辯論賽新聞稿合集15篇
我們眼下的社會(huì )，新聞稿使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，新聞稿顧名思義就是具有新聞價(jià)值的消息，最能體現出來(lái)的便是新聞稿是通過(guò)新聞媒體、廣播、電臺、雜志、電視等方式進(jìn)行傳播。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的辯論賽新聞稿，歡迎閱讀與收藏。
辯論賽新聞稿1
20xx年10月13日xx小學(xué)黨支部組織學(xué)校特色青年團隊——“未來(lái)之星”研修班的老師們以“考試對學(xué)生的利弊關(guān)系”為主題進(jìn)行友誼辯論賽，經(jīng)過(guò)正反雙方的唇槍舌劍，既考量了青年教師日常理論學(xué)習及對專(zhuān)業(yè)知識掌握的情況，也展現了xx小學(xué)青年教師現場(chǎng)應變，語(yǔ)言表達等專(zhuān)業(yè)技能的積累和新時(shí)代教師的風(fēng)采。
xx小學(xué)“未來(lái)之星”青年研修班成立于20xx年4月8日，學(xué)員主要是參加工作10年內的老師們。20xx年4月30日區局的相關(guān)領(lǐng)導見(jiàn)證了第一次獲得的盛況，并鼓勵老師們注重知識積累，為學(xué)校貢獻力量。學(xué)校聘請黨務(wù)主任王學(xué)琴、教務(wù)主任李青二位同志擔任正副“班主任”工作，負責日�；顒�(dòng)的計劃安排、調節整合、督促落實(shí)和檢查反饋。班級中設立班委會(huì )，班長(cháng)一職由王祎老師擔任，組長(cháng)分別是鄭建芳、董曉冬老師，負責學(xué)員日常信息溝通、收發(fā)材料等相關(guān)工作。研修班以“善歌者，使人繼其聲；善教者，使人繼其志�！睘樽毅�，結合學(xué)校工作相繼開(kāi)展了常態(tài)課觀(guān)摩、說(shuō)課展示、課后反思和讀書(shū)心得的撰寫(xiě)、論文參評、硬筆書(shū)法習練等基本功提升活動(dòng)。期間，有三位教師勇奪“希望杯”一等獎的桂冠。
本次辯論賽經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的認真籌備，借辯論賽活動(dòng)的形式對自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)向老師們匯報展示，正反雙方各5名教師在“大會(huì )主席”的引導下，經(jīng)過(guò)依次陳述、攻辯、自由辯論、總結陳詞等環(huán)節將現場(chǎng)氣氛推向一個(gè)又一個(gè)高潮，青年教師朝氣蓬勃的斗志，慷慨激昂的陳詞，機智幽默的應變令與會(huì )教師折服，從而引發(fā)大家對“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”、“學(xué)生身心健康快樂(lè )成長(cháng)”、“減負提質(zhì)”等一系列話(huà)題深層次的思考。
近年來(lái)，xx小學(xué)著(zhù)力實(shí)施人才強校、名師強教工程，通過(guò)成立“未來(lái)之星”研修班、落實(shí)青年教師拜師制度、推進(jìn)高效課堂教學(xué)模式、建立多元評價(jià)機制，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，取得較好效果。
辯論賽新聞稿2
20ｘｘ年10月13日ｘｘ小學(xué)黨支部組織學(xué)校特色青年團隊――“未來(lái)之星”研修班的老師們以“考試對學(xué)生的利弊關(guān)系”為主題進(jìn)行友誼辯論賽，經(jīng)過(guò)正反雙方的唇槍舌劍，既考量了青年教師日常理論學(xué)習及對專(zhuān)業(yè)知識掌握的情況，也展現了ｘｘ小學(xué)青年教師現場(chǎng)應變，語(yǔ)言表達等專(zhuān)業(yè)技能的積累和新時(shí)代教師的風(fēng)采。
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本次辯論賽經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的認真籌備，借辯論賽活動(dòng)的形式對自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)向老師們匯報展示，正反雙方各5名教師在“大會(huì )主席”的引導下，經(jīng)過(guò)依次陳述、攻辯、自由辯論、總結陳詞等環(huán)節將現場(chǎng)氣氛推向一個(gè)又一個(gè)高潮，青年教師朝氣蓬勃的斗志，慷慨激昂的陳詞，機智幽默的應變令與會(huì )教師折服，從而引發(fā)大家對“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”、“學(xué)生身心健康快樂(lè )成長(cháng)”、“減負提質(zhì)”等一系列話(huà)題深層次的思考。
