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【必備】自由作文錦集五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的自由作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
自由作文 篇1
自由是什么？是一份無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè )嗎？是一片無(wú)邊無(wú)際的大海嗎？我不知道，因為我沒(méi)有得到過(guò)它，所以我不了解它。不知該如何去描述它。
作為一個(gè)學(xué)生，每天都在學(xué)習，背著(zhù)書(shū)包在上學(xué)放學(xué)的路上匆匆的穿梭，偶爾對著(zhù)路人微笑，笑的如此無(wú)奈，在別人都眉頭緊鎖的時(shí)候，我居然還在笑？也許只是虛偽罷了，也許只是偽裝罷了，這樣的生活我已經(jīng)過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，連自己都厭倦了，恐懼了，卻因自己的無(wú)能而無(wú)法改善它，只能繼續的忍受它對我的煎熬。
聽(tīng)瀟瀟說(shuō)，有一樣東西叫自由，任何人都擁有過(guò)它，但在不經(jīng)意間，它逃走了；在環(huán)境不斷的變換之中，它消失了；在自己的冷漠中，它挪移了。我擁有過(guò)它嗎？真的擁有過(guò)嗎？也許只是在自己也沒(méi)發(fā)現的某個(gè)角落，我始終沒(méi)去注意它，所以導致失去它。于是，我開(kāi)始追尋它：坐車(chē)的時(shí)候，走路的時(shí)候，學(xué)習的時(shí)候，看書(shū)的時(shí)候，思考的時(shí)候，喝水的時(shí)候……可我越是這樣，我就越覺(jué)得自己像是被某種無(wú)形的物體禁錮著(zhù)，無(wú)論我怎樣的去掙扎，去敲打，我還是出不了這個(gè)禁錮，直到有一天我會(huì )窒息而死。那時(shí)候，我會(huì )徹底的從這個(gè)禁錮中解脫，逃離，讓我的靈魂化作一只蒼鷹，在藍天自由的翱翔。
不知為何，我累了，身心疲憊了。茫然的躺在舒適的床上，那是個(gè)屬于我的世界，我開(kāi)始想：我的生活為什么總是一成不變？為什么總是千篇一律的重復著(zhù)？我本是快樂(lè )的精靈，為何要將我禁錮？是造物者要這么做的.？那又是為了什么？只是為了折磨一個(gè)幼小的靈魂么？我不知道，無(wú)法思考，我的思維靜止了，沒(méi)膽量再往下想了。
我承認，在自由的面前我們都太渺小了，誰(shuí)也無(wú)法永久的擁有它。正因為它叫自由，所以它自由，它自由的想來(lái)就來(lái)，想走就走，不對任何事物產(chǎn)生眷戀，只有讓世人一再的留戀它。我乃一屆凡夫俗子，至今也逃不出自由的捉弄，或許，一切真的自有定數，而我則是在劫難逃。
茫然的望著(zhù)四周，自由，你藏在哪呢？
自由作文 篇2
在班里，每個(gè)人都有自己的渴望。有的人渴望幸福，有的人渴望快樂(lè )，還有的人渴望有一個(gè)自己的空間，而我渴望的.是自由。
在我小時(shí)候，我就有一個(gè)永遠也解不開(kāi)的謎團：別的小朋友都能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在地玩耍，而我只能眼巴巴地看著(zhù)他們玩，自己要上各種興趣班，還要在家看書(shū)、做習題。有幾次我想反抗，媽媽卻對我說(shuō)這是為我好，我真是比吃了黃連還苦，心里的冤屈真是跳進(jìn)黃河也洗不清了。
對我來(lái)說(shuō)，家是一個(gè)監獄。同學(xué)們來(lái)找我玩，沒(méi)有特殊情況總是待在家里做習題，忽然聽(tīng)到了急促的敲門(mén)聲，原來(lái)是我的同學(xué)余哲來(lái)找我打羽毛球，于是我打電話(huà)給正在散步的爸爸媽媽。爸爸說(shuō)：“快做，再做一張科學(xué)試卷再去玩�！眿寢尭�，說(shuō)：“不許出去，看書(shū)等我們回來(lái)�！蔽沂貙τ嗾苷f(shuō)：“對不起，我不能出去了�！边@時(shí)，我真恨不得跑出去玩個(gè)痛快!唉，我的命怎么就這么苦呢!
