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(優(yōu)選)渴望自由作文2篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的渴望自由作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

渴望自由作文1
自由是什么?是一份無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè )嗎?是一片無(wú)邊無(wú)際的大海嗎?我不知道,似乎我從未得到過(guò)它,所以我不了解它,不知該如何描述它。
窗外,陽(yáng)光燦爛,可我卻感受不到它的溫暖;窗外,桃樹(shù)吐蕊,可我卻感受不到它的降臨;窗外,笑聲傳來(lái),可我卻看不到玩耍的孩子,為什么呢?原來(lái)是被那一本本的書(shū)籍擋住了我的視線(xiàn),是他們擋住了陽(yáng)光對我的恩惠;是他們擋住了春天對我報告的信息;是他們擋住了我對自由的向往。
曾經(jīng)聽(tīng)別人說(shuō)過(guò):自由,每人都擁有過(guò)它,但在不經(jīng)意間,它逃走了;在環(huán)境的變換之中,它挪移了;在人們的冷漠中,它消失了。因為渴望獲得它,我開(kāi)始尋找它,在坐車(chē)的時(shí)候,在學(xué)習的時(shí)候,在思考的時(shí)候,在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,在唱歌的時(shí)候……可是久而久之,我開(kāi)始累了,茫然的躺在舒適的床上,我不禁在想:我的生活為什么總是一成不變?為什么總是千篇一律的重復著(zhù)?我承認,在自由的面前我們都太渺小了,可我還是渴望自由,我不要徘徊在父母與老師的期望中,我不希望是被迫讀書(shū),我希望是開(kāi)心的學(xué)習。我不希望被作業(yè)壓得窒息,我希望能在做作業(yè)時(shí)有喘氣的`機會(huì )。
我想要象雄鷹一樣在藍天下自由的飛翔,我想要象魚(yú)兒一樣在碧水中快樂(lè )的游蕩,我也想要走進(jìn)大自然的懷抱,可我不能。我曾不止一次在想,我真的擁有過(guò)自由嗎?或許我曾經(jīng)擁有過(guò)它的吧,我依然清楚地記得小時(shí)候的那個(gè)午后,我沐浴在陽(yáng)光下,接受它的洗禮,晶瑩的汗珠滑過(guò)我的臉頰,融入到這生機勃勃的大自然中。那時(shí)的我生命的火焰在燃燒,青春的活力在凝聚。我和伙伴在山野中采摘鮮果,在山澗中玩水戲魚(yú),那時(shí)的我是那么自由,那么快樂(lè ),可是現在?
梵高,一個(gè)將畫(huà)視為生命的人,他的色彩跳躍著(zhù)令人迷醉,令人目眩的舞蹈,想要跳出世俗的束縛?僧斔畔庐(huà)筆時(shí),卻拿起槍結束了自己被束縛的人生;蛟S我并沒(méi)有他那么偉大,但我會(huì )用自己的方式繼續尋找自由,獲得自由的眷顧。
渴望自由作文2
紛飛的柳絮訴說(shuō)著(zhù)夢(mèng)想;昂頭挺胸的葵花預知著(zhù)不朽的希望;散落的落葉鋪墊著(zhù)星光大道。夢(mèng)想是會(huì )開(kāi)花的大樹(shù),自由就是眾繁星中,我想要、我渴望的那顆星。
青春期的我們,每天都要面對著(zhù)生活中種種不一樣的事物。閉上眼是各式各樣的英語(yǔ)單詞在腦海里騷動(dòng),睜開(kāi)眼是還沒(méi)背誦的課文,抬起頭是嚴厲的家長(cháng),低下頭則是滿(mǎn)桌密密麻麻,堆積成小山的'試卷和課本。想想,在我的世界里每一天都是烏云布天,每一天都有你想不到的課程。
我渴望自由。
窗外的院子的小花小草都開(kāi)透了,而我的手卻從未停過(guò)。桌子上的練習題似乎怎么也寫(xiě)不完。突然,一把把小傘映入我眼簾,深深地吸引了我的注意力。
在風(fēng)中搖曳的蒲公英猶如一只只會(huì )飛的小精靈在空中飛舞。清風(fēng)縈繞大地,一把把小傘起飛于大地,越飛越高。它柔軟細膩,如泡沫一般純潔。那潔白的毛絨是她的羽翼嗎?它要去哪里?此時(shí)此刻,腦海里閃現一個(gè)念頭:自由!自由!我要的自由!
我要的自由,不是借雙翅膀。自由是不能代替的遠方!蒲公英是最執著(zhù)的,它不依靠,不服從,不屈服。它只是一味的朝著(zhù)自己的夢(mèng)想,追逐自由。它們總是仰起頭,宣告著(zhù)自己短暫而充實(shí)的命運。它向往自由,重要的是它追逐自由。
大千世界,蕓蕓眾生。又有誰(shuí)如同蒲公英一般執著(zhù)呢?又有誰(shuí)像蒲公英一樣執著(zhù)的追求自由呢?誰(shuí)比誰(shuí)好,能差到多少?遲早都要向上帝報道,既然壞的通通改不掉,那就不要自找煩惱,放手無(wú)聊大笑。
蒲公英,自由,清風(fēng)。
我渴望自由!
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