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淺談高校教學(xué)管理中的計算機技術(shù)
1高校教學(xué)管理中計算機技術(shù)的應用現狀
在高校的教育教學(xué)管理中承擔著(zhù)很多不同的工作任務(wù)和工作內容，且這些內容都和學(xué)生的成長(cháng)以及學(xué)校的發(fā)展息息相關(guān)，因此在高校教學(xué)管理中如何有效的提升工作效率和工作質(zhì)量，對于提升教學(xué)管理水平具有非常重要的意義。
1.1計算機技術(shù)在高校教學(xué)計劃和課程安排中的應用
在高校教學(xué)計劃的制定以及課程的安排中，計算機技術(shù)得到了較好的應用。尤其是在課程的安排上，因為高校專(zhuān)業(yè)眾多，課程門(mén)數較多，通過(guò)利用計算機技術(shù)，使得不同專(zhuān)業(yè)的課程安排都可以直觀(guān)、有效的完成，同時(shí)也有助于隨時(shí)進(jìn)行修正和調整。此外，在選修課程的選擇上，學(xué)生可以通過(guò)學(xué)校的選修課管理系統，在學(xué)期初選擇自己喜歡的選修課程。進(jìn)而使得課程的安排井然有序。最后，在教材的征訂、教學(xué)改革的進(jìn)行中計算機技術(shù)也發(fā)揮了重要的作用。
1.2計算機技術(shù)在高�？紕�(wù)管理中的應用
在高�？紕�(wù)管理系統中，計算機技術(shù)也得到了較好的應用。首先，考務(wù)人員可以利用計算機試卷題庫對試卷進(jìn)行隨機抽取，進(jìn)而確定考試試卷。其次，通過(guò)計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的應用，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )在計算機上直接進(jìn)行考試，學(xué)生的考試數據都保存到了計算機上，整計算機技術(shù)在高校教學(xué)管理中的應用文/張娟隨著(zhù)計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，在高校的教學(xué)管理中也得到了廣泛的應用，不僅在課程管理以及教學(xué)質(zhì)量的提升和督導中發(fā)揮了重要的作用，更是極大的促進(jìn)了高校教學(xué)管理的效率的提升，有效的促進(jìn)了高校教育教學(xué)的發(fā)展。摘要個(gè)閱卷的過(guò)程也由計算機完成，不但節約了資源也節省了人力和時(shí)間�？梢詫W(xué)生能夠在考完試以后不久就知道自己的考試成績(jì)，有助于他們及時(shí)的了解自己對所學(xué)知識點(diǎn)掌握的情況，進(jìn)而更好的為今后的學(xué)習做好準備。再次，教師可以計算機存儲的成績(jì)進(jìn)行客觀(guān)的分析，從整體上來(lái)分析學(xué)生的考試狀況，以及了解學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度，試題的難易程度以及存在的不足，進(jìn)而為今后教學(xué)中及時(shí)的進(jìn)行調整奠定基礎。
1.3計算機技術(shù)在高校學(xué)生成績(jì)管理中的應用
從整體上而言，對學(xué)生成績(jì)的管理主要是對學(xué)生的成績(jì)進(jìn)行存儲、搜索、增加和刪除，并記錄平時(shí)的表現狀況。在高校中，學(xué)生專(zhuān)業(yè)眾多，課程五花八門(mén)，如果用手工進(jìn)行記錄、存儲任務(wù)量不僅非常的大，而且在查找起來(lái)也非常的費力，工作難度不言自明。通過(guò)利用計算機技術(shù)，工作人員只要在學(xué)期末將相關(guān)的數據信息錄入學(xué)生成績(jì)數據庫中就可以進(jìn)行存儲、匯總、篩選和分析。不但可以方便查找每門(mén)課程的成績(jì)，同時(shí)在查找每名學(xué)生的所有科目成績(jì)以及班級的成績(jì)等等都非常的便利。
1.4計算機技術(shù)在高校教學(xué)質(zhì)量督導中的應用
