- 渴望自由作文 推薦度：
- 自由的作文 推薦度：
- 讓心自由作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【優(yōu)秀】自由的作文15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的自由的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自由的作文1
我，是一只鳥(niǎo)，一只被困在籠子里的鳥(niǎo)。每天，為主人唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)而又悲傷的歌；每天，望著(zhù)藍藍的天空，想早日非出去；每天，帶著(zhù)希望等待著(zhù)這一天的到來(lái)；可每天，卻總是被籠子的堅硬而抹殺了這種念頭......
在人們沒(méi)有貪心和殘暴的念頭時(shí)，我和朋友們是多么的歡樂(lè )，是多么的休閑：在樹(shù)叢里飛，在樹(shù)枝上唱歌，和朋友們打鬧......可現在，我們早以沒(méi)有了這種生活，天天帶著(zhù)戒備的心在尋找新的家；天天看著(zhù)自己的親人被捕殺；天天因為饑餓而倒下；天天......著(zhù)些都是人類(lèi)所干的“好事“。
為什么，一定要殺害我們；為什么，我們不能一起和諧的生活著(zhù)；為什么，人類(lèi)一定要將災難帶給我們？難道，我們不是朋友嗎？難道，我們倆之間的關(guān)系是敵對嗎？難道，大地媽媽給予我們的.一切單單是你們所擁有的嗎？
不，不是的我敢肯定。這一切都是來(lái)源在你們黑暗心中的―貪心
人類(lèi)，請覺(jué)悟吧，請不要再把我們的家園和大地給霸占，給毀滅。那些可是我們“媽媽“給我們的一分最最美好的禮物呀！人類(lèi)，請覺(jué)悟吧，請把這個(gè)世界給裝飾的更加美麗！
后記：望著(zhù)天空，我盼望可以早日自由，早日回到藍天的懷抱的希望再次燃起......
自由的作文2
“在學(xué)校兩個(gè)星期了！終于‘刑滿(mǎn)’‘出獄’了！”大家歡呼起來(lái)，剛準備走，老師來(lái)了：“等一等！布置一下homewoke!”“唉~~~”一陣嘆息聲中，大家回到座位上�！罢Z(yǔ)文，n張卷子；數學(xué)，n+1個(gè)方程；英語(yǔ)，n×n個(gè)單詞。好了，就這些，祝大家假期愉快�！彼麆傁胱�，張××說(shuō)：“減負減負，越減越負�！闭l(shuí)知，老師火了：“你這是什么意思？！減負，減負能考上大學(xué)么��？張××，你寫(xiě)兩遍作業(yè)！”看著(zhù)老師車(chē)輪似的眼，關(guān)公似的臉，青蛙似的腮，我們也不敢說(shuō)什么了。不過(guò)張××快暈過(guò)去了。
回到家，經(jīng)過(guò)一天的“艱苦奮斗”終于過(guò)去了，疲憊不堪，不禁松了一口氣，準備打開(kāi)computer玩一玩，放松放松。誰(shuí)知媽媽搶先一步，像審犯人似的.：“寫(xiě)完作業(yè)了么？”我知道沒(méi)好事：“完…完了�！薄皺z查了么？”“還…還沒(méi)”“還不快去！”我爬上了書(shū)山…… 經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的“攀書(shū)山”，終于完成了。剛想拿球出去玩，可爸爸又來(lái)了：“我給你買(mǎi)的卷子呢？寫(xiě)完了么？”“還…還沒(méi)�！薄翱烊�！”我又鉆入了題海中…… ……
