精選辯論賽作文400字合集九篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的辯論賽作文400字9篇，希望對大家有所幫助。
辯論賽作文400字 篇1
我們班有很多有趣的活動(dòng)，每次我們知道有活動(dòng)，就非常的感到激動(dòng)，因為我們把活動(dòng)當做玩游戲 一樣，很開(kāi)心、快樂(lè )！就在前幾天，我們開(kāi)展了了開(kāi)卷未必有益，和開(kāi)卷有益的辯論賽！我們班有些人就高興的跳起來(lái)，臉上也露出了笑臉，我心里也默默的笑著(zhù)。而我們這一組就比賽看誰(shuí)道理講的好，我們就開(kāi)始競爭，看誰(shuí)能贏(yíng)！看誰(shuí)是誰(shuí)的手下敗將！我們的眼睛也對視視這，好像在說(shuō)：“我一定能贏(yíng)你 ！’’
我是正方是開(kāi)卷有益，到3、4大組去。反方開(kāi)卷未必有益就到1、2大組。
比賽開(kāi)始了，看誰(shuí)的笑臉多，先是我們正方來(lái)，趙冰清就馬上高高的舉起了手，老師有請趙冰清，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！� “如果我們不讀書(shū)哪里來(lái)的知識呢 ？” 老師聽(tīng)了，覺(jué)的有道理就給我們畫(huà)了笑臉，我們非常開(kāi)心，到反方了。丁立成也馬上舉起了高高的手�！拔曳磳w冰清的說(shuō)法，漫畫(huà)書(shū)也是進(jìn)步的階梯�！� “那壞人讀了《孔子兵法》那世界不是要毀滅來(lái)了嗎？”王翰也舉手了，他說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的絆腳石！”老師就給反方一個(gè)笑臉，平分了。
比賽就這樣激烈的下去，就這樣，我們反當3個(gè)笑臉，而正方就4個(gè)笑臉，我們反方輸了但從這次辯論中，我學(xué)到了許多的知識，我很開(kāi)心，雖然輸了，但是沒(méi)有關(guān)系的了，我還是從別人那里學(xué)到更多的知識！
辯論賽作文400字 篇2
今年4月的一節班會(huì )課上老師說(shuō)：“下個(gè)星期的班會(huì )上，我們舉行一次辯論賽題目是‘使用電腦是利大還是弊大’，請同學(xué)們收集好材料�！碑敃r(shí)我們特別興奮。
等了一個(gè)星期，終于到了班會(huì )課，老師說(shuō)：“正方坐在1、2組，反方坐在5、6組�！钡任覀冏龊米�，老師又說(shuō)道：“第一個(gè)環(huán)節，選擇各方的主辯手一名和互辯手三名�！蔽曳降闹鬓q手是LL同學(xué)，互辯手是YY、WW、BB同學(xué)，正方的主辯手是AA同學(xué)，互辯手是JJ，KK，EE同學(xué)，而老師就是主持人。
選好之后就進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節了，由各方主辯手發(fā)言首先，由正方發(fā)言：“……（兩方的發(fā)言都忘了，就不說(shuō)了）�！闭桨l(fā)言完畢之后，由我方發(fā)言：“……�！�
兩方發(fā)言后，就進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節，由雙方的互辯手發(fā)言，還是由正方發(fā)言，先是JJ先發(fā)言，然后我方找他的漏洞進(jìn)行“反擊”……就這樣發(fā)言越來(lái)愈激烈，時(shí)間也過(guò)了一大半，這時(shí)“叮鈴鈴”下課鈴響了，可同學(xué)們沒(méi)有絲毫要走的樣子，老師怕家長(cháng)擔心就說(shuō)：“同學(xué)們今天的辯論賽結束了，結果是反方勝利，因為反方擅長(cháng)抓住你們的漏洞進(jìn)行‘反擊’但使用電腦的好處和壞處都一樣，只要你能管好自己就可以了，下面，下課�！�
這一場(chǎng)辯論會(huì )真精彩！
辯論賽作文400字 篇3
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼暑假過(guò)去了，不知不覺(jué)我們踏入了新學(xué)期的門(mén)檻，開(kāi)始了新學(xué)期的生活。
星期三下午的班會(huì )，老師讓每個(gè)小組想一個(gè)辯論賽的題目。我們小組想出的題目是先有雞還是先有蛋，老師聽(tīng)了覺(jué)得非常有意思，因為這是一個(gè)古老而又難以解決的問(wèn)題，全班一致通過(guò)了這個(gè)題目。
