【實(shí)用】自由作文錦集10篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的自由作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自由作文 篇1
在這個(gè)日新月異的世界，兩種人到處都是。一種人喜歡挑大梁，因此每時(shí)每刻他們都在忙碌的節奏中度過(guò)，縱然千辛萬(wàn)苦，也活得開(kāi)心快樂(lè )，因為他們堅信“苦盡甘來(lái)”；另一種人則把“神馬都是浮云”的理念堅持到底，對那些可有可無(wú)的身外之物毫不在意，放下所有，背起行囊就可以踏上新的旅程，只為向往已久的自由！
這兩種人，其實(shí)都挺好。但對于我，第二種更有著(zhù)令我無(wú)可抗拒的魔力。內心深處，自由總是越過(guò)我的防線(xiàn)，而我卻錯過(guò)了一次又一次。由此可見(jiàn)，自由在我心中無(wú)可替代的地位。
從小到大，我都想馬戲團里的動(dòng)物一樣，被無(wú)情地鎖在籠子里，而那令我深?lèi)和唇^的籠子竟是萬(wàn)千人都深?lèi)?ài)的家�！凹摇笔且粋�(gè)美好的詞匯，但對于我卻是魔鬼。所以，我總是想要逃脫家的魔爪，但家仿佛是個(gè)彈簧，你越想擺脫束縛的身影，反倒會(huì )越陷越深。
仍清楚的記得那年除夕夜，家家戶(hù)戶(hù)大年，當然我家也不例外。不過(guò)，不同的是，別家都在團圓，而我家呢？雖然全員到齊，可卻沒(méi)了往日的溫馨。一吃完年夜飯，一群人就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。爸媽跑去鄰居家湊熱鬧，爺爺、奶奶和弟弟去鄰家小妹家談笑風(fēng)生。而我，心想：“除夕夜，一個(gè)人都不在家，真是爽翻了，可不能錯過(guò)這大好時(shí)光��！”過(guò)后，我臥在沙發(fā)上，與電腦、手機相伴，聽(tīng)著(zhù)許嵩的歌，看著(zhù)央視春晚�？墒�，出乎意料，原本我以為一個(gè)人呆在屬于自己的地盤(pán)，是夢(mèng)寐以求的好事。但是真的這樣做了，心里仿佛空落落的，我百思不得其解。
終于在一番深思熟慮之后，才頓有所悟道，原來(lái)獨自一個(gè)人呆在一個(gè)只可能屬于自己的地盤(pán)，玩著(zhù)電腦，聽(tīng)著(zhù)小曲，哼著(zhù)小調，那不是真正的自由，興許那是無(wú)人陪伴時(shí)的自?shī)首詷?lè )，興許那是逃避人事時(shí)的不負責任，興許是私下無(wú)人時(shí)的靜思遐想……這一切的一切，比起被鎖在家時(shí)的時(shí)光，真可謂是“稍遜風(fēng)騷”，由此可見(jiàn)，自有其實(shí)早在我身邊。
走過(guò)一半旅程，暮然回首，才發(fā)現然而最初的自由，也許并不意味著(zhù)一個(gè)人的單程，也不一定意味著(zhù)無(wú)負擔無(wú)壓力的零感覺(jué)，而是平平淡淡、踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)會(huì )生活，感知生活！
可能，我的生活早被自由籠罩著(zhù)，只不過(guò)我總愛(ài)后知后覺(jué)！
自由作文 篇2
在這個(gè)世界上沒(méi)有絕對的自由，每個(gè)自由背后總有一條隱形的線(xiàn)條。
- 題詞
風(fēng)箏不能擺脫連接它的線(xiàn)。每次你放風(fēng)箏，你總是感覺(jué)到風(fēng)箏的自由的欲望，飛翔越高，感覺(jué)越強烈。他們不得不緊緊抓住線(xiàn)的手... ...