周末，也這樣過(guò)去了。家，好象一個(gè)拘留所。
我啥時(shí)才能“出獄”��！我要自由！
自由的作文3
今天，我和雨萱姐姐、夢(mèng)琦妹妹、一起去圖書(shū)館寫(xiě)作業(yè)，等我們把作業(yè)寫(xiě)完，就和他們一起回家吃中午飯，姥爺做的揚州炒米飯味道還真香呢，喝的是當日的新鮮牛奶，我們爭著(zhù)搶牛奶里的奶皮吃，那滋味很好吃。
我偶然在計算機鍵盤(pán)的拉板一側找到了姥爺藏起來(lái)的.神秘豆莢，然后拿了兩張報紙卷成了紙筒，像個(gè)沙漏，又像個(gè)大喇叭，我獨占一個(gè)。雨萱姐姐和夢(mèng)琦妹妹兩人合用一個(gè)。
我拿豆莢里面帶降落傘的種子，放到卷起來(lái)的報紙的前頭，等我放好一粒張開(kāi)雪白小傘，活潑可愛(ài)的種子，她們倆就輪換著(zhù)從報紙筒的這頭吹氣，忽地吹一口氣，那粒種子就開(kāi)心的飛向夏陽(yáng)湖的上空去了。有風(fēng)時(shí)，它們往上飛，沒(méi)風(fēng)時(shí)它們就往下飛，飛的是那樣輕松自在，時(shí)快時(shí)慢，逐漸的就消失在我們的視野里。
一個(gè)橄欖型的豆莢，里面有數不清的種子，我們分離開(kāi)它那堅硬的外殼，它們就嘩的一下全打開(kāi)了降落傘，稍微一動(dòng)產(chǎn)生的微風(fēng)都會(huì )嚇得它們四處亂飛，我們不慌不忙的又把它們一個(gè)個(gè)抓回來(lái)，用紙筒卷起的大喇叭，再把它們一次次送向湛藍的天空，碧藍的湖面。
我們相信不久的將來(lái)，到處都會(huì )是我們播下的這種神秘的豆莢種子，它們快樂(lè )的開(kāi)花結果。然后我們請老師去給我們講講，它們究竟叫什么名字。
自由的作文4
小時(shí)候，我自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，經(jīng)常哼唱著(zhù)：“我是一只自由飛翔的小鳥(niǎo)！”
上高年級，煩惱就像潮水似的涌來(lái)，讓我喘息不過(guò)來(lái)，整天愁眉苦臉。
“唉！這道題怎么做呀？”我一副苦瓜臉地叫著(zhù)�！案吣昙壍念}目要深一些你多想想總能夠想出辦法的�！眿� 媽關(guān)切地說(shuō)。我心情煩躁，此時(shí)，媽 媽就成了我的出氣筒。我本不想讓媽 媽傷心，也不知怎么的`我的話(huà)像炮彈一樣射了出來(lái)：“我就是不會(huì )呀！”媽 媽聽(tīng)了，只是默默地轉身走了�？粗�(zhù)媽 媽離去的背影我心里愈加難受。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，時(shí)針還在滴嗒滴嗒地走著(zhù)，已經(jīng)晚上九點(diǎn)多了。鄰居家的小孩——他是個(gè)低年級學(xué)生早已經(jīng)進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉，我卻還在不停地揮動(dòng)著(zhù)筆桿。
我不停地寫(xiě)著(zhù)，手寫(xiě)得無(wú)力，眼睛看得酸脹，十點(diǎn)多我疲憊不堪地摸上床。
