觀(guān)后感
下鄉記錄篇
出發(fā)的那一日，是7月20日，風(fēng)雨中的我們忐忑而又激動(dòng)，一路的歡歌笑語(yǔ)和偷拍自拍，讓我們這群來(lái)自各個(gè)班級的“小蒲們”漸漸熟識。然而開(kāi)往蓮塘的路是不平坦的，尤其是留隍鎮到蓮塘村的路，顛簸不斷之后更是山路十八彎，一路上，人和物都是東倒西歪的，這時(shí)，車(chē)上的我們卻是無(wú)比的興奮和激動(dòng)，因為快到目的地了。
到達蓮塘，我有三個(gè)感覺(jué)。一是偏遠，從路途就可以看出它的偏遠。要想富，先修路。雖然村道是暢通寬闊了，但是從鎮里通往村的路卻是難行，讓一個(gè)本身就偏遠的鄉村怎么發(fā)展呢，這不禁讓我產(chǎn)生聯(lián)想，是不是正是它的偏遠造成了這個(gè)貧困的局面;二是靜美，不同于我常見(jiàn)到的鄉村，這兒的環(huán)境可謂整潔大方，路邊或是河面都難找到垃圾。村里的平房、磚瓦房錯落有致，襯上各種果樹(shù)，景色恰是怡人;三是熱情，村里的每一個(gè)人都很熱情。無(wú)論大人、小孩或是老人，見(jiàn)到我們，臉上都總是掛著(zhù)真誠的笑容，讓我不自覺(jué)的就揚起了嘴角。
在蓮塘，我們有科普支教，調研實(shí)踐，pc服務(wù)，主題活動(dòng)……每一個(gè)成員都各司其職又相互幫助，每一日都是滿(mǎn)滿(mǎn)的，因此收獲也是滿(mǎn)滿(mǎn)的�？破罩Ы痰睦蠋熀秃⒆觽儩u漸熟悉，課上老師提問(wèn)時(shí)熱烈的回應，課間科普老師和孩子不間斷的合影就是他們感情的證明。就是對我這個(gè)不是支教課堂老師也不善與孩子交往的姐姐，他們也是自來(lái)熟，熱情可愛(ài)地與我交流玩鬧。而隊員之間也從開(kāi)始的不相識，到后來(lái)的一起逗一起鬧，短短的八天，培養了一群“小蒲公英”們深厚的感情。確實(shí)，對于共同經(jīng)歷過(guò)一段時(shí)光的人，就會(huì )有著(zhù)光陰也難以帶走的回憶和感情。
在實(shí)踐開(kāi)展的七天里，每一天都是讓孩子的敲門(mén)聲叫醒的。他們在上課前半個(gè)多小時(shí)就到達了校門(mén)口，呼喊著(zhù)我們。每次聽(tīng)到，雖有有著(zhù)些許的無(wú)奈，但更多的是歡欣，他們是喜歡我們這群哥哥姐姐的，每次他們總是推開(kāi)校門(mén)飛奔進(jìn)來(lái)，又是伴著(zhù)下課鈴聲蜂涌出去。無(wú)論是對上課還是下課，孩子們都有著(zhù)用不完的熱情和精力。相較而言，我卻還比不上這群孩子，一天下來(lái)身心疲憊。難道這是因為我長(cháng)大了，還是因為我還沒(méi)有真正的成長(cháng)呢?