我們班的開(kāi)心果王明同學(xué)第一個(gè)發(fā)言了：“當然是先有雞了。因為女?huà)z娘娘先用泥土捏出了人和動(dòng)物，雞啊狗啊什么的”，“不是的，不是的”，只見(jiàn)陸雨同學(xué)跳了起來(lái)說(shuō)：“你們可千萬(wàn)不要相信神話(huà)故事，那都是迷信是假的，我們都知道小雞不是從蛋里孵出來(lái)的嗎?”“廢話(huà)，蛋不是雞生出來(lái)的啊”，這時(shí)不知是誰(shuí)悶悶的來(lái)了一句。同學(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑這時(shí)班上一半支持王明同學(xué)，一半支持陸雨同學(xué)，先有雞，先有蛋，先有雞，先有蛋，教室里吵得不可開(kāi)交。
老師笑瞇瞇的看著(zhù)我們說(shuō)：“真可謂雞說(shuō)雞有理，蛋說(shuō)蛋有理啊，同學(xué)們你們想聽(tīng)聽(tīng)老師說(shuō)法嗎?”教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，“到底是先有雞，還是先有蛋呢?如果以進(jìn)化的觀(guān)點(diǎn)來(lái)回答這一問(wèn)題，那么答案很明顯：先有蛋�？铸坃—作為鳥(niǎo)類(lèi)的祖先就是產(chǎn)蛋的，因此在屬于鳥(niǎo)類(lèi)的雞出現很早之前就有蛋了，當然老師曾經(jīng)在網(wǎng)上還看到過(guò)不同的一些說(shuō)法，同學(xué)們有興趣的話(huà)可以回家上網(wǎng)看看哦!”同學(xué)們聽(tīng)了都知道我們現在的知識還很不足，以后要多看各種各樣的書(shū)，擴大閱讀范圍，增強見(jiàn)識。
這是新學(xué)期的第一次班會(huì )，也是一場(chǎng)精彩而又搞笑的辯論會(huì )，我喜歡這樣的班會(huì )
辯論賽作文400字 篇4
“開(kāi)卷有益！”不對，開(kāi)卷不一定有益！“你們知道我們在干什么嗎？告訴你們，我們正在舉行第一次激烈的辯論賽哦！
“叮鈴鈴…… ”上課鈴響了，奚老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：”現在我宣布，辯論會(huì )正式開(kāi)始！請雙方辯手入場(chǎng)，現在開(kāi)始辯論！“
辯論會(huì )開(kāi)始了，只見(jiàn)我方的一號辯手蔣宇萌發(fā)話(huà)了，我方的觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷有益�！皞ゴ蟮奈膶W(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以說(shuō)，無(wú)論讀什么書(shū)，只要你肯讀，你愿意讀，那都是好的！”而反方的一號辯手馬上站起來(lái)反駁道：但是有些人卻偏愛(ài)看漫畫(huà)書(shū)，而且還看得著(zhù)了迷呢！結果導致成績(jì)快速下降，你能說(shuō)開(kāi)卷有益嗎？我方的`二號辯手還沒(méi)等對方坐下，就立刻站起來(lái)說(shuō)：“可是有些人就是看漫畫(huà)還能畫(huà)出來(lái)而成名的呀！”
就這樣，第一環(huán)節就過(guò)去了，很快的就進(jìn)入到了第二個(gè)環(huán)節——自由辯論了。同學(xué)們都躍躍欲試，開(kāi)始了激烈的辯論……
經(jīng)過(guò)幾輪的辯論，奚老師終于選出了最后的贏(yíng)家。那就是--------------反方！因為他們辯的有理有據。奚老師告訴我們：“反方贏(yíng)了就不表示他們的觀(guān)點(diǎn)對的，正方的觀(guān)點(diǎn)就錯了�！蹦侵皇撬麄冝q的好一些而已！下次，我們一定要贏(yíng)！加油！
這一次的辯論賽，不僅豐富了我們的知識還鍛煉了我們的口才，真是受益匪淺��！
辯論賽作文400字 篇5
