關(guān)于向往自由作文合集五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的向往自由作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
向往自由作文 篇1
圓圓的腦袋，大大的耳朵，長(cháng)長(cháng)的尾巴，就是我，我是一只向往自由的貓。
我住在一個(gè)房子里，這里很大，有小女孩的生活痕跡，我一轉頭，看到了正在廚房忙碌的女孩，她，就是我的主人，她很照顧我，但從不帶我出去，讓我越發(fā)想看看外面的環(huán)境。外面的生活是什么樣的呢？寬闊的馬路，高大的樓房，形形色色的人……
逃出這個(gè)家的想法，慢慢在心里萌發(fā)，終于，我下定了決心，出去闖蕩。我每天都在默默觀(guān)察著(zhù)房子的地形，和附近的路線(xiàn)，這次趁主人出門(mén)工作，我站在陽(yáng)臺上，準備著(zhù)我蓄謀已久的動(dòng)作，我前腳一抬，后腳一蹬，四腳落地，就完美的從窗臺跳了出去，想象總是美好的，可是現實(shí)卻往往不如意。我小心翼翼的從陽(yáng)臺跨出一只前腳，再把另一只前腳也跨出陽(yáng)臺，兩只后腳一蹬，以飛快的速度滾下了陽(yáng)臺，還好我動(dòng)作敏捷，才沒(méi)落得個(gè)粉身碎骨的下場(chǎng)。我一轉頭，看著(zhù)我的家，心里說(shuō)道：“再見(jiàn)了，我的主人，再見(jiàn)了，我的家�！�
我懷著(zhù)忐忑卻又驚喜的心情，走在了我夢(mèng)寐以求的馬路上，走著(zhù)走著(zhù)，一位小女孩新奇地望著(zhù)我，我也望著(zhù)她，一個(gè)人，一只貓，大眼瞪小眼看了許久。隨后，以為中年婦女把他拉走，嘴里還嘀咕著(zhù)什么。我繼續向前走，走到花店，花店的店長(cháng)憐愛(ài)地摸著(zhù)我，讓我感到非常舒服。日子久了，我漸漸開(kāi)始習慣這種生活方式，有時(shí)我會(huì )在手中有食物的人腳下蹭一蹭，他們總會(huì )把手中的食物給予我。認識的小伙伴也會(huì )陪我玩耍，天空是那么藍，世界是那么美好�？墒切睦锟傆X(jué)得少些什么。
心里的空缺感越來(lái)越強，我目中無(wú)神地向前走，不知不覺(jué)走到了我的家，我突然明白那種空缺感了。這時(shí)，我一抬頭，就看見(jiàn)主人向我走來(lái)，緊緊地抱住我，把我帶回了家，像往常一樣照顧我。
夢(mèng)結束了，我醒了，回憶著(zhù)無(wú)比真實(shí)的夢(mèng)境，腦海里浮現出一句話(huà)“自由不是行為上的隨心所欲，而是心靈上的不受束縛�！�
向往自由作文 篇2
我們是一群十四五歲的少年，充滿(mǎn)了活力與朝氣，我們渴望長(cháng)大，渴望擺脫父母的約束。
歲月如流，我們再也不是父母眼中的“小不點(diǎn)兒”，我們有了自己的思想、自己的主見(jiàn)，所以我們更渴望得到父母的理解。一次小小的測驗，由于種種原因，考砸了成績(jì)的我們坐在校園的一角獨自悔恨。因為我們深知：回到家便是一場(chǎng)無(wú)休止的責罵，我們渴望得到父母的理解，或許這依次不小心的考砸是由于緊張由于……作為21世紀的父母，一個(gè)合格的父母不能只會(huì )責罵，應該從根本尋找原因，幫自己的孩子改正錯誤，并給予一定的鼓勵和安慰。
