【熱門(mén)】渴望自由作文合集八篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的渴望自由作文8篇，希望對大家有所幫助。

渴望自由作文 篇1

　　仰望天空，吸取著(zhù)大自然的氣息；俯視草原小溪，享受著(zhù)大自然的優(yōu)美恬靜。但，這大自然在我周?chē)�，在我身邊吹過(guò)，說(shuō)：“你是大自然的一份子，在大自然中，你自由了沒(méi)？”

　　對呀！我自由了沒(méi)��！風(fēng)，在我面龐吹過(guò)，雨，在我身邊環(huán)繞，雷，在我耳邊想過(guò)，電，在我眼前閃過(guò)，都在問(wèn)我：“你自由了嗎？你渴望過(guò)飛翔嗎？”我沉思了一會(huì )兒，說(shuō)：“我沒(méi)自由，所以渴望飛翔，像大雁一樣展翅高飛，像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔�！彼鼈冇衷趩�(wèn)我：“小鳥(niǎo)是自由嗎？”我又陷入了沉思：“沒(méi)有，小鳥(niǎo)被人類(lèi)關(guān)起來(lái)了，失去自由�！蔽蚁胱穯�(wèn)它們，可它們一閃而過(guò)，看不見(jiàn)了，摸不著(zhù)了。

　　我繼續陷入沉思中，走過(guò)大樹(shù)底下，問(wèn)鳥(niǎo)兒：“你們自由嗎？”“自由！”它們答得多么爽快��！可是，它們又補充了一句，“如果被抓了，就不會(huì )自由！”我低著(zhù)頭，繼續漫無(wú)目的地漫步著(zhù)，走到草原上，小溪前，看見(jiàn)魚(yú)兒，問(wèn)它們同樣的問(wèn)題，我得到的是同一答案，魚(yú)兒繼續向前愉快地游著(zhù)，與溪水玩�！�…

　　我孤獨地坐在小溪前，回想著(zhù)，沉思著(zhù)……我沒(méi)有得到自由，到底是為什么？我渴望展翅高飛，我渴望享受大自然的一切美好！這時(shí)，不知哪來(lái)的聲音，他向我親切地說(shuō)道：“鳥(niǎo)兒經(jīng)過(guò)艱苦地練習才能飛翔，魚(yú)兒每天擔驚受怕，但還愉快玩耍，草原終會(huì )被踐踏，但還生長(cháng)茂盛，你還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣艱苦的經(jīng)歷，所以你不能自由飛翔，得到自由！”這聲音漸漸消失了，我漸漸從沉思中醒來(lái)，原來(lái)這是夢(mèng)。我還在小溪旁，我感覺(jué)心情放松，明白了這一切，跑過(guò)草原，路過(guò)大樹(shù)底下，我停下來(lái)了，對著(zhù)鳥(niǎo)兒歡呼，對著(zhù)天空呼喊，我的自由，我的命運是我自己控制的，是我的選擇改變自己的命運和自由。頓時(shí)間，我往下俯視，是一片綠草茵茵的大地，往上望，依然是碧藍的天空，再看自己，原來(lái)我長(cháng)了一雙白色漂亮的翅膀，我可以自由飛翔，天空是美麗的，大地是柔和的，大自然是千變萬(wàn)化的。

　　想象中，大自然是大海，我是大海中的一顆小水滴。我的渴望就是大自然的渴望，我的自由就是大自然的自由。

渴望自由作文 篇2

　　鳥(niǎo)兒可以歡快地歌唱，因為它們能自由地翱翔天地；魚(yú)兒可以歡快地嬉戲，因為它們能自如地在海中游泳??

　　所以“不自由，毋寧死！”

　　記不清是什么時(shí)候父母對我下了禁令，總是以“學(xué)習為重”之類(lèi)的話(huà)把我禁錮在一片寸許之地。

　　“你要去哪兒？”父親又像幽魂一樣出現在我的身后，“又要去玩了？記得老師跟你怎么講：要好好復習，準備考試，說(shuō)了??”于是在唾沫星子里我回到了位子上做起了父母買(mǎi)的課外輔導作業(yè)。

