實(shí)用的自由的作文四篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的自由的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自由的作文 篇1
一位文明生活的寄居者，一座木質(zhì)簡(jiǎn)屋，一片寧靜的瓦爾登湖，一些淡雅的碎文細語(yǔ)，雖不華貴卻遠比宮殿令人意足。城市紙醉金迷的金絲雀啊，請停駐下來(lái)，望一脈起伏的蒼山，掬一捧浮動(dòng)的湖水，在細潤的書(shū)頁(yè)前回想，是什么樣的鐐銬禁錮了我們的自由？
“他們過(guò)著(zhù)人的生活，于是就得推著(zhù)所有的這些東西前進(jìn)�！�
梭羅在瓦爾登湖畔停駐，看林間松鼠的嬉鬧，聽(tīng)風(fēng)拂松尖的樂(lè )動(dòng)，開(kāi)墾屋旁的土地，收割生成的麥子。
與他同樣的新英格蘭同胞，在這片才新生卻已沾滿(mǎn)血腥、兇殘與銅臭同在的泥濘過(guò)度掙扎自保，用浮夸的生活填補內心的不安定�？裢c疲憊，用貌似光鮮亮麗的現實(shí)拜金主義，用他們眼中的“自由”——金銀為自己鑄上最為悲哀的鐐銬。他們狂熱追捧著(zhù)“五月花”號滿(mǎn)載的珍饈美味金銀珠寶，卻忘記了如何用堅實(shí)質(zhì)樸的勞作種出全家的溫飽與溫馨。對財富的貪婪堆積成美國現今債臺高筑的泡沫經(jīng)濟，也堆積起了現代人危樓高聳的心靈之塔。
“奢侈富裕的人不是暖得舒服，而是熱得反常，他們是在按時(shí)髦的方式烘烤自己�！爆F今為了所謂的“更好”的生活而在世間拼個(gè)頭破血流的人，有多少給了家人應給的溫暖？越奢華富麗的豪宅，只是越會(huì )讓沒(méi)有靈魂的人感受到身處墳墓般的心冷。
從何時(shí)開(kāi)始，暖巷燈火不敵美鉆光芒。一批又一批財富的傀儡在拜金的路上哭笑瘋癲直至身死心亡。年少時(shí)有過(guò)不羈的夢(mèng)想，攢足車(chē)費，卻早已失去了開(kāi)朗的心情與旅行的欲望。
正如梭羅所說(shuō)“犧牲了最美好的年華，辛苦賺錢(qián)，卻只能在最沒(méi)有價(jià)值的辰光中享受令人懷疑的自由�！睘槭裁磿�(huì )讓金錢(qián)束縛了我們的自由？我們又為何不能如梭羅一般，用樸素的生活方式與淡泊名利的心態(tài)，品味黑麥面包般微苦而純粹的快樂(lè )？
“人的優(yōu)良品質(zhì)猶如果實(shí)上的粉霜，輕手輕腳，才能得以保存�！�
應其所言，今日人與人的交往都撲上了一層厚重而易脫落的粉底。我們間的交往也至多匆匆一瞥，淡然至極，彼此辛苦維持著(zhù)自己的粉霜，敏感而謹慎地不互相碰觸。也許這些遮瑕的粉霜稍有剝落便會(huì )在臉頰劃開(kāi)一道鮮紅血口，現實(shí)與真相浸潤那一剎狼狽的粉飾，慘不忍睹。
于是，梭羅這個(gè)塵雜的過(guò)客，在瓦爾登湖的夜風(fēng)蟬舟中，看穿塵世人性的無(wú)奈，讓澄澈冰涼的湖水滲透世間帶入的每一顆塵埃，每一寸呼吸。
他可以置身于黑暗的斗爭之外，那么我們呢？雖不能飛升超脫于凡塵之外，雖不能將世界的背叛、謊言、偽裝拒于感官之外，請至少在自己的心中預留起一片烏托邦。
那是堅守純真坦率做自己的勇氣，那是堅持信念相信美好的依托。如果可以，請給他人一個(gè)真實(shí)的面顏，也給自己一個(gè)純凈的出口。不要讓人性的污點(diǎn)拖住了你想自由的心，用瓦爾登湖的湖水蕩滌心靈。
掬一潭自由流動(dòng)的湖水，如梭羅一樣，用輕巧而簡(jiǎn)潔的人生出走囹圄。在瓦爾登湖靜靜的訴說(shuō)里，釋放自由的靈魂。
自由的作文 篇2
自由，我渴望自由!我渴望和魚(yú)兒一般暢游�？上颐刻烀鎸Φ闹挥心侨缁\般的壓力，我想呼吸，我快窒息!我大聲地喊道：“自由，我要自由!”可惜只有回聲在四周回蕩，回蕩。自由，你在哪里?能否回答我?自由，我渴望自由。
一大早，媽媽就把我從床上拽起來(lái)，說(shuō)了一句話(huà)：“我給你報了語(yǔ)文班、數學(xué)班……”我一下子就清醒了，開(kāi)始唉聲嘆氣，我連早餐都沒(méi)吃，就被媽媽送去上補習班。一個(gè)人孤獨地走在走廊上，我心想：為什么我不能像小鳥(niǎo)一樣自由自在飛在天空上，為什么就不能像魚(yú)兒一樣在廣闊的大海里游來(lái)游去?
