有關(guān)電子白板的教學(xué)論文

　　一、電子白板在作文教學(xué)中的應用

　�。�1）激發(fā)學(xué)生興趣

　　高中生對于作文普遍存在著(zhù)興趣缺失、信心不足的情況，認為作文費時(shí)費力，作文的學(xué)習更是無(wú)聊，對作文抱有消極心態(tài)。況且高中生已經(jīng)適應了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，單一的粉筆黑板不能很好地集中學(xué)生的注意力。電子白板通過(guò)現代化的教學(xué)方式，將學(xué)生引進(jìn)全新的課堂氛圍中。通過(guò)圖片、文字、視頻等形象的素材吸引學(xué)生的注意力，通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)刺激學(xué)生的感官，讓學(xué)生更多地接觸課堂外的世界，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。電子白板具有較大的教學(xué)優(yōu)勢，大大減少了學(xué)生做筆記的時(shí)間，使學(xué)生集中精力認真聽(tīng)講，還能更好地引導學(xué)生對于作文的學(xué)習，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與作文教學(xué)，讓學(xué)生更積極、更主動(dòng)地接觸作文。

　�。�2）優(yōu)化作文批改

　　傳統的寫(xiě)作方式是教師布置任務(wù)之后，審題立意，對學(xué)生進(jìn)行指導后由學(xué)生單獨完成作文，教師看后評閱，在寫(xiě)作的過(guò)程中，教師和學(xué)生缺少交流，使學(xué)生不能及時(shí)地認識到自己的不足。由于人數眾多，有的教師為了節約時(shí)間，打出不痛不癢的分數和沒(méi)有針對性的評語(yǔ)，或是簡(jiǎn)單的一個(gè)“閱”字，這在很大程度上影響了學(xué)生寫(xiě)作的積極性，久而久之，由于學(xué)生對作文的不重視，導致學(xué)生作文水平下降。學(xué)生作文能力的提高，需要教師的隨時(shí)解答，電子白板的出現，解決了這一難題。電子白板具有隨時(shí)勾畫(huà)的功能，能夠將典型的病句展示出來(lái)，由學(xué)生進(jìn)行分析、修改，教師再進(jìn)行講解。還可以從學(xué)生作文中選出優(yōu)秀作文，供大家點(diǎn)評，學(xué)生對于精彩的句子可以進(jìn)行勾畫(huà)，也可以寫(xiě)出自己的心得，然后標注自己的姓名，將自己作文學(xué)習的過(guò)程展示給其他同學(xué)，大家相互借鑒，為學(xué)生構建了相互交流的平臺，實(shí)現了師生交流，也實(shí)現了生生交流，提高了教學(xué)效果。通過(guò)電子白板，使教師能夠直觀(guān)、迅速、簡(jiǎn)潔地修改作文，優(yōu)化了教師的批改過(guò)程。

　�。�3）因材施教

　　不同的學(xué)生對于寫(xiě)作的靈感來(lái)源不同，有的善于通過(guò)聽(tīng)覺(jué)獲得靈感，有的善于通過(guò)視覺(jué)獲得靈感，通過(guò)不同的感覺(jué)可以激發(fā)他們的寫(xiě)作靈感。電子白板可以提供不同的寫(xiě)作素材，視覺(jué)型可以通過(guò)觀(guān)察電子白板上的圖片以獲得靈感，聽(tīng)覺(jué)型可以通過(guò)音樂(lè )激發(fā)想象。針對不同的學(xué)生，可以提供不同的教學(xué)方式，滿(mǎn)足不同學(xué)習者的需要，真正做到因材施教，能夠在根本上提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

　�。�4）提高教學(xué)質(zhì)量

　　研究表明，83%的學(xué)生是通過(guò)視覺(jué)獲得知識，11%通過(guò)聽(tīng)覺(jué)。電子白板獨有的功能，能夠使課堂內容由遠及近，由小到大，由主到次地逐步進(jìn)入學(xué)生的視野，能夠讓學(xué)生有清晰的認識過(guò)程，學(xué)生通過(guò)反復觀(guān)察能夠加深印象，培養了學(xué)生的觀(guān)察力。電子白板還具有實(shí)時(shí)保存、課堂重放等功能，能夠讓學(xué)生在課后系統地進(jìn)行復習，也可以在課程結束之后對知識點(diǎn)進(jìn)行回放，和學(xué)生一起回顧觀(guān)察、寫(xiě)作、批改的過(guò)程，重新認識自己的不足，不斷反思以求改進(jìn)，培養學(xué)生獨立思考的能力。

　　二、結語(yǔ)

　　電子白板有著(zhù)傳統教學(xué)方式和現代化投影教學(xué)所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)恰當的方式將電子白板用于指導學(xué)生寫(xiě)作，能夠培養學(xué)生的觀(guān)察力，優(yōu)化學(xué)生的寫(xiě)作過(guò)程，提高學(xué)生的作文水平。

【電子白板的教學(xué)論文】相關(guān)文章：

交互式電子白板的應用論文06-05

電子白板在英語(yǔ)閱讀課中的運用教學(xué)論文3000字06-13

交互式電子白板的應用策略與思考論文09-14

交互式電子白板下生物論文07-15

交互式電子白板遠程教育論文08-20

使用電子白板技術(shù)可使物理課堂教學(xué)更加優(yōu)化論文07-20

交互式電子白板豐富信息技術(shù)課堂教學(xué)論文10-14

淺談電子白板的在幼兒園教學(xué)中的應用優(yōu)勢06-29

淺談電子白板的有效運用在課堂教學(xué)中的探究09-01

借助電子白板提高初中生物教學(xué)效率08-06