　　陽(yáng)光照在身上暖洋洋的，鳥(niǎo)兒的歌聲愈發(fā)使我絕望。

　　我已經(jīng)初二了，原以為能做個(gè)小大人，不曾想會(huì )是這么個(gè)結果，考試和分數成了我最大的枷鎖。

　　停下筆，開(kāi)啟窗戶(hù)，眼神中流露出一絲絲渴望：

　　自由！我渴望自由！

　　可是自由是多么來(lái)之不易！我萬(wàn)念俱灰，

　　我此時(shí)已是那籠中鳥(niǎo)了，永生只能被鎖��！不只是身，更是心。

　　“唉！這也是為你好！”父親也有些無(wú)奈，“中考也只離你一年半而已，跨不去這個(gè)檻，你人生也就毀了�！�

　　我垂下頭，眼神沒(méi)有正對父親：“可是，分數就真這么重要嗎？”父親沒(méi)有回答，轉身走了。

　　我多么希望有一天，我的雙手化為翅膀，飛出去，飛向最為遼闊的土地——因為，我渴望自由，可這，只是我內心無(wú)助的呼喊！走出門(mén)，我向前奔跑著(zhù)，一陣陣微風(fēng)拂過(guò)臉頰，似把那些枷鎖，牢籠全部吹開(kāi)。我在內心大聲喊：“自由！”

　　我渴望自由。

　　哪怕用我一生換取一天。

渴望自由作文 篇3

　　在某市場(chǎng)中，有著(zhù)各種各樣的食物與物品供人們挑選———活蹦亂跳的小雞小鴨，綠色健康的蔬果，營(yíng)養美味的海產(chǎn)品等等。今天下午，媽媽帶著(zhù)我來(lái)到了蔬菜區準備購買(mǎi)新鮮的蔬菜。

　　當我們正在挑選時(shí)，只見(jiàn)遠處的角落里，有著(zhù)各式各樣的海鮮。閑著(zhù)無(wú)聊的我就慢悠悠地走了過(guò)去隨便看看。這個(gè)區域最引人注目的就是甲魚(yú)缸里的五只甲魚(yú)了——他們有的打盹，有的嬉戲，有的覓食，還有的竟然在疊羅漢。當然，也有一只甲魚(yú)十分“另類(lèi)”，它不像其他的甲魚(yú)一樣玩耍，反而呆呆的望著(zhù)天空。

　　過(guò)了一會(huì )兒，它不再發(fā)呆，而是開(kāi)始手腳并用的朝著(zhù)龜缸的一頭爬了過(guò)去了——原來(lái)，它是想沖破束縛它已久的“牢籠”。它的脖子伸的老長(cháng)，似乎像一個(gè)看守嚴緊的警衛員。爬到了龜缸的'盡頭，它蠻不講理的踩在了另一只甲魚(yú)的肩上，爪子握住了龜缸的邊緣，奮力一蹬，想沖出“牢籠”�？删驮谶@關(guān)鍵時(shí)刻，它腳底的甲魚(yú)憤怒了:“誰(shuí)讓你踩我了，竟敢惹我，我要讓你付出代價(jià)！”突然，腳底的甲魚(yú)猛烈的抖動(dòng)身子，好似要把它抖下來(lái)。

　　腳底的甲魚(yú)抖完了身體之后訕訕離去，那只想沖出龜缸的甲魚(yú)腳爪沒(méi)了落點(diǎn)，它只能被迫下降，可甲魚(yú)可沒(méi)那么容易退縮！它用那鋒利的指甲死死鉤住了龜缸邊緣，雙腳卻滑稽的抖動(dòng)著(zhù)，十分可愛(ài)。

　　雖然一次又一次掉了下來(lái)，可它仍然頑強的爬著(zhù)，一分鐘，兩分鐘，十分鐘，二十分鐘......一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，只聽(tīng)到“撲通”一聲，甲魚(yú)從龜缸翻到了隔壁的鱸魚(yú)缸中，本以為已逃脫了“地獄”，其實(shí)它只是又逃到了另一個(gè)地獄。當甲魚(yú)看到眼前這一切時(shí)，它絕望的看著(zhù)天空自由飛翔的小鳥(niǎo)，似乎小鳥(niǎo)都在嘲諷它。

