，以更新教學(xué)觀(guān)念為突破口，創(chuàng )新教法；以先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)模式為載體，激發(fā)學(xué)生興趣；采用先進(jìn)的教學(xué)手段和現代化教學(xué)技術(shù)，精心設計系統科學(xué)的訓練等各個(gè)角度去實(shí)施。

　　關(guān)鍵詞：高效課堂；科學(xué)管理；有效性參與

　　一、對高效課堂的認識

　　高效的課堂教學(xué)是指教師在正確的教學(xué)目標和教學(xué)策略指導下，以最佳的教學(xué)設計，將教學(xué)方法和教學(xué)手段有機地結合，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣，全方位地把握問(wèn)題，實(shí)現對教學(xué)目標的準確定位，幫助學(xué)生在課堂45分鐘完成學(xué)習任務(wù)，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，實(shí)現學(xué)生的全面發(fā)展，真正實(shí)現新課標提出的三維目標體系。

　　二、教師如何構建高效課堂

　　“科學(xué)管理不過(guò)是一種節約勞動(dòng)的手段。也就是說(shuō)，科學(xué)管理是能使工人取得比現在高得多的一種適應的正確的手段而已�！盵1]那么，在課堂教學(xué)中，教師應如何通過(guò)“科學(xué)管理”尋找到提高課堂教學(xué)效率的“有效手段”呢？

　　1、構建高效課堂，要以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養學(xué)生多元智能為目標

　　課堂教學(xué)不是單純地對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授。素質(zhì)教育“應該努力確保每個(gè)人所受的教育都有助于受教育者最大限度地發(fā)揮其潛能、潛力�！蓖ㄟ^(guò)教學(xué)，“培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生的多元全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎”。[2]只有這樣做，課堂教學(xué)的高效率才能真正做到多元效率和復合效率的提高，才是具有本質(zhì)意義的高效率。

　　2、構建高效課堂，更新教學(xué)觀(guān)念，創(chuàng )新教法是關(guān)鍵

　　教學(xué)方法是為實(shí)現教學(xué)目的服務(wù)的，所以，教學(xué)方法的選擇是否恰當，直接關(guān)系到課堂教學(xué)效率的高低。那么，怎樣才叫恰當呢？第一，教法的選擇要符合教改的方向，即有利于學(xué)生學(xué)習積極性、主動(dòng)性的調動(dòng)和主體地位的落實(shí)，有利于學(xué)生良好學(xué)習習慣的形成和學(xué)習能力的培養，有利于學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的發(fā)揮，有利于學(xué)生創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的培養。第二，教法的選擇要科學(xué)合理，即教師選擇教法要根據教學(xué)任務(wù)、學(xué)科性質(zhì)、教學(xué)內容特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)、教師本人的素質(zhì)條件及學(xué)校的實(shí)際情況等各方面綜合考慮。

　　3、構建高效課堂，優(yōu)化教學(xué)時(shí)間與教學(xué)環(huán)節的配置是前提

　　教師在課堂教學(xué)中，一定要優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節與時(shí)間的配置，科學(xué)地駕馭課堂，合理地支配時(shí)間，講當其講，練當其練。教學(xué)重點(diǎn)在保障的時(shí)間內完成，教學(xué)難點(diǎn)在特定的時(shí)間內突破。教學(xué)各環(huán)節都優(yōu)化了教學(xué)時(shí)間，當然就提高了教學(xué)效率。

　　4、構建高效課堂，精心設計系統科學(xué)的訓練是保障

　　新的課程理論要求在課堂教學(xué)中，學(xué)生的有效訓練時(shí)間不少于整節課的二分之一。學(xué)生學(xué)習的效率與成果如何，取決于在互動(dòng)與探究的過(guò)程中能否充分地運用自己的能動(dòng)器官。所以，一節高效的課，不在于它有條不紊，不在于它流暢順達，而在于它是否真正地讓學(xué)生練習和實(shí)踐。因此，教師在課堂教學(xué)中要多層面、多角度、多維度地精心設計課堂訓練，以求讓學(xué)生全員參與、全程參與、有效參與。