近年來(lái)，ｘｘ小學(xué)著(zhù)力實(shí)施人才強校、名師強教工程，通過(guò)成立“未來(lái)之星”研修班、落實(shí)青年教師拜師制度、推進(jìn)高效課堂教學(xué)模式、建立多元評價(jià)機制，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，取得較好效果。
辯論賽新聞稿3
為了增強各學(xué)院之間的友誼和促進(jìn)文化交流，11月24日晚上七點(diǎn)，由中國礦業(yè)大學(xué)黨委宣傳部、共青團中國礦業(yè)大學(xué)委員會(huì )和中國礦業(yè)大學(xué)學(xué)生會(huì )主辦，文法學(xué)院和化工學(xué)院承辦的中國礦業(yè)大學(xué)辯論賽決賽在鏡湖大講堂拉開(kāi)了序幕。版權所有
本場(chǎng)比賽的正方為力建學(xué)院，持“大學(xué)生使用智能手機是利大于弊”觀(guān)點(diǎn);反方為機電學(xué)院，持“大學(xué)生使用智能手機是弊大于利”觀(guān)點(diǎn)。主席宣布比賽開(kāi)始，首先，正方一辯準確而具體地闡明了正方的觀(guān)點(diǎn)，表示合理使用智能手機能為大學(xué)生帶來(lái)很多收獲。接下來(lái)反方一辯就正方的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行了反駁，并舉例闡述己方的立論。陳詞結束，激烈的攻辯環(huán)節和自由辯論接踵而來(lái)。雙方二、三辯激烈交鋒，針對“大學(xué)生使用智能手機利弊”問(wèn)題展開(kāi)了辯論。在自由辯論階段，雙方就標準問(wèn)題爭論不休。正方辯手清晰地闡述觀(guān)點(diǎn)，思維的邏輯性和理論性很強;而機電學(xué)院更注重當今社會(huì )實(shí)際狀況，明確地指出了智能手機對大學(xué)生的弊端。決賽中精彩連連、掌聲不斷。雙方四辯循序漸進(jìn)，總結精辟，引人深思，將比賽氣氛推向了高潮。
最后，主席宣布反方機電學(xué)院勝出，由文法學(xué)院20xx級輔導員李玉雪老師為他們頒獎。文法學(xué)院憑借出色的組織能力得到了大眾的認可，榮獲最佳組織承辦獎。這次大賽通過(guò)思想的碰撞，不僅提高了學(xué)生們的文化素養，更促進(jìn)了學(xué)院間的溝通與交流。
辯論賽新聞稿4
“巾幗杯”辯論賽旨在活躍大學(xué)生的課余文化生活，開(kāi)闊大學(xué)生的視野， 實(shí)習報告前言，鍛煉大學(xué)生的思辨能力，引導大學(xué)生關(guān)注社會(huì )、關(guān)注生活，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，展現在校學(xué)子的青春風(fēng)采。同時(shí)也對加強學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設和校園文化建設起到了積極推動(dòng)作用。
1月12日晚，由信陽(yáng)師院生命科學(xué)學(xué)院文通社主辦，青年志愿者協(xié)會(huì )、化工學(xué)院、數學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院各院系文通社及南風(fēng)通迅社協(xié)辦的“巾幗杯”辯論賽在教九502成功舉行。此次辯論賽由信陽(yáng)師院生科院學(xué)生會(huì )副主席姜凱、生科院文通社團支書(shū)凡立穩、青協(xié)會(huì )長(cháng)王倩等擔任評委，信陽(yáng)師院生命科學(xué)學(xué)院文通社社長(cháng)王靜靜主持了本次辯論賽。