今天，我們班組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽。我們分為兩大組，一組是正方，一組是反方。我是被分到了正方的隊伍，這次辯論的主題是：是否應該看閑書(shū)。正方：是認為看閑書(shū)有好處，反方：是認為看閑書(shū)沒(méi)有好處，就這樣，我們班的辯論開(kāi)始了，老師宣布開(kāi)始時(shí)，班上的氛圍一下就熱鬧了，大家都搶著(zhù)舉手闡述自已的觀(guān)點(diǎn)，同學(xué)們說(shuō)的好的時(shí)候，大家都給予熱烈的掌聲表示鼓勵與贊揚，有的人十分氣惱自己剛才為什么舉手沒(méi)被點(diǎn)到、。當主持人點(diǎn)到我的時(shí)候，我信心十足說(shuō)：“如果你不看閑書(shū)只看正書(shū)的話(huà)，你就成不了名人，你看那些大作家，哪個(gè)不是看了許多閑書(shū)才可以寫(xiě)出如此好的文章”，說(shuō)完這句話(huà)，我激動(dòng)地差點(diǎn)眼淚都掉出來(lái)。李浩冉一本正經(jīng)的反駁：誰(shuí)說(shuō)作家只看閑書(shū)才成名的，還不是也看了正書(shū)嗎，而且如果看閑書(shū)可以得名，那還不如不上學(xué)在家看閑書(shū)好了嗎！我們就這樣，你一言，我一語(yǔ)的激烈的爭論著(zhù)，爭得我們都面紅耳赤，其它同學(xué)也為自己那方的人加油。
最后，我們以平局告別了這場(chǎng)辯論，雖然辯論已經(jīng)結束了，但我們一定都不會(huì )忘掉這場(chǎng)讓人留連往返的辯論賽。
辯論賽作文400字 篇6
今天，我們五<2>班班隊課舉行了“開(kāi)卷有益”辯論會(huì )。
下午班隊課前，黑板被同學(xué)們精心打扮了一番，給教室增添了幾分辯論會(huì )的氣息。
辯論會(huì )開(kāi)始了，由吳怡琪同學(xué)擔任了辯論會(huì )主持人。辯論會(huì )正，反方辯手先由同學(xué)們自己舉手報名，再由主持人確定。由于當時(shí)我沒(méi)有仔細聽(tīng)，誤以為是選裁判就沒(méi)有舉手報名，錯過(guò)了當辯手的機會(huì )。確定好辯手后主持人宣布辯論開(kāi)始。首先發(fā)言的是正方1號辯手梁俊緣，他的觀(guān)點(diǎn)是：書(shū)是前人的經(jīng)驗總結，多讀書(shū)可以學(xué)到前人經(jīng)驗總結的知識，所以說(shuō)：“開(kāi)卷有益”。接著(zhù)反方1號辯手杜彥發(fā)言她的觀(guān)點(diǎn)是：好多同學(xué)迷上武俠或言情小說(shuō)，導致學(xué)習下降。所以說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益”�！鬓q手輪流發(fā)言完后，由觀(guān)眾自由舉手參加辯論，我支持“開(kāi)卷未必有益”的反方觀(guān)點(diǎn)，所以我舉手發(fā)言給大家講了一個(gè)故事。故事的主要內容時(shí)說(shuō)古代有一個(gè)想學(xué)屠龍術(shù)的人，用了一生的時(shí)間終于學(xué)會(huì )了屠龍術(shù)，可是滿(mǎn)世界卻找不到一條龍，學(xué)會(huì )的知識派不上用場(chǎng)，所以讀書(shū)應有所選擇�？墒钱敺捶接腥苏f(shuō)讀書(shū)多了腦子會(huì )炸掉，我又不贊成了。我支持正方說(shuō)：“經(jīng)科學(xué)家的證實(shí)，人一輩子每天讀書(shū)不止，腦子也不會(huì )不夠用，其實(shí)腦子越用越靈活，越用越聰明。最后，正反方誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。
其實(shí)，事物都有它的兩面性，我想讀書(shū)也不例外，我相信“開(kāi)卷有益”不加選擇地亂開(kāi)卷未必有益。
辯論賽作文400字 篇7
上課了，如果你漫步在走廊上，可以聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲，或是美妙的音樂(lè )……但你站在我們班的教室外，聽(tīng)到的卻是一陣陣喧鬧聲。難道我們班的紀律差？呵呵，怎么會(huì )呢？我們是在開(kāi)辯論賽呢。
本次辯論賽，正方是開(kāi)卷有益，反方是開(kāi)卷未必有益。我是正方辯手二。
辯論賽還沒(méi)開(kāi)始，教室里已經(jīng)吵的天地都要換位置了。有人說(shuō)：“開(kāi)卷有益是對的！”話(huà)音未落，邊有人跳起來(lái)反駁：“開(kāi)卷未必有益才是對的！”吵來(lái)吵去，誰(shuí)也沒(méi)有占上風(fēng)。
辯論賽開(kāi)始了，我的心怦怦直跳，又想到自己有殺手锏，一扔出去，對方肯定無(wú)言以對，想罷，我馬上安下心來(lái)。很快雙方的辯手一都已發(fā)表自己的意見(jiàn)。輪到我了，我要先下手為強，扔出了殺手锏；“開(kāi)卷有益指看書(shū)總會(huì )有好處，并不是說(shuō)看書(shū)全無(wú)壞處�！闭l(shuí)知，對方辯手二居然對上了！真是出師不利啊。