早晨六點(diǎn)10分，我就要起床，準備開(kāi)始一天緊張的學(xué)習。我背著(zhù)沉重的書(shū)包走在上學(xué)的路上。我看著(zhù)幼兒園小朋友在游戲場(chǎng)里自由嬉戲，互相追逐，有的在地上玩沙，有的在滑梯上滑來(lái)滑去……我多么羨慕他們呀！想著(zhù)想著(zhù)淚水不禁在眼眶里打轉，嘴里默默地念著(zhù)：“自由飛翔的小鳥(niǎo)你在哪？”
自由的作文5
我是五年級一班的袁西榮，今年13歲了。我性格內向，非常喜歡寫(xiě)作文，在生氣的時(shí)候，把我的苦衷寫(xiě)下來(lái)，在高興的時(shí)候，寫(xiě)出自己的歡樂(lè )，在郁悶的時(shí)候，寫(xiě)出自己的悲傷……我雖然有著(zhù)親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)麄兛偸菍ξ乙筇貏e高，有時(shí)讓我受不了。
今天是六一兒童節，我早早的做完作業(yè)，希望能做自己喜歡的事情，玩玩游戲，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，看看電視，讀讀書(shū)，了解更多的知識。剛想看看電視，卻被爸爸叫住了，嚴肅的說(shuō)：“袁西榮，誰(shuí)允許你看電視了？關(guān)上！”無(wú)奈，我只能關(guān)上電視，做媽媽買(mǎi)的試卷。雖然我關(guān)上了電視，但心里卻很不服氣，覺(jué)得自己好不容易做完作業(yè)，難道就不能好好休息一下嗎？更何況今天是六一兒童節……
媽媽回來(lái)了，我希望媽媽能理解我，讓我玩一玩電腦，卻遭到媽媽的強烈反對，不行！你做完作業(yè)就干活去吧！望著(zhù)媽媽那不理我的.身影，我失望極了。為什么？為什么？為什么家長(cháng)不能理解我們，他們?yōu)槭裁床荒芸紤]一下孩子們的感受。，想到這兒，我不禁留下了眼淚。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)Ｍ隳芾斫馕覀�，想想我們的感受，好嗎？看到天上那些自由自在的鳥(niǎo)兒，我對么羨慕��！我多么希望像天上的鳥(niǎo)兒自由自在的飛翔，沒(méi)有煩悶，沒(méi)有苦惱，那該多好��！
自由的作文6
“再見(jiàn)吧，大海！你壯觀(guān)的美色，將永遠不會(huì )被我遺忘；我將久久地、久久地聽(tīng)著(zhù)，你在黃昏時(shí)分的轟響。心里充滿(mǎn)了你，我將要把你的山巖，你的海灣，你的光和影，你的浪花的喋喋，帶到森林，帶到寂靜的荒原�！倍韲�(shī)人普希金在《致大�！分惺惆l(fā)了他對自由的無(wú)限向往。自由，在蕓蕓眾生中，它永遠是主題。
可曾見(jiàn)過(guò)蹁躚飛舞的蝴蝶？在陽(yáng)光下它飛舞著(zhù)，揮動(dòng)著(zhù)那雙美麗的雙翅，因為它向往自由，它才會(huì )在作繭自縛后，用盡一生的力氣將體液擠往雙翅破繭而出，追求自由�？稍�(jiàn)過(guò)直沖九天的雄鷹？在藍天下它飛翔著(zhù)，因為向往自由，它才會(huì )在被拋下山崖后，拼命地扇動(dòng)翅膀飛向藍天，尋找自由。
可曾見(jiàn)過(guò)傲立懸崖的孤松？在寒風(fēng)中它巋然不動(dòng)，任風(fēng)吹搖著(zhù)它的枝葉，因為它向往自由、它才會(huì )從巨石中探出身體，飽受苦難的磨礪，迎著(zhù)風(fēng)雨的洗禮，享受自由�！乙蚕蛲仄骄�(xiàn)盡頭那一絲光亮，那里閃爍著(zhù)我的夢(mèng)；我也向往廣闊無(wú)垠的天空，那里放著(zhù)我寬容的'心；我也向往浩瀚無(wú)邊的海洋，靜靜地遨游在其中，身上不染一絲纖塵，毫無(wú)牽掛，自由自在。在絢爛多姿的世界里，追求自由、享受自由，讓我們的青春年華更加絢麗！
