【必備】渴望自由作文合集7篇
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的渴望自由作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

渴望自由作文 篇1
自由是海中航行的帆,時(shí)刻遭到漿的控制;自由,是海中的魚(yú)兒,時(shí)刻遭到水的控制;自由,是地上的樹(shù),時(shí)刻遭到土的控制;自由,是樹(shù)上的果實(shí),時(shí)刻遭到枝條的控制。我渴望自由,我討厭束縛。
不做海中的帆?耧L(fēng)卷集著(zhù)烏云,烏云在大海中怒吼,海浪翻滾著(zhù),洶涌澎湃著(zhù)。一望無(wú)際的大海,飄蕩著(zhù)一只孤零零的船。船頭左搖右晃早已看不出方向。船頭怒吼著(zhù)顫抖的帆,罵他為什么老是走錯方向。帆無(wú)奈的扎著(zhù)淚水朦朧的眼睛,不只是淚水,還是海水。船頭瘋狂地怒吼著(zhù),終于帆忍無(wú)可忍,他乞求著(zhù)上蒼,將他身上的束縛解除?耧L(fēng)將帆吹得鼓鼓的,帆堅持不住了,他破爛不堪的身子被狂風(fēng)吹離大船,帆高興極了,因為他終于擺脫了束縛,重獲自由。
不做樹(shù)上的.果實(shí)。眼睛還沒(méi)有睜開(kāi),樹(shù)條就逼迫著(zhù)果實(shí)快快長(cháng)大,果實(shí)累極了,他還沒(méi)有睡醒,自從他生出來(lái)以后,就被樹(shù)條逼迫著(zhù)快快長(cháng)大。要超過(guò)其他人,將來(lái)能賣(mài)到國外去,樹(shù)條這樣說(shuō),可是果實(shí)很累,他根本沒(méi)有力氣去吸收陽(yáng)光。水分。他知道,他需要休息。于是,果實(shí)不聽(tīng)枝條的話(huà),一直睡到自然醒。當他醒來(lái)后發(fā)現,自己長(cháng)大了。枝條下的土地說(shuō),飯要一口口吃,你也要一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)。果實(shí)明白了他的意思,但枝條不懂,他更加的變本加厲讓果實(shí)吸收陽(yáng)光和水分。果實(shí)太累了。他拼命的擺脫枝條的束縛,終于,他飛起來(lái)了。果實(shí)高興極了,因為他知道他自由了,不在被枝條束縛。
我不要做樹(shù)上的果實(shí),不做海上的帆,我不要束縛,我要自由,因為只有自由了,我才能健康長(cháng)大。所以,我渴望自由,擺脫束縛。
渴望自由作文 篇2
自由,多么誘人的兩個(gè)字,有多少人要自由、盼自由、愛(ài)自由。對于監獄里的牢犯,自由是重生的希望,但對于我們這些剛邁入青春期的孩子們,自由,又是什么呢?
老一輩人常常把這些話(huà)掛在嘴邊:你們這些孩子真是太幸福了,我們那年頭,只求三餐溫飽,每天餓死很多人,哪像你們,在這么幸福的世界里,有時(shí)還要喊著(zhù)自殺,也許這句話(huà)有道理,但是經(jīng)過(guò)歷史與歲月無(wú)情的洗禮我們卻不這樣認為了。難道物質(zhì)的貧乏一定比精神的痛苦更讓人沮喪?現在孩子生活的環(huán)境雖然物質(zhì)好多了,但生活的精神環(huán)境差多了,以前的朋友與朋友,鄰居與鄰居之間好似親人,有時(shí)比親人還親,他們之間互相幫助,共同前進(jìn),孩子們之間不缺玩伴,不需要為學(xué)習的'原因而困擾。
每當夜晚,我總會(huì )凝望天空中那閃爍的星晨,它們看起來(lái)好自由,如果我有一雙翅膀我會(huì )咔嚓開(kāi)門(mén)聲打斷了我所謂的叛逆的思想,望著(zhù)那如山的作業(yè)與媽媽炯炯地探測目光,我不禁鼻頭發(fā)酸,呵!這就是現代人所謂的幸福。
