自由的作文(精華)

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的自由的作文4篇，歡迎大家分享。

自由的作文 篇1

　　小草沒(méi)有外力的幫忙，卻依然能在石縫中頑強生活。

　　蠶蛹沒(méi)有舒適的港灣，卻依然能憑借自己化蠶成蝶。

　　小鳥(niǎo)沒(méi)有媽媽一生陪伴，卻依然能展翅飛翔。

　　那么對于孩子我們是否也應還他們一些自由，讓他們自己成長(cháng)？孩子，是一個(gè)家庭的精神支柱，因此父母總會(huì )將最好的一切都留給他們。當孩子受傷時(shí)，父母總是第一個(gè)跑來(lái)關(guān)心他們的人。當他們遇到困難時(shí)，也總是父母沖過(guò)來(lái)幫他們解決。這本就看起來(lái)是一件很正常的事情，但是這樣做對孩子真的好嗎？研究表明，當父母總在孩子遇上麻煩時(shí)幫他們解決，那么多半在孩子長(cháng)大后都不能與之和諧相處，亦或是內心害怕他們。這是為什么呢？因為父母長(cháng)期的這種做法，以至于后來(lái)讓孩子認為這是理所應當的.事。也因此，一些父母會(huì )給孩子規劃路線(xiàn)，讓他們成為自己心中所想的，卻忘了孩子是否愿意，是否喜歡。

　　曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)故事：一位母親兒時(shí)總夢(mèng)想成為一位鋼琴家，可是由于她出身農村，家里并沒(méi)有多余的錢(qián)來(lái)供她學(xué)習鋼琴。因此他在心里默默發(fā)誓要努力學(xué)習，考上大學(xué)，走出這個(gè)農村。功夫不負有心人，她考入了自己夢(mèng)想的學(xué)院，但是同一年也發(fā)生了一件令他痛心的事。她的父親去世了，也就是說(shuō)她們家的經(jīng)濟來(lái)源沒(méi)有了。她的鋼琴夢(mèng)泡湯了，于是她一邊兼職一邊學(xué)習，畢業(yè)后就與同校的一個(gè)男孩結婚生子，所幸如她所愿生的是個(gè)女孩，這時(shí)她的經(jīng)濟狀況也好起來(lái)，她心想既然我不能完成的事就讓我的女兒替我完成，我一定好好培養她。起初小家伙還做得挺好，但日子久了，孩子也厭了�？粗�(zhù)窗外小朋友嬉戲的影子，她羨慕得不得了，于是她使小性子，但換來(lái)的卻是一頓打。從那以后，孩子想玩時(shí)就看著(zhù)窗外，用筆將那些美好畫(huà)面畫(huà)下來(lái)。這時(shí)，她發(fā)現美術(shù)才是她的特長(cháng)，而對于鋼琴，后來(lái)始終提不起來(lái)興趣。但對于媽媽?zhuān)�她又害怕，于是她買(mǎi)了碟片插入錄音機中播放鋼琴曲，但終究被發(fā)現了，因為她與媽媽交流不通，所以在夜晚時(shí)，她用筆勾勒出一幅小樹(shù)被壓彎的畫(huà)面放入媽媽床邊，旁邊配上了一行字：請讓小樹(shù)自己成長(cháng)！紙上還留下了她的眼淚。

　　我想說(shuō)，還孩子一個(gè)自由吧。別讓孩子長(cháng)大后對童年充滿(mǎn)恐懼，多問(wèn)一問(wèn)她們要不要，喜不喜歡，其實(shí)也是一種愛(ài)。

自由的作文 篇2

　　每個(gè)人都有自己心中的愿望，在這里我就不列舉了。我也有一個(gè)愿望，但不是職業(yè)方面的，我想要的，只不過(guò)是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“自由”而已。

　　為什么我會(huì )有這樣的想法呢？這還要從小時(shí)候說(shuō)起。

　　在一年級，練字是一門(mén)十分重要的功課，那時(shí)的我，雖然算不上寫(xiě)的很好，但也在努力。一天，我正在一心一意專(zhuān)心致志地練字，突然，坐在一旁的媽媽忍不住了，大聲呵斥道：“你看你寫(xiě)的什么？給我重新寫(xiě)��！”我愣在當場(chǎng)，全然不知所措。接著(zhù)，媽媽看我沒(méi)有反應，就一把扯下我寫(xiě)的字，揉成一團，我十分委屈難受，但也只能服從，心不甘情不愿地再寫(xiě)了一篇。

