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我愿做一個(gè)自由的人作文（通用15篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的我愿做一個(gè)自由的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我愿做一個(gè)自由的人作文 1
誰(shuí)不想做一個(gè)自由的人，自由的看書(shū)，自由的玩耍，自由的種植物，自由的奔跑。
我喜歡自由的奔跑，喜歡腳上穿的是自己編的草鞋，奔向森林。只要森林里沒(méi)有可怕的毒蛇，也沒(méi)有惡心的蟲(chóng)子，我一定會(huì )奔向森林，尋找那愛(ài)唱歌的小鳥(niǎo)，或是愛(ài)跳的蚱蜢。
我很喜歡鸚鵡，它會(huì )學(xué)人類(lèi)說(shuō)話(huà)，可愛(ài)極了，雖然我很想把它關(guān)在籠子里，但是我還是讓它飛向藍天，讓藍天得到一絲光彩�！∥乙蚕矚g夜里出來(lái)的蟋蟀，它為蟲(chóng)兒們演奏音樂(lè )，那歌聲優(yōu)揚動(dòng)聽(tīng)，傳遍整個(gè)森林，讓森林里多一份歡樂(lè )，多一份喜悅。
我喜歡奔跑，奔跑著(zhù)追趕一顆蒲公英，讓它飛向藍天，落入松軟的泥土，最后長(cháng)成一株新的`蒲公英。我喜歡奔跑，奔跑著(zhù)追趕一顆翅果，跟著(zhù)它奔跑，跟著(zhù)它一起成長(cháng)，我喜歡奔跑，奔跑使人得到一種樂(lè )趣，一種不可思議的樂(lè )趣，當你感覺(jué)累時(shí)，看看小草和小花便更加舒展了，便一路小跑回家，看看書(shū)，一切煩惱都消失了，再吃點(diǎn)自己種的蔬菜，一切都舒服極了。
因此，我喜歡做一個(gè)自由奔跑的人，那樣就可以健康，可以得到快樂(lè )，可以長(cháng)壽，可以像鳥(niǎo)兒一樣得到一片藍天，像蟲(chóng)兒一樣得到一片樹(shù)林，像魚(yú)兒得到一條溪流，像一座房子得到一個(gè)鄉村，一個(gè)荷花得到一個(gè)池塘，像桂花一樣得到一個(gè)小區。
我愿做一個(gè)自由的人作文 2
我渴望自由，轉身，抬起頭，仰望那片蔚藍的天空，我看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在云端穿行，我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的呼喚，我渴望的那份自由，在何方……
兒時(shí)的我們，是多么的自由，每天肆無(wú)忌憚地玩耍、嬉戲著(zhù)�？梢噪S心所欲，做自己想要做的事情�？墒�，時(shí)間一天一天流逝，我們會(huì )長(cháng)大，如今，我已是一名六年級的學(xué)生了，肩上扛起的各種負擔，已經(jīng)使我找不回兒時(shí)的`那種感覺(jué)了。
我渴望自由，做一只小鳥(niǎo)，每天唱著(zhù)歌，飛到想到達的地方。那里鮮花盛開(kāi)，可以讓我聞著(zhù)淡淡的花香，忘了世界，忘了自己。那里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我并不用去管什么事，只要做自己想做的事便好。那里歡樂(lè )無(wú)比，叮咚的溪流是我的合唱，甘甜的露水每天供養著(zhù)我，多么自由啊，多么的，快樂(lè )……
是的，我渴望自由，沉重的壓力會(huì )讓我喘不過(guò)氣，我在想，童年的我，為什么不好好珍惜每一分每一秒呢?但光陰一去不復還，我現在渴望的自由還會(huì )回來(lái)么?我，不知道……小鳥(niǎo)呀，小鳥(niǎo)，請你帶我走，帶我自由飛翔在那浩瀚的天空中吧。
我望著(zhù)窗外的世界，蔚藍的天空襯托著(zhù)那朵朵白云，碧綠的河水倒映出棵棵柳樹(shù)，一切都充滿(mǎn)了寧靜。自由的感覺(jué)，或許真的很美妙，只是我童年時(shí)，沒(méi)有細細品會(huì )吧?我該怎么回到那段幸福時(shí)光呢?