我們就像風(fēng)箏，誰(shuí)總是穿線(xiàn)，一個(gè)在我們，一個(gè)在母親的手中。
在整個(gè)年齡，有多少流浪者，當在外國的土地，用筆和紙的手描述內在的孤獨和想法。李白在半夜中表達自己的感情，抬起頭來(lái)看月亮，向他的家鄉鞠躬，所以有多少孤獨的流浪流淚眼淚;王偉每次都想到親，也讓徘徊的人數徘徊肝和腸套。
同樣是自由和線(xiàn)之間的關(guān)系，而是因為不同的人，變得非常不同。一個(gè)是渴望得到自由，但不能擺脫父母束縛線(xiàn)路;另一個(gè)是剛好相反，已經(jīng)是免費的，但家鄉和親人有一個(gè)想法的線(xiàn)。我渴望自由， 因為在我的眼中，自由是如此自由和容易。但我更傾向于流浪的想法，也許我也住在外國的土地生活！一個(gè)人離開(kāi)他的父母，獨自住在學(xué)校。晚上，和幾個(gè)學(xué)生走回到臥室的路上，抬頭看著(zhù)天空，那是不完整的光盤(pán)，總是感覺(jué)和夜晚看到差異。在家里的月亮似乎更明亮，更醇厚。這可能是所謂的月份是故鄉的明代！在學(xué)校不可避免地會(huì )錯過(guò)家庭，總是期待節日的到來(lái)快，所以很好回家吃自己的母親做飯。家人聚集在餐桌上，愉快，愉快地談?wù)撟约旱泥従雍椭車(chē)l(fā)生的各種有趣的事情。這是我渴望的生活，一個(gè)溫暖的家。雖然沒(méi)有自由和容易，但很溫暖。
這是兩個(gè)根本不同的東西，但因為人們的思想和家庭在一起靠在一起，形成了一個(gè)美好的結合。
自由作文 篇3
我都快滿(mǎn)11歲了，但總受到爸爸媽媽的很多限制。
上個(gè)月的一天放學(xué)后，我應邀到同住一個(gè)小區的同學(xué)家一起做功課，回到家還沒(méi)到六點(diǎn)，爸爸媽媽輪流刨根問(wèn)底一番。自此我家便多了一條規矩：放學(xué)后我要去小區內和同學(xué)家玩，必須電話(huà)征得爸爸媽媽的同意或留紙條說(shuō)明。
我家住的小區與花卉市場(chǎng)只一路之隔。一天放學(xué)后，幾個(gè)同學(xué)相約去花卉市場(chǎng)買(mǎi)花，送給第二天過(guò)生日的同學(xué)，電話(huà)征求媽媽意見(jiàn)時(shí)，媽媽回答：“下班后媽媽陪你一起去好嗎？”真是掃興呀！
一天，放學(xué)后，我想到小區外的文具店購買(mǎi)一些學(xué)習用品。電話(huà)征得爸爸的意見(jiàn)時(shí)，得到了意料之中的答案。望著(zhù)爸爸下班后給我買(mǎi)回來(lái)的一大堆學(xué)習用品，我沒(méi)有一丁點(diǎn)兒興奮的感覺(jué)，因為我只想親手為自己挑選一些我喜歡的文具。
每個(gè)周未，我都要到市內某小學(xué)參加奧英和奧數的學(xué)習班。放學(xué)時(shí)，我總會(huì )在圍得水泄不通的一群家長(cháng)中，找到爸爸媽媽熟悉的身影，外面的馬路更是車(chē)水馬龍，停滿(mǎn)了接送學(xué)生的車(chē)輛。其實(shí)很多同學(xué)跟我一樣，坐公交車(chē)十分的快捷方便。
其實(shí)，我很希望象爸爸媽媽兒時(shí)那樣，擁有一片有限的自由天空，我想擁有一片自由的天空。
自由作文 篇4
自由比生命更重要 有這么一則故事：有一個(gè)小男孩，他在樹(shù)林中捉住一只小鳥(niǎo)，那只小鳥(niǎo)的聲音婉轉動(dòng)聽(tīng)，毛色光彩照人，小男孩特別喜歡。他把小鳥(niǎo)關(guān)在籠子里，一刻不離地守著(zhù)籠里上下跳躍的小鳥(niǎo)。小男孩興奮極了，他希望小鳥(niǎo)每天都能為自己唱歌跳舞。 第二天，有一只大鳥(niǎo)突然飛到籠子旁，在籠子外盤(pán)旋，嘴里還含著(zhù)一顆葡萄。