　　5、構建高效課堂，激發(fā)學(xué)生興趣，引導學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習是基礎

　　“學(xué)習興趣是構成學(xué)習動(dòng)機最現實(shí)、最活躍的心理因素，是學(xué)習動(dòng)力中的源泉�！盵3]一段或精彩或幽默的導語(yǔ)能夠激起學(xué)生學(xué)習的興趣，可以使學(xué)生迅速而熱情地投入到課堂學(xué)習中；一句巧妙的提問(wèn)所創(chuàng )設的問(wèn)題情境，不僅能激發(fā)學(xué)生的求知欲望，引燃學(xué)生的思維火花，而且能夠開(kāi)啟學(xué)生心智，培養學(xué)生能力；余音繞梁式的課堂小結，不僅實(shí)現了課堂的價(jià)值，而且把學(xué)生的學(xué)習興趣延伸到課外。

　　在師生共同參與的課堂學(xué)習中，注重發(fā)揮教育機智，不僅要讓課堂教學(xué)過(guò)程能激發(fā)學(xué)習興趣，還要讓學(xué)生滿(mǎn)意于“他們致力于這個(gè)動(dòng)作時(shí)所期望的'成功程度�！盵4]

　　6、構建高效課堂，要以先進(jìn)的教學(xué)手段和現代化教學(xué)技術(shù)做支撐

　　“工欲善其事，必先利其器”。利用現代媒體科學(xué)、準確、形象、生動(dòng)、視野寬闊等方面的教學(xué)優(yōu)勢，優(yōu)化課堂教學(xué)的全過(guò)程，從而達到提高教學(xué)效果的目的�，F代信息技術(shù)的運用，能使抽象的概念具體化，深奧的道理形象化，枯燥的知識趣味化。這就使教材變得容易理解和接受，而且容易引起學(xué)生的學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)習熱情，保持注意力的集中，并能有效地縮減教學(xué)時(shí)間，減輕他們的疲勞程度，提高教學(xué)效率。 7.構建高效課堂，需要優(yōu)化學(xué)法指導，探究最佳教學(xué)途徑

　　沒(méi)有學(xué)法的教法是不完善、不科學(xué)的教法。掌握科學(xué)的學(xué)習方法對于提高課堂教學(xué)效率有巨大的推動(dòng)作用。自主學(xué)習、探究性學(xué)習乃至終身學(xué)習都需要學(xué)生掌握更多的科學(xué)的學(xué)習方法。發(fā)現式學(xué)習方法能夠促進(jìn)學(xué)生深入探究能力的培養，但離不開(kāi)恰當的指導；合作式的學(xué)習方法能夠培養學(xué)生的合作能力，但要保證小組合作的意義和價(jià)值。新課程提倡有效的合作學(xué)習，在合作學(xué)習中，學(xué)生不僅可以相互間實(shí)現信息與資源的整合，不斷地擴展和完善自我認知，而且可以學(xué)會(huì )交往，學(xué)會(huì )參與，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )尊重他人。

　　8、構建高效課堂離不開(kāi)先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)模式

　　教學(xué)模式是教學(xué)思想的產(chǎn)物，先進(jìn)的教學(xué)模式是教學(xué)實(shí)踐的升華。教師要提高課堂教學(xué)效率，就必須運用先進(jìn)的教學(xué)模式。許多優(yōu)秀的教師創(chuàng )造了豐富多彩的教學(xué)模式，比如“質(zhì)疑探究教學(xué)模式”、“自學(xué)輔導型教學(xué)模式”、“單元復習比較分析教學(xué)模式”等。教師按模式組織教學(xué)，減少了不必要的環(huán)節，規范了教師的教學(xué)活動(dòng)，節省了時(shí)間，提高了效率。