我，在靜靜地幻想自由的一切，一只鳥(niǎo)兒�？吭诖芭_上，我感受到了——些許的自由，是上天，派你這只小精靈來(lái)召喚我么?
我愿做一個(gè)自由的人作文 3
假如真的有理想中那自由的一天，我希望那是種能力上的自由。這種能力，便是我能帶著(zhù)爸媽去環(huán)游世界。環(huán)游世界的神奇華美，感受世間的滄桑巨變。
帶他們去普羅旺斯，去看那薰衣草的海浪。金色的陽(yáng)光照著(zhù)遠方的小鎮與近處香氣撲鼻的薰衣草配在一起，一方生機而純凈。普羅旺斯，一個(gè)簡(jiǎn)樸而不失情調的地方，一種愜意……漸漸地便忘了時(shí)間。
帶他們去塔希提島，去那里擁抱寬廣，擁抱浪花。那里有人們所向往的'的藍色地平線(xiàn)，有充滿(mǎn)奇幻色彩的景色，也有一種生命的熱情。光以柔情撫摸著(zhù)那個(gè)地方，誰(shuí)能說(shuō)那不是相忘？
帶他們去皇后鎮，一個(gè)滿(mǎn)載一湖秋色，平鋪十里湖光的地方。那是一個(gè)奇妙的地方，一個(gè)探險家熱愛(ài)的地方，碧水藍天，壯麗山脈，翠綠樹(shù)影。一個(gè)美如畫(huà)的地方，卻成為冒險家的極樂(lè )勝地，一些極限運動(dòng)在這里展開(kāi)，上山滑雪，下山?jīng)_浪，拖行降傘，噴氣飛船，激流劃艇……在這里應有盡有。
還要帶他們去更多的地方，但這必須要等到我有能力的那一天到來(lái)。那一天，也正是我自由的一天。在這世上有許多地方需要我們留下足跡。地中海之岸，大草原之邊，雪山之巔……有許多樂(lè )趣，等待著(zhù)我和爸媽去發(fā)現。
不怕天高路遠，其實(shí)一顆心也可容納整個(gè)世界。出發(fā)，讓腳步追上理想，追逐著(zhù)自由那一天的到來(lái)。
我愿做一個(gè)自由的人作文 4
“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若問(wèn)自由故，兩者皆可拋�！睆倪@句話(huà)看來(lái)自由是如此的重要啊，那么什么是自由呢？字典上面是如此解釋的：自由有分精神上的自由和肉體上的自由，一般意義上的自由是指行為人的行為、行動(dòng)不受外界因素的影響能按照自己的想法進(jìn)行。相同的，精神上的自由也就是指主體在思想上的自我觀(guān)點(diǎn)不受任何外來(lái)因素干擾，主體精神上擁有絕對的自我。也許這就是所謂的自由。
但是，我們自由嗎？大人們常說(shuō)孩子是最快樂(lè )，最自由自在的了。是啊，過(guò)去的我們就如同一只自由自在十分快樂(lè )的小小鳥(niǎo)，在天空無(wú)拘無(wú)束地飛翔，對未來(lái)抱著(zhù)無(wú)限的幻想；但現在就如同一個(gè)折斷了翅膀的小鳥(niǎo)，被困在一個(gè)黑與白的世界中，失去了自由，只有靠讀書(shū)來(lái)填充自己憂(yōu)傷的'日子。我們日以繼夜的讀啊讀啊，學(xué)啊學(xué)啊，隨著(zhù)我們年齡的慢慢增長(cháng)，而作業(yè)卻以火箭般的速度增長(cháng)。所以我很期盼大學(xué)生活的快快到來(lái)，沒(méi)有升學(xué)的壓力和堆積如山的作業(yè)，那是多美好的生活啊。
我想變成一只小鳥(niǎo)，因為，很自由。在叢林中飛，在樹(shù)枝上跳，唱著(zhù)婉轉歡樂(lè )的歌謠，與太陽(yáng)一起起床，與星星一起入夢(mèng)。
我想變成一條小溪，因為，很自由。跑著(zhù)，跳著(zhù)，發(fā)出銀鈴般的笑聲，一直流往遠方，不會(huì )有堤岸的阻擋。
我愿做一個(gè)自由的人作文 5
我就像一只關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)，待遇很好，可卻永遠沖不破籠子。今年是我的本命年，也是我的作業(yè)年。