小男孩看著(zhù)籠中的小鳥(niǎo)開(kāi)心地把葡萄吃了，小男孩想，這就是鳥(niǎo)媽媽吧？鳥(niǎo)媽媽也過(guò)來(lái)喂小鳥(niǎo)東西吃，那說(shuō)明鳥(niǎo)媽媽也接受我這個(gè)新主人了！那就讓它們一起為我歌唱。小男孩喜悅萬(wàn)分，高興得手舞足蹈。 但是鳥(niǎo)媽媽喂完食后，圍著(zhù)鳥(niǎo)籠叫了幾聲就飛走了�；\里的小鳥(niǎo)沖著(zhù)媽媽消失的方向嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，似乎想挽留媽媽?zhuān)B(niǎo)媽媽已經(jīng)消失在空中。 小鳥(niǎo)叫了整整一夜第二天早上，小鳥(niǎo)不叫了，但小男孩發(fā)現，小鳥(niǎo)已經(jīng)死了。小男孩難過(guò)得哭了。
他后來(lái)才知道，鳥(niǎo)媽媽喂的是一顆有毒的葡萄。原來(lái)，鳥(niǎo)媽媽知道自己的孩子被抓走之后，悲痛不已。它不忍心看著(zhù)自己的孩子被囚禁在籠中，失去自由，但自己又無(wú)力營(yíng)救孩子，只能擔驚受怕，所以就把有毒的葡萄喂給自己的孩子吃，希望讓孩子解脫。在鳥(niǎo)媽媽看來(lái)，自由比活著(zhù)更重要！小男孩明白這個(gè)道理后，立即將籠子摔碎，從此再也沒(méi)有養過(guò)鳥(niǎo)。 鳥(niǎo)是這樣，人亦如此。在人生的道路上，有的人是那關(guān)鳥(niǎo)人，有的人則是被關(guān)在籠里的小鳥(niǎo)。關(guān)鳥(niǎo)人使盡各種手段，盡情玩弄籠中的小鳥(niǎo)。而籠中的小鳥(niǎo)或許沒(méi)有選擇死亡，獲得解脫，但它們也絕不愿意成為別人手中的玩物。它們同樣渴望自由，當忍耐達到極限的時(shí)候，他們也會(huì )用生命捍衛自由和尊嚴。 因為，對它們來(lái)說(shuō)，自由比生命更重要。
自由作文 篇5
本打算緊張的期末考試結束以后可以痛痛快快地玩一場(chǎng)，誰(shuí)知道新年伊始有個(gè)驚人的消息傳來(lái)，說(shuō)湖北武漢發(fā)生了疫情，非常嚴重，已經(jīng)封城好幾天了。
聽(tīng)說(shuō)疫情是因為一些人吃了野生動(dòng)物，感染了病毒。我特別恨那些吃野生動(dòng)物的人，什么東西不能吃，偏要吃野生動(dòng)物？這是大自然的懲罰。
為了防控疫情，我們邢臺現在也封城了，今年過(guò)年我們不能走親訪(fǎng)友，不能朋友聚會(huì )。一些公共場(chǎng)所已經(jīng)關(guān)閉，如飯店，電影院，公園……都不能去了。就連小區的大門(mén)也不能隨便出去了。失去了自由，真是讓人難過(guò)。
不過(guò)，電視里說(shuō)了，我們中國是一個(gè)大家庭，一方有難，八方支援，我們最后一定能贏(yíng)�，F在要做的是就是老老實(shí)實(shí)待在家里。
人人都希望自由，自由自在地生活。希望我們早點(diǎn)兒打贏(yíng)這場(chǎng)仗，我一定會(huì )像鳥(niǎo)兒一樣自由自在地飛上天的。
自由作文 篇6
母親給齊文打電話(huà)，說(shuō)有人看見(jiàn)蓮花在他工作的城市賣(mài)包子，讓他去找找，找到的話(huà)，趕緊告訴她，她讓柱子把她抓回來(lái)。蓮花是齊文的堂嬸，兩年前跟人私奔了。
