一次辯論賽作文8篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的一次辯論賽作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一次辯論賽作文 篇1
如果一定要說(shuō)在我的小學(xué)生涯中哪一次活動(dòng)最深刻和最有意義，我想，一定是班里組織的那次辯論賽了。時(shí)間雖然過(guò)去了幾個(gè)月，但這件事我依然歷歷在目。
記得在那一個(gè)星期里，我們大家都在討論和交流老師布置的辯論賽內容，正方“開(kāi)卷有益”，反方“開(kāi)卷未必有益”。
經(jīng)過(guò)分組女生為正方：“開(kāi)卷有益”；男生為反方：“開(kāi)卷未必有益”。雙方各選了四位我們班學(xué)習優(yōu)秀、口才好、思路敏捷的參賽。
在主持人的喊聲下辯論賽正式開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)精心準備的正方和反方都像充血了的斗雞，個(gè)個(gè)摩拳擦掌。
首先是正方的選手們滔滔不絕地講述了“開(kāi)卷有益”的好處，她們舉一反三，博引歷史典故，引得掌聲陣陣。我們一下子緊張了起來(lái)，但是我們也不甘示弱，列出了許多“開(kāi)卷未必有益”的例子。第一輪，反方舉證充分、理由合理，獲得了一分；第二輪，正方通過(guò)人員合理安排和思路調整，很快扳回了一分。
大家就這樣你追我趕，比分咬得很緊。這時(shí)正方突然加強了攻勢，給反方制造了種種圈套，但是我們沒(méi)有不中計。我們反方揚長(cháng)避短，從不同的角度闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，最終在限定的時(shí)間里以一分的優(yōu)勢取得了本次辯論賽的勝利。我為我們反方獲得勝利而驕傲，同時(shí)也佩服正方的機智和拼勁。
辯論賽雖然結束了，但它給了我很多啟發(fā)：要多看書(shū)，累積更多的知識，同時(shí)面對反擊要沉著(zhù)冷靜，只有這樣才能贏(yíng)得比賽。
一次辯論賽作文 篇2
星期五，我們班開(kāi)展了一次辯論賽，主題是讀書(shū)是否有益。我興奮極了。
辯論賽準備開(kāi)始了！正方人數大約是反方的兩倍，而我，是正方大部隊里的一員。
開(kāi)始了：
正方：我方認為，開(kāi)卷有益。因為讀書(shū)可以使我們增長(cháng)知識。
反方：我方不同意這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。要是看了一些不好的書(shū)，反而有害。
這時(shí)，我們的隊員們信心動(dòng)搖了，嘰嘰喳喳地說(shuō)：”是哦！“”這下怎么辦？“”完蛋了“……我急中生智：
正方：我方認為，作為一個(gè)人，好的書(shū)是要多看，可負面消息也要了解呀！
反方：那了解總是沒(méi)有益的吧？比如漫畫(huà)。
這時(shí)，我方苦惱了起來(lái)，想要找到一個(gè)從漫畫(huà)書(shū)中”提取營(yíng)養“的例子。
正方：漫畫(huà)也有好的東西呀！記得我們班有一位同學(xué)，他作文里有一個(gè)用紅波浪線(xiàn)畫(huà)出的句子就是從漫畫(huà)書(shū)里摘抄的！
反方：畢竟知識含量少呀！
正方：雖然不像其他書(shū)含量多，但看總比不看好吧？
反方：有些人看漫畫(huà)里的人能夠復活，就想試一試，結果死了。
這時(shí)反方露出了驕傲的笑容藐視著(zhù)我們，個(gè)個(gè)叉腰瞪眼，好像可以空手接住FD20xx似得，可我方也不甘示弱：