7月28日，我們離開(kāi)了蓮塘。沒(méi)有傳說(shuō)中的痛哭流涕擁抱話(huà)別，但是總是抹不去繞在心頭的一絲憂(yōu)傷。就像是想用眼睛多記錄一下這個(gè)充滿(mǎn)難以忘懷的情感的地方，我一直看著(zhù)車(chē)窗外。人與屋，樹(shù)與河，飛快地從身邊掠過(guò)。留下了一片情，帶走了一片情。
實(shí)踐思考篇
在此次下鄉活動(dòng)中，我深感萬(wàn)事不易，只有自己不斷克服困難，認真踏實(shí)，事情才能很好地完成。如果我不去認認真真地做一次，就發(fā)現不了自己的不足。周?chē)秸f(shuō)過(guò)：“一個(gè)不曾用自己的腳在路上踩下腳印的人，不會(huì )找到一條真正屬于自己的路。”事情只有認真地去做過(guò)，去完成，才能有所得，通過(guò)自己的努力付出，無(wú)論結果如何，那個(gè)過(guò)程自己肯定是受益的。受益的方面我個(gè)人認為有以下幾點(diǎn);
第一;思想認識水平提高，明確了社會(huì )責任。通過(guò)參加三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，深化了我對新農村建設的思想，經(jīng)濟落后帶來(lái)的是百事艱難。例如團隊的科技下鄉服務(wù)，因為農村孩子大多數不會(huì )電腦，而有電腦的家庭也不是很多，所以我們的科普活動(dòng)針對性地進(jìn)行了大范圍地簡(jiǎn)單的計算機知識普及，激發(fā)孩子們的好奇心和求知欲。而這也觸發(fā)了深思：我們大學(xué)生應該好好努力，為社會(huì )建設，為農村教育多貢獻自己的一份力量。
第二:豐富了知識，提高了能力。在這次下鄉實(shí)踐活動(dòng)讓我在實(shí)踐中學(xué)到了很多寶貴的社會(huì )經(jīng)驗。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。社會(huì )實(shí)踐，就是一種將理論知識運用于實(shí)際中的重要形式，是提高大學(xué)生社會(huì )能力的重要方式。蒲公英隊的19個(gè)人，在一起工作，一起生活，良好的團隊意識是一切活動(dòng)成功的前提。剛開(kāi)始的工作雖然算是分工有序，但是機動(dòng)調整時(shí)就會(huì )出現絲微的混亂。這是隊員們團隊意識不夠明確，團隊默契不夠明顯的體現。通過(guò)彼此磨合，我們彼此學(xué)會(huì )了在團隊里該如何溝通協(xié)作。同時(shí)，也深感“細節決定成敗!”。任何一份工作或是活動(dòng)，都需要精心的策劃，細心的準備。忽略了細節，則會(huì )顧此失彼，降低工作效率。雖說(shuō)事無(wú)完事，但是盡力去做，效率總會(huì )最大化，效果總會(huì )最優(yōu)化。
第三：開(kāi)闊了胸懷，收獲了情感。我們能一起參加三下鄉，認識這么多可愛(ài)的小朋友，這是一種緣分。但是每個(gè)人的性格都不同，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意愿強加給他人。從三下鄉活動(dòng)的籌備到實(shí)踐活動(dòng)的結束，事情都不是一帆風(fēng)順的，但每次遇到問(wèn)題時(shí)，我們都會(huì )共同商量找出解決問(wèn)題的辦法。雖然在商量過(guò)程中，往往意見(jiàn)會(huì )不一致，但我們都能互相理解，慢慢地我也學(xué)會(huì )了包容，懂得站在別人的立場(chǎng)想問(wèn)題。
通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐我更加堅信：青春激揚的我們經(jīng)歷了三下鄉的洗禮，會(huì )對人生充滿(mǎn)激情。我們也深知實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，走出校園，踏上社會(huì )，我們也能給社會(huì )交上一份滿(mǎn)意的答卷。這不僅僅是一次社會(huì )實(shí)踐，更是一筆寶貴的人生財富!三下鄉實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結束，我也即將進(jìn)入大學(xué)的第三年。我會(huì )將此次實(shí)踐活動(dòng)中的經(jīng)驗和能力運用到今后的學(xué)習生活中去，發(fā)展自我，完善自我。
【觀(guān)后感】相關(guān)文章：
哈利波特的觀(guān)后感《哈利波特》觀(guān)后感09-13
電影觀(guān)后感多篇觀(guān)后感,電影10-15
電影情書(shū)觀(guān)后感 情書(shū)電影簡(jiǎn)介觀(guān)后感11-19
彷徨之刃電影觀(guān)后感觀(guān)后感（精選5篇）05-24
《大話(huà)西游》觀(guān)后感 大話(huà)西游,觀(guān)后感11-21
攀登者觀(guān)后感 《攀登者》觀(guān)后感07-11
長(cháng)征電影觀(guān)后感作文 長(cháng)征電影觀(guān)后感實(shí)用12-07
《人生》觀(guān)后感10-04