我不屑這種幸福,我更希望自己能成為草原上狂奔的野馬,那種天然、野性、不受拘束的美深深震撼著(zhù)我。中考,像一根無(wú)形地線(xiàn),牽著(zhù)我。就像一只永遠擺脫不了線(xiàn)得風(fēng)箏。中考過(guò)后,則面臨著(zhù)高考;高考過(guò)后又面臨著(zhù)就業(yè)哦,原來(lái)這只風(fēng)箏的線(xiàn)就是人生!有人說(shuō),風(fēng)箏線(xiàn)斷了,風(fēng)箏不就可以自由、自在地飛翔了嗎?不,線(xiàn)斷了,但總有一半斷了的線(xiàn)緊跟著(zhù)風(fēng)箏,讓它永遠擺脫不了被線(xiàn)拉著(zhù)時(shí)的陰影。我要飛!要自由!沖破鳥(niǎo)籠,廣闊的天空,濃密的森林,清澈的河流!我要飛得更高!飛得更高
渴望自由作文 篇3
默默佇立在街的一頭,靜靜注視著(zhù)熙熙攘攘的人群,抬頭望望澄澈的天空,內心多了份安逸與舒適。少了份憂(yōu)愁和煩惱。時(shí)間,永遠定格在這一剎那。只因為,這一刻,我是自由的。
我羨慕暢游四海的魚(yú)兒,我羨慕臨空展翅的雄鷹。羨慕魚(yú)兒與海洋的親昵,羨慕雄鷹與天空的友誼。為什么我不能像魚(yú)兒那般快樂(lè ),為什么我不能像雄鷹那般灑脫?我癡癡的思考著(zhù),癡癡的期盼著(zhù),盼望有一天,我也能找到屬于我自己的自由。然而,我錯了。12歲,花一樣的年紀,夢(mèng)一般的年華。少女的夢(mèng),如此唯美,如此美好。盼望在炎炎夏日背上畫(huà)架去作畫(huà),盼望在蕭蕭寒冬堆雪人打雪仗。但是,面對小山似的作業(yè),面對升學(xué)考試的`壓力,面對父母殷切的雙眼,這一切,只是一種奢望!我的自由,是水中月,鏡中花,再美麗,也是惘然。我渴望自由,不需要太多華麗的裝飾,不需要太多優(yōu)美的語(yǔ)言,我要的,無(wú)非是屬于自己的天地。但,這可能嗎?思緒,又飄了回來(lái)。眼前的城市,繁華,熱鬧,卻沒(méi)有我渴望的自由。突然,想起了《飄》中的一句話(huà):“明天又是新的一天了!
仰望天空,啊,天空如此蔚藍,可我以前怎么沒(méi)發(fā)現呢?或許是書(shū)本蒙蔽了我的眼睛吧!天空中,白云追逐玩斗,小鳥(niǎo)玩耍嬉戲,我可以成為它們中的一員嗎?突然,玻璃破碎的聲音,打破了我的沉思。原來(lái)是弟弟踢足球不小心打碎了。我羨慕弟弟,他是那么的無(wú)拘無(wú)束。即使闖禍了,可他也收獲往昔的那份自由快樂(lè ),而我的自由又在何方呢?我眼前的還是書(shū)本和資料,難道我就只能在題海里奮戰,在母親希翼的目光中成長(cháng),難道我就不可以擁有一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的小小任性嗎?我的內心有一種說(shuō)不出的悲傷。
我想要自由,我不要徘徊在父母與老師的期望中,不要被父母束縛住。我依然清楚地記得小時(shí)候的那個(gè)午后,我沐浴在陽(yáng)光下,接受陽(yáng)光的洗禮。我仿佛披上一件閃亮的輕紗,晶瑩的汗珠滑過(guò)臉頰,融入到這生機勃勃的世界。那時(shí),我是多么深刻地認識到生命的火焰在燃燒,青春的活力在點(diǎn)點(diǎn)滴滴地凝聚著(zhù)。我和伙伴在山野中采摘酸果,在山澗中玩水戲魚(yú),是那么自由,那么快樂(lè ),可是現在卻是籠中的小鳥(niǎo),我多么希望自由啊!
“我是一只小小小小鳥(niǎo),想飛呀飛卻總是飛不高……”每當我聽(tīng)到這首歌,心里就覺(jué)得特別沉重。不為別的,只為我也是一只小小小小鳥(niǎo),而且是一只失去自由的“籠中鳥(niǎo)”啊!
