考研教育學(xué)專(zhuān)業(yè)課復習建議

　　下面是YJBYS小編分享的考研教育學(xué)專(zhuān)業(yè)課復習建議，供大家參考。

　　教育學(xué)原理

　　對于教育學(xué)原理，要掌握教育學(xué)原理的幾個(gè)梗概和要點(diǎn)：教育基本原理、課程與教學(xué)論、德育論，師生關(guān)系論。

　　教育學(xué)原理在考研中占了很大的一個(gè)比重，出題的點(diǎn)比較多，而且教育學(xué)原理的考題越來(lái)越靈活，實(shí)踐應用性越來(lái)越強，所以在復習的過(guò)程中，一定要理解書(shū)中的定義和理論，并學(xué)會(huì )用理論來(lái)分析現實(shí)。

　　因此也要多注意教育實(shí)踐的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，重視現在教育研究中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　在這個(gè)復習過(guò)程中要注意的是，避免知識點(diǎn)的全而沒(méi)有重點(diǎn)的情況，這就要結合課程的講解進(jìn)行有重點(diǎn)的復習，這樣可以節省很多的.時(shí)間，而且對于知識的掌握能夠更有輕重緩急。

　　中外教育史

　　在全國教育學(xué)統考的考試中所占的比例是100分，相對來(lái)說(shuō)知識點(diǎn)比較零碎、龐雜，是一門(mén)偏重于記憶的學(xué)科。

　　從歷年的考試真題分析中，我們可以看出，中外教育史偏向于出選擇題和簡(jiǎn)答題，但是每年也都會(huì )有一個(gè)大題，或是二者的結合，或是單一分出題，所以對這兩門(mén)學(xué)科的復習一定要細心，肯花時(shí)間、下功夫。

　　對中外教育史的復習，在系統掌握中外教育史的基本知識，了解教育思想演變、教育制度發(fā)展、教育實(shí)施進(jìn)程的基本線(xiàn)索，特別是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件等。

　　對于外國教育史，也是從古代、近代、現代三個(gè)時(shí)間維度來(lái)說(shuō)講述的，但是由于外國教育史涉及的國家比較多，而且在每個(gè)時(shí)期都有不同的發(fā)展和變化，知識點(diǎn)比較零碎，理解是識記的基礎，所以在復習的過(guò)程中要注重理解去識記。

　　教育心理學(xué)

　　教育心理學(xué)在考試中必做題占約40分的量，而在選做題中也有一個(gè)30分的論述題，所以在復習的過(guò)程中也不能忽視。

　　在復習的過(guò)程中要重點(diǎn)掌握教育心理學(xué)的發(fā)展歷程、代表人物及其主要實(shí)驗事實(shí);教育心理學(xué)的基本概念、基本原理及其對教育工作的啟示。

　　重點(diǎn)掌握一些基礎的知識，識記教育心理學(xué)的研究對象、教育心理學(xué)的研究任務(wù)、教育心理學(xué)的歷史發(fā)展，心理發(fā)展與教育、學(xué)習及其理論解釋、學(xué)習動(dòng)機、知識的建構、技能形成、學(xué)習策略等問(wèn)題基本的教育心理學(xué)的框架。

　　教育研究方法

　　教育研究方法在考研中占有必答題約30分左右，而選答題也有一道大題，與教育心理學(xué)共兩道題，供學(xué)生選擇。

　　在選擇題中也開(kāi)始出現教育研究方法的題目，所以在教育研究方法的復習過(guò)程中在加強基礎知識的學(xué)習的同時(shí)要進(jìn)行重點(diǎn)復習。

　　自測

　　如果只學(xué)不練，一會(huì )失去學(xué)習的興趣，感覺(jué)沒(méi)有成就感，二會(huì )陷入一種知識點(diǎn)模糊地狀態(tài)，不能有效地識記知識點(diǎn)。如果你沒(méi)有做過(guò)關(guān)于孔子觀(guān)點(diǎn)的題，你就不會(huì )那么深刻地理解“習相近，性相遠”的真正含義。

　　所以一定量的練習題配合學(xué)習是有必要的，通過(guò)做題可以知道自己的弱點(diǎn)在哪里，可以鞏固知識點(diǎn)，可以讓自己的保持學(xué)習的積極性和熱情，又可以鍛煉答題的能力。

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