生命樹(shù)上的紅葉紛紛飄落，我們有了強烈的自尊心。不希望在大庭廣眾之下挨批評、受數落，所以我們渴望得到老師的一絲理解。由于貪玩，天真的我們竟忘了完成老師布置的作業(yè)。第二天，自尊心特強的我們便選擇了逃學(xué)，因為在我們前面已經(jīng)開(kāi)了許許多多的“先例”：本子被撕破，在眾目睽睽之下挨批評……所以我們只能以此來(lái)捍衛我們的自尊心。在我看來(lái)作為一個(gè)真正理解學(xué)生的教師應該加以正確引導，不該傷害我們那脆弱、稚嫩的心靈。
我們是一群熱情、純真的青春少年，我們渴望得到理解！藍藍的天中有我五彩繽紛的夢(mèng)，淡淡的白云中有我不屈的追求，小小的翅膀中寄托著(zhù)渴望飛翔的渴求！
我是一只渴望飛翔的鳥(niǎo)�？释孔约旱呐_向藍天的那一刻，渴望在藍天中自由自在的翱翔……飛向藍天是我最大的夢(mèng)想！于是，我每一天都努力地為自己的夢(mèng)想奮斗！
我昂著(zhù)頭，拼命地拍打著(zhù)自己嬌小的翅膀，準備沖向藍天。忽然間，烏云密布，豆大的雨珠重重地墜落在我疲弱的身軀，加重了我身子的重量。漸漸地，我的力量耗盡了，跌落在地上。雨越下越大，狂風(fēng)呼嘯。但我不怕！我勇敢的站直了身子。因為我知道要想沖向藍天，實(shí)現我的夢(mèng)想就必須戰勝風(fēng)雨，沖破重重障礙！我堅定的注視著(zhù)浩瀚的藍天，深呼吸一口，再次舉起翅膀，用盡全身的力氣拍打嬌小的翅膀，努力地承受住雨珠的重量，漸漸的，我感到我的雙腳偏離了地面，逐漸往上飛，我好興奮，好激動(dòng)，我終于成功了嗎？但很快的，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，把我羸弱的身軀摔倒在地面。我沮喪的跌落在地上。淚珠從我的眼眶中溢了出來(lái)。我無(wú)聲的哭泣著(zhù)！忽然，一群候鳥(niǎo)從天邊飛去，我呆呆的凝望著(zhù)。此刻，在我的眼中，他們那矯健的身姿，強而有力的翅膀卻是對我的一種諷刺和嘲笑！諷刺我的不自量力，嘲笑我的軟弱無(wú)能。一陣辛酸涌入心頭！對��！我只是一只雛鳥(niǎo)，一只羽翼未豐的雛鳥(niǎo)，一只力量渺小雛鳥(niǎo)！我又有什么資格去飛翔呢？有什么資格去談夢(mèng)想？我感到我的夢(mèng)想離我越來(lái)越遠……正當我灰心喪氣，準備放棄的時(shí)候，雨出呼意料地停了，烏云散去，太陽(yáng)從云層中慢慢地爬出來(lái)，天邊綻放出一道絢麗的七色彩虹！陽(yáng)光慢慢的溫暖著(zhù)我的心靈，抬頭凝望藍天，七色彩虹竄如眼簾。我全身僵住了：我怎么能放棄！我不能這么輕易的放棄自己的夢(mèng)想？陽(yáng)光總在風(fēng)雨后��！再大的雨，再狂的風(fēng)又怎樣！只要我勇敢的堅持下去，我相信我一定能戰勝風(fēng)雨的阻撓，實(shí)現自己的夢(mèng)想！我絕不能輕易的放棄！……給自己加油鼓勁之后，我又勇敢的站直了身子，抖掉身上的雨水。繼續拍打著(zhù)自己的翅膀，朝著(zhù)陽(yáng)光，朝著(zhù)夢(mèng)想的方向飛去！
我堅信，總有一天我能自由自在到在藍天下翱翔！因為我的心中有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)渴望飛翔的夢(mèng)！