　　此外，在課堂教學(xué)中，教師在用教學(xué)藝術(shù)駕馭課堂時(shí)對教學(xué)速度、密度、難度的調控，也直接影響到教學(xué)效率的高低。所以，教師要提高自身的教學(xué)技能。教師應做好充分的課前準備，精心備課，活化教材；教學(xué)內容要貼近生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的興趣；在教學(xué)過(guò)程中，教師所提的問(wèn)題應具有開(kāi)放性，讓學(xué)生有充分討論與發(fā)展的空間和時(shí)間；對于學(xué)生的回答，教師要及時(shí)予以反饋，以增強學(xué)生的體驗；教學(xué)組織形式應趨向多元化，保障師生、生生之間的合作與互動(dòng)；教師還應形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，實(shí)施個(gè)性化教學(xué)。

　　參考文獻：

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　　淺談科學(xué)管理理論論文 篇5

　　【摘要】隨著(zhù)改革開(kāi)放的進(jìn)一步深入和發(fā)展，各行各業(yè)都在注重自身的科學(xué)發(fā)展和科學(xué)管理，基層體校也不例外，科學(xué)的發(fā)展與管理將對基層體校產(chǎn)生廣泛而深刻的影響，本文就基層業(yè)余體校的科學(xué)管理談點(diǎn)想法，供同級體校參考。

　　【關(guān)鍵詞】業(yè)余體校；科學(xué)管理

　　前言

　　在長(cháng)期的訓練和管理工作的實(shí)踐中，深感事業(yè)的成敗的關(guān)鍵取決于管理的好壞。在我們管理的對象中主要是人，通過(guò)人來(lái)對在日常工作中所作的規劃、計劃、組織、措施、時(shí)間、效率、信息等進(jìn)行管理�，F代體育技術(shù)成績(jì)的提高不僅需要一個(gè)完整的訓練體制，而且還需要這個(gè)體制以高效率的工作質(zhì)量作保證�；鶎芋w校架子不大，但麻雀雖小，五臟俱全，是一頂較為復雜的系統工程，這就迫切需要強化科學(xué)管理，通過(guò)科學(xué)管理要效率、要質(zhì)量。促使整個(gè)體校上一個(gè)新的臺階。

　　一、選擇領(lǐng)導權目標管理

　　業(yè)余體校的工作是以訓練為主的工作，但又不僅僅只限于訓練工作的本身，還涉及到策劃者指揮。因一切規模較大的活動(dòng)，都需要有統籌指揮以協(xié)調個(gè)人的活動(dòng)。體校屬體育職能部門(mén)，專(zhuān)業(yè)知識比較強，必須要有懂得體育專(zhuān)業(yè)并熟悉少兒訓練工作的特點(diǎn)，具備管理能力的人來(lái)主持日常教學(xué)訓練、行政管理工作，特別是適應當今現代發(fā)展潮流的具有較強的組織才能，社會(huì )活動(dòng)能力的優(yōu)秀科學(xué)管理人才。

　　在實(shí)施管理工作的全過(guò)程中，始終要著(zhù)眼于目標管理，并以此作為全校管理工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，要以學(xué)校的性質(zhì)和任務(wù)以及上級對辦校的要求為依據，結合自身學(xué)校的特點(diǎn)，提出總體目標。還要對學(xué)校教育教學(xué)、訓練工作等各項工作提出具體目標，學(xué)校各部門(mén)要根據總體目標制訂出年度、月、周工作計劃，并通過(guò)大家一起操作，明確學(xué)校的工作目標作為管理工作的起點(diǎn)，應以目標引起學(xué)校中的各個(gè)成員、各個(gè)部門(mén)和組織，使他們處于完整的管理體系中相互合作、相互協(xié)調、相互監督。同時(shí)確立學(xué)校中每個(gè)教師、教練員及工作人員實(shí)現學(xué)校教育、教學(xué)、訓練目標中的責任，并以目標作為對每個(gè)教職員在工作中所作貢獻進(jìn)行評價(jià)的標尺。同時(shí)也是對每個(gè)人各項工作尺度的檢驗。只有在明確目標的前提下，各部門(mén)的每個(gè)教職員工才能在規劃自身本部門(mén)科學(xué)活動(dòng)程序，推動(dòng)各項工作，以成功地實(shí)現學(xué)校目標作為科學(xué)管理的終結。