每當我寫(xiě)完作業(yè),爸爸就會(huì )及時(shí)地出現在我身邊,裝作不經(jīng)意地問(wèn):“我布置的課外閱讀本呢?寫(xiě)完了嗎?”“早就寫(xiě)完了!”我回答,等待著(zhù)他那句“那媽媽布置的五十道數學(xué)題呢?”“還不快去做!”“去就去吧!蔽也磺樵傅剜止镜。就這樣,晚上的時(shí)間全耗上了。
一個(gè)周末,我鼓足勇氣說(shuō):“媽媽?zhuān)@個(gè)周末我們去玩吧。我們已經(jīng)很久沒(méi)一起出去逛了……”“玩玩玩,你就知道玩。除了玩,你還會(huì )什么?不準去,好好復習,做作業(yè)!”媽媽劈頭蓋臉吼過(guò)來(lái)。我只好灰溜溜地走進(jìn)房間。就這樣,一個(gè)周末也搭上了。
你看,我有自由嗎?我多么渴望自由,渴望像只小鳥(niǎo)那樣放飛自由的翅膀,盡情翱翔;渴望可以在星期天踩著(zhù)一輛單車(chē)四處瞎逛,而不用媽媽嘮叨會(huì )摔著(zhù);渴望可以躺在沙發(fā)上吃著(zhù)零食,看著(zhù)電視,而不用老師叮囑作業(yè)要做完……
哎,我渴望……多著(zhù)呢,煩著(zhù)呢,那種渴望又怎么可能會(huì )實(shí)現呢?
我真的渴望自由,不是大人們施舍的那點(diǎn)玩的時(shí)間,而是我自己的自由,真正的自由,自己管自己的自由,明白嗎?
渴望自由作文 篇4
每個(gè)人的心里都有一些話(huà),卻從來(lái)都憋在心里,今天,我就要說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà),F在的我,是那樣的渴望自由,想回到童年時(shí)哪個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、胡作非為、受萬(wàn)千寵愛(ài)的小女孩,距離初中的光陰日益逼近,緊張復習進(jìn)行中,我多么渴望能寬松的對待考試,卻不能,在父母施加壓力下,我的心中充滿(mǎn)無(wú)奈,成績(jì)真的有那么重要嗎?是的,要考上重點(diǎn)初中真的那么難嗎?是的,社會(huì )競爭真的那么嚴重嗎?是的,沒(méi)有知識就會(huì )被這個(gè)社會(huì )、這個(gè)世界淘汰嗎?是的,我反復在腦海中的思考,答案如此簡(jiǎn)單明了!自由對于我是那么重要,但是隨著(zhù)時(shí)間的流逝和年齡的增長(cháng),身上的擔子越來(lái)越重,壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。說(shuō)實(shí)話(huà),課業(yè)負擔沒(méi)多重,只是我沒(méi)有好好學(xué)習,加上功課一年比一年難,我的成績(jì)也漸漸下降了我渴望自由,想有自己的一片空間,難道這也
不可以嗎?自由究竟是什么?無(wú)拘無(wú)束就是自由嗎?沒(méi)有大人們干泄我們生活就是自由嗎?想做什么就做什么就是自由嗎?不,并不是這樣的,那答案是什么呢?我要什么時(shí)候才能真正明白“自由”的定義?為什么有那么多人在追尋“自由”,在腦子里反反復復的出現問(wèn)號,但我知道,我已經(jīng)不再是那瞳景中的小女孩了,我要開(kāi)始追尋我那光輝燦爛的`人生,我要找到我的人生目標,享受真正的自由,!廣闊的大草原,我正開(kāi)始努力的狂奔了!知識的寶藏啊,我正憑著(zhù)自己的堅強游來(lái)拉!
