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來(lái)自一位學(xué)霸的筆試經(jīng)驗

時(shí)間:2020-10-29 19:42:27 筆試經(jīng)驗 我要投稿

來(lái)自一位學(xué)霸的筆試經(jīng)驗

  20天行測83.2分 申論81分(經(jīng)驗)

來(lái)自一位學(xué)霸的筆試經(jīng)驗

  行政職業(yè)能力測試大體分為數量關(guān)系、閱讀理解、判斷推理、常識、資料分析五大部分,這五部分中包含大約15個(gè)題型,題量在135道題左右,共涉及了從小學(xué)到研究生的各類(lèi)學(xué)科知識,知識面涉及之廣是其他考試無(wú)法比的,而規定的考試時(shí)間為120分鐘。

  行政職業(yè)能力測試中的各種題型及其解題技巧、規律,幫助大家以最快的速度找出正確的答案。

  各題型介紹及技巧

  第一部分 數量關(guān)系

  數量關(guān)系體現了一個(gè)人抽象思維的發(fā)展水平。在行政職業(yè)能力測驗中,數量關(guān)系測驗主要是從數字推理和數學(xué)運算兩個(gè)角度來(lái)考查考生對數量關(guān)系的理解能力和反應速度。這部分對考生而言是最需要技巧運用的題型:

  1、數字推理

  數字推理題給出一個(gè)數列,但其中缺少一項,要求考生仔細觀(guān)察這個(gè)數列各數字之間的關(guān)系,找出其中的排列規律,然后從4個(gè)供選擇的答案中選出自己認為最合適、合理的一個(gè),來(lái)填補空缺項,使之符合原數列的排列規律。近年來(lái)數字推理題的趨勢是越來(lái)越難,即需綜合利用兩個(gè)或者兩個(gè)以上的規律。

  在備考該題型時(shí),大家首先要熟記數字的平方、立方,提高對數字的敏感度,看到某個(gè)數字就應感覺(jué)到它可能是某個(gè)數字的平方或立方,例如看到63、65大家就應該想到它可能是8的平方加減1得來(lái)的

  其次,牢記基本數列如:自然數列、質(zhì)數列、合數列等。

  例如:2,3,5,7,11,13,…… 一看就知道這是一個(gè)質(zhì)數數列

  牢記以上兩點(diǎn),不僅提高你的作答速度,而且它也是你破解復合數列的良好基礎。

  數字推理題的解題方法與技巧:

  a、數列各數項之間差距不大的,就可考慮用加減等規律;

  b、如果各數項之間差距明顯的,就可考慮用平方、立方、倍數等規律;

  c、如果是分數數列,就要通過(guò)通分、約分看變化。

  2、數學(xué)運算

  該題型主要是考查考生解決數學(xué)問(wèn)題的能力?忌M量用心算而避免演算,這樣才能加快做題的速度。數學(xué)運算中涉及到以下幾個(gè)問(wèn)題:

  a. 四則運算

  b. 比例分配

  c. 濃度問(wèn)題

  d. 路程問(wèn)題

  e. 流水問(wèn)題

  f. 工程問(wèn)題

  g. 種樹(shù)問(wèn)題

  h. 青蛙跳井問(wèn)題

  i. 年齡問(wèn)題等

  數學(xué)運算的解題方法與技巧:

  a、認真審題,因為數量關(guān)系的題干極其精練,它的每個(gè)字每個(gè)詞都有它存在的價(jià)值,尤其注意題中的一些關(guān)鍵信息,只有這樣才能將題意化繁為簡(jiǎn)。

  b、在平時(shí)通過(guò)訓練和細心總結,盡量掌握一些數學(xué)運算的技巧、方法和規則,熟悉常用的基本數學(xué)知識。

  例題 父親年齡是女兒的4倍,三年前父女年齡之和是49歲,問(wèn)父女現在各為多少歲?

