經(jīng)典的辯論賽開(kāi)場(chǎng)白
現如今，越來(lái)越多的場(chǎng)景需要大家掌握一些開(kāi)場(chǎng)白，開(kāi)場(chǎng)白一般要切題來(lái)寫(xiě)，不要憑空而論。要因人而異，因時(shí)而異。為了讓大家在寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白的時(shí)候更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的經(jīng)典的辯論賽開(kāi)場(chǎng)白，僅供參考，歡迎大家閱讀。
經(jīng)典的辯論賽開(kāi)場(chǎng)白1
大家好，歡迎大家前來(lái)觀(guān)看XX（學(xué)校）首屆中學(xué)生辯論賽的資格賽。相信經(jīng)過(guò)選手的充分準備，各代表隊和辯手會(huì )給大家一個(gè)精彩的展現。
此刻我來(lái)介紹一下今日到場(chǎng)的`嘉賓、評委和辯論雙方代表。今日我們請到的評委有：XX。出席本場(chǎng)比賽的嘉賓有：XX。下面我來(lái)介紹一下今日的辯論雙方及辯手：參加本場(chǎng)比賽的兩支代表隊是：和XX正方是來(lái)自XX的同學(xué)，歡迎你們，正方一辯：二辯：三辯：四辯；反方是來(lái)自XX的同學(xué)，歡迎你們，反方一辯：二辯：三辯：四辯。
本場(chǎng)比賽的辯題是：XX，正方所持的觀(guān)點(diǎn)是：XX，反方所持的觀(guān)點(diǎn)是：XX，雙方辯手將圍繞該話(huà)題展開(kāi)激烈的討論，請大家拭目以待。
比賽開(kāi)始前，讓我最終強調一下比賽規則：
此刻我宣布，XX辯論賽第一場(chǎng)比賽正式開(kāi)始！
經(jīng)典的辯論賽開(kāi)場(chǎng)白2
男：尊敬的老師
女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好！八年級2班主題班會(huì )《追星利弊辯論賽》現在開(kāi)始！
男：當今的社會(huì )，百花齊放，精彩紛陳。
女：今天的生活，燦爛多姿，時(shí)尚迭出。
男：我們這一代中學(xué)生，崇尚個(gè)性，開(kāi)朗奔放。
女：我們這一代年輕人，追求自我，善于模仿。
男：在我們身邊，追星熱，偶像熱，熱浪沖天。
女：在我們身邊，哈韓，哈日，已不新鮮。
男：金潔，你看看我們周?chē)�，追星族這個(gè)詞對于大家來(lái)說(shuō)已經(jīng)不生疏了，現在的明星也越來(lái)越多，追星也愈演愈烈。那到底追星是利大于弊，還是弊大于利呢？
女：這可不好說(shuō)。
男：但我們今天啊，就得好好說(shuō)說(shuō)，辯論辯論。
女：好，現在由我來(lái)宣布辯論賽制。整個(gè)辯論賽分三個(gè)部分。
一、開(kāi)篇陳詞。這部分由雙方一辯完成，各2分鐘。
二、自由辯論。自由辯論共5個(gè)回合，前四個(gè)回合由雙方四個(gè)辯手相互攻辯，答辯，第五回
合，由旁聽(tīng)席對雙方全體提問(wèn)。每回合每個(gè)辯手發(fā)言時(shí)間2分鐘，被提問(wèn)方享有1分鐘思考時(shí)間。
三、總結陳詞。這部分由雙方四辯完成，各2分鐘。
男：以上為賽制，那評分細則就由我來(lái)宣布。
雙方起始分數20分。
1、辯手之間不能進(jìn)行人身攻擊，違規該回合即判輸。
2、在辯手發(fā)言時(shí)，雙方都應保持安靜，違規扣分。
3、超過(guò)思考時(shí)間，被提問(wèn)方不起立回答，則該回合提問(wèn)方贏(yíng)。超過(guò)發(fā)言時(shí)間則該方扣分。
4、若有辯手以外的人發(fā)言，該回合代發(fā)言方輸。
5、無(wú)論輸贏(yíng)，最后雙方辯手都應握手，以示友愛(ài)。
女：下面介紹一下雙方的.辯手們。正方辯手：1、2、3、4
男：反方辯手：1、2、3、4
女：看起來(lái)大家都摩拳擦掌準備大干一場(chǎng)��！
男：那就讓我們大家立刻開(kāi)始這一場(chǎng)辯論吧！
經(jīng)典的辯論賽開(kāi)場(chǎng)白3
各位評委，同學(xué)們：
大家晚上好。
在這里你可以釋放活力，在這里你可以激揚青春，在這里有智慧的碰撞，有激烈的角逐，在這里永遠沒(méi)有失敗，只有謝幕的英雄，這里便是“積累知識與塑造人格的交鋒———主題辯論會(huì )”的比賽現場(chǎng)。
辯論是一項可以提高思辨能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動(dòng)。開(kāi)展次活動(dòng)，可以使他們更好地融入大學(xué)生活，在活動(dòng)中提高自信，培養創(chuàng )新和團隊精神。所以希望通過(guò)本次比賽，豐富同學(xué)的課余生活提高思辨能力，培養創(chuàng )新精神，使同學(xué)之間互動(dòng)。
那就讓我們在冷靜沉著(zhù)的獨立思考里，在閃耀激情的`唇槍舌戰里，用才華橫溢的個(gè)人魅力，用成敗與共的團隊精神，把所有話(huà)題偏向自我的天平，劍指蒼穹，懷著(zhù)激情的節奏，讓激情里跳躍著(zhù)理性之光輝，我撕開(kāi)，我闡述，我辯解，讓我們的性靈之花開(kāi)的火紅，今日之辯，給我一個(gè)展現自我的舞臺，發(fā)覺(jué)優(yōu)秀辯論人才，讓我們的大學(xué)生活更加精彩。
今晚的辯題是“大學(xué)生先就業(yè)好，還是先擇業(yè)好”我們有人說(shuō)“先就業(yè)好”也有人說(shuō)：“先擇業(yè)好”誰(shuí)是誰(shuí)非呢。毫無(wú)疑問(wèn)，在座的每一位都是人才，不管是臺上的，還是臺下的，都有自己的想法，可是有沒(méi)有人可以清楚的告訴我們到底……還是……？理由呢？證據呢？立足點(diǎn)呢？說(shuō)不清楚？那又有什么關(guān)系呢，看臺上的選手早以蓄試待發(fā)了，他們能帶給我們期待的答案嗎？想知道，那還等什么，現在開(kāi)始吧。
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