本次辯論賽共三場(chǎng)。第一場(chǎng)辯論賽論題為“寬松式教育對大學(xué)生的利與弊”,由信陽(yáng)師院生科院青年志愿者協(xié)會(huì )對化學(xué)化工學(xué)院文通社。首先是一辯立論陳詞，正方從寬松式教育的意義、優(yōu)勢及對大學(xué)生、社會(huì )的好處三個(gè)方面闡述觀(guān)點(diǎn)，反方則從寬松式教育的特點(diǎn)和弊處的角度，對自己的觀(guān)點(diǎn)有條理地表達出來(lái)。之后雙方又立足于自己的觀(guān)點(diǎn)，挑出對方的漏洞展開(kāi)激烈的一對一攻辯和自由辯論。最后，由雙方四辯重申和完善本隊觀(guān)點(diǎn)，為爭取勝利作最后的努力。隨后兩場(chǎng)比賽也精彩紛呈，雙方辯友斗智斗勇，針?shù)h相對，不少機智風(fēng)趣的辯駁博得了評委和觀(guān)眾的陣陣歡呼和掌聲。第三場(chǎng)由生命科學(xué)學(xué)院文通社對教育科學(xué)學(xué)院文通社的精彩辯論為本次辯論賽畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。最后，經(jīng)過(guò)評委們的公平打分，信陽(yáng)師院生命科學(xué)學(xué)院文通社奪得桂冠，教育科學(xué)學(xué)院文通社獲得第二名。本次辯論賽在大家熱烈的掌聲中圓滿(mǎn)落下帷幕。
本次“巾幗杯”辯論賽，不僅鍛煉了大家的辯論能力和合作能力，增強了語(yǔ)言組織能力和應變能力。而且給學(xué)生提供了展示自我的舞臺， 大學(xué)生社會(huì )調查報告，豐富了大家的課余生活
辯論賽新聞稿5
月30日晚，河南師范大學(xué)大學(xué)生中國特色社會(huì )主義理論學(xué)習研究會(huì )(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“學(xué)研會(huì )”)“文理會(huì )師，論辯國事”辯論賽復賽在田家炳教育書(shū)院610、611教室舉行。擔任本次比賽評委的是原政治與公共管理學(xué)院學(xué)生會(huì )主席李嬌、原文學(xué)院學(xué)生會(huì )主席張曉、第xx屆校學(xué)研會(huì )會(huì )長(cháng)田壯及第xx屆校學(xué)研會(huì )會(huì )長(cháng)劉孟孟等人。商學(xué)院、法學(xué)院、歷史文化學(xué)院與社會(huì )事業(yè)學(xué)院等八個(gè)院的代表選手參加了此次活動(dòng)。
本次復賽辯題為“就業(yè)壓力是女生大還是男生大”.活動(dòng)包括自我介紹、開(kāi)篇立論、攻辯階段、攻辯小結、自由辯論和總結陳詞六個(gè)環(huán)節。主持人簡(jiǎn)要介紹了活動(dòng)宗旨和規則之后，宣布比賽正式開(kāi)始。
在開(kāi)篇立論環(huán)節中，作為正方的商學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、法學(xué)院和外國語(yǔ)學(xué)院均指出求職遭遇性別歧視是導致女生就業(yè)壓力更大的主要原因，而反方的社會(huì )事業(yè)學(xué)院、歷史文化學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院與教育與教師發(fā)展學(xué)院認為因家庭社會(huì )的責任致使男生在就業(yè)方面需要承受比女生更大的壓力。隨后的攻辯環(huán)節中，商學(xué)院的辯手從女性生理限制、就業(yè)渠道狹窄及學(xué)歷門(mén)檻高三個(gè)方面闡述觀(guān)點(diǎn)，教育與教師發(fā)展學(xué)院的選手則從傳統觀(guān)念的束縛、男性就業(yè)人數龐大與社會(huì )對男生就業(yè)保障的缺乏的角度反駁正方。雙方辯友斗智斗勇，針?shù)h相對，不少機智風(fēng)趣的辯駁更贏(yíng)得觀(guān)眾的陣陣掌聲，特別是在自由辯論階段，面對社會(huì )事業(yè)學(xué)院提出的“男主外女主內的傳統思想加重男生就業(yè)負擔”的論點(diǎn)，法學(xué)院的辯手見(jiàn)招拆招，以過(guò)去與現在就業(yè)形勢作對比得出因為社會(huì )的進(jìn)步傳統思想已沒(méi)有約束性。到了比賽的最后階段，雙方四辯流利且具有高度概括性的陳述為本場(chǎng)辯論畫(huà)上了完美句號。
辯論結束后，校學(xué)研會(huì )會(huì )長(cháng)劉孟孟為此次比賽做總結，她指出雙方在攻辯環(huán)節提問(wèn)多，回答少，沒(méi)能形成針?shù)h相對的局面。尤其是正方舉出的一些事例及數據需考證。此外，她還建議各位辯友在辯論中要學(xué)會(huì )聆聽(tīng)對方的觀(guān)點(diǎn)，最重要的是辨出自己的特色。