自由的作文7
我是一個(gè)小女孩，今年十二歲了，上小學(xué)六年級，可是，學(xué)習負擔卻很重很重，每天要學(xué)習，寫(xiě)作業(yè)，考試……周日還要上媽媽給我我安排的補習班，總覺(jué)得上學(xué)好累，好累，一點(diǎn)也不快樂(lè )。
我早晨七點(diǎn)鐘起床，趕緊上學(xué)，日復一日的過(guò)著(zhù)枯燥乏味的`生活。每天當我不想學(xué)習的時(shí)候，就會(huì )想起媽媽給我說(shuō)的話(huà)，“你想考軸三中，八中，二外……都要經(jīng)過(guò)你自己的努力，媽媽沒(méi)有錢(qián)把你供到那樣的學(xué)校，只有你自己，只能靠你自己……”這些話(huà)一直鼓勵著(zhù)我，想去好學(xué)校必須先刻苦的磨練自己，可我就是那么不愛(ài)學(xué)習，也許吧，學(xué)習是我的天敵，我只愛(ài)玩，只想玩，不想學(xué)習，我想要自由：
春天，我想在草地上打滾，捉蝴蝶，還有放風(fēng)箏，和小伙伴們痛快的玩。那些題，作業(yè)，考試……都隨著(zhù)春風(fēng)，掉進(jìn)大海里淹死。
夏天，我想到公園里劃船，然后縱身跳入湖水中去一洗那酷暑的汗水，不再想什么作業(yè)，什么題，什么考試。
秋天，我想到樹(shù)林中采集各種樹(shù)葉做成標本，和小伙伴們一起去野炊。那些題，作業(yè)都被我們燒死。
冬天，我想和小伙伴們在院里打雪仗，堆雪人，滑雪，坐在雪堆旁聊天……我渴望自由，我真的渴望自由。
自由的作文8
我曾經(jīng)追隨，追隨過(guò)你飄渺的身影，是你讓我感受到了自由的快樂(lè )。
曾幾何時(shí)，我們一同歡笑，一同奔跑，一同追隨自由。你在春的引領(lǐng)下如朵朵白雪，如翩翩仙女墜入了人間。你潔白純粹，不諳世事，心里住滿(mǎn)陽(yáng)光。童年有了你，我便多了一位知己。我可以在你面前自由地揮霍年少時(shí)成長(cháng)的淚水。
長(cháng)大后，我漸漸遠離了你，不再追隨你，不再向往自由，取而代之的是追隨著(zhù)名與利。而你卻依舊那樣純潔陽(yáng)光，自由真實(shí)，無(wú)論陰晴圓缺，你依舊無(wú)所畏懼，披荊斬棘。但你卻不再活潑，顯得那樣無(wú)助，仿佛期盼——我們的續曲。我卻冷漠地略去，從未再多看你一眼。你如同孤寡老人，希望有人陪同，卻一次次黯然神傷。你似乎傷透了心不再那樣勇敢追隨，而是變得懶惰。乘風(fēng)而起，不再渴望自由，心中已是一片漠然。
再一次看到你，我意識到我的過(guò)錯，我因追求名利而放棄了自由，放棄了你我之間可貴的情誼。年少無(wú)知的.我，將你我的友情推向了深淵。春風(fēng)送暖，風(fēng)里多了你和我，我又找到了童年追隨自由的歡樂(lè )，心又變得暖起來(lái)，亮起來(lái)。
謝謝你原諒了我，讓我重新悟到了自由的重要與快樂(lè )。柳絮啊，愿你我攜手搏擊天空，追隨自由！
自由的作文9
三月八日，這是一個(gè)家喻戶(hù)曉的獨特的日子，也是一個(gè)國際性的日子。這一天就是屬于每個(gè)女性的節日——婦女節，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，女性的社會(huì )地位越來(lái)越高。