正方：這就是自制力的問(wèn)題啦！一個(gè)三歲的小孩會(huì )看這種書(shū)嗎？不會(huì )。即使5——6歲的小孩認識拼音，家長(cháng)也不會(huì )給他看呀！
反方：有些人喜歡他，有些人不喜……（立馬被駁回）
正方：喜歡他的人為什么要給不適合他看的東西給他看，不喜歡他的人為什么要給他買(mǎi)？
看著(zhù)反方的臉色由晴轉陰，我們的臉色也由陰轉晴。
這時(shí)老師說(shuō)話(huà)了：好了，這次辯論賽就到此結束，正方的`表現比反方稍好一點(diǎn)兒。
這時(shí)，我悟出一個(gè)道理：能拿來(lái)辯論的都是平局的，關(guān)鍵就是看誰(shuí)說(shuō)得厲害。
于是，這次精彩的辯論賽就在正方的歡笑，反方的苦惱中結束了。
一次辯論賽作文 篇3
秋天到了，白云快快的飄走了，風(fēng)急匆匆的吹過(guò)，刮落了一片片的樹(shù)葉，一片又大又黃的樹(shù)葉落到了502班的教室，他看見(jiàn)了502班激烈的準備，緊張的抱緊風(fēng)婆婆飄走了。
在502班的教室里，辯手們緊張的背臺詞，互放大話(huà)，觀(guān)眾們正在激烈的討論誰(shuí)會(huì )贏(yíng)，誰(shuí)都說(shuō)自己那方會(huì )贏(yíng)，現場(chǎng)十分熱鬧。
“準備結束”，主持人韓老師喊道，“我現在宣布，辯論賽現在開(kāi)始！”于是辯手們便開(kāi)始激烈的辯論了。
正方說(shuō)：開(kāi)卷有益。反方說(shuō)：開(kāi)卷未必有益。
他們各抒己見(jiàn)，相爭不下。
“假如讓那些連心智都沒(méi)有長(cháng)好的人看了不益的書(shū)，那可怎么辦？”
“現在的學(xué)生看的書(shū)都是由家長(cháng)挑選的，所以不會(huì )看到這些不好的書(shū)�！狈捶絼倖�(wèn)完，正方立刻回答，他們本來(lái)想打個(gè)對手，對方措手不及，可沒(méi)想到反方早有準備。
“可在小賣(mài)鋪那些包裝好的書(shū)里，家長(cháng)也不可能會(huì )知道它是好是壞呀！”這下可把正方問(wèn)住了�？刹坏绞�，正方又機智的回答，“反方對手們，你們這么聰明機智，難道不歸功于書(shū)嗎？要不是因為你們天天讀，你們能如此聰明嗎？”正方本來(lái)想把反方也問(wèn)得啞口無(wú)言，沒(méi)想到反方立刻回答：“請注意，我們的觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益，而不是完全無(wú)益�！边@下倒好，正方又被問(wèn)到啞口無(wú)言了。
觀(guān)眾們一起鼓掌，為反方吶喊助威，雙方辯手更加氣勢如洪，仿佛沒(méi)有哪一方會(huì )勝似的，看到這樣的場(chǎng)景，我心里就像打了17個(gè)鼓——七上八下。
“停！”主持人喊道，“現在我宣布，自由辯論賽時(shí)間到，請雙方作小結�！庇谑请p方氣勢如虹的做小結。正方還是認為開(kāi)卷有益，而反方呢，還是認為開(kāi)卷未必有益。辯論賽結束了，大家都期待著(zhù)看著(zhù)韓老師——“今天雙方辯手表現的都很精彩。其實(shí)開(kāi)卷是否有益，還得看開(kāi)卷人，我們要在正確的時(shí)間看合適我們的書(shū)，那么開(kāi)卷必定有益”，教室里再次響再次響起熱烈的掌聲。
一次辯論賽作文 篇4
星期五下午，我們五（6）班和五（4）班舉行了一場(chǎng)非常激烈的辯論賽，主題是“生活中應不應該做好事”。我是反方一辯，支持生活中不應該做好事。其余的反方成員是：二辯：潤雨瑄；三辯：王佳英；四辯：黃佳穎。