我的時(shí)間都被困在補習班里。我上了一節又一節，回到回家，我有些麻木了，感覺(jué)自己都快變成學(xué)習機器了。我安慰著(zhù)自己，明天又是新的一天。第二天，因為補習班的作業(yè)，我五點(diǎn)半起來(lái)。初升的朝陽(yáng)充滿(mǎn)生機活力，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在我的手臂上，我的心里溫暖極了，太陽(yáng)在慢慢地升起，我對自由的向往也慢慢累積，我看了看外面有幾個(gè)小朋友在騎自行車(chē)，我也有一輛自行車(chē)，但只是用來(lái)擺設的，一次都沒(méi)騎過(guò)。我二話(huà)不說(shuō)拋下作業(yè)就帶上自行車(chē)下去騎，迫不及待地坐了上去，左腳踩著(zhù)腳踏板，車(chē)輪開(kāi)始轉動(dòng)，我的內心終于從籠中飛了出去，在大喊著(zhù)：“我找到自由了!”
我真的渴望自由，不是大人們施舍的那點(diǎn)玩的時(shí)間，而是我自己的自由，真正的自由，自己管自己的自由。明白嗎?
自由的作文 篇3
如果你問(wèn)我：你喜歡什么動(dòng)物？我會(huì )毫不猶豫的回答你：小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)，一種能飛翔的動(dòng)物，它能在蔚藍的天空下自由飛翔，無(wú)拘無(wú)束，想到哪到哪，我就是喜歡像小鳥(niǎo)這種自由的感覺(jué)，因為我也想自由，但是現在的我就像籠子里的鳥(niǎo)，飛也飛不出去，得不到自由。
自從上初中以來(lái)，父母就把我管的特別嚴，生怕我一不小心就遇上了危險，就拿一件事來(lái)說(shuō)明一下他們對我實(shí)施的“監獄制度”
“你要去哪里？”媽媽用嚴厲的語(yǔ)氣說(shuō)道，聽(tīng)到媽媽的話(huà)，我頓時(shí)緊張起來(lái)，面紅耳赤，心跳加速，媽媽徑直的走過(guò)來(lái)，從背后拿出的籃球，抱著(zhù)籃球質(zhì)問(wèn)我說(shuō)：“拿籃球出去干什么？去玩嗎？你一個(gè)女孩子能不能別這么像男生？籃球是籃球是男生打的，還有你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？沒(méi)寫(xiě)完就快去寫(xiě)，不許出去！”我不服的問(wèn)道：“我平時(shí)都不能出去玩兒，你看我同學(xué)天天結伴成群的.�！眿寢屄�(tīng)了我的話(huà)直接拿起衣架打我，我氣得直奔房間，躲在被窩里大聲哭泣，我一邊哭一邊在心里大罵大媽媽?zhuān)瑲獠淮蛞惶幨�。媽媽對我也不聞不�?wèn)，任任憑我在房間里哭泣，因為我一哭就是一天，晚上爸爸回來(lái)了，媽媽把今天的事情告訴了爸爸，爸爸也跟吃了火藥似的，聽(tīng)了之后很生氣，一邊吃飯一邊指責并警告我，如果我以后再一個(gè)人出去，就去取消我所有的娛樂(lè )時(shí)間天天寫(xiě)作業(yè)。
有時(shí)候我真的想不通，父母為什么讓不讓我們玩，但又一想到父母為這個(gè)家的付出，又覺(jué)得他們是對的，雖然他們是出于安全考慮不讓我出去，是為我著(zhù)想，但是我真的很想自由，很想和朋友一起出去玩，很想看看這個(gè)大千世界。
自由的作文 篇4