這里，我們采訪(fǎng)了一位老奶奶，老人家已是年過(guò)花甲，當我們找她時(shí)，她正在做飯。見(jiàn)到我們的老奶奶放下手中的.活，更是欣喜地回答我們的提問(wèn)。
對于“女性自由”，奶奶頗有心得，她說(shuō)：“現在的女性是自由的，我的女兒在城市里找了工作，孫女也上了學(xué)，真是什么都不用擔憂(yōu)了，而且在婦女節這一天，我們女的能放假，村還能組織去玩，還有錢(qián)發(fā)!”老奶奶總是笑容滿(mǎn)面，接著(zhù)說(shuō)道：“而且現在女性還能找到自己心儀的對象，少有家人的反對，這在舊社會(huì )是不允許的�！崩夏棠炭戳丝醋约旱睦习橛中α�。
老奶奶的回答是最真實(shí)的，出自?xún)刃牡母锌�。老奶奶的�?jīng)歷映照了女性社會(huì )地位提高的歷程，她現在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地享受老年生活，臉上洋溢了笑容，證實(shí)了我們的生活變得越來(lái)越美好了，每個(gè)人都能為社會(huì )做出貢獻。
自由的作文10
我們家有兩只烏龜，它跟我們生活了好幾年了，以前它剛買(mǎi)來(lái)時(shí)只有瓶子蓋一般大小，現在看有手掌那么大了。
因為烏龜太大了金魚(yú)缸裝不下，爸爸決定把烏龜放回到大自然去。放生兩只烏龜的時(shí)間來(lái)了，我和爸爸、媽媽、曉曉一起來(lái)到四海公園。
那天早上天空飄著(zhù)毛毛細雨，就像我的`心情一樣有點(diǎn)傷心。我提著(zhù)放烏龜的袋子來(lái)到湖邊。湖面上滿(mǎn)湖的荷花開(kāi)得真鮮艷，我們坐在湖邊上把烏龜從袋子里放了出來(lái)，第一只真勇敢一下子就爬進(jìn)了湖里。第二只也很勇敢，在地面上停了一會(huì )兒也跳進(jìn)了水里�？墒堑谌荒�?一點(diǎn)兒也不勇敢，它把頭和腳縮在龜殼里怎么也不出來(lái)，這時(shí)有人走過(guò)來(lái)看我們放烏龜，我就對爸爸說(shuō)：“這第三只只怕是坐車(chē)坐暈了吧�！敝灰�(jiàn)第三只熟悉了環(huán)境也勇敢的伸出了頭腳，適應了一下四周的環(huán)境也爬進(jìn)了湖里回到了大自然。
我好想它們呀!可是烏龜也要經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打才能長(cháng)大。
自由的作文11
望著(zhù)窗外的麻雀在樹(shù)梢上歌唱，思緒便飄到了四年前……
我抓到了一只麻雀，并關(guān)進(jìn)了籠子。
我將籠子放在窗戶(hù)旁邊的餐桌上。
幾只麻雀飛到窗前的發(fā)財樹(shù)上，“嘰嘰喳喳”地尋找食物，在樹(shù)枝上嘰喳歌唱，來(lái)回跳躍。時(shí)不時(shí)用黑溜溜的小眼睛奇怪地看著(zhù)屋內的麻雀，似乎在問(wèn)：“你真們不出來(lái)��？”
被關(guān)在籠子里的麻雀一個(gè)勁地往外飛，竟然把關(guān)著(zhù)它的用硬紙板做的籠子裝下的桌子。
可是它還是飛不起來(lái)，籠子在地上不斷抖動(dòng)著(zhù)，看來(lái)麻雀還是沒(méi)有停止讓自己自由的努力。
窗前的麻雀化作一道道黑影，“刷刷刷”地從窗前飛走，“嘰嘰喳喳”的聲音也漸漸遠去，而地上的籠子也不在抖動(dòng)，安靜的地在那里待著(zhù)。