一個(gè)優(yōu)秀的辯手，首先是學(xué)識淵博的人，其次能具備良好的邏輯思維能力，同時(shí)，具有社會(huì )意義的論題也是辯論的社會(huì )價(jià)值所在，“文理會(huì )師，論辯國事”辯論賽一直會(huì )秉承“傳播時(shí)政信息，學(xué)習先進(jìn)文化”的宗旨，以天下為己任
辯論賽新聞稿6
20xx年x月x日晚上7點(diǎn)00分，青島科技大學(xué)講學(xué)廳內熱鬧非凡，青島科技大學(xué)第十四屆大學(xué)生辯論賽半決賽第二場(chǎng)在此舉行。比賽由化工學(xué)院代表隊對陣自動(dòng)化學(xué)院代表隊。本次比賽特邀青科大分團委的老師及各學(xué)院的學(xué)生會(huì )主席。最終化工學(xué)院以充分的準備贏(yíng)得了比賽。
首先由主席介紹了到場(chǎng)嘉賓、正反方辯手以及本次的辯題，正方:大眾媒體拉近了大眾與真相的距離。反方:大眾媒體擴大的觀(guān)眾與真相的距離。
然后，雙方一辯用具有高度概括性的陳述為本場(chǎng)辯論開(kāi)篇陳辭。然后雙方二辯彼此補充陳辭。雙方二辯靈活的思維和縝密的邏輯推理，不時(shí)的贏(yíng)得場(chǎng)下陣陣掌聲。而到了比賽的第四環(huán)節自由辯論階段，可以說(shuō)是本場(chǎng)辯論的高潮。面對自動(dòng)化同學(xué)的引經(jīng)據點(diǎn)，旁征博引，化工學(xué)院的辯手們則巧用四兩撥千斤的方法，一次一次化險為夷，擊破對手的觀(guān)點(diǎn)。值得一提的是正方三辯同學(xué)的流利辯詞以及從容應對挑戰的態(tài)度，更是贏(yíng)得在場(chǎng)同學(xué)的陣陣掌聲。最后比賽進(jìn)入總結陳詞環(huán)節，雙方四辯各自針對對手邏輯上的漏洞逐一回擊，為贏(yíng)得比賽做最后努力。
最后，來(lái)自自動(dòng)化學(xué)院的三辯摘得“最佳辯手”稱(chēng)號。而化工學(xué)院獲得了論賽的勝利，成功進(jìn)入決賽。
此次辯本次比賽開(kāi)闊了同學(xué)們的視野，培養了同學(xué)們的團隊精神，展現了青年學(xué)生積極向上的青春風(fēng)采，同時(shí)對加強學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設和校園文化建設起到積極推動(dòng)作用。
辯論賽新聞稿7
20xx年5月13日下午2：00，四川示范大學(xué)成都學(xué)院，成都航空職業(yè)學(xué)校，成都職業(yè)技術(shù)學(xué)校等五所高校的高校辯論聯(lián)賽總決賽在3106如期舉行，此次聯(lián)賽由四川師范大學(xué)成都學(xué)院院團委主辦，學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )口才與交際協(xié)會(huì )承辦，并邀請成都航空職業(yè)學(xué)院吳文老師，成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院何姍姍老師及我院團委負責人劉禮俊老師擔任評委， 比賽以“電視征婚的利弊”作為辯題，正方為成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院，他們持“電視征婚利大于弊”的觀(guān)點(diǎn)，反方為四川師范大學(xué)成都學(xué)院，他們持“電視征婚弊大于利”的觀(guān)點(diǎn)。
比賽在雙方的自我介紹中開(kāi)始。首先是開(kāi)篇議論環(huán)節，他們分別開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的闡述了各自的觀(guān)點(diǎn)，接著(zhù)是駁議論環(huán)節，雙方進(jìn)行一對一攻辯，你來(lái)我往，氣氛熱烈，都牢牢堅守自己的觀(guān)點(diǎn)，緊接著(zhù)是大家最期待的自由辯論環(huán)節，以“電視征婚是娛樂(lè )還是交友"為中心點(diǎn)繼續說(shuō)明自己的觀(guān)點(diǎn)，正方口若懸河，依舊堅守，反方妙語(yǔ)連珠，開(kāi)始反攻，大家均對辯手機智的反應、敏銳的洞察力，嚴密的邏輯以及優(yōu)秀的團隊協(xié)作能力折服。最后為總結陳詞環(huán)節，雙方四辯先指出對方觀(guān)點(diǎn)存在的漏洞，再重申強調自己的觀(guān)點(diǎn)。