　　二、教練員的管理

　　教練員是整個(gè)運動(dòng)隊（員）的核心，要抓好運動(dòng)隊（員）的管理教育，培養優(yōu)秀的體育后備人才，教練員起著(zhù)決定性作用。

　　1、要明確教練員的任務(wù)。

　　基層業(yè)余體校的工作中心就是業(yè)余訓練，當然還有輸送和比賽。比賽是檢驗訓練效果的手段，輸送是訓練的結果，不能片面追求輸送而忽視對少兒進(jìn)行基礎訓練。教練員的任務(wù)應該是：以教學(xué)訓練為中心，制訂出全年（或多年）訓練計劃、階段訓練計劃、周訓練計劃和課時(shí)訓練計劃，用科學(xué)的方法合理安排運動(dòng)量和訓練手段，完成教學(xué)大綱所規定的任務(wù)訓練日和時(shí)效，在此基礎上再結合進(jìn)行輸送和比賽。

　　2、提出對教練員的要求

　　基層業(yè)余訓練是一項系統工程，它需要指揮者有一定的組織才能，又具有較高的理論知識和專(zhuān)項技術(shù)知識、懂得業(yè)務(wù)訓練的特點(diǎn)，有相應的文化知識和學(xué)歷。這樣，就必須具備熱愛(ài)業(yè)余訓練、有較強的事業(yè)心和責任感，有吃苦耐勞的精神。

　　3、加強對教練員的思想教育。

　　教練員是訓練的直接組織者和指揮者，在教學(xué)訓練中起主導作用和表率作用。因此，教練員應有較高的政治思想覺(jué)悟和良好的職業(yè)道德修養，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)我們的祖國，熱愛(ài)自己的本職工作，遵守國家法律，嚴守“教練員守則”，體校要規定出“政法思想學(xué)習日”，以加強教練員自身的管理和建設。

　　4、不斷提高教練員的業(yè)務(wù)水平

　　體校要嚴格制訂上、下班制度，在上班時(shí)間要督促教練員加深業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己業(yè)務(wù)水平，要定期、不定期開(kāi)展一些教研活動(dòng)，要鼓勵和獎勵教練員自學(xué)或進(jìn)修學(xué)習，積極參加上一級舉辦的各類(lèi)和自己相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習班、培訓班，不斷更新知識，學(xué)習和掌握好先進(jìn)經(jīng)驗，改進(jìn)落后的訓練方法和手段，使訓練工作不斷創(chuàng )新，訓練水平不斷提高。

　　5、建立教練員的業(yè)務(wù)檔案

　　建立教練員的業(yè)務(wù)檔案管理，平時(shí)對教練員進(jìn)行成績(jì)考核。對輸送情況、競賽情況、訓練情況、業(yè)務(wù)提高等方面進(jìn)行認真記載，做到全面正確評價(jià)每個(gè)教練員的工作，半年初評，年末總評，整理成冊，統一存檔。為教練員晉級工資和評定職稱(chēng)積累資料。

　　6、關(guān)心愛(ài)護教練員

　　妥善安排教練員的生活，解決教練員的實(shí)際困難，使教練員能安心工作、積極工作，全力投入到訓練工作之中。每年對其進(jìn)行一次全面身體檢查，確保教練員的身體健康。對取得優(yōu)異成績(jì)的`教練員要宣傳、要獎勵、要鼓勵。對有突出貢獻的教練員要及時(shí)的破格晉級、晉升職稱(chēng)，對生活確有困難的教練員人給予適當的工作補貼和關(guān)懷。并做好教練員其他的福利待遇工作。

　　三、強化訓練工作的管理

　　訓練工作是基層體校的重中之重，是學(xué)校的中心工作，訓練工作的好壞，表現在出成績(jì)、出人才，能不能出成績(jì)、出人才的關(guān)鍵是教練員，從學(xué)校訓練管理部門(mén)來(lái)說(shuō)，抓好了教練就抓住了關(guān)鍵。這點(diǎn)應從兩方面入手：

