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自由的作文

時(shí)間:2023-11-06 08:36:25 自由 我要投稿

實(shí)用的自由的作文3篇(熱門(mén))

  在學(xué)習、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的自由的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的自由的作文3篇(熱門(mén))

自由的作文 篇1

  【三維目標 】

  知識與能力

  記住自由作文的一些特點(diǎn) ,寫(xiě)能綜合運用本學(xué)期所學(xué)的一些寫(xiě)作技巧。

  過(guò)程與方法

  寫(xiě)作盡量 做到“說(shuō)真話(huà),抒真情”。

  情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

  提高高作興趣.

  【教學(xué)重難點(diǎn)】

  做到“說(shuō)真話(huà),抒真情”。

  【教學(xué) 法】問(wèn)題引導法、歸納總結法。

  【課時(shí)】1課時(shí)

  【合作探究展示】

  一、直接導入

  師問(wèn):同學(xué)們, 這一學(xué)期眼看快要結束了, 回想這一學(xué)期,我們在作文 訓練上花了不少功夫,掌握了不 少寫(xiě)作技巧,今天我們作 文的訓練目標就是綜合運用這些寫(xiě)作技巧,自由作文 。

  教師板書(shū):自由作文

 。ㄖ苯訉,明確本次作文的要求)

  二、復習回憶

  師問(wèn):同學(xué)們回憶一下,我們這學(xué)期學(xué)了哪些寫(xiě)作技巧呀?

  教師鼓勵學(xué)生暢所欲言,根據學(xué)生的回憶,教師再補充,總 結,進(jìn)行投影。

 、庇洈⑽囊獙(xiě) 清楚一件事的起因、經(jīng)過(guò)、結果。

 、惨匆欢ǖ捻 序有條理地進(jìn)行記敘。(如:順敘,倒敘,插敘等) 二次備課

 、匙魑膽龅接性斢新,詳略得當。

 、春侠戆才诺慕Y構,注意開(kāi) 頭與結尾的設計。

 、祵(xiě)作中應采用多種表達方式,記 敘中結合 抒情和議論。

 。毓手,為下面寫(xiě)作作準備。)

  三、閱讀短文(提供一篇短文)。

 、睂W(xué)生默讀,圈 畫(huà)出重要的信息。

 、菜娜艘唤M交流自己圈畫(huà)的內容。

  歸納出自 由作文的.一些特點(diǎn):

  一是文體選擇自由。學(xué)生要 采用自己擅長(cháng)的文體進(jìn)行寫(xiě)作。

  二是選材極為廣泛。盡可能廣泛地占有與話(huà)題有關(guān)的材料。

  三是立意多向發(fā)散。寫(xiě)作時(shí)盡量發(fā)表自己富有個(gè)性的見(jiàn)解。

 。ù谁h(huán)節中在學(xué)生自學(xué)短文、討論交流的基礎上,教師指導他們進(jìn)行總結,為的是既能讓學(xué)生對本次的作文要求有初步的了解,又能培養他們提煉、概括信息的能力。)

  教師在此基礎上應強調“自由作文”的一些注意點(diǎn):

  一是文體自由,并不等于各種文體的雜糅,結果有的同學(xué)將作文寫(xiě)成“四不像”作文。

  二是選材自由,有些同學(xué)在寫(xiě)作中可能會(huì )詳略不當,作文成了材料的“倉庫”。

  三 是立意多向發(fā)散,并不意味著(zhù)一篇有多個(gè)中心。任何一篇都應該立意明 確,中心集中。

 。ɡ蠋煹倪@種提醒是非常有必要的,因為很多同學(xué)對“自由”的理解是片面與膚淺的,他們往往將“自由”等同于“ 非限制”,其實(shí)“自由作文”也是有“限制”的。這樣 的提醒無(wú)疑是澄清了學(xué)生思想的誤區,使本次作文少走一些彎 路。)

  四、自己作文,寫(xiě)作盡量做到“說(shuō)真話(huà),抒真情” 。比如寫(xiě)人的。

自由的作文 篇2

  記得那是一個(gè)星期天早晨。那天陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云。窗前那片擁有自然美的,處處散發(fā)著(zhù)清香的樹(shù)林中似乎有群可愛(ài)的小精靈在樹(shù)叢中顫抖著(zhù);在樹(shù)枝間靈活的跳躍著(zhù)。有時(shí)還發(fā)出一點(diǎn)兒聲音,不由得另我入了迷。

  好奇心驅使著(zhù)我,令我鼓起勇氣,又帶著(zhù)“即使要掘地三尺,都會(huì )必定探究出綠精靈的`“真面目”的決心的心態(tài)與一種“不見(jiàn)胡同不回頭”的精神。真是自己都感動(dòng)了呢!

  好了“廢話(huà)不出門(mén),行動(dòng)傳千里”,我又再次踏上了“征程”。

  走在陰森森的樹(shù)林叢中,夏日仿佛一下子減去了許多。陽(yáng)光都變成綠色的就,好似夏日的精靈在空中跳躍著(zhù),為我們帶來(lái)持久的涼爽。單想到這里是似乎聯(lián)想到什么……

  哦!對了!綠精靈,夏日的精靈。我明白了

  其實(shí)“綠精靈”就是陽(yáng)光照耀在蔥綠的樹(shù)頂上,產(chǎn)生了幻影光波,從遠處看就產(chǎn)生了“綠精靈”的現象。

  只為我一時(shí)的沖動(dòng),卻成就了這次的“征程”,我在也不會(huì )這樣“魯莽”了。

自由的作文 篇3

  我們的自由,生來(lái)如此,痛苦,高興的一天,等待著(zhù)天空來(lái)照耀我的那一片曙光,當您指責我的.時(shí)候,我會(huì )跪在您的面前,請您寬恕。

  當您不指責我的時(shí)候,我會(huì )跪在您的面前,給您按摩。我知道您讓我如此的悲傷,但我只能渴望,這一生,我只想要點(diǎn)自由,告訴您卻沒(méi)有勇氣偷偷的看著(zhù)您的臉色,我依然渴望,我知道自己是誰(shuí),我只是您的工具。只要您給我些自由,我就足以;幸福無(wú)比。

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