在統計結果出來(lái)之前，劉禮俊老師總結發(fā)言，他表?yè)P了辯手們的激情不斷，慷慨成詞，儀表大方，陳述清晰，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)完成了此次比賽。同時(shí)，他表明，此次比賽不只為同學(xué)們提供了一個(gè)展現自我的平臺，也是院校之間交流思想，互相學(xué)習的良好途徑，希望同學(xué)們都能學(xué)以致用，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
此次比賽，成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院脫穎而出，獲得最后的勝利，四川師范大學(xué)成都學(xué)院也毫不遜色，獲得亞軍。
辯論賽新聞稿8
爭鋒相對，來(lái)辯論--看信陽(yáng)師院巾幗杯再現
11月12日晚，由信陽(yáng)師范學(xué)院教科院文通社、生科院文通社、南風(fēng)通訊社、數學(xué)院文通社、化學(xué)院文通社等聯(lián)合舉辦的信陽(yáng)師范學(xué)院20xx年“巾幗杯”辯論賽在教九502室隆重舉行。各社團負責人應邀出席比賽并擔任評委，來(lái)自各社團的百余名學(xué)生觀(guān)看了比賽。
辯論賽分三個(gè)小組展開(kāi)，各參賽隊分別就“寬松式教育對大學(xué)生的利大于弊，還是弊大于利”、“干一行，愛(ài)一行，還是愛(ài)一行，干一行”、“就業(yè)壓力大有利于大學(xué)生成才，還是不利于大學(xué)生成才”這三個(gè)熱門(mén)話(huà)題展開(kāi)辯論。各組辯論賽都進(jìn)行得異常激烈，雙方辯手你來(lái)我往、唇槍舌戰、針?shù)h相對、步步為營(yíng)，不論是自由攻辯還是總結陳詞，雙方都顯示出過(guò)人的睿智與幽默。精辟的論點(diǎn)、有力的論據、機敏的反應、默契的配合贏(yíng)得了在場(chǎng)評委和觀(guān)眾陣陣掌聲。其中，第三場(chǎng)教科院文通社代表隊與生科院文通社代表隊關(guān)于“就業(yè)壓力大有利于大學(xué)生成才，還是不利于大學(xué)生成才”的辯論尤其扣人心弦，雙方辯手熟練的辯論技巧、敏捷的思維能力、默契的團隊配合，給觀(guān)眾留下了深刻印象，把比賽推向高潮，使在場(chǎng)觀(guān)眾充分領(lǐng)略了當代大學(xué)生的睿智，可謂精彩紛呈。經(jīng)過(guò)激烈角逐，生科院文通社代表隊榮獲團體一等獎。
辯論賽新聞稿9
5月10日下午，山東理工大學(xué)交通與車(chē)輛工程學(xué)院辯論賽初賽于12號教學(xué)樓201會(huì )議室舉行，由該院13級各團支部組建的十二支隊伍參加了此次辯論比賽，該校"晏子杯"辯論賽三位優(yōu)秀辯手擔任此次辯論賽的評委。
十二支參賽隊伍圍繞"誠信更應該靠法律維護還是更應該靠道德維護"這一辯題，展開(kāi)了激烈辯論。"用法律維護誠信有立竿見(jiàn)影的效果，而道德則具有不穩定性。"正方一辯以簡(jiǎn)練、嚴謹的開(kāi)場(chǎng)立論陳詞闡明己方的觀(guān)點(diǎn)，迅速進(jìn)入比賽狀態(tài)。"道德是誠信的內因，更具有廣泛性，法律卻具有滯后性。"面對對方辯友激昂的立論陳詞，反方不甘示弱，旁征博引，以出色的口才、有力的論證進(jìn)行激烈的攻辯。
在最精彩的自由辯論環(huán)節中，雙方辯手交替發(fā)言，互不相讓?zhuān)⒆慵悍接^(guān)點(diǎn)，針對對方的漏洞進(jìn)行反駁�？偨Y陳詞階段，雙方四辯重申己方觀(guān)點(diǎn)并以簡(jiǎn)潔深刻的語(yǔ)言總結陳詞。辯論賽場(chǎng)上唇槍舌劍，雙方辯手妙語(yǔ)連珠，贏(yíng)得觀(guān)眾陣陣掌聲。辯論結束后，評委對各參賽隊伍的優(yōu)點(diǎn)與不足進(jìn)行詳細點(diǎn)評，并從辯論儀態(tài)、論證技巧、語(yǔ)言表達等方面進(jìn)行了補充。
經(jīng)過(guò)激烈的角逐，該院車(chē)輛1305團支部、能動(dòng)1304團支部等六支隊伍勝出并成功進(jìn)入復賽。
辯論賽新聞稿10
辯論技能是一種藝術(shù)，也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，需要不斷地錘煉與積累。為鍛煉同學(xué)們辯論能力，豐富同學(xué)們課余生活，為學(xué)院選拔辯論人才，近日，常熟理工學(xué)院化材院學(xué)生分會(huì )外聯(lián)部在聞道樓2505、2507、2509教室共舉辦了5場(chǎng)辯論賽。此次評委團成員分別來(lái)自馬克思主義學(xué)院、人文主義學(xué)院、生物與食品工程學(xué)院等不同學(xué)院的資深辯手。