首先，主持人翟陳原先讓我們各自做了一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹。先是正方的同學(xué)介紹，再是我們反方介紹�！按蠹液�！我是反方一辯。來(lái)自五（6）班，我叫包晗。先代表反方問(wèn)候在場(chǎng)各位。希望我們的辯論能給大家帶來(lái)感官和心靈的滿(mǎn)足，并使大家得到真正的快樂(lè )。我方的觀(guān)點(diǎn)是：在生活中不應該做好事�！�
接著(zhù)，是一辯陳詞階段。由正方先陳。三分鐘一會(huì )就到了，一辯的陳詞結束了，輪到我了。我從容的站起來(lái)，說(shuō)：“農夫與蛇的故事相信大家都知道，在現實(shí)生活中就有很多這樣的事。南京的‘彭宇案’我想大家應該都不陌生，好心扶起老人，反被告上法庭：20xx年11月20日，南京市民 徐壽蘭老太太在某公交車(chē)站等車(chē)，據其稱(chēng)被正在下車(chē)的市民彭宇撞倒，而彭宇則稱(chēng)下車(chē)時(shí)見(jiàn)老人摔倒，所以扶至旁邊，并且在其親屬到來(lái)以后一起送該老人到醫院，還墊付了200元醫藥費。20xx年1月4日，徐老太將彭宇告上了法庭，9月3日，判決的結果是彭宇應賠償40%損失費計45876.36元。根據南京市鼓樓區人民法院的推理，彭宇送徐老太上醫院的行為純屬做賊心……”陳詞環(huán)節相當成功，我在心中為自己鼓起了掌！
后面是自由辯論，由正方先問(wèn)，再由反方反駁。第一個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，是“你們反方說(shuō)再生活中不應該做好事，那么學(xué)校組織的假日小隊活動(dòng)，像慰問(wèn)老人，撿垃圾之類(lèi)的活動(dòng)，你們又為什么參加呢？”我馬上站起來(lái)反駁�！拔曳降挠^(guān)點(diǎn)是在生活中不應該做好事，是在沒(méi)有準備并能力不夠的情況下做的。而假日小隊活動(dòng)和慰問(wèn)老人，撿垃圾之類(lèi)的活動(dòng)是有組織性的做好事。既然是有組織性的，也就不容易產(chǎn)生誤解，因此假日小隊活動(dòng)我們還是要參加的�！�
辯論賽越來(lái)越激烈，雙方都打成了平手。我還是優(yōu)秀辯手呢！
一次辯論賽作文 篇5
“耶！”“啪，啪，啪�！薄肮�！”這三種聲音從六一班冒出來(lái)，這聲音在校園中回蕩。這是在干什么呢？哦，原來(lái)六一班正在進(jìn)行一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰爭――一次辯論賽。
老師來(lái)到教室：“上課！”“起立�！蓖瑢W(xué)們同時(shí)站了起來(lái)，還沒(méi)開(kāi)始辯論哩，同學(xué)們就好像已經(jīng)聞到了一股火藥味兒。有的同學(xué)擦擦手，好像勝利在握；有的同學(xué)呢，看見(jiàn)對手這樣做也不甘示弱地卷起袖口，那種眼神似乎在說(shuō)：“你們想把冠軍奪走，想得美！冠軍永遠是我們的！”
同學(xué)們討論了一下，選出了“小學(xué)生要不要多看電視”作為辯論題目。我選擇了小學(xué)生不要多看電視這一方。在同學(xué)們的商議下我、周冰、張彪、管紅、武麗平，挑起了主辯手的重擔。我看了看對手：哼！不就是小小的馬利民、羅劍、張雪梅、姚煥連、羅攀嘛，都是小輩份，我方有“說(shuō)遍天下無(wú)敵手”的“鐵嘴”、“尖嘴”，難道還會(huì )輸給你們嗎？你們想和我們斗還嫩了點(diǎn)兒！開(kāi)始講各方的觀(guān)點(diǎn)了。馬利民說(shuō)：“我方認為多看電視好。原因有以下幾點(diǎn)：一、看電視可以使人增長(cháng)知識．二、看電視對大腦有益�！敝鼙宦�(tīng)帶著(zhù)嚴肅地表情站了起來(lái)，說(shuō)：“我方認為多看電視不好，原因有以下幾條：1、看多了會(huì )得近視眼。2、浪費電。3、會(huì )與家人鬧矛盾。4、會(huì )影響休息�！崩蠋熜迹骸伴_(kāi)始進(jìn)行自由辯論�！�
周冰說(shuō)：“多看電視不好！比如可以在電視上學(xué)到壞東西：中央五套在教打麻將，如果我們看會(huì )學(xué)上賭博�！瘪R利民站起來(lái)歪歪嘴，說(shuō)：“那只是娛樂(lè )節目
�！薄皧蕵�(lè )節目也可以把人教壞！”周冰等馬利民剛說(shuō)完，就開(kāi)始“放炮”�！翱措娨暥嗔�，還可以教人去殺人放火，比如說(shuō)《名偵探柯南》上有一些案子，它上面是巧合。上面柯南抓住了一些犯人留下的線(xiàn)索使案破。而壞人看了后就不再留下同樣的線(xiàn)索�！蔽艺f(shuō)的話(huà)像一個(gè)個(gè)士兵將對手逼到了河邊。我與周冰悄悄說(shuō)：“他們就像一只孔雀，正在河中做垂死掙扎�！薄�
接近尾聲了，老師說(shuō)：“周冰他們口齒伶俐。所以他們勝利�！薄耙�！”我跳了起來(lái)，并與男主辯手們擁抱握手。這次辯論賽可真激烈��！我真高興。
一次辯論賽作文 篇6
今天，我們舉行了一場(chǎng)小型的辯論賽。那場(chǎng)面，真是比大型的辯論賽還要來(lái)得激烈！
這次辯論賽的主題是“到底下課是玩好，還是學(xué)習好”。我是正方一辯，我們主張“下課還是玩好”。辯論賽開(kāi)始之前，我的心怦怦直跳，怕會(huì )在辯論賽上無(wú)言以對。
辯論賽的主持人是勞老師。勞老師宣布：“現在，辯論賽開(kāi)始！”我是一辯，首先，由我發(fā)言。我快速地站起來(lái)，振振有詞地說(shuō)了一些下課學(xué)習的壞處和下課玩的好處，接著(zhù)，就快速地坐下了。我表面上看起來(lái)非常鎮靜，其實(shí)心里早就亂成一鍋粥了。然后，就是反方一辯了。反方一辯信心滿(mǎn)滿(mǎn)地站起來(lái)，說(shuō)：“我方認為，下課應該學(xué)習。因為上課已經(jīng)上了40分鐘了，那么，下課更應該鞏固和復習了�！苯又�(zhù)，就是正方二辯，反方二辯……以此類(lèi)推。反方三辯說(shuō)完，就是自由辯論了。勞老師宣布：“現在，先由反方發(fā)言�！笨墒�，反方竟然一個(gè)人都沒(méi)有站起來(lái)發(fā)言，其他同學(xué)都哈哈大笑。勞老師見(jiàn)了，便又宣布：“現在，還是由正方先發(fā)言�！痹�(huà)音剛落，我站了起來(lái)，說(shuō)：“上課已經(jīng)上了40分鐘了，下課當然應該玩，應該放松。讓大腦輕松一下，否則，如果大腦疲倦，就會(huì )引發(fā)一系列癥狀�！狈捶今R上反駁，可是他們竟然同時(shí)站起來(lái)兩個(gè)人！真是太搞笑了！自由辯論結束了，下面就是最重要的最后陳述了。先由反方開(kāi)始，反方四辯站了起來(lái)，只說(shuō)了兩句話(huà)就說(shuō)不下去了，于是，反方二辯補充。然后就輪到我們正方四辯了。正方四辯流利、自信地說(shuō)出了一大段下課玩的好處。
最后，勞老師宣布：“這次辯論賽正方獲勝！”“耶！”我們正方每一個(gè)人都很高興。后來(lái)我還被評為了“最佳辯論手”。真是高興極了，這次辯論賽結束了，笑聲卻還在教室里回蕩。
一次辯論賽作文 篇7
這個(gè)星期五，我們班展開(kāi)一次精彩的辯論會(huì )。我們辯論的話(huà)題是“開(kāi)卷有益”還是“開(kāi)卷未必有益”。我是正方，因為我覺(jué)得看書(shū)不僅能增長(cháng)知識，還能開(kāi)闊視野。上課前，同學(xué)們都在把自己的觀(guān)點(diǎn)和想法寫(xiě)在書(shū)上。