向往自由作文 篇3
“晨晨，你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎?怎么又看電視了!”媽媽手捧著(zhù)一堆書(shū)走到客廳�！鞍パ�，快關(guān)掉!又是熊大熊二，你都多大了!”她不由分說(shuō)，“啪”的一聲，關(guān)掉了電視�！敖o，這是當當網(wǎng)剛到的書(shū)籍，曾獲得美國凱迪克圖書(shū)獎”
媽媽回房間了，但她嘮嘮叨叨的話(huà)還留在我的耳畔：作業(yè)抓緊時(shí)間做完，《吳姐姐講歷史》剩下的幾本要看完，琴譜這周要背熟，洪老師說(shuō)下周有個(gè)表演要參加。額，這么多，我只好無(wú)精打采地翻開(kāi)自己的課本。
外面春光明媚，而室內，學(xué)習的壓力籠罩著(zhù)我們，帶領(lǐng)我們一步步走向黑暗的深淵。我們就像一只籠中的小鳥(niǎo)，只能渴望自由，卻不能擁有自由，每天被困在那個(gè)名叫學(xué)習的牢籠中，無(wú)法自拔。
我抬頭看看窗外那些羽翼未豐的小鳥(niǎo)，羨慕油然而生。他們不用被關(guān)進(jìn)學(xué)習的牢籠里，自由觸手可及。
我每天游走在各個(gè)牢籠之中，無(wú)法推卻，也無(wú)法逃離，英語(yǔ)，奧數，作文，彈琴，籃球枯燥而又乏味，外面是金色的陽(yáng)光，里面是黑暗的牢籠;外面是歡聲笑語(yǔ)，里面是鬼哭狼嚎。
“媽媽?zhuān)裉煲稽c(diǎn)鐘不去上課行不行?”我一臉期待地問(wèn)媽媽�！敖^對不行，新感念英語(yǔ)已經(jīng)一個(gè)星期沒(méi)讀了�！眿寢寯蒯斀罔F地說(shuō)�！翱晌也粚W(xué)想啊!”“我也不想讓你學(xué)啊，可現在這個(gè)時(shí)代進(jìn)步了，你看你們班誰(shuí)沒(méi)在學(xué)啊，不現在趕緊學(xué)，以后初中了怎么辦啊，初中沒(méi)學(xué)好，高中怎么辦啊，高中沒(méi)學(xué)好，大學(xué)呢?”我只好默默背起書(shū)包，踏上了上課的征途。
顯然，“走火入魔”的家長(cháng)們晚上也不會(huì )放過(guò)我們�！俺砍�，晚上時(shí)間很緊張的'�？谇挥柧氁ЮK15次，鼓氣20秒做5次，動(dòng)作到位;跳繩1000個(gè)不能少，醫生說(shuō)你現在是長(cháng)高的關(guān)鍵時(shí)期�！蔽野蛋到锌�，沒(méi)辦法，只好一一照辦。
墻上的掛鐘“叮叮當當”地敲了九下，“晨晨，快睡覺(jué)吧，明天還要上學(xué)呢?”媽媽第八遍催我了�！白屛以倏匆粫�(huì )會(huì )兒《哈利波特》?”“五分鐘”“哎!”
“我不做籠中小鳥(niǎo)!”在籠中的小鳥(niǎo)，總沒(méi)有飛翔的雄鷹壯碩，溫室里的花朵，沒(méi)有冰山雪蓮傲骨，草坪上的小草，即使被火燒盡，也會(huì )在來(lái)年春天重生!即使被人們踩斷，也會(huì )在夜晚再長(cháng)!雖然它們面臨劫難，但是，它們有自由。
媽媽?zhuān)o我自由吧!您的心情我能理解，可我不能整天呆在室內學(xué)習，我也有我的想法和自由。我還是個(gè)孩子啊!我渴望和同學(xué)們暢談每周的《跑男》，我渴望到大自然中去奔跑，我渴望擁有自主的童年!