　　之后，我經(jīng)常被禁錮在小房間里，寫(xiě)作業(yè)，練鋼琴。這讓我對于自由的渴望更深了一層。我想能和隔壁樓的小伙伴一起玩積木，想看一看新版的《熊出沒(méi)》，想玩一局《植物大戰僵尸》······那個(gè)時(shí)候，我對自由的理解就只是無(wú)拘無(wú)束�？墒�，在這一路上，我卻從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)那時(shí)愿望中的“自由”，反而，學(xué)習像一根無(wú)形的繩子，束縛了我。我一直努力地尋找自由，但還是竹籃打水一場(chǎng)空。我在追求自由的同時(shí)，學(xué)習似乎也疏遠了我。

　　為了我的愿望，我也做了許多的努力。

　　拿現在舉例吧，我們學(xué)校最近開(kāi)展了延時(shí)服務(wù)，我們可以利用延時(shí)服務(wù)這兩個(gè)小時(shí)，使勁做作業(yè)。開(kāi)始我十分反感，為什么我必須在學(xué)校里做完作業(yè)？我不能在家里做嗎?這樣，留給我自由的時(shí)間越來(lái)越少了。但這幾周下來(lái)，為了我的愿望，我還是盡力做作業(yè)。目前，我已經(jīng)能基本在學(xué)校里完成作業(yè)了。拿著(zhù)這周五來(lái)說(shuō)，我不僅把語(yǔ)文數學(xué)全部做完了，還把作文寫(xiě)了半頁(yè)。這樣，我周末就有大把的`時(shí)間來(lái)看書(shū)，運動(dòng)，娛樂(lè )。我似乎挖掘出來(lái)了自由的真正奧義。

　　最近，我們家實(shí)行了“積分制”，就是做相對應的事，就能得相應的分數，積分可以?xún)稉Q成娛樂(lè )時(shí)間，人民幣等。我十分贊同，因為這不但能促進(jìn)我對學(xué)習的熱情，還能解決我一直和爸爸媽媽討論的話(huà)題，那就是自由到底怎么規劃，怎么獲得。

　　現在，雖然學(xué)業(yè)越來(lái)越繁重，小升初的壓力也越來(lái)越大，但我仍然能從中找到樂(lè )趣，激情也不會(huì )間斷。我每周都能有四十分鐘的自由時(shí)間，有時(shí)候還能和同學(xué)們約好，一起玩耍，我想，我把握住了自由，我的心愿已經(jīng)實(shí)現了！

　　自由不是無(wú)拘無(wú)束的，也沒(méi)有完全的自由�，F在，我每周的“自由”都是靠自己的努力擠出來(lái)的，所以就格外珍惜和享受。我在小學(xué)的時(shí)間不多了，但我仍不會(huì )停下對自由追求的腳步，我希望，我也堅信，我能找到自由的最高程度。

自由的作文 篇3

　　一只小烏龜被人類(lèi)從大森林捉到了魚(yú)缸里，在這個(gè)大魚(yú)缸里，有小烏龜從未吃過(guò)的美味的龜食，有小烏龜從未見(jiàn)過(guò)的漂亮的石頭，可小烏龜卻失去了自由。

　　一天，小烏龜對它邊上的烏龜說(shuō)：“在這里呆著(zhù)可真悶，我們逃跑吧!”

　　可另一只小烏龜卻笑小烏龜：“就我們?哈哈，我說(shuō)老兄，你還是現實(shí)點(diǎn)吧，就咱這速度你還沒(méi)爬到家門(mén)口，就被主人捉回來(lái)了�！�

　　另一只小烏龜的嘲笑并沒(méi)有打動(dòng)小烏龜那顆堅定的心，這天機會(huì )終于來(lái)了!

　　主人要外出旅行好幾個(gè)月，小烏龜打算趁機逃跑。

　　小烏龜費了好大的.勁才爬出魚(yú)缸，這一切被小倉鼠看到了，小倉鼠跑過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn):“喂!小烏龜，你要去那呀?”

　　“我嘛”小烏龜停了一會(huì )，它擔心小倉鼠也嘲笑它�！拔乙�到大森林去�！�

　　“吱吱，就你?吱吱吱…笑死我了。我的肚子里有個(gè)倉庫，可以放東西，可我都沒(méi)逃出去?你就不怕到了半路上就餓死了嗎?”

　　小烏龜丟下一句“我可以的�！本皖^也不回地走了。

　　剛出門(mén)沒(méi)多久，小烏龜就累得不行了，它便靠在一塊大石頭上休息。還沒(méi)休息多久，就飛來(lái)一只小鳥(niǎo)。

　　“小烏龜，是你嗎?”

　　“小鳥(niǎo)!你怎么在這里?”

