英文寫(xiě)作的筆試考察什么
2004年普華永道在上海的筆試題目為英文寫(xiě)作，兩個(gè)題目任選一個(gè)，其中一場(chǎng)的筆試題目是：1,當神州五號載人航天飛行成功后，你想到了什么？2,你是否遇到過(guò)特別難應付的人，你是如何成功地和他/她溝通的。港龍航空2004年在上海的筆試題目也是兩選一，1, 北京、上海和廣州三地內地居民赴港旅游限制的放開(kāi)對旅游行業(yè)有什么影響，2，在日益激烈的航空業(yè)競爭中，像港龍航空這樣的航空公司如何才能保證競爭力優(yōu)勢。
不難看出，這樣的開(kāi)放性命題的筆試，對于應試者的能力要求是很高的�？偟膩�(lái)說(shuō)，這樣的英文寫(xiě)作的筆試至少考察了你如下幾個(gè)方面的能力：
第一，分析問(wèn)題的能力。像上文談到的港龍航空的兩個(gè)筆試題，都對應試者的分析問(wèn)題的能力有著(zhù)重的考察。這里面又主要的包括兩個(gè)方面的能力，第一個(gè)是結構化思維的能力，你分析問(wèn)題的過(guò)程是不是有邏輯性，能不能夠按照提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題的結構來(lái)布局你的寫(xiě)作，各個(gè)環(huán)節之間的邏輯關(guān)系是不是清晰，哪些是第一個(gè)層面的內容，哪些是第二個(gè)層面的內容。有的時(shí)候我們還可以借用一些現成的分析工具來(lái)幫助我們結構化我們的表達。以港龍航空的第二個(gè)筆試題來(lái)說(shuō)，如果你能夠想到利用SWOT模型或者波特的五力分析工具來(lái)作為你的總綱對港龍航空的戰略能力做一個(gè)分析的話(huà)，其結構會(huì )更加的完整和有條理。第二個(gè)是多角度分析問(wèn)題的能力，這主要考察的是思維的發(fā)散性和拓展性。你能不能夠從不同的角度來(lái)分析問(wèn)題，而不是僅僅局限于現有的框架。一個(gè)事件本身，其影響可能是多方面的，你能不能夠把這些彼此相關(guān)的、具有內在的聯(lián)系的前因后果聯(lián)系起來(lái)，這是你做好這一類(lèi)英文寫(xiě)作筆試的第二個(gè)關(guān)鍵。多角度分析問(wèn)題的能力還涉及到思維的完整性，當你考慮一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，你是不是僅僅想到一點(diǎn)寫(xiě)一點(diǎn)，還是能夠把這個(gè)問(wèn)題的方方面面都考慮得比較完善和透徹。
第二，英文的書(shū)面表達能力。如果說(shuō)分析能力是你的.方法和路徑，那么表達能力就是你的手段和工具。若你只是能夠分析問(wèn)題，缺乏系統和有效的表達能力和技巧，你同樣不能夠把你的想法和思路傳達給閱卷人，因為最終他是要通過(guò)你的書(shū)面記錄下來(lái)的文字來(lái)判斷你的分析和解決問(wèn)題的能力的。書(shū)面表達能力還需要有很多東西來(lái)支撐，比如詞匯量、英文寫(xiě)作的思維方式和駕馭文字的能力。這些是需要通過(guò)長(cháng)期的積累和實(shí)踐才能夠獲得的能力，在后面的筆試準備環(huán)節，還會(huì )具體的談到。
上述兩類(lèi)筆試內容都是最常見(jiàn)的筆試類(lèi)型，出現的幾率也最到。在現實(shí)的招聘中，大部分的外企都是采用這樣的筆試題型的。
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