上半年因為小升初被作業(yè)搞得半死半活得，下半年又因為上初中作業(yè)多得不得了，哎，合適我才能沖破鐵籠﹑翱翔天際��！自從今年上了初中，我書(shū)桌上的作業(yè)就從未缺過(guò)“席”，不僅有老師給我的作業(yè)，還有父母額外給我布置的作業(yè)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，而我那些課外書(shū)，不管好的壞的，全都被打入了“冷宮”了。我的籠子為何如此結實(shí)��！
好不容易迎來(lái)一個(gè)國慶節，卻被作業(yè)給占滿(mǎn)了，我只好把想飛的心一點(diǎn)點(diǎn)的收回來(lái)，每天在作業(yè)中翱翔，可怎么也提不起翅膀來(lái)，聽(tīng)到外面嘻嘻哈哈的笑聲﹑歡樂(lè )聲，我感到無(wú)比的“悲哀”，我甚至想扔下手中的筆，加入到他們的`行列里�？晌抑啦荒�，因為完成這些作業(yè)是我的任務(wù)，而且里面也寄托著(zhù)爸爸媽媽對我的愛(ài)啊，我只好硬著(zhù)頭皮寫(xiě)下去。好不容易將作業(yè)寫(xiě)完了，爸爸又拿了張練習紙過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“把這張練習紙寫(xiě)好，看你的成績(jì)，好的話(huà)就少做些試卷，多的話(huà)就多做些，行嗎�！闭f(shuō)不行可以嗎？回答是：不可以。所以我只好對爸爸說(shuō)：“行，拿來(lái)吧�！庇谑�，我的國慶節只有在作業(yè)中度過(guò)了。
我就像一只鳥(niǎo)一樣，衣食無(wú)憂(yōu)，活動(dòng)受限。唉，尊敬的老爸，何時(shí)你才能讓我翱翔天際��！
我愿做一個(gè)自由的人作文 6
窗外，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在陽(yáng)臺上歡快的歌唱著(zhù)，而我，就像個(gè)囚犯，被爸媽囚禁在這個(gè)沒(méi)有自由的牢籠里，不能出去，哭……
爸媽出去了，我卻在家，不能和別的同學(xué)出去玩，好沒(méi)自由，電話(huà)不讓我打，有時(shí)我接個(gè)電話(huà)他們都疑神疑鬼，他們還信任我嗎???好無(wú)趣呀，電視，沒(méi)好看的，電腦，壞了，MP3，聽(tīng)膩了，作業(yè)，寫(xiě)完了……我站在陽(yáng)臺上，對著(zhù)天空發(fā)呆，我什么時(shí)候才能像大學(xué)里的哥哥姐姐們一樣，自由自在，想干啥干啥，想穿啥穿啥，想玩就玩，想去哪兒就去哪兒，多自由呀，像美麗的白鴿一樣在天空自由翱翔，好想快點(diǎn)長(cháng)大呀，真向往那美好的大學(xué)校園生活，不過(guò)對于現在的我來(lái)說(shuō)，最重要的`是先考上重點(diǎn)高中，不然哪有希望考上大學(xué)，不是嗎?!雖然爸媽為我好，不讓我出去玩，讓我呆在家看書(shū)，可也不能整天都把我給關(guān)在家里，一下都不讓我出去吧，那我大腦就真的快要爆炸了!放松的時(shí)間都沒(méi)有，只顧著(zhù)看書(shū)看書(shū)看書(shū)，哎喲，我的腦細胞在一個(gè)一個(gè)的消失，到時(shí)候我就沒(méi)有思想了，好慘哪!好想和好朋友一起出去瘋一下，購購物呀，吃吃東東呀，去去游樂(lè )場(chǎng)呀，只要能讓我瘋狂一整天，我就已經(jīng)心滿(mǎn)意足了，可我除了能出去補課，什么事兒都別想出去，哎，悲哀呀!上帝呀，快救救我。蒼天哪，你對我也太了!對著(zhù)天空吶喊：我需要自由!哎，鄰居們全以為我在發(fā)神經(jīng)呢!
爸爸媽媽?zhuān)蚁敕潘�，我不想就這樣被束縛著(zhù)，我受不了了!