  A.40 10 B.36 9 C.32 8 D.44 11

  解析:正確答案為D。因為三年前父女年齡之和為49歲,因此今年父女年齡之和就應為 49+3×2=55(歲).又因為今年父親的年齡是女兒的4倍,所以女兒的年齡應為55÷(4+l)=11(歲)。

  父親年齡為 11×4=44(歲)。

  以上例題并不難,只要你要弄清楚年齡問(wèn)題涉及的倍數關(guān)系,就不用方程式解題,這樣大大提高了做題速度,所以大家一定要熟悉前邊所列問(wèn)題涉及的相關(guān)公式,熟悉相關(guān)知識。

  第二部分 言語(yǔ)理解

  言語(yǔ)理解與表達是一種水平較高的職業(yè)能力測驗,它側重考查考生對語(yǔ)言的應用能力,其測驗目標是要考查考生在現代社會(huì )中運用語(yǔ)言文字信息進(jìn)行交流、溝通以及完成工作的能力。這項考題的題型一般有四種:

  1、詞語(yǔ)類(lèi)

  詞語(yǔ)替換與選詞填空題主要考查應試者對同義詞和近義詞的辨析能力。

  詞語(yǔ)類(lèi)的解題方法與技巧:

  切記一個(gè)基本原則:“字不離詞,詞不離句”,注意從整個(gè)句子中把握字義、詞義。詞語(yǔ)類(lèi)較為簡(jiǎn)單,在這里不做重點(diǎn)講解。

  2、語(yǔ)句辨析

  該題型又分為病句辨析和長(cháng)句辨析,注重考查考生對于語(yǔ)氣、詞序、語(yǔ)法結構等言語(yǔ)表達的理解程度。

  語(yǔ)句辨析的解題方法與技巧:

  主要是利用“緊縮法”,即用找句子主干的辦法,把長(cháng)句縮短簡(jiǎn)化,分出基本成分與連帶成分,然后逐項檢查其成分是否殘缺,搭配是否恰當,次序是否合理,定語(yǔ)修飾的主體是否明確等。

  例題 地方法院今天推翻了那條嚴禁警方執行市長(cháng)關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級的劇場(chǎng)的指示的禁令。

  地方法院究竟允不允許在學(xué)校附近修建劇場(chǎng)?

  A允許 B不允許 C同允許和不允許無(wú)關(guān) D對允許和不允許不置可否

  解析:正確答案是B,即地方法院不允許在學(xué)校附近修建劇場(chǎng)。

  出題者故意將題意復雜化,大家遇到這種題型用緊縮法:首先把主干成份分析出來(lái),再對各個(gè)長(cháng)定語(yǔ)進(jìn)行分析即可。本題中,往往使用多重否定擾亂應試者的判斷,只要利用“否否得肯”的規律,對長(cháng)句子的各種成份尤其是定語(yǔ)進(jìn)行分析,應試者也不難得出正確結論。

  3、閱讀理解

  每道題包含一段短文,重點(diǎn)考查考生對文字材料的準確理解和歸納、分析、提煉的能力。

  閱讀理解的解題方法與技巧:

  a、要從總體上把握材料的主題

  b、要抓住文中的關(guān)鍵句子和關(guān)鍵詞

  c、對文章的引申含義進(jìn)行分析和深加工

  例題 有一對夫妻,他們有一個(gè)兒子。一天,來(lái)了一個(gè)陌生人,他說(shuō)他認識這對夫妻,還說(shuō)他認識這對夫妻的兒子。給出的四個(gè)選項

  A、新來(lái)的人認識這對夫妻和他們的兒子;

  B、新來(lái)的陌生人認識這對夫妻和他們的兒子;

  C、新來(lái)的陌生人認識這對夫妻和他的兒子;

  D、新來(lái)的陌生人自稱(chēng)認識這對夫妻和他們的兒子”

  解析:這段話(huà)的關(guān)鍵詞是什么呢,“陌生人”“認識”,認識什么呢,認識“這對夫妻和他們的兒子”,觀(guān)察四個(gè)選項中D項能最準確地復述這段短文意思。

  第三部分 判斷推理

  判斷推理主要考查應試者的邏輯推理和判斷能力,也是較難的題型。它主要包括以下五種題型:

  1、圖形推理

  圖形推理要求考生從已給圖形的排列方式中,找出圖形排列的規律。它所使用的圖形主要是點(diǎn)、線(xiàn)、面及其組合。答題時(shí),首先觀(guān)察第一套圖形并找出其規律,然后把這套規律運用于第二套圖形。

  圖形推理的解題方法與技巧:

  注意觀(guān)察圖形元素量的變化、旋轉或移動(dòng)方向、圖形之間是否相互疊加、外形上是否相似等。

  2、定義判斷

  定義判斷主要考查應試者運用標準進(jìn)行判斷的能力,在每一道定義判斷題中,題干先給出一個(gè)概念的定義,然后再給出一組事件或行為的例子,要求應試考生根據題干中給出的定義,從備選項中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的典型事物或行為。