　　連一只甲魚(yú)都沒(méi)有自由的空間，而身為一個(gè)自由自在的人，還有什么不滿(mǎn)與抱怨呢？

渴望自由作文 篇4

　　前路是哪方

　　誰(shuí)伴我闖蕩

　　前路沒(méi)有指引

　　若我走上又是窄巷

　　孤燈下，影子逐漸拉長(cháng)。飛蛾，吻著(zhù)熾熱的光，撞來(lái)撞去——想擁有卻總是受傷。

　　萬(wàn)籟俱靜。獨自一人，蕭殘的公園，一圈，一圈，又一圈……

　　孤單？不，有清風(fēng)明月相伴。雖風(fēng)寒而月殘。

　　累了，疲了。

　　順手牽過(guò)一把野草，松開(kāi)手后，地上草芥一片狼籍。

　　俯瞰腳邊可憐的斷草，呵呵地傻笑。一股熱乎乎的液體模糊了視線(xiàn)。

　　暫時(shí)的逆境，會(huì )讓它變的更頑強，總有一天會(huì )更茂盛。

　　心中一股沖勁勇闖

　　拋開(kāi)那現實(shí)沒(méi)有顧慮

　　仿佛身邊擁有一切

　　看似與別人筑起隔膜

　　不必顧慮壓在身上的。

　　心中創(chuàng )傷，何日抹平？

　　孤單凍成的傷，郁抑凝成的瘡。黑暗處隱隱作痛。

　　現實(shí)，沒(méi)有想象得那么灑脫放縱。

　　被太多敵意的眼光所刺痛，無(wú)情的黑暗遮住了碧空，找不到往日的笑臉。

　　懷念以前那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，不在乎一切，不關(guān)心一切，有時(shí)也會(huì )有一點(diǎn)小小的惦記。天空藍得發(fā)亮。一切都是那么愜意，那么符合我的意念。

　　不懂得珍惜。失去了，永遠也找不回來(lái)了。

　　以往爽朗的笑聲，純潔的日子，天真的日子，開(kāi)心的日子，過(guò)去的日子……隨風(fēng)而逝，不見(jiàn)了蹤影。

　　后來(lái)，為什么只會(huì )越來(lái)越墮落，永遠不懂得滿(mǎn)足。

　　直到有一天，頹到一無(wú)所有的地步，才能學(xué)會(huì )認真過(guò)每一秒嗎？

　　每次回憶起那些日子，笑容掛在臉上，痛在心頭，卻不懂反思。后悔沒(méi)用。好虛偽，無(wú)奈，這就是成長(cháng)？還不如說(shuō)是心理的考驗。

　　怕再次孤獨

　　獨我唱歌

　　誰(shuí)作附和

　　實(shí)際是自閉，實(shí)際是無(wú)奈，實(shí)際是厭惡，實(shí)際是憎恨……

　　雨，滴到了臉上，分不清雨點(diǎn)淚痕。

　　人生殘酷，不能用單純天真來(lái)應對。

　　猛然醒來(lái)，發(fā)現自己很受傷。尋夢(mèng)像撲火，結局會(huì )怎樣？

　　笑容面對？冷眼相對？

　　或是渺茫，躲避現實(shí)，退縮、隱藏著(zhù)過(guò)一生？

　　眼前薄霧消散，高山再遮望眼。

　　沖破自然，卻見(jiàn)嫉妒，爭斗……骯臟的氣味充斥了地球。

　　陶淵明看盡了世間的黑暗，傲居青山，揮弄扁舟。

　　只有頑強

　　明日路縱會(huì )更彷徨

　　疲倦慣了再沒(méi)感覺(jué)

　　別再可惜計較什么

　　始終上路過(guò)

　　各有各的理想和目的。誰(shuí)人定我去或留？

　　沒(méi)什么好怕的。哪怕失敗，也不會(huì )放棄。

　　不在乎暫時(shí)的困難與挫折。

　　不在乎冷嘲，不在乎唏噓。

　　不能退縮，不再猶豫。

　　沖開(kāi)一切障礙，哪怕像曹操那般奸詐，也不能屈服于罪惡。

　　哪怕再多暴風(fēng)驟雨，心不會(huì )死！

　　理想無(wú)邊，力量無(wú)限！

　　就算淚光滿(mǎn)面，也不會(huì )在意；就算渾身是傷，也不會(huì )退縮。

　　人生屬于我自己，何必在意別人的冷眼？

　　今日，燃起斗志。明日，挑戰人生。

　　仍然自由自我，永遠高唱我歌，走遍千里！

渴望自由作文 篇5

　　默默佇立在街的一頭，靜靜注視著(zhù)熙熙攘攘的人群，抬頭望望澄澈的天空，內心多了份安逸與舒適。少了份憂(yōu)愁和煩惱。時(shí)間，永遠定格在這一剎那。只因為，這一刻，我是自由的。