我愿做一個(gè)自由的人作文 7
“家庭作業(yè)寫(xiě)了嗎？沒(méi)寫(xiě)完趕快寫(xiě)！”每個(gè)周末的早晨，我都會(huì )聽(tīng)到媽媽對我說(shuō)的這一句話(huà)。
雖然每個(gè)周末都聽(tīng)得到，但是每次聽(tīng)到心里就馬上感到一陣無(wú)限的凄涼。只要一聽(tīng)到這個(gè)聲音，我的心就涼了，因為我整個(gè)周末的計劃就泡湯了。
我曾幾次嘗試跟媽媽商量，但回答總是兩個(gè)字：“不行！”
這次，我數學(xué)考了100分，心想：這樣媽媽總沒(méi)理由讓我寫(xiě)卷子了吧？太棒了！回到家，我像展覽一樣，把卷子擺在媽媽面前，說(shuō)：“媽?zhuān)@次數學(xué)考了一百哦！這個(gè)周末的家庭作業(yè)可以不用寫(xiě)了嗎？”
“考得不錯，多寫(xiě)幾張試卷補充一點(diǎn)能量下次考得更好！”
我氣得差點(diǎn)暈了過(guò)去。竟然這樣，天天寫(xiě)試卷，我的課余時(shí)間都被一張張卷子占據了，真是氣人。
終于，外婆生日到了，就在這個(gè)星期六。我高興得蹦了起來(lái)。那天就不用寫(xiě)試卷咯。
可是現實(shí)遠遠比幻想殘酷。媽媽竟然讓我把試卷帶去外婆家，吃完飯做！
那天，我只吃了一點(diǎn)東西，就上樓寫(xiě)試卷去了。
不知過(guò)了多久，窗外傳來(lái)一陣笑聲，是那么悅耳。探頭一看，是一群孩子，在外婆家門(mén)前的小溪里玩耍。我多么希望跟他們一樣擁有自由。
現在的我就像是一只被囚禁在籠子里的`小鳥(niǎo)，再怎樣精心喂養，也唱不出悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌。
時(shí)間不早了，爸爸媽媽該帶我回家了。我悶悶不樂(lè )地走出外婆家，看見(jiàn)夕陽(yáng)把我的影子拉得好長(cháng)好長(cháng)……我需要自由！
回家的路上，我想了許多許多……
我愿做一個(gè)自由的人作文 8
細細的雨輕輕落下，仿佛在輕聲哭泣，在向我訴苦�？墒菫槭裁次也挥X(jué)得委屈，不像它那樣滿(mǎn)心歡喜呢？什么是假期？什么是自由？我什么都不知道！不知道！一個(gè)星期的課下來(lái)，本應該給自己一個(gè)放松的空間，然后投入到緊張的學(xué)習中。但是媽媽?zhuān)憬o我上了一節課外課，讓我寫(xiě)你買(mǎi)的試卷！我反對，我抗議，我抱怨，但這沒(méi)有幫助。用你的話(huà)說(shuō)就是“班里比你優(yōu)秀的學(xué)生多，比你聰明的人多，比你勤奮的人多！”我知道，我什么都知道。但我只是不想讓你偷走我的`自由！
本來(lái)學(xué)習就是一種興趣的表達，輕松的體驗，快樂(lè )的嘗試。但是？現在變成什么了？負擔，負擔！其實(shí)我知道和班上的一些同學(xué)相比，我顯得很輕松。媽媽?zhuān)抑皇且粋�(gè)普通的女孩。我只是一個(gè)愛(ài)玩電腦，愛(ài)看電視，愛(ài)吃零食，愛(ài)幻想，愛(ài)哭愛(ài)笑，敢愛(ài)敢恨的女生！說(shuō)實(shí)話(huà)，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要成為一個(gè)大明星，一個(gè)世界級的人。學(xué)習上，不要第一，不要最后。因為我愛(ài)自由，我不想你把所有的負擔都加在我身上！我買(mǎi)不起！買(mǎi)不起！
媽媽?zhuān)阒牢覟槭裁聪矚g自由嗎？因為，我不希望我的童年只是一場(chǎng)夢(mèng)！我沒(méi)有在春天聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱。夏天我沒(méi)有去河邊玩和釣魚(yú)。不在秋天，享受果園的收獲。冬天不行，堆雪人打雪仗……媽媽?zhuān)o我自由！我是一只鳥(niǎo)，我想在自由的天空中飛翔！