晚上，我躺在床上，難以入眠。我真希望媽媽能給我自由，哪怕一天也好啊!唉……
自由作文 篇3
我們的到來(lái)，給你們帶來(lái)了快樂(lè )同時(shí)帶來(lái)了年輪。一天天的老下去，我們越長(cháng)越大，你們卻老了不少。你們做的每一步都是為了成長(cháng)期的我們好。但，你們?yōu)槭裁床辉敢庾聛?lái)聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲呢？
為什么絕大多數孩子會(huì )厭學(xué)？這可能是許多家長(cháng)想問(wèn)的問(wèn)題。你們會(huì )說(shuō)，我們對孩子的教育怎么怎么好，怎么會(huì )厭學(xué)呢？其實(shí)，問(wèn)題也是在于你們。絕大多數家長(cháng)為孩子報輔導班、興趣班。當他們看到同類(lèi)孩子在玩時(shí)心也不由自主的飄走。同類(lèi)孩子每天說(shuō)著(zhù)我們去哪兒玩你去嗎。而自己的孩子只能搪塞說(shuō)什么父母要帶我去那那玩，就不去了。呢時(shí)候他們的心里一定很不舒服，每天放學(xué)，托著(zhù)疲憊的身子還要往補習班趕去，沒(méi)有父母的'溫暖問(wèn)候，沒(méi)有舒適的沙發(fā)，只有老師的嚴厲和堅硬的板凳。呢時(shí)他們心里又會(huì )怎么想呢？除此之外，你們喜歡拿自己家的孩子和別人家的孩子比較，成績(jì)不好就罵，成績(jì)好了也不會(huì )給予鼓勵，而是說(shuō)：“你看隔壁家的孩子，人家這次可是滿(mǎn)分哩！你倒是多像人家學(xué)習學(xué)習呀�！斑@樣會(huì )導致孩子覺(jué)得你們對他的疏遠。再或者，你們喜歡在別人面前絲毫不顧及自己孩子的感受當眾批評，讓他在眾人面前抬不起頭來(lái)。
你們總說(shuō)為了孩子好，呢么你們?yōu)槭裁床徽驹诤⒆拥牧?chǎng)上考慮考慮呢？
在此，代表全天下的孩子們說(shuō)出心聲。家人們請給我們一些自由！
自由作文 篇4
如果上帝給你一次重新選擇的機會(huì )，讓你自己選一種生活，你會(huì )選什么？有人說(shuō)，他想要成為富人，再也不用為生活而四處奔波；有人說(shuō)，她想要成為一人之下，萬(wàn)人之上的人，因為那樣，就再沒(méi)有人敢不尊敬她……一個(gè)小女孩兒說(shuō)，她——想要過(guò)自由的生活！
我想很多人的選擇都是這樣吧，因為學(xué)業(yè)，強迫自己學(xué)習；因為不想辜負家人的信任，每天晚上都十一二點(diǎn)才放下書(shū)本睡覺(jué)；這些人，都會(huì )漸漸地失去自由，也——包括我在內……
“嘰嘰嘰……”窗外的小鳥(niǎo)又出現了，正在與它的同伴們聊天。它好像是刻意在我面前炫耀，炫耀我沒(méi)有的，也十分渴望的自由。
此時(shí)此刻，我多么想化身成為窗外的一只小鳥(niǎo)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在天空中飛翔，再也不用為上學(xué)而煩心，為成績(jì)而傷腦；此時(shí)此刻，我多么想化身成為窗外的一只小鳥(niǎo)，與天空閑聊，同云朵下棋；此時(shí)此刻，我多么想化身成為窗外的一只小鳥(niǎo)，獨自尋找一片草原，與正在奔馳的.小馬比賽，同吃著(zhù)青草的綿羊談心，跟在河里游來(lái)游去的小魚(yú)聊天，再同伙伴們一起飛翔……此時(shí)此刻，我多么想化身成為窗外的一只小鳥(niǎo)��！