辯論會(huì )開(kāi)始了！第一輪，先由正方發(fā)表觀(guān)點(diǎn)。我一馬當先，站起來(lái)鏗鏘有力地說(shuō)到：“我覺(jué)得開(kāi)卷有益。因為書(shū)中有許多課本上學(xué)不到的知識，能鍛煉你的思考能力，概括能力，還能大大提高作文的水平！”話(huà)音剛落，我的觀(guān)點(diǎn)馬上被反駁了�！拔矣X(jué)得開(kāi)卷未必有益�！倍≌阌枵f(shuō)道，“我的爸爸很愛(ài)看武俠小說(shuō)，一看就走火入魔忘記了時(shí)間，忘記了吃飯，這樣對身體健康有很大的不利。請問(wèn)對方辯友，是學(xué)知識重要，還是身體重要？”
這時(shí)我心想：當然是身體重要，可是這樣的話(huà)，我們正方不就要被打敗了？不行，我得再想想，一定會(huì )有辦法的。正當現場(chǎng)一片寂靜時(shí)。洪簫羽自信地站了起來(lái)，說(shuō)：“雖然看書(shū)不能讓個(gè)子長(cháng)高，身體健康。但是可以哺育心靈上的成長(cháng)。對方辯友，安照你的說(shuō)法，我們全班同學(xué)都不用看書(shū)了嗎？”頓時(shí)，丁浙予被說(shuō)的啞口無(wú)言。
第二輪，張麥第一個(gè)站了起來(lái)。自信地說(shuō)道：“我覺(jué)得開(kāi)卷未必有益，看了一些不健康書(shū)會(huì )影響學(xué)習，甚至會(huì )讓你走向犯罪之路�！边@一招果然厲害，但我們的隊友——聰明伶俐的張馨予，發(fā)現了一個(gè)漏洞。于是她毫不猶豫地站起來(lái)。說(shuō)：“這可不能怪書(shū)，要怪你自己�？磿�(shū)可是要有選擇的，讀過(guò)一本好書(shū)，像交過(guò)一個(gè)益友。如果你是個(gè)有理智的人，就不會(huì )去看那些不健康的書(shū)�！闭f(shuō)完，她瞄了張麥一眼，得意地坐下。
第三輪。由鄔可欣做反方的代表發(fā)言，她一說(shuō)就抓住了重點(diǎn)：“我覺(jué)得開(kāi)卷未必有益，現代兒童都喜歡看小說(shuō)、漫畫(huà)。而且一看就耽誤了學(xué)習，還浪費了時(shí)間，浪費了時(shí)間，浪費了生命！”全場(chǎng)陷入了沉默。這時(shí)馮張恒理直氣壯地反駁道；“看書(shū)要在做完正事的基礎上才能做。而且要選擇有益的書(shū)。所有的書(shū)都有它的道理，只要你用心讀，認真讀，就能吸取它的”營(yíng)養“，成為強大、不可戰勝的人！”話(huà)音剛落，他的“同胞們”為他鼓起了掌。
下一輪，自由辯論，頓時(shí)，一場(chǎng)口水戰開(kāi)始了。辯論雙方唇槍舌劍，妙語(yǔ)連珠，大家你一言我一言，互不相讓。這時(shí)，我方班長(cháng)陸思橙使出了殺手锏；“高爾基曾說(shuō)過(guò)‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！@句話(huà)說(shuō)的不錯，名人們也提倡‘讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！钡浇裉�，多看書(shū)，仍然是幫助我們走向成功大道的唯一途徑！”話(huà)音剛落我方的隊員發(fā)出了嘖嘖贊嘆。而對方辯友此時(shí)啞口無(wú)言，輸的心服口服。
辯論會(huì )結束，張老師做了個(gè)總結：“‘開(kāi)卷有益’不光告訴我們應該勤于讀書(shū)，還告訴我們要用心讀書(shū)、善于讀書(shū)。我們看的書(shū)一定要是對自己有益的書(shū)，這樣，才能真正受益�！�
一次辯論賽作文 篇8
“現在有請郭文平郭老師大駕光臨擔當我們這次辯論賽的評委！”主持人說(shuō)完之后全班那些亂七八糟的聲音被掌聲淹沒(méi)了。
辯論賽正式開(kāi)始了。正方和反方開(kāi)始介紹自己叫什么愛(ài)好什么，我就開(kāi)始納悶了許久，我想：“為什么我們知道他們的名字他們非偏說(shuō)？”更覺(jué)得奇怪的，是他們好像串通好了多說(shuō)自己愛(ài)好美術(shù)，只有極少部分例外，真搞不懂他們，也許是規矩里需要這樣吧！
主持人陳雨欣頗有風(fēng)度：“來(lái)介紹我們這次‘清蓮’杯辯論賽的比賽規則：是以班級為單位開(kāi)展的，活動(dòng)主題是‘小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊還是小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利’，現在請正方，也就是‘利大于弊’中的一辯陳詞……”，之后主持人靜靜聽(tīng)正方一辯：“現在我們上網(wǎng)有許許多多的好處，比如遠在天邊的同學(xué)在聊天視頻像是盡在眼底......”聽(tīng)到他的話(huà)，我很有精神，因為這句話(huà)說(shuō)道我心坎里了去，而且她是脫稿的，我還真有點(diǎn)佩服�！艾F在又有請反方一辯陳詞�！辈恢鞒秩藦哪拿俺鰜�(lái)，嚇了我一大跳。反方一辯說(shuō)：“先來(lái)看一看上網(wǎng)給小學(xué)生帶來(lái)的弊端吧！一是對眼睛有所傷害導致視力下降，二是會(huì )耽誤自己的學(xué)習時(shí)間成績(jì)會(huì )下降，三是那些冒出來(lái)得不健康的網(wǎng)站內容會(huì )導致青少年誤入歧途......”越說(shuō)越可怕，而正方一辯卻是把查的內容一字不漏說(shuō)出來(lái)的，而且辯超時(shí)了，她在那兒“苦讀詩(shī)書(shū)”呢，她的話(huà)讓我直冒冷汗！......經(jīng)過(guò)了一個(gè)又一個(gè)環(huán)節，不過(guò)沒(méi)給我留下太深的印象。
辯論賽繼續進(jìn)行中，“現在是最后一個(gè)辯論環(huán)節了，也是最精彩的一個(gè)環(huán)節！”我看了看四周，郭老師的座被周老師坐了，其他沒(méi)有什么太大變化，“這次的辯論環(huán)節是自由辯論！”我也聽(tīng)不清他們說(shuō)什么了，只是看著(zhù)他們的動(dòng)作，有的只是瞄了幾眼，像是她說(shuō)，你辯不過(guò)我！有的只是埋頭看著(zhù)資料，傻乎乎的，像和尚念經(jīng)，有口無(wú)心，還有的是用實(shí)際行動(dòng)做一次班級統計，不過(guò)不顯著(zhù)，像是拿石頭砸自己的腦袋呢......
這次辯論賽中，“利大于弊”的正方以微弱的優(yōu)勢戰勝了“弊大于利”的反方，林子珊同學(xué)獲得了“最佳辯手”的稱(chēng)號。我希望下一次還舉辦辯論賽活動(dòng)，而且越辦越好！
【一次辯論賽作文8篇】相關(guān)文章：
一次小小辯論賽初中作文12-20
【實(shí)用】一次辯論賽作文九篇12-21
【精選】一次辯論賽作文五篇12-18
【熱門(mén)】一次辯論賽作文六篇12-12
【必備】一次辯論賽作文九篇11-25
【必備】一次辯論賽作文7篇11-23
【熱門(mén)】一次辯論賽作文7篇11-22
【必備】一次辯論賽作文六篇11-21
【精選】一次辯論賽作文八篇11-21
【實(shí)用】一次辯論賽作文10篇11-20