向往自由作文 篇4
在這無(wú)邊的藍天下，鳥(niǎo)兒無(wú)拘無(wú)束地飛翔，魚(yú)兒自由自在地游泳。這難道不是自由嗎？
然而，在當代社會(huì )，自由似乎已經(jīng)不是這種簡(jiǎn)單快樂(lè )的自由了。因為，現在的自由是站在規則對里面的那個(gè)自由，現在人們所追求的自由更多是不受規則的約束，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是“我行我素”�？墒�，這真的是自由嗎？
古人追求自由，追求“采菊東籬下”的自由，追求“梅作妻，鶴作子”的自由，可這些自由是真正的自由嗎？不妨想來(lái)看，這種“自由”也只是為了逃避世俗的約束，紅塵羈絆罷了。大可稱(chēng)之為“自在”。
縱觀(guān)古今，真正能尋到自由的人有幾何？
“現代自由”的風(fēng)氣已經(jīng)在青少年中傳開(kāi)了，有些學(xué)生為了彰顯自己很自由，逃課，泡吧，頂撞老師，張口閉口就是不上學(xué)了。這種“自由”甚至與自由不沾邊也就只有一個(gè)“自”字罷了。
李敖，號稱(chēng)自由主義者。我確實(shí)挺敬佩他的直言不諱，但是，他的所作所為也談不上是真正的自由吧，有人評價(jià)他自由主義大師，想來(lái)也確實(shí)如此，他完美詮釋了現代自由宗旨。但是，我們必須要思考的是：創(chuàng )建智慧黨，“拒收笨蛋”；劇本名起名低俗，諷刺露骨；在微博上談?wù)撨^(guò)于開(kāi)放話(huà)題被封號后與微博對干。這些都是真正的自由嗎？不，不是。
在我看來(lái)，真正的自由，是在規則中能夠自在無(wú)憂(yōu)。說(shuō)來(lái)容易做卻難。
我覺(jué)得自由或許就在存在于城市潮流之外的地方。恭喜你答對了，是的，它就在大自然中。當你完成了所有該做的事情時(shí)，躺在陰涼的樹(shù)蔭下，微風(fēng)輕拂你的臉頰，你忘卻煩惱，只見(jiàn)前方風(fēng)景如畫(huà)，花草搖曳，陽(yáng)光斜映山丘，之后你會(huì )帶著(zhù)這份愜意上路，踏上征程。
我渴望自由，渴望洞穿這神秘的自由。
向往自由作文 篇5
生活中，我喜歡安靜，幸福，健康等等。因為這些“事物”在每一天都能煥發(fā)出不一樣的光彩，每天都能帶給我不一樣的驚喜。有了這些“事物”，我那老化的心靈變得越來(lái)越年輕，我那身體里的疼痛變得越來(lái)越少，我那消極的思緒也變得越來(lái)越豁然開(kāi)朗。其中，有一個(gè)“事物”我最喜歡，那就是自由。當然，這是建立在不超出人生底線(xiàn)的清清白白的自由。大家都向往自由，都向往美好的生活，但是卻被一些因素造成的影響而蒙蔽了。我也是這樣啊，而我經(jīng)歷了很多事，卻沒(méi)有被這些因素蒙蔽，那我的自由為什么還被關(guān)在被動(dòng)懲罰的鐵籠里，沒(méi)有飛進(jìn)屬于我的世界里？我要為這清白的自由討回公道。
有三件事令我特別憎恨：口罰，手罰，體罰。因為它們就是束縛自由的鐵籠子，自由仿佛是一個(gè)弱小的生命體被殘忍地欺負著(zhù)，作為有情感的自己，我想摧毀這個(gè)鐵籠子。
第一，我最討厭口罰。所謂口罰就是指自己本身沒(méi)有做錯事情，卻被當做一個(gè)團體而長(cháng)期受到他人較不公平的言語(yǔ)待遇，或是指短期受到他人非常惡毒，刺入心靈深處的言語(yǔ)待遇。我們常說(shuō)，知錯能改善莫大焉，雖然這句話(huà)很有哲理，一直影響了我的一生經(jīng)歷，讓我時(shí)刻提醒自己少犯錯，才能多成熟。
