教師招聘考試筆試簡(jiǎn)答題解題技巧
教師考試隨之將來(lái)，那么如何做好筆試中的簡(jiǎn)答題呢?以下是YJBYS小編搜羅的教師招聘考試筆試簡(jiǎn)答題解題技巧，希望對你有幫助。
一、題型介紹
在試卷中，簡(jiǎn)答題在總成績(jì)中所占分值最高�？荚嚹芊癯晒�，很大程度取決于你對簡(jiǎn)答題的回答情況。簡(jiǎn)答題涉及的都是較大的問(wèn)題，讓你闡述一種觀(guān)點(diǎn)，或者對某種理論作出解釋?zhuān)部赡苁翘峁┳C明，有一定的系統性�；卮鹨獙哟吻宄�、言簡(jiǎn)意賅，論點(diǎn)或根據不可遺漏。簡(jiǎn)答，這既是簡(jiǎn)答題內容上的要求，也是這類(lèi)題的題型特點(diǎn)。
二、解題策略
1.對已有的科學(xué)事實(shí)和觀(guān)點(diǎn)做出肯定，闡明其具體表現，這是簡(jiǎn)答題中比較好對付的一類(lèi)問(wèn)題。在回答中，只要說(shuō)明“是怎樣”，就可以了。
2.比較難的一種問(wèn)題，突出實(shí)踐過(guò)程，強調具體方法，回答“應當怎樣”。對這類(lèi)問(wèn)題，要注意操作的程序性，否則，回答就可能出現錯誤。
3.最多一類(lèi)問(wèn)題，要求闡明原因，回答“為什么”。對這類(lèi)問(wèn)題，關(guān)鍵把道理講清楚，看你的論據是否全面。
4.還有一種特殊問(wèn)題，對兩個(gè)容易混淆的概念或觀(guān)點(diǎn)，要求界定，加以區別�；卮疬@類(lèi)問(wèn)題，語(yǔ)言必須簡(jiǎn)潔，直接點(diǎn)出差異所在，就達到了題目要求。有時(shí)，最好的辦法和策略，就是敘述概念，自然把差異說(shuō)了出來(lái)，不必再寫(xiě)什么。
5.在簡(jiǎn)答題中，最簡(jiǎn)單的是一些記憶性問(wèn)題，不要求你解釋?zhuān)灰竽阏w把握。一個(gè)問(wèn)題，回答的要點(diǎn)多，是這類(lèi)問(wèn)題的特點(diǎn)。
三、應考
1.在學(xué)校教育教學(xué)中，如何培養學(xué)生的觀(guān)察能力?
【答案要點(diǎn)】
在學(xué)校教育、教學(xué)中，培養學(xué)生的觀(guān)察力一般從以下幾方面入手:(1)在觀(guān)察活動(dòng)中，讓學(xué)生明確觀(guān)察目的與任務(wù);(2)制訂周密的觀(guān)察計劃;(3)具備觀(guān)察事物或現象的必要知識;(4)掌握一定的觀(guān)察方法;(5)學(xué)會(huì )做觀(guān)察記錄;(6)觀(guān)察后的歸納、總結;(7)教師還應努力培養學(xué)生的觀(guān)察興趣與優(yōu)良的性格特征;(8)教會(huì )學(xué)生自覺(jué)養成觀(guān)察習慣。
2.教師學(xué)習心理學(xué)的意義是什么?
【答案要點(diǎn)】
(1)理論意義:①心理學(xué)的研究成果為馬克思主義認識論和辯證法提供科學(xué)依據;②心理學(xué)的研究對鄰近的社會(huì )科學(xué)如文學(xué)、藝術(shù)等，也有一定的理論意義。
(2)實(shí)踐意義:①有助于理解和解釋學(xué)生的心理現象和行為，更好地完成教育工作;②有助于運用心理學(xué)原理，指導和開(kāi)展當代教育改革;③有助于教師判斷學(xué)生的心理健康，有效地開(kāi)展學(xué)生心理異常的調適工作;④有助于教師依據心理學(xué)知識進(jìn)行自我教育。
3.意志的品質(zhì)是什么? 如何培養良好的意志品質(zhì)?
【答案要點(diǎn)】
(1)意志的品質(zhì)包括:①意志的自覺(jué)性;②意志的果斷性;③意志的自制性;④意志的堅韌性。
(2)可從以下幾方面培養學(xué)生的意志品質(zhì):①幫助學(xué)生確立崇高的理想;②加強目的性教育，樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān);③從小事做起，在困難中磨煉意志;④根據意志品質(zhì)的差異，采取不同的鍛煉措施;⑤組織實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生取得意志鍛煉的直接經(jīng)驗。
4.簡(jiǎn)要說(shuō)明性格與氣質(zhì)的關(guān)系。
【答案要點(diǎn)】
(1)性格和氣質(zhì)的`聯(lián)系如下:①性格和氣質(zhì)都屬于穩定的人格特征。②性格和氣質(zhì)互相滲透，彼此制約，兩者相互影響。
(2)氣質(zhì)對性格的影響表現在兩個(gè)方面:①氣質(zhì)影響到一個(gè)人對事物的態(tài)度及其行為方式，因而使性格帶上了某種氣質(zhì)的色彩和具有某種特殊的形式;②氣質(zhì)影響到性格的形成和發(fā)展，氣質(zhì)影響性格形成的速度。
(3)性格對氣質(zhì)的影響表現在:性格可以掩蔽和改造氣質(zhì)，指導氣質(zhì)的發(fā)展，使它服從于生活實(shí)踐的要求。
(4)性格與氣質(zhì)的區別如下:①氣質(zhì)受生理影響大，性格受社會(huì )影響大;②氣質(zhì)的穩定性強，性格的可塑性強;③氣質(zhì)特征表現較早，性格特征出現較晚;④氣質(zhì)無(wú)所謂好壞，性格有優(yōu)劣之分。
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