此次辯論賽共確立了四個(gè)辯論主題：金錢(qián)的追求與道德是否可以并行、愛(ài)的教育與體罰教育那一個(gè)更有效、相處與相愛(ài)哪一個(gè)難、發(fā)掘人才是否需要考試。辯論中，正反雙方各持一方觀(guān)點(diǎn)。雖然參賽同學(xué)對辯論的技巧還沒(méi)有過(guò)多的了解，但是整場(chǎng)辯論賽依舊趣味十足、火藥味十足。雙方同學(xué)針?shù)h相對，唇槍舌戰，沒(méi)有一方甘愿輸給對方，不是為了贏(yíng)得一二三名，而是為了證明自己的觀(guān)點(diǎn)是可以立足生根的。
經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最終安全工程13班、材料無(wú)機131班、應用化學(xué)13班、材料(卓越計劃)13班、化學(xué)(師范)13班共五個(gè)班級參賽者獲得進(jìn)入復賽的資格。據悉，化材院20xx級新生辯論賽復賽將于近日舉行，屆時(shí)強強對戰，必將摩擦出亮麗的火花。
辯論賽新聞稿11
20xx年3月28日（周一）晚，由我院學(xué)生會(huì )主辦的第四屆辯論賽初賽第一場(chǎng)、第二場(chǎng)比賽在8110教室順利舉行。此次比賽特邀10級輔導員袁凱、第五屆學(xué)生會(huì )主席謝瑞琦以及第二、三屆辯論賽最佳辯手、學(xué)生會(huì )宣傳部部長(cháng)劉雯擔任評委，由學(xué)生會(huì )副主席吳嵩倩主席。
第一場(chǎng)比賽在10級物流專(zhuān)業(yè)與10級軟件工程專(zhuān)業(yè)兩隊之間展開(kāi)。在雙方簡(jiǎn)潔的自我介紹后，比賽正式開(kāi)始。雙方就“經(jīng)驗促進(jìn)人類(lèi)發(fā)展還是桎梏人類(lèi)發(fā)展”的問(wèn)題展開(kāi)辯論。正方10級物流專(zhuān)業(yè)認為“經(jīng)驗促進(jìn)人類(lèi)發(fā)展”而反方10軟工專(zhuān)業(yè)則堅持“經(jīng)驗桎梏人類(lèi)發(fā)展”的觀(guān)點(diǎn)。
雙方選手在立論，駁立論，智辯等各個(gè)環(huán)節中思路清晰，引經(jīng)據典，字字珠璣，使現場(chǎng)氣氛迅速升溫。在隨后進(jìn)行的自由辯論環(huán)節中，雙方選手就辯題展開(kāi)更深層次的辯論，個(gè)個(gè)妙語(yǔ)連珠舌綻蓮花的辯論一次次比賽推向高潮。賽后，10級輔導員袁凱對本次比賽做了點(diǎn)評。他充分肯定了雙方選手在辯論時(shí)的活躍表現，同時(shí)也提出了希望改進(jìn)的不足之處。
最終10級軟件工程專(zhuān)業(yè)代表隊獲得勝利，來(lái)自10級軟件工程專(zhuān)業(yè)的程啟航同學(xué)摘得最佳辯手的稱(chēng)號。
另外，在隨后進(jìn)行的第二場(chǎng)比賽中，由10級國貿專(zhuān)業(yè)對陣10級軟件工程專(zhuān)業(yè)。他們就“人生道路上是乘勝追擊還是見(jiàn)好就收”的話(huà)題展開(kāi)辯論。最終，正方10國貿專(zhuān)業(yè)以93.34分獲勝，最佳辯手由10國貿專(zhuān)業(yè)的戴美疆同學(xué)獲得。
初賽其他場(chǎng)次的比賽也將陸續進(jìn)行，歡迎全院師生屆時(shí)前往觀(guān)摩。
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為豐富大學(xué)生的課余活動(dòng)，培養同學(xué)們的思辯能力和語(yǔ)言表達能力，11月14日晚，由信陽(yáng)師院城環(huán)學(xué)院舉辦的以誠信校園行為主題的辯論大賽決賽在理科樓206教室隆重舉行，該校廣大師生一同觀(guān)看了本次比賽。
比賽分為上下兩場(chǎng)， 大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐論文，第一場(chǎng)圍繞誠信是否為立人之本展開(kāi)辯論。繼正方慷慨激昂、反方勝券在握的自我介紹后，比賽進(jìn)入開(kāi)篇理論環(huán)節。正方四位辯手分別PK反方四位辯手。辯手旁征博引、妙語(yǔ)連珠，引用秦始皇、韋小寶、曹操等眾多歷史人物來(lái)論證自己的觀(guān)點(diǎn)，又將理論結合實(shí)踐，用哲學(xué)、生物學(xué)等知識來(lái)證明各自觀(guān)點(diǎn)。在自由答辯中，雙方更是針?shù)h相對，抓住突破口，或一針見(jiàn)血，或循循善誘，一次次將辯論賽推向高潮。