“汪汪”，聽(tīng)，小狗來(lái)了，想要與我像兒時(shí)一樣玩耍。我拒絕了，冷冷的說(shuō)：“小狗，去找你的同伴玩兒吧”小狗顯得有些傷心，猶豫了一下，轉頭走了。我清楚地記得，小狗走時(shí)，一顆晶瑩的淚珠——悄然落下。也不知是什么時(shí)候，我的心，變得有些像石頭了……
如果沒(méi)有成績(jì)該多好��！這樣，就不用為了試卷上那一點(diǎn)點(diǎn)的小錯誤而傷了感情，也不用為了那A4紙上的排名，爭個(gè)“頭破血流”。
說(shuō)真的，我好渴望自由的生活��！
自由作文 篇5
惆悵孤帆連夜發(fā)，送行淡月微云。乘著(zhù)月色如水，清風(fēng)徐徐，沒(méi)有白日嬌燥，我們準備好一切，說(shuō)：“再見(jiàn)！山西；再見(jiàn)！五臺”。
沒(méi)有一絲遺憾，在那里選擇了你，夜飛機升起時(shí)于機窗外隱約的兩個(gè)大字——山西。紅色的艷字為這黑夜長(cháng)空中有一絲色彩，緩緩撩起我輕柔細膩的回憶。
一個(gè)城，一座山，一座山五連峰。它們緣是五朵雪蓮花散落凡塵，在東西南北中距離悠長(cháng)的地方由山勢相連，五臺因五峰稱(chēng)名。
夕陽(yáng)下的一切都帶著(zhù)蕭條，這里沒(méi)有南山樹(shù)木蒼翠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。這里是飛沙走石，石子多的，就是路。風(fēng)吹來(lái)，絲牽線(xiàn)沙追石，我們決定乘包車(chē)去最遠的北臺。那里是離天最近的離地最遠的，聽(tīng)說(shuō)只有風(fēng)聲。
然而，在這綿延盤(pán)旋的山間，僅僅只有一條只能通兩車(chē)互相交匯的道路，滿(mǎn)路沙石，時(shí)不時(shí)有坑洼，跌蕩。我們坐在車(chē)上無(wú)語(yǔ)，車(chē)子搖搖晃晃，一輛接著(zhù)一輛。而道路似乎并不直，它彎，很隨意的彎，你剛過(guò)一個(gè)，可能就又要轉下一個(gè)。我們一車(chē)的'人東搖西晃，個(gè)個(gè)面色蒼白。不知是誰(shuí)喊了一句“看”，一轉頭，一輪圓月停在西邊的上空，不是彤紅令人欲滴，它略帶橙黃，染了身邊云霞一臉紅韻。就在大伙為這難有的美景所贊嘆欣賞時(shí)，我看見(jiàn)，那滿(mǎn)臉紅光的司機，他并未欣賞這圓月，只是這手握著(zhù)方向盤(pán)，緊緊盯著(zhù)前方。真是盡責，我笑著(zhù)想。車(chē)胎時(shí)有打滑，卻打不亂進(jìn)程。我們還是準時(shí)到達了北臺。
記憶被母親的問(wèn)候打斷，我坐在座位上，忽地想起了車(chē)胎與方向盤(pán)的故事，車(chē)胎問(wèn)方向盤(pán)為何限制它自由？而方向盤(pán)卻婉爾：“我不是限制你，只是不想讓你誤入岐途”。再想想那個(gè)司機，如果它不控制方向盤(pán)。車(chē)胎，就會(huì )失控，我們也會(huì )撞車(chē)。沒(méi)有刻意的制止，只有目的地控制。
我回頭望望母親，她也是控制著(zhù)我，不讓我走失自己的道路。
被控制的才是自由，不控制的叫作放縱。此行，注定銘記。