關(guān)于尊嚴話(huà)題作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于尊嚴話(huà)題作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于尊嚴話(huà)題作文1
對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，最重要的是什么？在我看來(lái)，是尊嚴！先哲說(shuō)過(guò)，君子不受嗟來(lái)之食。中華民族素以此教育子子孫孫，中國人也將這個(gè)做人的道理代代傳承……
這是上周六我看見(jiàn)的一幕，我想也是街頭很常見(jiàn)的一幕。
天橋那邊，一個(gè)年輕的壯漢，衣衫的襤褸依然沒(méi)有遮蓋住他健全的身體“求求您了，您給點(diǎn)錢(qián)吧”然后是硬幣在錢(qián)罐里碰撞的'聲音，年輕人跪在地上，不住的磕頭，“咚咚”，這種祈求真讓人心痛，雖然鄙夷，但面對如此可憐之人，還是給一些錢(qián)吧，不過(guò)在我心里，這種給予是施舍。
天橋這邊，優(yōu)美的彈唱，唱的是一些農村小調，質(zhì)樸悠揚……我過(guò)身，驚詫地看到彈奏這樣樂(lè )曲的竟是一個(gè)雙眼失明的老人。老人臉上印滿(mǎn)了歲月的滄桑，手上的老繭也鑒證了他學(xué)二胡的艱難。老人根本看不見(jiàn)譜子，我無(wú)法想象他是怎樣學(xué)會(huì )拉二胡的，也許譜子，他早已印在心里了。生存，這是他面對的一個(gè)多么殘酷的事情，在北京這樣科技發(fā)達的城市讓一個(gè)身無(wú)分文的失明老人怎樣生存？活著(zhù)，也許就是一種負擔。而他卻沒(méi)有在暗無(wú)天日的黑暗世界里哀嘆，而是用自己健全的雙手彈奏著(zhù)生命的奇跡！他沒(méi)有跪在地上乞討，因為男兒膝下有黃金，尊嚴，不能丟下。所以，面對生存，他必須做出選擇，是躺在路邊伸手祈求，還是走一條很艱難的路去維護他的尊嚴，一個(gè)失明老人的決定頓時(shí)讓人震撼！為了尊嚴，他走上了一條荊棘載途的崎嶇之路，也許他邁出的每一步，腳都會(huì )被荊棘深深的刺痛，然而他的自尊心竟讓他變得如此堅強！
一個(gè)是健全的壯丁，一個(gè)是身殘志不殘的失明老漢，截然不同的做法下體現著(zhù)截然不同的人生態(tài)度。今天，你可以跪倒在地，你失去的就是整個(gè)人生，今天，你昂著(zhù)高貴的頭，你為自己贏(yíng)得的就是為人的尊嚴！
關(guān)于尊嚴話(huà)題作文2
“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之為大丈夫也�！边@句經(jīng)典名言是出自《孟子》的，告訴了我們無(wú)論如何我們都不能向惡勢力低頭，更讓我們懂得了尊嚴的重要性。
今天，我們學(xué)習了《自尊的靈魂令人仰視》這篇文章，讀完后我感觸萬(wàn)分，文章的主人公叫謝成重，他是一個(gè)殘疾人，也許這樣一個(gè)殘疾人在我們眼里他是一個(gè)普通得不能再普通的人了，可就是這樣一個(gè)被我們視為普通人的他走出了一條不平凡的人生。
這起源于什么？是鼓勵，是啟發(fā)嗎？或許都包含在里面吧！但他更多的是為了自己的尊嚴，他學(xué)會(huì )了走路，學(xué)會(huì )了學(xué)習，學(xué)會(huì )了對未來(lái)的認知，他用尊嚴開(kāi)辟了一條屬于他的光輝人生。
一開(kāi)始，他是一個(gè)殘疾人，一個(gè)患了小兒麻痹癥的人，不免讓人有些反感，他的腿骨還多次骨折，又不禁讓人觸目驚心。沒(méi)錯！他的殘疾給予了他諸多不便，可是堅強的他沒(méi)有為他的人生蓋上一層陰影，他開(kāi)始學(xué)會(huì )如何“走路”，或許在我們眼里那只是像乞丐一樣的爬罷了。經(jīng)過(guò)一次次的困難，一次次的坎坷，漸漸地他學(xué)會(huì )了克服困難，他終于站起來(lái)了！誰(shuí)有能想到，為了能站起來(lái)，為了能有尊嚴，他付出了多少汗水與艱辛？可以說(shuō)是數不勝數。我們應該為他鼓掌，同時(shí)我們也應該學(xué)習他身上所透露出的尊嚴！
尊嚴，一個(gè)普遍的詞語(yǔ)。多少人為了它，不向命運低頭，面對壓迫和威脅，那些人義不容辭地選擇了寧死不屈。又有多少人，為了茍且偷生，盡享一時(shí)之榮華富貴，將所謂的尊嚴拋之腦后，甘心為別人俯首稱(chēng)臣？有尊嚴的人太多，同樣失去它的'人也太多。為了眼前的利益，他們自己親手泯滅了它。更有的人，為了博取別人的同情，跪在冰冷的馬路上行乞。確實(shí)，社會(huì )上的是是非非有太多太多，有的為了養家糊口，有的為了偷雞摸狗，有的為了逞一時(shí)之快……“我們要有尊嚴！”這句話(huà)說(shuō)起來(lái)容易，可做起來(lái)難啊。我們更多的是用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)兌現它。