　　1、強化訓練管理體制，理順各方面的關(guān)系，實(shí)行目標責任制。從組織系統上提出任務(wù)和目標，制訂獎懲條例，注意充分發(fā)揮管理部門(mén)人員職能，做到職責明確、任務(wù)落實(shí)、方法得當、提高管理效率。

　　2、對訓練工作提出規范的要求，建立健全和完善各種管理制度。如教練員聘任制，教練員崗位責任制。技術(shù)檔案制度，政治學(xué)習，業(yè)務(wù)進(jìn)修制度，考勤制度等，使各項工作有章可循，確保訓練工作正常運轉，具體做法：

　�。�1）加強教練員隊伍建設，抓政治學(xué)習，提高思想素質(zhì)，抓業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高科學(xué)訓練水平。

　　A、有計劃有目的的安排教練員脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)到上一級進(jìn)修，使教練隊伍知識層次比率大幅度提高。

　　B、積極支持教練員參加省級國家體育局舉辦的各項各類(lèi)教練員培訓班。

　　C、每年舉辦一至二次科學(xué)訓練學(xué)習班，結合學(xué)校實(shí)際，探討和交流經(jīng)驗。

　　D、嚴格管理，建立教練員考評制度，通過(guò)考評，獎勵先進(jìn)，勉勵后進(jìn)，合理調整。

　�。�2）抓教練員訓練計劃的制訂，要求必須寫(xiě)好多年計劃，年度計劃階段（月）計劃、周計劃、課時(shí)計劃，對各種計劃都要有具體要求。

　�。�3）抓訓練計劃的落實(shí)，定期召開(kāi)教練員會(huì )議，或定期進(jìn)行質(zhì)量檢查、評價(jià)、分析和監測，了解各教練員訓練計劃落實(shí)情況，指標完成情況，存在問(wèn)題等。隨時(shí)加以改進(jìn)和解決。

　�。�4）抓好每堂訓練課，提出向每堂課要效益。在抓好教練的課教案的基礎上，定期檢查或抽查教案，基本做到每周一小查、每月一大查，每年進(jìn)行一次優(yōu)秀教案評比和交流。

　�。�5）抓教練員年終總結，要求不搞流水帳，每個(gè)教練員根據自己的訓練實(shí)際進(jìn)行某一專(zhuān)題的總結，并進(jìn)行交流，互相學(xué)習和共同提高。

　　四、加強課后管理

　　基層業(yè)余體校由于受客觀(guān)條件的制約，不能體現“三集中”管理，但也有一部分運動(dòng)員來(lái)自邊遠地區，只能臨時(shí)給他們安排餐宿的地方，他們除了到學(xué)校上課和教練員帶隊訓練的時(shí)間以外，還有一部分時(shí)間自己支配，學(xué)校應派專(zhuān)人對其實(shí)施管理，督促他們完成學(xué)校老師布置的家庭作業(yè)，有意識的引導他們學(xué)會(huì )獨立生活本能，健康的休娛，同學(xué)之間友好的相處，相互關(guān)愛(ài)，相互幫助，積極參與有組織的有益活動(dòng)，遵守校規、制度，凡事須請假批準，不得私自外出，更不能和社會(huì )上一些混混搞在一起做違法亂紀的事情。這些都是實(shí)施科學(xué)管理不可忽視的重要方面。

　　結論

　　學(xué)校是有目的、有組織、有領(lǐng)導的人群集合體，必須建立適合自身特點(diǎn)的制度。一是學(xué)校領(lǐng)導的管理組織制度；二是維護日常秩序的規章制度。我們在對基層體校的管理過(guò)程中，摸索和完善建立起與自身相適應的制度，使常規管理工作既規范又配套，逐漸消除了目前在工作中矛盾多、內耗多、效率低的隱患�，F在我校建立健全各種規章制度28項，并匯編成冊，成為管理各項工作的依據，制定崗位職責36項，明確了職責，理順了關(guān)系，真正提高了辦事效率。

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