我愿做一個(gè)自由的人作文 9
一天，奶奶給我捉了只小鳥(niǎo)，那鳥(niǎo)兒小巧玲瓏，很是可愛(ài)。我給它米吃，給它水喝，可小鳥(niǎo)看起來(lái)總是郁郁寡歡，這令一開(kāi)始喜出望外的我心情頓時(shí)涼了半截�！靶▲B(niǎo)小鳥(niǎo)，我的小鳥(niǎo)，為什么不開(kāi)心？在這里多快活��！主人我天天寵你，還不夠嗎？”我對著(zhù)小鳥(niǎo)說(shuō)，但它卻毫不搭理我。不過(guò)，這倒不要緊，只要小鳥(niǎo)陪我在身邊我就開(kāi)心。
但是某天，我帶著(zhù)小鳥(niǎo)出去，一溜神，松開(kāi)了束縛小鳥(niǎo)的繩子，小鳥(niǎo)逮著(zhù)機會(huì )飛走了，我拼命追趕�！靶▲B(niǎo)快停下，別走！”但小鳥(niǎo)卻不理會(huì )我，終于，我累得氣喘吁吁，眼看小鳥(niǎo)飛遠了，才失望地回家。我很費解�！靶▲B(niǎo)為什么飛走，在這里我天天供它吃供它喝，它再也不用忙碌地尋找食物。這里多好啊，沒(méi)人欺負，小朋友都把它當寶，如果它自己在外頭飛，沒(méi)準還會(huì )吃上壞小孩的彈弓呢！有什么理由離開(kāi)呢？真是只笨鳥(niǎo)�！蔽覒崙嵉卣f(shuō)。
后來(lái)，我明白了。是自由，是自由迫使小鳥(niǎo)離開(kāi)了我。它是小鳥(niǎo)，它想飛翔，飛翔在浩瀚的天際，跟成群結隊的'朋友一起，飛到這邊，飛去那邊。它渴望的是無(wú)拘無(wú)束，可能有時(shí)會(huì )為一兩頓飯犯愁，可能會(huì )不幸運地被淘氣的小孩用彈弓擊落，受皮肉之苦。只不過(guò)，這些絲毫不能影響它渴望自由的心。
原來(lái)，更多時(shí)候，更多人（或物），要的只是自由，隨心所欲去做自己的事（只要不違反仁義道德那些）。原來(lái)，是自由。是自由讓那些人（或物）放棄了一些我們看似珍貴實(shí)際比自由來(lái)得不值的事物。
我愿做一個(gè)自由的人作文 10
今天，我去姨媽家玩，剛進(jìn)門(mén)的時(shí)候表弟就提著(zhù)一個(gè)鳥(niǎo)籠子到我面前，問(wèn)我籠子里的鸚鵡漂不漂亮。
這鸚鵡是表弟早上上街時(shí)纏著(zhù)姨媽買(mǎi)來(lái)的。它披著(zhù)一身翠綠色的羽毛，有桔紅色的.尖嘴、紫紅色的爪子，兩只小眼睛滴溜溜地轉動(dòng)，真是可愛(ài)極了。表弟對它愛(ài)不釋手，捧在手上怕飛了，關(guān)在籠中又怕它孤單，一直在邊上逗它玩，教它說(shuō)“你好!再見(jiàn)!”也許鸚鵡怕陌生，一聲不吭，只是在籠子里不安地跳來(lái)跳去�？斓街形鐣r(shí)，表弟怕鸚鵡餓了，就拿了一包小米去喂它。他想打開(kāi)鳥(niǎo)籠的門(mén)，把里面的槽子拿出來(lái)，我在邊上連忙阻止他說(shuō)：“鸚鵡會(huì )飛走的!”可是表弟偏偏不聽(tīng)，還是把門(mén)打開(kāi)了。當他伸手去把槽子拿出來(lái)時(shí)，這鸚鵡“嗖”的一下子從籠中飛了出來(lái)，站在房子的門(mén)框上。不一會(huì )兒，它就飛向藍天，不見(jiàn)了蹤影�？蓯�(ài)的鳥(niǎo)兒飛走了，表弟心里很痛苦。
這時(shí)候，姨媽走過(guò)來(lái)，指著(zhù)表弟的鼻子說(shuō)：“什么東西到你手里都得完蛋!”姨丈也過(guò)來(lái)批評他：“你這個(gè)敗家子，二十多元錢(qián)不到半小時(shí)就泡湯了!”他的奶奶也接著(zhù)說(shuō)：“你真是個(gè)調皮的孩子，老是不聽(tīng)話(huà)!”聽(tīng)著(zhù)大人們的訓斥，表弟把頭壓得低低的，眼淚一滴一滴地往下流。我想，表弟不僅僅是為失去鳥(niǎo)兒而傷心，他心里已經(jīng)很痛苦了，大人們卻一味批評而不安慰一下。此刻的他就像關(guān)在籠中的鳥(niǎo)，也多么想自由地飛出去啊!