賽場(chǎng)氣氛緊張激烈，雙方對手你來(lái)我往，侃侃而談;場(chǎng)下觀(guān)眾反應熱烈，掌聲連連響起。在第二場(chǎng)辯論中，辯手圍繞誠信的決定因素是社會(huì )因素還是個(gè)人因素展開(kāi)辯論，正方選手針對誠信由社會(huì )因素決定一一羅列引蛇出洞.反方也不甘示弱，緊扣正方所犯的邏輯錯誤借力打擊。反方二辯鏗鏘有力、抑揚頓挫的`辯詞更是攻正方要害使對方無(wú)力反擊，雙方在明爭暗斗中逐漸形成落差。辯論時(shí)選手們不失風(fēng)度、面帶微笑，他們良好的風(fēng)范、出色的口才、敏捷的思維令場(chǎng)下觀(guān)眾為之折服，掌聲不斷。比賽結束后，該院團總支老師王淑賢進(jìn)行總結，她肯定了同學(xué)們的精彩辯論，同時(shí)還指出辯論中的不足，并寄予希望。
辯論賽這一良好的溝通平臺，展示了該校學(xué)生辯論場(chǎng)上的非凡風(fēng)采。本次辯論賽，不僅鍛煉了大學(xué)生的辯論能力和合作能力，還提高了同學(xué)們的思維反應速度和溝通技巧，增強了學(xué)生語(yǔ)言組織能力和應變能力。
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20xx年5月14日晚8：30 xx水電大學(xué)建筑學(xué)院各個(gè)班級進(jìn)行辯論比賽。
華北水利水電大學(xué)建筑學(xué)院于周四晚進(jìn)行了辯論比賽。每個(gè)班級抽取6名選手，其中4選手進(jìn)行主要參與者進(jìn)行前期準備工作，其余兩名選手作為后期替補人員，以免及緊急情況的發(fā)生。8：00選手提前到場(chǎng)做好比賽前的準備工作。8：30等觀(guān)眾到位，一切準備到位時(shí)，比賽正式開(kāi)始。
比賽過(guò)程中，選手展開(kāi)激烈的對峙，各個(gè)班級代表對自己所持觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行積極發(fā)揮。觀(guān)眾在選手積極的對峙中心情也隨之緊張。最后比賽在精彩的演說(shuō)中告終。
比賽活動(dòng)總體很成功，各個(gè)班級的比賽很精彩，同學(xué)們參與激情很高。預祝建筑學(xué)魚(yú)的全體同學(xué)比賽的圓滿(mǎn)成功。
為了選拔優(yōu)秀辯手參加即將到來(lái)的由西亞斯主辦的鄭州高校聯(lián)盟辯論賽，同時(shí)為了提高我校影響力，為我校贏(yíng)得榮譽(yù)，我院于20xx年5月27日晚在文質(zhì)樓511進(jìn)行了最后的辯論賽選拔賽。
本次活動(dòng)由博言辯論社主辦，請來(lái)了院團委老師周云建老師以及社管會(huì )分管主席閆夢(mèng)陽(yáng)等作為本次辯論賽的評委，使本場(chǎng)辯論賽公平公正，得到更好的點(diǎn)評。
此次活動(dòng)以辯論賽的形式召開(kāi)，首先由主持人介紹評委嘉賓以及雙方辯手，接下來(lái)雙方辯手依次進(jìn)行了開(kāi)篇陳詞、攻辯階段、攻辯小結、自由辯論、總結陳詞等階段進(jìn)行辯論，雙方辯手唇槍舌戰，激烈交鋒，出口成章，妙語(yǔ)連珠，獲得觀(guān)眾們多次熱烈的掌聲。最后由評委對本場(chǎng)辯論賽以及選手進(jìn)行了點(diǎn)評，評委一針見(jiàn)血，指出了雙方辯手的不足之處，使辯手們能有了更高層次的提高。同時(shí)也對辯手們的精彩表現給予了認可，使辯手們信心十足。
通過(guò)此次活動(dòng)使辯手們對自己的優(yōu)缺點(diǎn)有了更深一步的認識，取得更大的發(fā)展，為接下來(lái)的鄭州高校聯(lián)盟辯論賽奠定了基礎，也使在場(chǎng)觀(guān)眾對辯論賽有了更深一步的了解，使學(xué)院的優(yōu)良學(xué)風(fēng)得到了很好的發(fā)揚。
辯論賽新聞稿14
11月28日晚，湖南師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院和外國語(yǔ)學(xué)院在文學(xué)院217教室舉行新生辯論賽半決賽的比賽，出席本場(chǎng)比賽的評委分別是公管院老師龔曄穎、校辯隊隊員法學(xué)院前任院辯隊隊長(cháng)彭敏、物信院前院辯隊隊長(cháng)陳穎康，到場(chǎng)嘉賓分別是外國語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì )主席、副主席和新傳院學(xué)生會(huì )副主席陳宣佑、團委副書(shū)記楊剛。