　　我羨慕暢游四海的魚(yú)兒，我羨慕臨空展翅的雄鷹。羨慕魚(yú)兒與海洋的親昵，羨慕雄鷹與天空的友誼。為什么我不能像魚(yú)兒那般快樂(lè )，為什么我不能像雄鷹那般灑脫？我癡癡的思考著(zhù)，癡癡的期盼著(zhù)，盼望有一天，我也能找到屬于我自己的自由。然而，我錯了。12歲，花一樣的年紀，夢(mèng)一般的年華。少女的夢(mèng)，如此唯美，如此美好。盼望在炎炎夏日背上畫(huà)架去作畫(huà)，盼望在蕭蕭寒冬堆雪人打雪仗。但是，面對小山似的作業(yè)，面對升學(xué)考試的壓力，面對父母殷切的雙眼，這一切，只是一種奢望!我的自由，是水中月，鏡中花，再美麗，也是惘然。我渴望自由，不需要太多華麗的裝飾，不需要太多優(yōu)美的語(yǔ)言，我要的，無(wú)非是屬于自己的天地。但，這可能嗎？思緒，又飄了回來(lái)。眼前的城市，繁華，熱鬧，卻沒(méi)有我渴望的自由。突然，想起了《飄》中的一句話(huà)：“明天又是新的一天了�！�

　　仰望天空，啊，天空如此蔚藍，可我以前怎么沒(méi)發(fā)現呢？或許是書(shū)本蒙蔽了我的眼睛吧!天空中，白云追逐玩斗，小鳥(niǎo)玩耍嬉戲，我可以成為它們中的一員嗎？突然，玻璃破碎的聲音，打破了我的沉思。原來(lái)是弟弟踢足球不小心打碎了。我羨慕弟弟，他是那么的無(wú)拘無(wú)束。即使闖禍了，可他也收獲往昔的那份自由快樂(lè )，而我的自由又在何方呢？我眼前的還是書(shū)本和資料，難道我就只能在題海里奮戰，在母親希翼的目光中成長(cháng)，難道我就不可以擁有一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的小小任性嗎？我的內心有一種說(shuō)不出的悲傷。

渴望自由作文 篇6

　　煩惱，和它們一同暢談未來(lái)，未來(lái)很悵惘，一路上懵懵懂懂，跌跌撞撞，經(jīng)不起摔跤。我多希望人生的路再寬些，我需要自由——心靈上的自由，這些拘束源自于我——拘束自己，為心扣上枷鎖，或許扣上就再也打不開(kāi)了。

　　撫摸那無(wú)序的文字，感受一絲絲清涼。黑暗的心房里，心中向往著(zhù)，那無(wú)邊的海，我傾聽(tīng)著(zhù)，心靈最深處的呼喚。面對著(zhù)無(wú)形的墻，我無(wú)奈，沖不破心靈與外界的隔離，只能等待，等待自己為自己解開(kāi)枷鎖的那天，還要等多久��！一個(gè)春秋。兩個(gè)春秋�；仨�等待時(shí)，我得盡力克制住自己的情感，因為在促成渴望時(shí)，是會(huì )有些必要的經(jīng)歷的——猶豫，哭泣，平靜，或無(wú)法自拔。

　　我的心被鐵鏈鎖著(zhù)，始終找不到它的開(kāi)頭�？墒遣恢�道還要等多久，才能放開(kāi)自己，在世界的某個(gè)地方永遠奔跑著(zhù)，不停下。不論是風(fēng)雨中，還是酷暑里，不論是只身一人，還是朋友隨旁，不論……

　　孤抑凍成的傷，拘束凍成的瘡，在默默時(shí)隱隱作痛。在蕭殘的公園旁走著(zhù)，一圈，一圈，一圈……這時(shí)候是放松的，但這并不代表是自由的，此時(shí)此刻，范圍多大啊，不再是縮在家里的那塊狹小的天地。孤燈下，影子越拉越長(cháng)，飛蛾吻著(zhù)熾熱的光，撞來(lái)撞去——想擁有卻總是受傷。

　　我呢。

　　我從來(lái)的時(shí)間就夠充足，表面上似乎是自由的，但不是！并未獲得內心真正的解放，當一個(gè)人的內心是自由的，內心的空間是無(wú)限大時(shí)，它所屬的環(huán)境都是無(wú)所謂的！

　　透過(guò)時(shí)間的隔墻，我望見(jiàn)一個(gè)女孩在草坪上跑著(zhù)，她手中的線(xiàn)的另一端的風(fēng)箏，在風(fēng)中一顫一顫，它飛高了，又被拉了回來(lái)，它看起來(lái)離天空很近——但它永遠不會(huì )有任何辦法接近藍天。