辯論賽進(jìn)行到白熱化，辯手們越講越激動(dòng)，觀(guān)眾們也在邊上起哄。周書(shū)源還說(shuō)：“你說(shuō)什么？我沒(méi)聽(tīng)清，再說(shuō)一遍�！�
……
下課鈴“叮鈴鈴”地響了，雙方打成了平手，但誰(shuí)都覺(jué)得不過(guò)癮。這場(chǎng)辯論賽將永遠刻在我們的心里。
辯論賽作文400字 篇8
9月14日早上,我們班第一次舉行了辯論會(huì ),這一次辯論會(huì )的主題是：“開(kāi)卷有益”還是“開(kāi)卷未必有益”，所有的男生是正方――“開(kāi)卷有益”，所有的女生是反方――“開(kāi)卷未必有益”。
上課鈴一響，我們就坐到了各自的座位上，正方的主辯是由我、金毅銘、鄭澤坤組成的,反方的主辯是由許諾、童云晉、張可沁組成的。當老師大聲地向全班宣布：“本次辯論會(huì )開(kāi)始！”全班響起了熱烈的掌聲。然后由我來(lái)做正方的開(kāi)頭陳述，我說(shuō)得頭頭是道，句句是理，也贏(yíng)得了同學(xué)們熱烈的掌聲。反方由許諾陳述，她也說(shuō)得有聲有色，臺下又響起了熱烈的掌聲。在掌聲過(guò)后，激動(dòng)人心的自由辯論開(kāi)始了，我方先是問(wèn)了對方問(wèn)題，對方不但解釋了問(wèn)題還反駁，并向我們問(wèn)問(wèn)題，我們回答并反駁。就這樣你一言我一語(yǔ)，你一問(wèn)，我一答，雙方辯論的不可開(kāi)交，好像腦子里有許多說(shuō)不完的話(huà)，雖然我們不分勝負，但都始終保持著(zhù)自己的觀(guān)點(diǎn)。就在我們辯論的象沸騰的水時(shí)，同學(xué)們又火上澆油加入了進(jìn)來(lái)。
最后，我開(kāi)始總結了，每一字每一句都表示出“開(kāi)卷有益”是正確的。反方也表達了“開(kāi)卷未必有益”才是正確的。這時(shí)許老師開(kāi)始總結了：“這回辯論賽是一次口語(yǔ)交際，也是一次鍛煉口語(yǔ)的機會(huì )�！痹S老師停了一下又繼續說(shuō)：“本次辯論賽結束！”臺下響起了雷鳴般的掌聲。
通過(guò)這次辯論賽，令我真正的感受到“開(kāi)卷是有益”的！
辯論賽作文400字 篇9
星期四到了，老師前幾天說(shuō)過(guò)了，今天的第三節課會(huì )舉行辯論賽。題目是：開(kāi)卷是否有益。我是反方，反方的觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益，正方的觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷是有益的。我是不會(huì )怕的，因為，我在昨天已經(jīng)準備好了很多資料，害得我十點(diǎn)才睡覺(jué)呢！
第三節課上課了，老師對我們提出了比賽要求后，高興地說(shuō)：“辯論賽現在開(kāi)始，請正方、反方各派出一位代表闡述一下觀(guān)點(diǎn)�！�
老師剛一說(shuō)完，教室里立刻沸騰起來(lái)，他一句我一言，正方和反方唇槍舌戰，硝煙四起。有的激動(dòng)得臉都紅了，有的仔細聽(tīng)，努力找對方的漏洞，看怎么駁擊對方，還有的對方還沒(méi)發(fā)完言，他就站了起來(lái)，好象要和他拼個(gè)你死我活。我們這一方的羅煜一次又一次的駁擊正方，當然，正方也一次又一次的駁擊我方，“時(shí)間不多了！”我們抓緊時(shí)間仔細的尋找他們的漏洞，攻擊他們語(yǔ)言中的漏洞。這時(shí)我們反方的陳文曲胸有成竹的站起來(lái)說(shuō)：“上一次，李姝慧在上課看書(shū)被老師沒(méi)收了。沒(méi)有學(xué)好新知識，又沒(méi)收了書(shū)，這樣的讀書(shū)就未必有益�！辈环䴕獾馁R奕程馬上站起來(lái)說(shuō)：“這不是書(shū)的錯，是他讀書(shū)的時(shí)間錯了。只要他選對了時(shí)間，開(kāi)卷還是有益�！�
鈐！鈴！鈴！鈴！下課了，老師說(shuō)：“辯論賽結束。雙方都對，打成了平手，這一次就到這里�！�
通過(guò)這一次的辯論賽，我覺(jué)得雙方都說(shuō)得有道理，因為：開(kāi)卷有益，我們不可能不讀書(shū)。當然，那也不能看那些對我們不健康的書(shū)，只有在正確的時(shí)間里多讀好書(shū)才是有益的。
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