  定義判斷測驗的解題方法與技巧:

  a、緊扣題目中給出的定義,尤其是定義中那些含有重要內涵的關(guān)鍵詞。

  作為一個(gè)概念的定義,其一般都是相當嚴密的,對于事件發(fā)生的前提條件、成立的必要條件以及最終的落腳點(diǎn)即中心語(yǔ)都會(huì )給出明確的界定,應試者在看到—個(gè)定義時(shí)首先就應該標出這些關(guān)鍵詞,然后再閱讀下面給出的事例選項,一一對應看該事例是否符合定義中的規定。

  b、從定義本身入手進(jìn)行分析和判斷,不要憑借自己已有的概念去衡量,特別是當試題的定義與自己頭腦中的定義之間存在差異時(shí),應以題目中的定義為準。

  例題 漏稅:指納稅人并非故意未繳或者少繳稅款的行為。對漏稅者稅務(wù)機關(guān)應當令其限期照章補繳所漏稅款;逾期未繳的,從漏稅之日起,按日加收稅款滯納金。根據上述定義,下列情況中屬于漏稅行為的是:

  A.杜×開(kāi)了一家書(shū)店,稅務(wù)部門(mén)規定對他的稅款實(shí)行查帳征收。當顧客不要求開(kāi)發(fā)票時(shí),他就不開(kāi)發(fā)票;而當有大筆交易并且客戶(hù)要求開(kāi)發(fā)票時(shí),他就將發(fā)票客戶(hù)聯(lián)撕下來(lái),客戶(hù)聯(lián)與存根聯(lián)分別填寫(xiě),客戶(hù)聯(lián)上按實(shí)際數字填寫(xiě),而存根聯(lián)上則填寫(xiě)較小的數字

  B.某著(zhù)名歌星在某城市舉行了一場(chǎng)個(gè)人演唱會(huì ),票房收入高達40萬(wàn)元,根據演出協(xié)議,這位歌星拿到了票房收入的25%約10萬(wàn)元。第二天,該歌星又開(kāi)赴另一城市演出去了

  C.張大伯是一家小商店的店主,主要經(jīng)營(yíng)日用百貨,稅務(wù)管理部門(mén)核定他每月繳稅款500元,他每個(gè)月都準時(shí)到稅務(wù)局主動(dòng)繳納稅款,但上個(gè)月由于家中出了事情,幾乎沒(méi)有營(yíng)業(yè),當然也就沒(méi)有什么贏(yíng)利,因此他就沒(méi)有到稅務(wù)局去交納稅款

  D.黃興是一個(gè)屠夫,他干這一行已經(jīng)好多年了,最近豬肉緊缺,價(jià)格上漲很快,縣物價(jià)局對豬肉作了最高限價(jià)。由于購買(mǎi)生豬的價(jià)格又很高,他們的利潤很低。為此,黃興對稅務(wù)征管員說(shuō),如果政府不取消限價(jià),他們就不繳納稅款

  解析:正確答案B。漏稅這一定義十分簡(jiǎn)單,要做這道題,其實(shí)只要注意一點(diǎn)——“并非故意”——就夠了。在題中舉的'四個(gè)事例中,都涉及到?jīng)]有繳納或拒絕繳納稅款的問(wèn)題。但是第一個(gè)事例中,杜×顯然是故意的,他不是在漏稅,而是在逃稅;C項中,張大伯因為沒(méi)有營(yíng)業(yè)而不繳稅款,他并不是不知道該繳稅款,所以也是故意的;D項中黃興與C項中的事情有點(diǎn)相似,但他不僅不是漏稅,更像是抗稅了。只有B項中,該著(zhù)名歌星也許是認為舉辦方已經(jīng)繳納了稅款。

  3、演繹推理

  演繹推理主要考察應試者的邏輯推理能力。在這種題型中,每道試題給出一段陳述,大家要注意的是這段陳述被假設為是正確的,不容置疑的。題后的四個(gè)備選答案是與這段陳述有關(guān)的四個(gè)推理,其中有一個(gè)是不需要任何附加條件或說(shuō)明就可以從陳述直接推導出來(lái)的,要求應試者選出這個(gè)正確答案。