這是鸚鵡的自由，更是表弟心里向往的自由，大人們?yōu)槭裁淳筒荒芾斫饫斫饽?
我愿做一個(gè)自由的人作文 11
今年暑假我和爸爸媽媽一起去姥姥家，我姥姥家在東北的農村。到了姥姥家我就去隔壁的小姥爺家玩，看到他家院子里掛了好幾只鳥(niǎo)籠子。里面全是不同的鳥(niǎo)。聽(tīng)說(shuō)是小姥爺自己捉的，留著(zhù)賣(mài)呢。我就纏著(zhù)小姥爺讓他給我一只養著(zhù)，可是他不肯。湊巧我在姥姥家的梨樹(shù)上看到了一窩小鳥(niǎo)，它們正在學(xué)飛，我就急忙去叫小姥爺幫我捉，因為他是捉鳥(niǎo)的高手。我們看著(zhù)小鳥(niǎo)的媽媽把‘老大’領(lǐng)飛了，‘老二’領(lǐng)非的時(shí)候不小心掉到井里了，只剩下‘老三’被小姥爺捉到了，還告訴我鳥(niǎo)是叫‘金翅’。又送給我一只養鳥(niǎo)的`籠子。
我可高興了，提著(zhù)鳥(niǎo)再不肯放下了。這時(shí)候我看見(jiàn)鳥(niǎo)媽媽不停的在樹(shù)上對著(zhù)我的小鳥(niǎo)叫，我的小鳥(niǎo)也在跟著(zhù)叫，聲音聽(tīng)起來(lái)很凄涼。開(kāi)始我不懂為什么，我告訴媽媽。媽媽跟我說(shuō)：“小鳥(niǎo)肯定是想回到它媽媽身邊，渴望自由，你還把它放了吧！”我是真的不肯啊，我舍不得啊，好不容易才得到的小鳥(niǎo)��！媽媽又跟我說(shuō)：“如果你失去自由，是不是也渴望自由呢？人和鳥(niǎo)都是一樣的�！蔽衣�(tīng)了好象懂了，就把小鳥(niǎo)放了，小鳥(niǎo)終于可以和鳥(niǎo)媽媽團圓了，也終于又獲得了自由。媽媽還告訴我，人生的路上不要做錯事，否則也會(huì )失去自由的，自由對每個(gè)人都很重要。我記住了媽媽的話(huà)，心里想：我一定遵紀守法，在人生路上健康快樂(lè )的成長(cháng)。
我愿做一個(gè)自由的人作文 12
我是一個(gè)愛(ài)數星星的孩子。每逢晴朗的夜晚．我必定會(huì )趴在窗臺上張望星空。我叫不出星星的名字。但我倔強地認為夜空中最亮的那顆星是我的。每晚，我都會(huì )竭力地尋找它，只是窗外的天空太小，而且罩著(zhù)一個(gè)牢籠似的防盜網(wǎng)。我一向喜歡的黑色在它身上變得罪惡，我不止一次地企圖撬開(kāi)這罪惡．但我也不止一次地被阻止了。 “你不會(huì )到外面去看星星嗎？”
”不！我一定要看窗外的星星！”我是…個(gè)冷漠的孩子，認識我的很多大人都這樣說(shuō)。我的爸爸媽媽要我對他們熱情一點(diǎn)，于是，我試著(zhù)對他們笑�？赡芪业�.肌肉僵持大久．唇肌的稍磁抽動(dòng)都會(huì )引來(lái)一陣酸痛。這便是我對他們的莢．笑得裉痛菁。 。我是一個(gè)要強的孩子，我喜歡創(chuàng )造奇跡。曾經(jīng)，有一個(gè)人對我說(shuō)，我學(xué)數學(xué)的感覺(jué)彳良差。當時(shí)，我便暗暗立誓，要創(chuàng )造一個(gè)奇跡，我嘗試過(guò)、牧獲過(guò)，后來(lái)也被暗豫撞得頭破血流過(guò)。