我連忙跑過(guò)去打開(kāi)籠子，可那只麻雀再也不會(huì )動(dòng)了、不會(huì )叫了。它的眼睛睜得大大的，望著(zhù)窗外那片自由的天地。
我因為一時(shí)的私欲，卻剝奪了它終生的自由。也許這樣的'小事在歲月的洪流里只是粒微小的塵埃，可這卻是麻雀短暫的一生，而這一生還有大半輩子在牢籠中度過(guò)……這真是太殘忍了。
將心比心一下，如果我們自己被關(guān)在一個(gè)比自己大不了幾倍的牢籠里，那么，你會(huì )怎么想？
望著(zhù)窗外的麻雀，我再也不想抓它們了。
自由的作文12
生活中有許多門(mén)。要開(kāi)門(mén)，你必須首先找到正確的鑰匙。通往幸福的門(mén)也有鑰匙。我心中的關(guān)鍵是自由。
自由是父母和上班族所期待的。他們說(shuō)自由意味著(zhù)不要每天早起天黑，上級布置的困難任務(wù)不會(huì )接踵而至。自由意味著(zhù)能夠早點(diǎn)下班，回家看孩子，和他們一起玩耍...自由意味著(zhù)不受無(wú)形繩索的束縛。
自由是孩子們渴望的。他們說(shuō)自由意味著(zhù)不必每天都去參加培訓班。自由意味著(zhù)你可以少做作業(yè)。自由意味著(zhù)你可以有一個(gè)像暑假一樣輕松愉快的周末……自由意味著(zhù)你可以有更多的`樂(lè )趣。
我呢？有時(shí)候我也討厭父母的管教。然而，從其他學(xué)生羨慕的眼光來(lái)看，我的自由已經(jīng)達到了幸福的程度——我只學(xué)習鋼琴和繪畫(huà)。
我非常喜歡繪畫(huà)，但我希望繪畫(huà)不要照本宣科，而是一個(gè)充分發(fā)揮我想象力的游戲，強大的想象力空。這樣，即使我有點(diǎn)累，我也會(huì )像小鳥(niǎo)一樣自由自在。
至于鋼琴，那些蝌蚪讓我討厭。只是有時(shí)候，經(jīng)過(guò)無(wú)聊和反復的練習，聽(tīng)著(zhù)“樂(lè )器之王”的聲音在我指尖流淌，我像一條小魚(yú)一樣自由自在。
自由是一把鑰匙，有時(shí)你不用打開(kāi)它就能找到幸福。打開(kāi)或不打開(kāi)，在自己的手中。
自由的作文13
蒲公英真的是自由地飄著(zhù)，想去哪就去哪么？這難道不是人類(lèi)的想象么？蒲公英是被風(fēng)吹散的，風(fēng)往哪兒吹，它就去哪兒。
我也是一樣的。
我想要成為我想要成為的人，可是，這不可能。
絕對不可能。
家人們已經(jīng)為我鋪好了人生的軌道，鏟除了一切的障礙�，F在，我需要做的就是在他們已經(jīng)鋪好的道路上小心謹慎地走著(zhù)，漫無(wú)目的地前行。鐵軌往哪兒鋪，我就往那兒走。
誰(shuí)不想過(guò)著(zhù)自己想要的'生活呢，可真正過(guò)上理想生活的人，又有幾個(gè)呢？
有錢(qián)就是幸福的嗎？有美女帥哥陪伴左右就是幸福的嗎？我看未必。
幸福是在理想上堅定的基礎，實(shí)現了了理想，過(guò)上了自己想要的生活，成為自己想成為的人，然后，好好陪伴家人，這便是我心中的，幸福的生活。
我，們都是人，憑什么你們要為我規劃人生？是害怕我吃苦嗎？那么對不起，在我看來(lái)，無(wú)苦，非人生也。
我明明可以通過(guò)“高考"這座橋梁來(lái)考上我想要的大學(xué)，畢業(yè)后去到我想要去的城市，過(guò)著(zhù)雖然不富裕卻快樂(lè )的生活呢？