齊文大學(xué)畢業(yè)后留在了城市，雖然不�；丶�，但是每次回去，都會(huì )聽(tīng)母親說(shuō)起蓮花的事。蓮花家日子過(guò)得挺好的，比上不足比下有余。男人柱子老實(shí)本分，啥事都聽(tīng)她的�？捎幸惶�，蓮花放著(zhù)好好的日子不過(guò)，跟人私奔了。村里人都說(shuō)蓮花是個(gè)不守婦道的女人。
母親說(shuō)，你柱子叔整天唉聲嘆氣的，瘦得都不像樣了。你幫忙找找，別不當回事。
因了母親的叮囑，齊文就去街上找了找，可是沒(méi)有看見(jiàn)蓮花。
一天，齊文去郊外辦事，回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)路邊有個(gè)女人在賣(mài)包子，遠遠看去像是蓮花，走近了看，還真是。蓮花跟買(mǎi)包子的人有說(shuō)有笑的，和齊文記憶中的完全不一樣。記憶中的蓮花嬸很少笑。齊文說(shuō)，嬸，你快回家吧，你走后，我叔天天飯都吃不下。蓮花說(shuō)，他怎么這樣呢？我跟他說(shuō)過(guò)，我走了就不回去了。齊文說(shuō)，為什么？蓮花說(shuō)，因為，我想為自己活一回。其實(shí)，當初要不是因為我爹，我是不會(huì )嫁給他的。
蓮花爹和柱子爹都是石匠，當年一起在山上開(kāi)石頭。一次，突然發(fā)生山體滑坡，一塊大石頭箭一樣向蓮花爹飛過(guò)來(lái)，要不是柱子爹推了他一把，他就沒(méi)命了。蓮花爹從此把柱子爹當成了親人。他知道柱子家人口多，日子過(guò)得緊巴，柱子老大不小了，還沒(méi)娶上媳婦，柱子爹整天為這事發(fā)愁。蓮花爹看著(zhù)心里不落忍，就想把蓮花許給柱子。蓮花不同意。蓮花喜歡青山，跟他訂了親，年底就要結婚了。爹要為她退親，蓮花不退，并用絕食反抗爹。爹心里不好受，坐在蓮花床邊一直悶悶地抽煙。
爹說(shuō)，爹知道你跟青山好，爹也不忍心拆散你們，可是爹總覺(jué)得欠著(zhù)柱子爹的，要是不幫他，爹心里過(guò)意不去。
蓮花沒(méi)吱聲。
爹說(shuō)，爹知道不該拿你去還恩情，可是爹也沒(méi)有別的辦法，柱子家那情況，就算咱家幫他出彩禮錢(qián)，也沒(méi)有姑娘愿意嫁過(guò)去。柱子爹愁得晚上睡不著(zhù)覺(jué)，爹也睡不著(zhù)。
蓮花沒(méi)吱聲。
爹說(shuō)，爹知道這么做對不起你，可是爹實(shí)在沒(méi)有別的法，要是有，爹不會(huì )為難你。
蓮花沒(méi)吱聲。
爹說(shuō)，爹的命是柱子爹救的，要是沒(méi)有柱子爹，爹就……父親深深地嘆了口氣。
蓮花忽然坐起來(lái)，說(shuō)，好了，您別嘆氣了，我嫁！蓮花就這樣嫁給了柱子，給他生了一兒一女。蓮花跟柱子受了不少苦，活計累，還吃不飽�？墒巧徎◤膩�(lái)沒(méi)有掉過(guò)一滴眼淚。后來(lái)政策好了，蓮花養豬養雞還養羊，日子漸漸有了起色。
一天，蓮花去集上賣(mài)雞蛋，意外地遇見(jiàn)了青山。跟柱子結婚后，蓮花就沒(méi)見(jiàn)過(guò)青山。當初退親時(shí)，她跟青山說(shuō)得很清楚，她也不想嫁給柱子，可是她沒(méi)有別的辦法，欠他的，下輩子還！
此后20年，兩個(gè)人互無(wú)消息。
蓮花沒(méi)想到會(huì )在集上遇見(jiàn)青山。20年沒(méi)見(jiàn)，青山老了不少。蓮花說(shuō)，你過(guò)得咋樣？成家了吧？孩子多大了？青山沉默了半天，說(shuō)，我一直忘不了你。