　　原來(lái)，小鳥(niǎo)和小烏龜是在大森林里認識的，它們常在一棵大樹(shù)下玩耍。

　　小鳥(niǎo)要去南方過(guò)冬了，小烏龜把自己的遭遇告訴了小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)答應帶小烏龜一段路。

　　小鳥(niǎo)飛到了一座山的腳下，把小烏龜放了下來(lái)，對小鳥(niǎo)說(shuō)：“你只要翻過(guò)這座山就到大森林了，祝你好運!春天來(lái)了請在那棵大樹(shù)下等我回來(lái)，小烏龜!”

　　“好的，我一定會(huì )的，再見(jiàn)，小鳥(niǎo)�！�

　　這座山很高很高，小烏龜餓了就吃小路邊的野草莓，渴了就喝小草上的露珠。一路上遇到了許多原來(lái)的小伙伴，它們都因為小烏龜能回來(lái)而感到驚奇。

　　小烏龜終于翻過(guò)了大山，回到了它的家鄉，它自豪地喊著(zhù)：“我的朋友們，我回家了�！�

自由的作文 篇4

　　我身上的羽毛漆黑如夜，尾部的婚羽卷如菊花，顯出幾分優(yōu)雅，又顯出幾分羞澀。我的頸部修長(cháng)，嘴殼和腳蹼呈橘紅色，好似窈窕淑女。這就是我，一只非凡的黑天鵝。

　　我原本生活在大自然中，和黑天鵝群體一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活了好久好久。清晨，我踏著(zhù)曙光走向河邊，啄起一串串冰涼的水珠，潑灑在身上，再用我的嘴輕輕把羽毛撫平，使我顯得十分美麗。一番梳妝打扮完之后，我就開(kāi)始了一天的忙碌生活。我先靜靜地漂浮在水面上，只要一看到小魚(yú)的身影，就一個(gè)猛扎子下去，把那條小魚(yú)叼在嘴中并吃掉。早晨和中午，我都靜靜地呆在水中。到了黃昏的時(shí)候，我又重新梳妝打扮，然后踏著(zhù)黃昏回歸自己的巢。就這樣日復一日，年復一年，我漸漸地從一只幼鵝變成了美麗的黑天鵝。當我在梳妝打扮的時(shí)候，無(wú)數雄天鵝的目光都被吸引住了。而這時(shí)，我的羽毛也悄悄的變化著(zhù)，尾部的婚羽會(huì )越來(lái)越茂盛，像一朵正在開(kāi)放的菊花�？墒蔷驮谶@個(gè)情意綿綿的春日里，一條小船正靜靜地駛入湖中……

　　“不好，有人來(lái)了！”哨兵天鵝經(jīng)過(guò)一番觀(guān)察后，連忙發(fā)出警報。我用腳蹼拼命的踩著(zhù)水，拍打著(zhù)翅膀，跟著(zhù)天鵝群一起飛到了空中�？墒且呀�(jīng)太遲了，那個(gè)人已經(jīng)端起了一個(gè)黑色管子瞄準了我。只聽(tīng)轟的一聲，我突然失去了知覺(jué)，靜靜的落在水面上。

　　當我慢慢蘇醒過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現自己正躺在一個(gè)鐵籠中。管理人員見(jiàn)我醒了，便把我放在一個(gè)湖里。我抬頭望著(zhù)藍色的天，不禁幾分憂(yōu)愁，幾分喜悅。憂(yōu)的`是我再也找不到我曾經(jīng)快樂(lè )生活的那個(gè)群體了，喜的是我認為我能跑出去。于是我用腳拼命地踩著(zhù)水，翅膀拍打著(zhù)，努力地想回到大自然的懷抱�？墒俏也徽撛趺磁�力，身體總向陀螺一樣在那邊打轉。我抬起右翅膀又抬起左翅，突然發(fā)現兩邊的重量不同，原來(lái)動(dòng)物園的管理員們?yōu)榱瞬蛔屛姨幼�，割掉了了我左翅的一塊肌肉。我的心情跌到了低谷，再也無(wú)心梳妝打扮，連進(jìn)食都懶洋洋的。

　　極度思念群體的悲傷，不停地折磨著(zhù)我，我感覺(jué)快不行了。幾個(gè)月后的一個(gè)早晨，我最后看了一眼大自然，便慢慢地合上了眼睛。在生命即將結束的那一刻，我想到了大自然的每條河流，每一片青青的草地，自己溫暖舒適的巢，和曾經(jīng)的伙伴們，我們在綠茵茵的草地上玩耍嬉戲……我想著(zhù)想著(zhù)，幸福的合上眼睛，臉上掛著(zhù)一絲不可察覺(jué)的笑容。

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