孟子曾有這樣的名言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”講的就是一個(gè)人要想在事業(yè)上有所作為，取得成功，必須經(jīng)受困難挫折的磨練。正處于學(xué)習成長(cháng)階段的孩子們，要讓他們成長(cháng)好，學(xué)習好，將來(lái)成為國家有用之才，也要讓他們從小經(jīng)歷困難挫折的磨練。但是我們現在的孩子，生活條件好了，多是獨生子女，是家里的“小皇帝”，是爺爺奶奶的掌上明珠，整天泡在蜜糖罐里。享受著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活。
前幾天的一個(gè)中午，我因為放學(xué)有些事情就走的晚，我看到好多家長(cháng)都來(lái)給孩子送飯，學(xué)校的飯堂有飯，但是這些孩子個(gè)個(gè)都說(shuō)飯堂的飯不好吃，大人們都心疼孩子，認為孩子學(xué)習了一天很是辛苦，再吃不好怎么行，于是不管天晴下雨都給孩子送飯。我在走的時(shí)候突然想到水壺里有熱水，我怕孩子們倒熱水的時(shí)候燙到手，就交代了一聲：“水壺里有熱水，你們洗碗的時(shí)候小心點(diǎn)倒水，別燙到手�！边@時(shí)有個(gè)家長(cháng)趕緊說(shuō)：“吃完飯你別洗，放在那里晚上回家媽媽洗，別把手弄粗糙了�！蔽衣�(tīng)完這話(huà)當時(shí)就無(wú)語(yǔ)了。他們現在的家長(cháng)都把孩子們放在了“溫室”里。
我們知道生長(cháng)在溫室的花朵，由于得到了人為創(chuàng )造的優(yōu)越條件，它們才長(cháng)的枝繁葉茂，但是一旦失去了這些優(yōu)越條件，它們必然經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，長(cháng)不成參天大樹(shù)。因為沒(méi)有一棵大樹(shù)不是經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪的考驗才成長(cháng)起來(lái)的。我們的孩子也是一樣，父母只能給與他們有限的優(yōu)越條件，之后必然要把他們推入社會(huì )。長(cháng)期生長(cháng)在“溫室”的孩子，不愁吃喝，也很自在，但很難經(jīng)得起社會(huì )的風(fēng)吹雨打。因為他們大多意志較薄弱，經(jīng)不起挫折磨難，而自我意識又很強，這樣的孩子大多不肯刻苦學(xué)習�，F在的新聞媒體上就報道了，很多孩子因為一點(diǎn)小事就自殺或者因受刺激而得神經(jīng)病的。因此我們要從小培養孩子勤奮進(jìn)取，刻苦學(xué)習，自立自強。不要讓孩子碰到難題就放棄，要培養他們自己動(dòng)腦筋思考，自己動(dòng)手解決問(wèn)題的能力。讓孩子有良好的心理素質(zhì)，能夠遇事迎難而上，永不退縮。
我們現在的父母應該早點(diǎn)把孩子搬出“溫室”，讓他們經(jīng)歷大自然的洗禮，經(jīng)受風(fēng)霜雨雪的考驗。擁有自我成長(cháng)，自我思考的能力，能夠自己在大自然中尋找陽(yáng)光的方向。俗語(yǔ)說(shuō)：“有志者，事竟成�！敝挥泻⒆幼约簶�(shù)立了遠大的理想，他們才能夠奮發(fā)圖強，勤奮學(xué)習，將來(lái)能夠茁壯成長(cháng)，成為一棵參天大樹(shù)。
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