蓮花腦子嗡的一下，像忽然聽(tīng)見(jiàn)一聲雷響，眼淚噼里啪啦地掉下來(lái)。蓮花一邊哭一邊說(shuō)，你傻呀？青山說(shuō)，也找過(guò)，她們都不叫蓮花，后來(lái)干脆不找了。
這天之后，蓮花的心一直平靜不下來(lái)，她覺(jué)得欠青山的太多了，不能等到下輩子了。她要跟柱子離婚，跟青山結婚�？墒侵铀阑畈豢想x婚，蓮花爹也不同意，說(shuō)孩子們都沒(méi)成家呢，你走了，他們怎么辦？蓮花想了想，就把這事放下了。
5年后，蓮花兒子結婚了，女兒也嫁人了，蓮花再次跟柱子提離婚的事，柱子還是不同意，蓮花就離家出走了。蓮花說(shuō)，我前半輩子為別人活了，后半輩子得為自己活一回。你說(shuō)是不是？蓮花笑著(zhù)問(wèn)齊文。
齊文想把蓮花和青山的故事告訴母親，又怕母親不理解，所以給母親打電話(huà)時(shí)說(shuō)，我沒(méi)找到蓮花嬸。
自由作文 篇7
在成長(cháng)過(guò)程中，有諸多樂(lè )趣一直伴隨著(zhù)我的讀書(shū)生活。在讀書(shū)的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人。
我四歲的時(shí)候，就開(kāi)始接觸書(shū)籍，書(shū)可謂是我的老朋友了。靜靜的夜晚，聽(tīng)媽媽講故事，跟著(zhù)認幾個(gè)字是我每天的必修課。有一回，媽媽繪聲繪色地給我講《大鬧天宮》，我聽(tīng)得津津有味，便纏著(zhù)媽媽再講一個(gè)。媽媽可不依：“我嗓子都啞了，明天繼續�！币猹q未盡的我實(shí)在耐不住漫長(cháng)的等待，第二天便搬出書(shū)柜中注音版的《西游記》，一頁(yè)一頁(yè)，連蒙帶猜地啃了起來(lái)，三探無(wú)底洞，三打白骨精……那一個(gè)個(gè)引人入勝的故事把我帶入了云山霧海、瓊樓玉宇的神話(huà)世界，于是，玩具被扔在一邊，動(dòng)畫(huà)片也不看了，整日抱著(zhù)本書(shū)，一遍一遍地讀，我成了名副其實(shí)的“西游迷”。后來(lái)，媽媽整理我讀過(guò)的舊書(shū)，見(jiàn)到那本早已被我翻爛的《西游記》，便想把它當廢紙賣(mài)掉，我死活不答應，硬是把它從紙箱中撿了回來(lái)，讓爺爺用膠水把它粘牢。這是我獨立閱讀的第一本書(shū)，是我心中永遠的天堂。
我慢慢長(cháng)大，不再只滿(mǎn)足于童話(huà)世界，媽媽推薦我看《淘氣包馬小跳》系列。她先給我一本《天真媽媽》，只有天真的孩子，哪有天真的媽媽?zhuān)课页鲇诤闷�，便立刻搶了過(guò)來(lái)，酌字酌句品味：天真媽媽第一次去開(kāi)家長(cháng)會(huì )，馬小跳和唐飛爭論誰(shuí)的媽媽漂亮，馬小跳當家……這種種趣事不就像發(fā)生在我們身邊嗎？我一口氣讀完了整本書(shū)，大呼不過(guò)癮，又迫不及待地鉆進(jìn)《四個(gè)調皮蛋》中，欣賞著(zhù)活潑可愛(ài)的馬小跳、聰明調皮的毛超、身強力壯的張達、憨厚可愛(ài)的唐飛上演的一幕幕喜劇，不時(shí)開(kāi)懷大笑。讀書(shū)，是一種輕松的呼吸，讓我從平凡的生活中，汲取新鮮的養分，體會(huì )友情的純真，生活的歡愉。