我有一個(gè)好習慣就是犯了錯能及時(shí)認錯并改正，因此大家都喜歡我這個(gè)人，但是有一點(diǎn)不可以容忍，就是沒(méi)有犯錯，居然會(huì )被看似相干實(shí)際毫不相干的人當成一個(gè)團體而受到連累，背負這像一塊大巨石一樣的辱罵。這種辱罵你會(huì )覺(jué)得不僅時(shí)間段特別難熬，心靈流淚了多少不說(shuō)，突如其來(lái)還有更多惡心，難受，甚至刺入心骨的言語(yǔ)重創(chuàng )你流淚的心靈，準備結束的時(shí)候還會(huì )帶給你致命心靈的一擊，讓你久久不能平復。而且最可怕的是女生對待更要面子的男生，其他的口罰不提，這種口罰我絕對不容忍！我認為不管是什么身份的人物，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)，他們沒(méi)有資格去這樣侮辱沒(méi)犯錯的人。
其一，現在社會(huì )上的人與人之間沒(méi)剩多少親情了，我可以認為大部分的人在一起工作還是處事時(shí)，沒(méi)有必要去考慮團隊合作的因素，雖然他人必須要求你這么做，但是自己的良心絕對不允許，甚至一起處于火熱防抗的狀態(tài)。其二，辱罵一個(gè)沒(méi)有錯誤的人持續不斷，自然會(huì )引起這些人對你的鄙視，輕視，甚至是做出一些出格的事情。對雙方而言，你我只要都退讓一步，注意一步，社會(huì )才能和諧，因為我們都向往自由。
第二，我也很討厭手罰。所謂手罰就是指當你犯錯時(shí)或者沒(méi)有犯錯時(shí)卻要被迫進(jìn)行抄寫(xiě)的一項懲罰。這一項懲罰涉及到三個(gè)關(guān)鍵要素，第一情況來(lái)討論沒(méi)有犯錯的，當我們沒(méi)有犯錯時(shí)，就是說(shuō)我們雖然沒(méi)有很好但沒(méi)有很差的時(shí)候，應該是讓我們去繼續努力，做到比上次更好，而不是去批評，更不是去懲罰，因為每個(gè)人都是獨立的個(gè)體，團隊精神在社會(huì )的利益下早就灰飛煙滅了，因此我很討厭無(wú)意間背黑鍋。第二情況就是被迫，我們知道一旦一方被另一方壓迫著(zhù)做事情，特別是一方不愿意去做的時(shí)候，那一方剛開(kāi)始會(huì )跟另一方商量，但是到最后人都很防抗，甚至會(huì )釋放出心靈里承受不住的惡氣，因此做事情是一方主動(dòng)，而不是另一方的壓迫。人再強，都會(huì )有達不到的頂峰，因此知足常樂(lè )是我們應該有的正常心理，而不是一味地只知道恨鐵不成鋼，我們看過(guò)慘痛的教訓還少嗎？
因此對于那些對他人施加壓力的人來(lái)說(shuō)，請你們趕快改變你的這種心態(tài)，因為這是一場(chǎng)戰爭，傷害了他人也會(huì )傷害你自己！第三情況，現如今對于一個(gè)即將成年的青春孩子來(lái)說(shuō)，罰抄寫(xiě)材料已經(jīng)很庸俗了，更侮辱我們的智商，犯錯的孩子應該去選擇適當的方法教育孩子，目的就是讓雙方接受，沒(méi)犯錯的孩子更沒(méi)有罰抄這個(gè)道理。我們在情緒不好或其他情況時(shí)，沒(méi)有權利利用沒(méi)有錯誤的人，進(jìn)行任何的發(fā)泄方式。因此希望那些人你們趕快清醒！
第三，我也討厭體罰。體罰可以說(shuō)是我最不可容忍的，因為這不是懲罰，這是拿我們的生命做賭注，即使有理由，也不可以隨意對人進(jìn)行體罰，這種情況不管是什么人，都是一個(gè)性質(zhì)：侵犯他人生命安全權！我們說(shuō)解決問(wèn)題的方式很多，這往往是不可通行的方法。人的下一秒都不知道發(fā)生什么，如果因為體罰導致不可彌補的錯誤，那就是真正不可容忍的錯誤，老師更不可以這樣，學(xué)生們都可以摸著(zhù)良心大膽對老師的體罰行為進(jìn)行防抗，因為沒(méi)有了生命，就沒(méi)有生活的意義，曾經(jīng)看到過(guò)多少因體罰導致孩子死亡的案例啊，對任何人的體罰行為說(shuō)不允許。切斷了他人實(shí)施體罰的念頭，就等于保住了一個(gè)生命體，因此我認為體罰最最可怕。
說(shuō)了這么多，只想跟大家說(shuō)一個(gè)人生哲理：當我們的身上沒(méi)有瑕疵的時(shí)候，我們應當去享受自由，自由屬于每一個(gè)人，他人無(wú)權干涉！
讓我們一同開(kāi)啟向往自由的路吧！
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