古往今來(lái)，有太多人不屈服于惡勢力，只為了尊嚴二字。陶淵明不為五斗米折腰是何等的大氣；我國提琴大師鄭莖為了祖國的尊嚴是何等的高大，他們都用實(shí)際行動(dòng)維護了自己的尊嚴，我們能否在這座歷史的舞臺上書(shū)寫(xiě)自己光輝的歷史？相信我們會(huì )！不要辜負毛主席給予我們的無(wú)限期望“數風(fēng)流人物，還看今朝！”
關(guān)于尊嚴話(huà)題作文3
每個(gè)人都有尊嚴，在捍衛自己的尊嚴的同時(shí)，也要顧及別人的尊嚴。
小的時(shí)候，我住在姥姥，姥爺家，家的前面有一個(gè)小院子，每次過(guò)一兩個(gè)星期，姥姥就會(huì )把院子打掃一遍。
這天，姥姥不在家，媽媽替姥姥打掃院子。忽然，從外面來(lái)了一個(gè)中年人，他穿得有些破爛，但也不是特別臟，他的頭發(fā)有些亂糟糟的，胡子也想好就沒(méi)有刮得樣子了。
走到媽媽面前，說(shuō)：“那個(gè)，請問(wèn)您能不能替您打掃打掃院子，您給我些錢(qián)？”他看著(zhù)媽媽?zhuān)坪跸霃膵寢尩难劬锏玫娇隙ā?/p>
“沒(méi)事兒，你就不用給我打掃院子了�！�
“那怎么行，我不能白要您的錢(qián)！”他說(shuō)的蒼勁有力。
“那你就幫我把院子掃了吧�！眿寢屚饬�。
他接過(guò)媽媽手中的掃把，掃了起來(lái)。他掃得非常賣(mài)力，每一個(gè)角落的灰塵都不肯放過(guò)。不一會(huì )兒，豆大的.汗珠從他臉上滴落下來(lái)，汗水也把他的衣服浸濕了。
看他掃得那么累，我跑進(jìn)屋給他拿了一條白毛巾，他感激得看了我一眼，說(shuō)：“謝謝你，小姑娘�！彼妹戆涯樅筒弊佣疾亮艘槐�，接著(zhù)，他又干了起來(lái)，
“媽媽?zhuān)麨槭裁匆婺銙叩刈屇憬o他錢(qián)呀？”我問(wèn)媽媽。
“他——為了尊嚴�！�
我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì )兒，那個(gè)人干完了活，媽媽給了他30元，他向媽媽道了謝，轉身走了。
以前，我見(jiàn)過(guò)許多的乞丐，基本上全都是向人要錢(qián)的，而不像他那樣，用自己的勞動(dòng)換取到錢(qián)財，雖然他看起來(lái)很窮，但他窮得有尊嚴，所以他也應該很快樂(lè )，這比那些要飯的乞丐好多了。
沒(méi)有了尊嚴，那么活在世上的就是一具尸體了，也許那個(gè)人寧可不要錢(qián)，也不接受別人的施舍，也應該是這么想的吧！
每個(gè)人都有尊嚴，也請你在幫助別人的同時(shí)，千萬(wàn)別把別人的尊嚴踐踏在腳底！
關(guān)于尊嚴話(huà)題作文4
在一個(gè)剛開(kāi)學(xué)不久的下午，代老師跟往常一樣，抱著(zhù)一大摞子的新本子，來(lái)到了班級。老師要求把新本子一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的傳下去。
傳到我們組的時(shí)候，莫妍大叫：“老師，這里少兩本作業(yè)本！”老師轉過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“怎么會(huì )少兩本，我明明數好的是72本��？”“我也數了，是72本��！”學(xué)習委員疑惑地說(shuō)。我心想：“肯定有人把兩本作業(yè)本占為己有了！”。學(xué)習委員對老師說(shuō)了幾句悄悄話(huà)，老師臉色大變，猛拍了一下桌子說(shuō)道：“是在第二組丟失的，元兇肯定在第二組！”教室里安靜的連跟針掉在地上都聽(tīng)的見(jiàn)，“到底是誰(shuí)？”老師提高八度喝道，沒(méi)有人回應，因為這種丟臉的事情誰(shuí)不想承認�！凹热粵](méi)有人承認，那我就搜了��！”說(shuō)完，老師立刻派人搜書(shū)包、口袋、桌肚�？墒菦](méi)有搜到一點(diǎn)線(xiàn)索，教室里像炸開(kāi)了的鍋，大家議論紛紛。
天快黑了，老師最終開(kāi)了口：“我原本要將這件事追究到底的，可是天快黑了，是誰(shuí)拿的誰(shuí)自己心里清楚，所以就不耽誤大家的時(shí)間了。今天晚上的作業(yè)只有一項——人格和尊嚴是什么？無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，要把人格和尊嚴放在第一位，你終身才能受到尊敬�！�
回家的路上，我的腦海里還不斷的回響著(zhù)老師說(shuō)的那句話(huà)“無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，要把人格和尊嚴放在第一位，你終身才能受到尊敬�！笔前�，人格和尊嚴，是一個(gè)人最最基本的道德和素養，如果連一個(gè)人的.道德和素養都不要的話(huà)，那他學(xué)習成績(jì)再好也沒(méi)有用。就象那個(gè)拿本子的同學(xué)，丟失的那個(gè)本子就像他的人格和尊嚴一樣，也全部丟失了。我希望他以后不要再干這種丟掉自己的人格和尊嚴的事了。
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