四年級時(shí)，爸爸從圖書(shū)館里借來(lái)了一本《林海雪原》，還特別強調：“講剿匪的，超級好看！”書(shū)蟲(chóng)在拼命咬我，我又非常喜歡戰爭題材小說(shuō)，當然義不容辭地笑納嘍！剛打開(kāi)書(shū)，一段精彩的場(chǎng)面描寫(xiě)使我倒吸了一口涼氣：土匪在瘋狂地搶掠百姓的財物，殘忍地屠殺革命群眾。我想象到了下面的內容，敵我斗爭將會(huì )多么激烈！可是當時(shí)是期中復習階段，讀書(shū)時(shí)間很少。那么多天不讀書(shū)，我就像幾天不吃飯一樣難受。好不容易熬過(guò)了考試，我就立刻一頭扎進(jìn)了茫茫林海與皚皚雪原。讀到楊子榮深入匪營(yíng)時(shí)，緊張的氣流涌上我的心頭，我仿佛就是那位勇敢的.偵察排長(cháng)，深入虎穴，屢建戰功。最后，我軍勝利，我高興得差點(diǎn)蹦起來(lái)，心中也不由得洋溢著(zhù)陣陣豪情。讀書(shū)，是一種精神的洗禮，思想的升華，讓我區分善惡，堅忍不拔地追逐理想。
五年級時(shí)，老師要求我們讀《水滸傳》，這是四大名著(zhù)中我最不感興趣的一本書(shū)，認為里面打打殺殺的場(chǎng)景過(guò)于血腥，便勉為其難地讀縮寫(xiě)版。后來(lái)，爸爸說(shuō)原著(zhù)才能體現小說(shuō)的精髓，我便在聲聲催促之下翻開(kāi)了厚厚的原作，跟深邃的古語(yǔ)打起了交道。含英咀華，日久生情，我再也不說(shuō)它無(wú)聊了，常常眉飛色舞地跟爸爸評論梁山好漢們的性格：李逵的魯莽率直，林沖的謙虛忍讓?zhuān)斶_的粗中有細……還經(jīng)常為好漢們的歸宿憤憤不平。讀書(shū)是一種文化的傳承，讓我在清幽的墨香中體會(huì )舊時(shí)的風(fēng)情，古人的風(fēng)范，感受歷史的云煙，人間的冷暖。
在漫漫書(shū)海里，我愿化作一條無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的魚(yú)，自由休憩、覓食、成長(cháng)，沒(méi)有任何柵欄能阻擋我遨游的身姿。我愿一輩子讀書(shū)，讀一輩子書(shū)——我的感受告訴我，讀書(shū)，真的是一件快樂(lè )的事！
點(diǎn)評：
以時(shí)間為經(jīng)，以作品為緯，將自己的閱讀經(jīng)歷娓娓道來(lái)，語(yǔ)言流暢質(zhì)樸，情感真摯自然。
自由作文 篇8
人生的不可測，有許多，但自由卻是最虛無(wú)漂渺的。每個(gè)人出生時(shí)，有著(zhù)一切的自由，無(wú)論家庭，朋友，還是祖國。你來(lái)時(shí)是空著(zhù)來(lái)的，什么也不帶，同時(shí)這也是你沒(méi)有自由的起點(diǎn)。每個(gè)人都渴望自由，而它卻不是輕易能得到的。
自由分為絕對的自由和相對的自由，世界萬(wàn)物都非絕對，有正亦有邪，有光明亦有黑暗，有渴望自由亦有不自由。我們無(wú)從得到完全的自由，因為還有法律的約束，有社會(huì )制度管控。而什么又是絕對的自由？什么又是相對的自由？
裴多菲曾說(shuō)，生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋。這是一種完全的自由。而蕭伯納認為，自由意味著(zhù)責任，正因為如此，多數人都懼怕自由。這是一種相對的自由�？释杂�，渴望隨心，只有承擔自己的責任，或許你能得到你想要的自由。
我一直都明白，想要它，就必須付出代價(jià)，沒(méi)有什么可以輕易得到。無(wú)論是對自己負責，還是對家人的守護，這都使自己不能呼吸。有時(shí)看到大鳥(niǎo)在藍天白云中翱翔，有時(shí)碰到像小石潭記里的潭水能看到魚(yú)兒的自由游動(dòng)，都使我欣喜若狂，欣賞它們自己自由的姿態(tài)，暢想自己的未來(lái)的自由�；蛟S此刻的我太過(guò)可悲，但那確是我沖破牢籠的跡象。