但我依然信奉這樣一句話(huà)：“There can be miracles when you believe．”我是一個(gè)奇怪的孩子。我熱愛(ài)文字，卻討厭作文。有時(shí)，我半夜驚醒，只是為了在自己的“語(yǔ)絲”上記下夢(mèng)里面出現的文字；也有時(shí)，為了一個(gè)古怪的話(huà)題而絞盡腦汁；有時(shí)甚至會(huì )為了湊宇數而奮袖出臂，擠出幾行干癟的文字。如果我能不參加考試．我就不用寫(xiě)令人頭疼的作文，但是我能不參加考試嗎？不能！因此，我不能不寫(xiě)作文，于是我嘗試著(zhù)寫(xiě)了這篇應試作文。是的．我是一個(gè)孩子．而且只是一個(gè)孩子。因此．我的嘗試叫笨拙。
我愿做一個(gè)自由的人作文 13
自由，是每個(gè)人都神往的；自由，是每個(gè)人都必有的；自由，是每個(gè)人的天堂……
自由，猶如華貴的舞臺，讓你自由歡舞；自由，猶如一對翅膀，讓你自由翱翔；自由，猶如一課參天大樹(shù)，讓你盡情乘涼。
花花，她沒(méi)有自由。
今天上午，我們在一起談?wù)撟杂墒鞘裁�，安琪一臉憧憬地說(shuō)：“自由，猶如天堂，當你真正感覺(jué)到時(shí)，它就會(huì )變出一對隱形的翅膀，帶你飛、飛過(guò)絕望……”“哇，如果我真的有翅膀就好了！”我忍不住大聲贊嘆道。我和安琪又“噼里啪啦”地聊了一會(huì )，才注意到花花一直沒(méi)吭聲，就好奇地問(wèn)：“怎么了？不說(shuō)話(huà)？不會(huì )是我和安琪搶了你的臺詞？你在悶頭生氣呢吧？”我半開(kāi)玩笑地問(wèn)道，沒(méi)想到，花花竟然“哇……”地一聲哭了。把我和安琪下了一跳，讓我們丈二和尚摸不著(zhù)頭腦�；ɑㄒ贿吙�，一邊抽抽搭搭地說(shuō)：“嗚嗚……我根本就沒(méi)有自由，我每天早上很早起床寫(xiě)媽媽布置的作業(yè)，晚上回家12點(diǎn)才能睡安穩覺(jué)。周末根本就玩不了，又要幫媽媽做家務(wù)，又要寫(xiě)作業(yè)，我好累��！”“��？！”我跟安琪異口同聲地問(wèn)道“你媽媽也太壞了吧？”“我媽媽有了小弟弟之后，就不喜歡我了�！被ɑㄎ剜洁熘�(zhù)。我和安琪都幫不了她，只能慘白地安慰她幾句。
花花沒(méi)有了自由，就像鳥(niǎo)兒被關(guān)在籠子里，他只能把頭伸的長(cháng)長(cháng)地，遙望外面的美麗山水。她也像魚(yú)缸里的魚(yú)，想一個(gè)犯人被囚禁在那里，向往外面的.歡笑，嘴角不自覺(jué)的上揚，當她醒來(lái)過(guò)后，一切只不過(guò)是云煙。
我愿做一個(gè)自由的人作文 14
給孩子一點(diǎn)點(diǎn)的自由，讓孩子的童年笑聲連綿不斷;給孩子一點(diǎn)點(diǎn)的自由，讓孩子的世界遼闊寬廣;給孩子一點(diǎn)點(diǎn)的自由，讓孩子的`夢(mèng)想揚帆起航!