教學(xué)質(zhì)量如何對于學(xué)校的發(fā)展有直接的影響，因此要促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提升就一定要提升教育教學(xué)的質(zhì)量。而教學(xué)質(zhì)量的提升離不開(kāi)督導的監督和指導。通過(guò)在降雪質(zhì)量督導中應用計算機技術(shù)不但能夠對不同的科目的教師進(jìn)行質(zhì)量評價(jià)，同時(shí)還可以借助計算機的優(yōu)勢對評價(jià)的結果進(jìn)行分析和整理，這不僅可以隨時(shí)的了解學(xué)期的質(zhì)量評價(jià)結果，同時(shí)也可以使教師隨時(shí)的了解自身的評價(jià)結果而不斷的完善自己。
1.5計算機技術(shù)在高校日常教學(xué)管理中的應用
日常教學(xué)管理是教學(xué)管理中的重要組成部分，不容忽視。通常來(lái)說(shuō)，在高校的日常管理中主要包括對教師和教室的管理，以及教學(xué)規范標準的管理兩大方面。首先，在教師課程管理中的應用。通常來(lái)說(shuō)，高校教師都具有較大的自由，除了課時(shí)不多外，在課下時(shí)間可以自由的支配自己的時(shí)間和行為。而計算機技術(shù)在教學(xué)管理中的應用，為高校教師提供了一種新的交流手段，教學(xué)管理人員將相關(guān)的通知、文件以及信息發(fā)布到了學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)站上，而教師只要通過(guò)上網(wǎng)就能夠了解學(xué)校教學(xué)管理中的種種要求，這不但降低了紙質(zhì)通知、要求的浪費，同時(shí)也極大的促進(jìn)了教師的工作和生活上的便利。其次，利用計算機技術(shù)能夠有效的對教室的管理、多媒體設備的應用有更好的了解，進(jìn)而通過(guò)計算機來(lái)實(shí)現對教室的管理，包括教室的使用時(shí)間、教室的容量以及多媒體是否正常等等方面。通過(guò)計算機技術(shù)的應用，能夠時(shí)教學(xué)管理人員可以更好的對教室的使用情況有個(gè)實(shí)時(shí)的了解，便進(jìn)而更好的促進(jìn)教學(xué)資源的優(yōu)化調配。
2完善計算機技術(shù)在高校教學(xué)管理中應用的建議
2.1教學(xué)管理理念的轉變
在高校教學(xué)管理工作中，不僅僅是要實(shí)現管理方式和管理手段的轉變，更主要的是管理理念的轉變。所以，要促進(jìn)教學(xué)管理工作效率和質(zhì)量的提升，就要在工作過(guò)程中創(chuàng )新管理方式，充分運用現代化信息技術(shù)，實(shí)現教學(xué)管理工作的創(chuàng )新。
2.2強化教學(xué)管理工作人員的建設
要促進(jìn)高校教學(xué)管理信息化建設步伐的加快，充分的利用現代計算機技術(shù)來(lái)實(shí)現高效教學(xué)管理，就要強化教學(xué)管理工作人員的隊伍建設。不但要提升高校教學(xué)管理工作人員的計算機應用能力，還應該促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升，管理理念的轉變，對計算機網(wǎng)絡(luò )知識的了解以及具有豐富的管理經(jīng)驗和創(chuàng )新能力。
2.3要強化計算機網(wǎng)絡(luò )安全管理
對于每個(gè)用戶(hù)來(lái)說(shuō)，計算機網(wǎng)絡(luò )安全都是非常重要的。作為高校教學(xué)管理工作來(lái)說(shuō)，安全性更為突出，因此高校教學(xué)管理工作人員要注意安全意識的提升和自我保護的加強，同時(shí)要定期的采取相應的措施對計算機技術(shù)中存在的隱患及時(shí)的清除和修復，以實(shí)現網(wǎng)絡(luò )安全運行的目的。
總之，在高校教學(xué)管理中，計算機技術(shù)得到了廣泛的應用，不但有效的提升了教師的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也極大的促進(jìn)了高校教學(xué)管理工作效率和工作質(zhì)量的提升。所以，在日常的教學(xué)管理工作中，要加大對計算機技術(shù)的應用，進(jìn)而更好的促進(jìn)高校教學(xué)管理信息化建設的步伐。
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