自由無(wú)絕對，想要獲得更多的自由，就要得到更多的力量，與自己的后方抵抗。未來(lái)的不可測太多太多，永遠不能跟隨心走，直到此時(shí)此刻，人生的道理向我奔涌而來(lái)。想要自由，想要自己的人生自己做主，我明白，唯有掌握更多的權利，擁有更多的力量。才有享受自由的權利，同時(shí)還有責任和擔當�？偠灾�，無(wú)論小家還是大國，亦是如此
自由作文 篇9
看著(zhù)書(shū)桌上堆積如山的作業(yè)，再看看書(shū)包里面沉甸甸的課本和試卷，我的心好累！假如給我三天自由，那是件多么美好的事情呀！
假如給我三天自由，我要遠離媽媽的“嘮叨”和我的“親密伙伴”。我不用再絞盡腦汁的去思考數學(xué)題，不用再為作文沒(méi)內容可寫(xiě)而發(fā)愁，更不用去寫(xiě)讓人看了手指頭就發(fā)麻的英語(yǔ)。單憑想象，我的心情就非常愉快。
假如給我三天自由，我會(huì )在有著(zhù)薄霧的清晨來(lái)到鄉下，讓習慣高樓大廈的眼睛，好好感受大自然的魅力。我要赤著(zhù)腳走在開(kāi)滿(mǎn)野花的山坡上，看蝴蝶在花叢中翩翩起舞；看小草你擠我，我推你的鋪滿(mǎn)大地；看漫山遍野的花兒飄零紛飛……在紅霞似火的黃昏，拍張美美的照片，作為自由的留念。
假如給我三天自由，我要在寧靜的午后，邊喝熱可可邊讀書(shū)，這實(shí)在是再愉快不過(guò)了。書(shū)會(huì )把我帶進(jìn)新天地：和約瑟夫康拉德一起駕著(zhù)老式船去航行，和歐內斯特海明威一起去非洲，和拉德亞迪吉卜一起去印度……書(shū)會(huì )陪我度過(guò)一個(gè)安靜的午后，帶我周游世界的各個(gè)地方。
理想很豐滿(mǎn)，但現實(shí)卻很骨感。不過(guò)生命有裂縫，陽(yáng)光才能照進(jìn)來(lái)，沒(méi)有永恒的黑夜，只有未到的黎明！
自由作文 篇10
在爸爸媽媽嚴管我的情況下，自由好難。
我就如同一只小鳥(niǎo)，爸爸媽媽好比是一個(gè)大籠子，把我困住，我不能展翅高飛。爸爸媽媽若是不在，就會(huì )叫阿姨來(lái)管我，他們從不體會(huì )我的感受，可想而知我是多么渴望自由，爸爸媽媽這樣做反而苦了我。
媽媽?zhuān)竽銊e這樣。
我下課了，總是阿姨來(lái)接，可我不同意，別人都一個(gè)人回家，我為什么不行，跟同學(xué)聊聊天多有意思��！你就連一點(diǎn)自由都不放過(guò)嗎？而且我已經(jīng)長(cháng)大了，不是一兩歲的孩子了，給我點(diǎn)自由吧！
回到家里你又讓阿姨管我，管得更嚴，一點(diǎn)兒自由也沒(méi)有，不準吃東西、不準離開(kāi)位子、不準打電腦、不準、不準、不準......你都不讓我獨立做任何事情，都不給我自由，要把我管到什么時(shí)候？
你就連睡前也不給我一點(diǎn)自由，一會(huì )兒說(shuō)：兒子，寫(xiě)靈感。一會(huì )兒又說(shuō)：兒子，吹口琴。一會(huì )還說(shuō)：兒子，快來(lái)改作業(yè)......作業(yè)做完已經(jīng)很累了，還要做這做那的，骨骼快散架了。我真想說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我自由�！�
哎，自由于我，怎么這般難求呢？
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