我知道我的想法都很幼稚，但是，你們不能因為我幼稚的想法而斷送我大好的前程呢？
在并不自由的道路上前進(jìn)著(zhù)，恐怕，我的未來(lái)，不能如你們所愿。
自由的作文14
媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)，您為了我的成長(cháng)，把心都操碎了。
有一天晚上，您為了賺更多的錢(qián)，把我寄托給老師，讓老師來(lái)教我們來(lái)做作業(yè)。每天晚上，您都來(lái)老師家接我，晚上還要忙到半夜三更才上床睡覺(jué)。我多次讓媽媽在點(diǎn)睡覺(jué)，明天才能養足精神工作。但媽媽卻溫和的說(shuō)：“我不累，你先去睡覺(jué)吧�！�
每的星期的星期五 ，您總是帶我去五小練毛筆字。有一次，天下起的大雨，您為了給我擋雨，撥通了爸爸手機的手機號碼，讓爸爸來(lái)開(kāi)越野車(chē)接我回家�；氐郊�，我看見(jiàn)您的身上全淋濕了。
您是那么的關(guān)心我，可是，我并不快樂(lè )。每當我聽(tīng)見(jiàn)好朋友林千榆和林俊豪玩的歡呼聲、尖叫聲，我的`心思就不再毛筆字上了。我多想也像好朋友那樣，高高興興、快快樂(lè )樂(lè )地一起玩啊。
媽媽?zhuān)芙o我一點(diǎn)自由活動(dòng)的時(shí)間嗎?
自由的作文15
動(dòng)物園里有許多動(dòng)物。它們是為了讓人們每天都玩得開(kāi)心。他們表面上溫順，其實(shí)一點(diǎn)都不快樂(lè )。
一天，一只老虎找到了逃離動(dòng)物園的機會(huì )。它跑到森林里，沒(méi)有看到老虎。很奇怪。一只猴子告訴他：“這里有很多老虎被獵殺了，它們都搬走了�！备袆�(dòng)？都搬到哪里去了？老虎問(wèn)�！爱斎�，沒(méi)有人類(lèi)狩獵的地方�！焙镒诱f(shuō)。沒(méi)有人類(lèi)的地方，是海洋嗎？老虎想了想，跑向大海。
老虎一看到大海，就一頭扎進(jìn)海里，向前游去。但是很快我就看到它的尸體在下沉。當他醒來(lái)時(shí)，他發(fā)現自己躺在一條抹香鯨上。老虎問(wèn)：“你見(jiàn)過(guò)我這種嗎？”抹香鯨說(shuō)：“不，你是誰(shuí)？你在這里干什么？”“我是百獸之王，我是來(lái)找我的同類(lèi)的'�！崩匣⒄f(shuō)：“因為我的同類(lèi)被獵殺和移動(dòng)，我想知道他們是否會(huì )移動(dòng)到這里�！薄澳阏J為這里沒(méi)有打獵嗎？我們的皮膚，我們體內的油脂，都是人類(lèi)想要的好東西�！薄鞍�，你也被追殺了？”老虎大吃一驚。一條鯊魚(yú)聽(tīng)到他們的對話(huà)，游過(guò)來(lái)說(shuō)：“有什么奇怪的？我被稱(chēng)為“海上殺手”，我不被人類(lèi)視為中餐�！薄鞍�，人類(lèi)什么時(shí)候才能停止殺我們？”三只動(dòng)物同時(shí)嘆息。
抹香鯨把老虎送上岸。老虎抬頭看著(zhù)天空，心想：我應該坐宇宙飛船去太空嗎？我的自由沒(méi)有殺戮有天堂嗎？
【自由的作文】相關(guān)文章：
自由與不自由作文02-05
自由與不自由作文04-22
自由與不自由作文(推薦)05-03
我渴望自由-關(guān)于自由的作文04-08
自由了作文02-12
自由的作文04-25
自由的作文04-25
自由的作文04-25
自由的作文05-02
自由的作文05-03