渴望自由作文 篇7

　　每當看到鳥(niǎo)兒在空中自在飛翔，每當看到魚(yú)兒在水中歡快流動(dòng)，我便會(huì )陷入沉思之中，我為什么不能像小鳥(niǎo)一樣歡樂(lè )地唱歌？為什么不能似小魚(yú)歡快地遨游？為什么要背著(zhù)沉重的書(shū)包去上學(xué)做作業(yè)，做完了作業(yè)還得家長(cháng)檢查呢？難道就是因為我是人？不，我和小魚(yú)、小鳥(niǎo)一樣是生命，我同樣也需要自由。我不想當籠中鳥(niǎo)，缸中魚(yú)！我渴望自由！

　　生活上，我沒(méi)有自由。早餐媽媽讓我吃什么我就吃什么絕不違抗。

　　學(xué)習上，我更沒(méi)有自由。一個(gè)星期天的早晨，我一骨碌從床上跳起來(lái)，連口都沒(méi)漱，飯都沒(méi)吃，就想打開(kāi)電視，因為媽媽不在家�？晌覄傁氪蜷_(kāi)電視時(shí)，只見(jiàn)電視一旁有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：孩子，把媽媽布置的作業(yè)趕快完成�？吹竭@個(gè)紙條，我差一點(diǎn)兒沒(méi)暈倒，可我沒(méi)有違抗這一道“圣旨”，因為老媽的命令就像師父的命令，俗話(huà)說(shuō)：師命不可違，所以我不敢違抗，我開(kāi)始清掃敵軍——寫(xiě)作業(yè)�；�了半個(gè)鐘頭的時(shí)間，我才把敵軍消滅。于是我興沖沖地來(lái)到電視機旁，又想打開(kāi)電視�？蛇@時(shí)該死的電話(huà)鈴又響了，我極不情愿地拿起電話(huà)，只聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)的另一頭傳來(lái)媽媽的聲音：“做完作業(yè)了嗎？如果做完了就看看作文書(shū)，不要看電視，也不要玩電腦�！闭f(shuō)完，便掛了電話(huà)。我聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我“暈倒”在床上，我走到書(shū)房，隨便拿了一本書(shū)，邊看邊絮叨著(zhù)：大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家里做作業(yè)，真是……但我該怎么說(shuō)好呢？我終于看完了作文書(shū)，又想打開(kāi)電視，我聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門(mén)聲。我馬上跑到書(shū)房，拿起書(shū)看了起來(lái)。哎！為什么我不能像小鳥(niǎo)小魚(yú)一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮呢？

　　我渴望自由！

渴望自由作文 篇8

　　“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋�！泵慨斈钇疬@首詩(shī)，我就會(huì )深深地嘆一口氣，因為我沒(méi)有自由。

　　每到雙休日，誰(shuí)不想休息休息，到公園兜一圈，去同學(xué)家玩一會(huì )兒�？墒�，每當到了這個(gè)時(shí)候，我卻愁眉苦臉的。

　　在一個(gè)星期天的早晨，我早早地起床吃了飯，剛想躺在沙發(fā)上休息一下，就被媽媽叫住了：“還不快去寫(xiě)作業(yè)，這么多作業(yè)你要什么時(shí)候寫(xiě)��！”我只好無(wú)可奈何地回到房間。

　　正當我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，窗外的歡笑聲把我吸引住了。我情不自禁地伸出頭看著(zhù)外面嬉戲著(zhù)的小孩子時(shí)，一種羨慕總會(huì )油然而生。于是，我沉入了深深的幻想：我和幾個(gè)好伙伴在一個(gè)公園里玩捉迷藏，笑聲縈繞于我的耳邊，我們是多么開(kāi)心，多么自由��！

　　可是，一聲訓斥將我從幻想中拉回了現實(shí)：“在那兒發(fā)什么呆呢！還不快寫(xiě)！等會(huì )兒還有補習呢！”我只好又握緊筆，奮筆疾書(shū)。

　　此時(shí)的我就像一只籠子中的鳥(niǎo)，池塘中的龍一樣，沒(méi)有自由。我被山似的作業(yè)壓住，喘不過(guò)氣來(lái)，也不能翻身。為什么父母這樣望子成龍呢？他們不也是從孩子過(guò)來(lái)的嗎？為什么他們就不能理解我們的心情呢？為什么他們就不能讓我們在自由、快樂(lè )中成長(cháng)呢？

　　爸爸媽媽?zhuān)�請你們給我一點(diǎn)點(diǎn)自由吧！

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