有一篇文章叫《五猖會(huì )》，是魯迅先生寫(xiě)在《朝花夕拾》中的。五猖會(huì )是一個(gè)迎神賽會(huì )，也是鎮上孩子們心中的節目。魯迅先生沒(méi)有正面描寫(xiě)賽會(huì )場(chǎng)景，而是通過(guò)兒時(shí)對賽會(huì )的熱切向往，抨擊了封建家長(cháng)制度和封建禮教的丑陋徑，還表達了一點(diǎn)孩子對自由的向往。
文章中寫(xiě)了作者聽(tīng)到的賽會(huì )，心中渴望著(zhù)想去瞧一瞧。有一天可以去了，但去之前父親叫我去背書(shū)，結尾作者寫(xiě)了至今還沒(méi)明白父親叫我背書(shū)的意義。
在生活中，或許家長(cháng)們哪個(gè)不希望自己的孩子十全十美，全面發(fā)展，成為優(yōu)等優(yōu)的好學(xué)生，成為他們的驕傲，所以家長(cháng)就將孩子的周末安排滿(mǎn)課程，讓孩子一刻也別“放松”學(xué)習，要“抓緊”學(xué)習。
我認為，安排滿(mǎn)課程是件好事，可以提高我們課外知識，但我認為應該給孩子一點(diǎn)點(diǎn)的自由，讓孩子勞逸結合，在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)，在成長(cháng)中快樂(lè )，這樣，或許孩子學(xué)得更好。
在文章中，父親讓孩子先學(xué)再玩，學(xué)不完不準玩，魯迅先生認為父親太封建，太嚴厲，搶占孩子的自由。但換一個(gè)角度想，父親希望自己的孩子璀璨閃耀，希望孩子學(xué)好，認為孩子玩完了就很難收回心，便更難學(xué)，這不是每一個(gè)家長(cháng)心中的愿望與想法?
總而言之，給孩子一點(diǎn)點(diǎn)自由，讓孩子快樂(lè )成長(cháng)!
我愿做一個(gè)自由的人作文 15
陶潛那“不為五斗米折腰”的灑脫或許在古代能實(shí)踐，但生存在這個(gè)“非錢(qián)不可”的時(shí)代卻只能淪為空想。錢(qián)猶如毒藥般疑惑人們的神經(jīng)，想戒掉它，卻難過(guò)地發(fā)現自己早已沉溺其中，無(wú)法自拔。
對話(huà)中的老人長(cháng)年困于陰暗濕冷的森林，雙手雙腳被錢(qián)化作的荊棘所束縛。想擺脫，換來(lái)的卻只是一處又一處暗紅的勒痕。久而久之他也習慣了，荊棘為他帶來(lái)森林里豐盛的食物，而交換的卻是他一生的自由。反觀(guān)年輕人，他游走于森林外的沙漠，那里危機四伏，每一餐的溫飽皆是奢求，但他獲得了老年人所沒(méi)有的——自由！是的，縱然生活艱困，但依舊能保持樂(lè )觀(guān)的心，全是因為無(wú)與倫比的自由。我生活在最進(jìn)步的時(shí)代，同時(shí)也是最落后的年代。進(jìn)步的是我們引以為傲的科技，而落后的是我們渴求的.自由。我們生存唯一的依賴(lài)便是那一張張面值的紙幣”，許多人的生活被它戴上了一層層的枷鎖，甚至連生命也被無(wú)情地奪去。而有更多的人卻為它燒殺擄掠、喪盡一切天良。問(wèn)問(wèn)自己，你真的如此渴望金錢(qián)嗎？你真的愿意一輩子回蕩在這無(wú)止盡的夢(mèng)魘，直到死之將近才幡然醒悟，后悔莫及嗎？假如你不愿意，請放過(guò)自己吧！放過(guò)那顆想飛的心。
“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè )�！鳖仠Y那隨興安閑的生活，與陶潛相互輝映。我憧憬他們，所以我不畏荊棘的纏繞，我要用力的掙開(kāi)它！就猶如那位年輕人般，我愿作一朵流動(dòng)的浮云，在無(wú)邊無(wú)涯的高空上旅行，跳脫金錢(qián)至上的世俗，過(guò)著(zhù)自由安閑的人生。
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