本場(chǎng)比賽中外國語(yǔ)學(xué)院為正方，他們的論點(diǎn)為“�；丶铱纯慈敕ㄊ菚r(shí)代的進(jìn)步”,新聞與傳播學(xué)院為反方，他們的論點(diǎn)是“�；丶铱纯慈敕ㄊ菚r(shí)代的退步”.整場(chǎng)辯論賽共分為四個(gè)階段，第一階段，反方一辯在立論環(huán)節時(shí)以沒(méi)有道德退步，何來(lái)法律約束以及入法過(guò)程和標準等方面進(jìn)行分析，深度剖析辯題;第二階段為攻辯階段，反方二辯再一次強調法律是道德的最低底線(xiàn)從而進(jìn)一步證明了我方觀(guān)點(diǎn);第三階段為自由對辯階段，由正反雙反三辯進(jìn)行自由對辯，正方以夫妻相互忠誠入法為例提問(wèn)，而反方則判斷是否退步的標準為善的變少而非基本道德入法進(jìn)行了有力反駁;第四階段為自由辯論階段，正反雙方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言，正方以將其入法是給無(wú)奈回家的人們盡孝的機會(huì )出發(fā)，而反方從入法會(huì )使感情變味，從而混淆了回家的動(dòng)機和目的出發(fā)，深刻的分析了本方觀(guān)點(diǎn)。在評委打分計分的空隙里比賽現場(chǎng)設置了觀(guān)眾提問(wèn)環(huán)節，讓觀(guān)眾自由提問(wèn)，與雙方隊伍的辯手們進(jìn)行面對面的交流。
打分計分結束后，由公管院龔曄穎老師進(jìn)行總結陳詞，點(diǎn)評了雙方辯手的優(yōu)劣勢，給各位辯手提出了寶貴的建議，最后宣布新傳院獲得本場(chǎng)新生辯論賽比賽的勝利。新傳院辯論隊隊員與到場(chǎng)評委嘉賓合照留念，辯論賽在友好和熱烈的氣氛中落下了帷幕，而本場(chǎng)比賽是新傳院在校辯賽中的第三場(chǎng)勝利，這場(chǎng)勝利將新傳院送入了校辯賽文科組的決賽。
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為增強學(xué)生的語(yǔ)言表達、溝通交流以及思辨能力，為校慶三十周年獻禮。20xx年11月20日晚七點(diǎn)，由我校學(xué)生處主辦、校團委協(xié)辦、校學(xué)生會(huì )承辦的河南城建學(xué)院的第二屆大學(xué)生辯論賽“誠信校園行”辯論賽決賽在行政樓報告廳舉行。校團委書(shū)記劉海燕蒞臨現場(chǎng)觀(guān)看比賽，校公會(huì )副主席周桂蕓教授，法學(xué)與公共管理學(xué)院王芹萼副教授、王東明博士，黨委宣傳部副部長(cháng)張溪潺副教授，校團委副書(shū)記李嬋老師擔任此次辯論賽的評委。 版權所有
本次辯論賽決賽在正方土木工程學(xué)院和反方市政與環(huán)境工程學(xué)院兩支代表隊間進(jìn)行，他們圍繞“個(gè)人誠信比社會(huì )誠信的存在先后順序”這一辯題展開(kāi)辯論。雙方一辯以詼諧幽默的語(yǔ)言闡述己方觀(guān)點(diǎn)后，便開(kāi)始了激烈的唇槍舌戰。在攻辯環(huán)節雙方辯手顯然都經(jīng)過(guò)了充分的準備，他們引經(jīng)據典的向對方進(jìn)攻，面對一些復雜的問(wèn)題雙方辯手巧妙地回答引得場(chǎng)上喝彩聲連連。在自由辯論環(huán)節雙方辯手思維敏捷，他們據理力爭、引經(jīng)據典、思維嚴密，句句切中對方要害，不給對手留下任何破綻，充分展示了我校大學(xué)生的雄辯才能。雙方選手緊抓對方論點(diǎn)的漏洞一一發(fā)問(wèn)，細節偏頗之處進(jìn)行一一擊破。一番唇槍舌戰之間，正方三辯的一句頗似調侃的反問(wèn)--“連馬克思都解決不了的問(wèn)題，對方辯友解決嗎?”頓時(shí)點(diǎn)燃了觀(guān)眾的熱情，充分展示了辯手們巧舌如簧的應變口才。在最后的總結陳詞階段雙方辯手運用經(jīng)典的事例、嚴謹詼諧的措辭來(lái)例證自己的觀(guān)點(diǎn)，贏(yíng)得觀(guān)眾們的陣陣掌聲。最終土木工程學(xué)院以微弱優(yōu)勢險勝，取得了本屆辯論賽的冠軍，市政與環(huán)境工程學(xué)院獲得本屆辯論賽的亞軍。比賽最后，法學(xué)與公共管理學(xué)院王芹萼副教授為本次辯論賽作了精彩的點(diǎn)評。而昨天晚上七點(diǎn)在圖書(shū)館報告廳進(jìn)行的三、四名爭奪賽中，能源與建筑環(huán)境工程學(xué)院戰勝化學(xué)與材料工程學(xué)院獲得季軍。
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