論管理者的“成就”

　　當你升任團隊管理者后，你一定希望自己有所作為，取得一些成就。但是不同的人會(huì )對“成就”有不同的理解，我認為：作為一個(gè)管理者最大的成就應該是讓你的下屬獲得成就。當然，這樣的下屬越多，團隊取得的成就越多，作為團隊管理者的你的成就也就越大。

　　對“管理者最大的成就是讓你的下屬獲得成就”這句話(huà)所包含的是一種團隊管理理念。管理者的主要任務(wù)不是靠一夫之勇去單打獨斗，而是要帶領(lǐng)團隊一起去實(shí)現自己的目標，員工成就的取得是實(shí)現目標的前提，而實(shí)現目標必須發(fā)揮團隊的力量。換位思考，你在團隊領(lǐng)導崗位上最希望不就是得到自己上級領(lǐng)導的重視和賞識嗎?希望在自己的舞臺上有所成就嗎?

　　把“讓自己的下屬獲得成就”作為團隊管理者的工作目標，也是一種團隊管理藝術(shù)。它可以讓團隊的員工感到你對他們的關(guān)愛(ài)，營(yíng)造團隊員工的歸屬感，有效地增強團隊的凝聚力，讓你的下屬信賴(lài)你、擁護你，支持你為團隊建設付出的努力，樂(lè )意在這樣的團隊中奮斗。在這樣的團隊中可以最大限度地發(fā)揮每一位員工的才干，充分發(fā)掘員工的內在潛力和聰明才智，提升員工成長(cháng)的速度。試想一下，當你看到自己的屬下在你的幫助下不斷成長(cháng)，你能不為之而高興嗎?這難道也不正是你所期望的嗎?

　　那么為了實(shí)現這樣的目標，管理者應該如何去做呢。我認為，“讓自己的下屬獲得成就”不是要管理者犧牲自己，把自己的功勞讓給下屬，而是在你的支持下，讓下屬通過(guò)自己的努力，在自己的職責范圍內創(chuàng )造出業(yè)績(jì)，取得成就。這種支持這就需要管理者為下屬創(chuàng )造一些條件。一是培養下屬的能力，特別是當下屬的能力與崗位的需求有差距時(shí)，需要管理者為其提供培訓的機會(huì )或適時(shí)的輔導，讓他能夠作出業(yè)績(jì)，二是為下屬創(chuàng )造條件(提供平臺)，如為下屬爭取機會(huì )或在部門(mén)中合理的分配工作等，讓下屬有機會(huì )去作出業(yè)績(jì)，三是適當的宣傳，如向上級匯報工作時(shí)、在部門(mén)的工作總結中，讓下屬的業(yè)績(jì)得到認可。

　　當然，這樣的支持還應該建立在管理者對下屬了解的基礎上，這就要求團隊管理者深入了解你下屬的思想動(dòng)態(tài)，特別是的自身職業(yè)規劃，需要將其職業(yè)規劃與其本人的現狀(個(gè)人能力及所處的崗位環(huán)境)結合起來(lái)。對于那些職業(yè)規劃過(guò)于激進(jìn)的員工，應該予以適當的矯正，調整其職業(yè)規劃，避免在其規劃時(shí)間內達不到預期而造成熱情急劇下降，一撅不起。對那些目標茫然，工作缺乏熱情的員工，則應該指導他們確立清晰的、適合自己的奮斗目標，鼓勵他們增強對自身的信心。多了解下屬，還有助于和下屬交朋友，營(yíng)造融洽的團隊氛圍。

　　我們有理由相信，每個(gè)人都期望能獲取成就。但在現今社會(huì )，成功的取得往往都是建立的他人幫助的基礎上，正如牛頓說(shuō)過(guò)：“如果說(shuō)我比別人看得更遠些,那是因為我站在了巨人的肩上”。作為你——團隊的管理者，你愿意為團隊的成功，為你部下的成功伸出你的臂膀嗎?

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