  演繹推理題的解題方法與技巧:

  a、緊扣題干內容,不要對題中陳述的事實(shí)提出任何懷疑,不要被與題中陳述不一致的常理所干擾;

  b、緊緊依靠形式邏輯有關(guān)推論法則嚴格推理,注意大前提、小前提、結論三者間的關(guān)系。

  c、必要時(shí),可以在草稿紙上根據你設計的符號來(lái)表示推論過(guò)程,幫助你記住一些重要信息和推出正確結論。

  例題 某年中國移動(dòng)通訊公司曾經(jīng)投入巨資擴大移動(dòng)通訊服務(wù)覆蓋區,結果當年用戶(hù)增加了25%,但是總利潤卻下降了10%。最可能的原因是( )。

  A.中國移動(dòng)新增用戶(hù)的消費總額相對較低

  B.中國移動(dòng)話(huà)費大幅度下降了

  C.中國移動(dòng)當年的管理出了問(wèn)題

  D.中國移動(dòng)為擴大市場(chǎng)投入的資金過(guò)多

  解析:正確答案是D。題目中交代了一個(gè)隱含條件“曾經(jīng)投入巨資”,故可以直接得到答案D。A、B、C均沒(méi)有依據。

  4、類(lèi)比推理

  類(lèi)比推理考查的是考生對詞語(yǔ)內在邏輯關(guān)系的分析,這種邏輯關(guān)系種類(lèi)繁多,有時(shí)很難快速判斷出是何種內在邏輯聯(lián)系。但其中仍然有一定的脈絡(luò )可尋,較常見(jiàn)的關(guān)系有因果、象征、出處、屬種、并列、事物與作用、整體與部分等十多種。

  類(lèi)比推理的解題方法與技巧:

  a、盡可能多地了解兩個(gè)詞語(yǔ)間的常見(jiàn)邏輯關(guān)系。因為只有儲備了更多知識,才能最準確地對類(lèi)比對象進(jìn)行分析,找出符合要求的邏輯關(guān)系,得到正確結論。

  b、答題時(shí)要將四個(gè)選項看完之后,逐一分析,找到與題干詞有最多共性,以及在本質(zhì)屬性上最為相似的備選項。

  3、不要被表面的、非本質(zhì)的聯(lián)系所迷惑,一定要透過(guò)現象發(fā)現本質(zhì),找到盡可能多的相同或相似的本質(zhì)屬性。

  例題 綠豆:豌豆

  A家具:燈具 B蝙蝠:麻雀 c鯊魚(yú):鯨魚(yú) D香瓜:西瓜

  解析:正確答案為D。題干為同一類(lèi)屬的兩個(gè)相互并列的概念,考生一定得注意B、c兩項,B項蝙蝠不是鳥(niǎo)類(lèi),而是哺乳動(dòng)物,c項鯨魚(yú)不是魚(yú),也是哺乳動(dòng)物。

  5、事件排序

  每題給出五個(gè)具有內在邏輯聯(lián)系的事件以及五個(gè)事件的四種可能發(fā)生順序的四個(gè)數字序列,要求以合理的假設來(lái)聯(lián)系和安排這五個(gè)事件的發(fā)生順序。

  事件排序的解題方法與技巧:

  首先對事實(shí)作必要的補充或假設,然后用排除法設計較為合理的順序。在這里不作過(guò)多闡述。

  第四部分 常識判斷

  常識主要考查考生對常見(jiàn)現象或事物產(chǎn)生的原因及其后果進(jìn)行分析、歸納、推理的能力。主要涉及到文學(xué)、歷史、科技、法律、社會(huì )常識等,其中法律常識所占比重近年來(lái)越來(lái)越大。

  常識一般無(wú)技巧可尋,平時(shí)的觀(guān)察、思考與積累很重要。

  第五部分 資料分析

  行政職業(yè)能力傾向測試考題的最后一部分為資料分析,著(zhù)重考查考生對文字、圖形和表格三種形式的數據性、統計性資料進(jìn)行綜合分析與加工的能力。解題時(shí),首先要讀懂圖、表和文字,然后再用排除法淘汰迷惑性選項。

  資料分析的解題方法與技巧:

  a、答題的直接依據是試題提供的資料,切記不要脫離資料本身所提供的信息,不要憑自己個(gè)人的經(jīng)驗或非試題提供的同類(lèi)信息作出判斷。

  b、在資料分析中會(huì )涉及很多數據,大家一定要注意數據單位,有時(shí)問(wèn)題中的單位和資料中的單位是不一致的。

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