渴望自由作文 篇5
童年像一只小船,經(jīng)過(guò)匆匆歲月,把我們載到各自的彼岸。我快樂(lè ),是因為我即將擁有自己的藍天;我煩惱,是因為我將要失去七彩的童年。
暑假來(lái)了,我以為我解脫了,我可以做我喜歡的事情了,可以痛痛快快的玩了?墒,現在的我覺(jué)得我錯了。隨之而來(lái)并不是我期待以久的自由,而是接連不斷的補習班。
下午,補習班放學(xué)后,我下樓找我的小伙伴們玩,剛邁出家門(mén)一步,媽媽就把我拽了回來(lái)。嚴厲地說(shuō):“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”我笑著(zhù)說(shuō):“老師沒(méi)布置作業(yè)呀?”聽(tīng)我這么說(shuō),媽媽的眼睛里像著(zhù)了火一般,大吼:“你不會(huì )自己讀讀英語(yǔ)嗎?”我不敢再說(shuō)什么,乖乖地走進(jìn)自己的房間,不情愿地讀起英語(yǔ)來(lái)。
讀了半個(gè)多小時(shí)了,我覺(jué)得有些累,便走到陽(yáng)臺透透氣。這時(shí),聽(tīng)到門(mén)外有敲門(mén)聲,接著(zhù)就聽(tīng)到一個(gè)的聲音:“阿姨,劉申在家嗎?”原來(lái)是我的小伙伴呀!我剛想答應,就聽(tīng)到媽媽故意放大的聲音:“劉申上補習班還沒(méi)回來(lái)呢,你先去找別人玩吧!蔽乙幌滦沽藲,像個(gè)被放了氣的.氣球一樣,低著(zhù)頭無(wú)精打采的走進(jìn)了房間,接著(zhù)做起了英語(yǔ)試卷。
想著(zhù)別的小伙伴在樓下快樂(lè )的玩耍,自己卻在家不情愿的做著(zhù)作業(yè)。我就像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣,渴望著(zhù)擁有自己的藍天。媽媽?zhuān)埬愣嘟o我一點(diǎn)時(shí)間,多給我一點(diǎn)自由,我一定會(huì )還你一個(gè)最棒的兒子!
渴望自由作文 篇6
你是否渴望自由的翅膀,渴望哪怕片刻的飛翔,你是否向往掙脫地心的引力,向往那芬蘭真白銀持鉆的引航,如果是那個(gè)請你參與這遨游碧空的運動(dòng),在這里你能夠自由地飄揚。
熱氣球不僅給人類(lèi)的飛翔之夢(mèng)插上了翅膀,而且將這個(gè)夢(mèng)想點(diǎn)燃的.無(wú)彩繽紛絢爛奪目,人類(lèi)激情的創(chuàng )造力,天才的想象力在熱氣球。以地面上萬(wàn)人戰斗的情景交應。輝映,那是怎樣壯美的場(chǎng)面?與其巨大的新聞價(jià)值與轟動(dòng)效應背后早已蘊藏了不可估量的潛在回報。
藍色的天空,一如既往的用清風(fēng)白云等待著(zhù)人們清新?lián)肀,漫步于藍天白云仙的熱氣球,將送給你一份驚喜,給你飄飄欲仙的感覺(jué)。
渴望自由作文 篇7
自由,一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè ),充滿(mǎn)幸福的詞,可對于我們這時(shí)代的孩子來(lái)說(shuō)已是很陌生的。因為在我們的世界里只有滿(mǎn)天飛的作業(yè)和到處奔波的培訓班,我不禁質(zhì)問(wèn)自由是什么?
在我們的生活中,作業(yè)已經(jīng)占滿(mǎn)了我們的時(shí)間。我們必須加緊速度來(lái)對付作業(yè),因為我們知道后面的一篇篇作文,一道道習題,一張張試卷還等著(zhù)我們,連我們小孩子喜歡的跳舞、唱歌、彈琴、書(shū)法……都設了考級,到了中考還可以加分。就這樣,父母們?yōu)榱诉_到望子成龍、望女成鳳的`愿望,就利用雙休日把我們送到各個(gè)培訓班,本可以用它們來(lái)陶冶情操,放松心情,可卻讓我們漸漸厭惡起它們了。哎!我們似乎連喘氣的機會(huì )都沒(méi)有。什么時(shí)候才能讓我們重拾自由呢?
聽(tīng)爸爸說(shuō),他們那時(shí)候雖然很貧窮,沒(méi)有電視,卻很自由,每天閑暇之余,還可以玩游戲,玩泥巴,練書(shū)法,畫(huà)圖畫(huà)……還能下河游泳,捉泥鰍。這種生活,是我們夢(mèng)寐以求的生活,可是做不到的。我們真是既羨慕又嫉妒。哎!上一代真像一只只散養的牛,是快樂(lè )的牛,令人羨慕。而我們這一代卻像一只只被圈養的羊,被關(guān)在欄里,沒(méi)有自由,一切活動(dòng)都得聽(tīng)從安排,我看現在散養的牛都變成了稀有動(dòng)物了。
其實(shí)我們也只希望,在學(xué)校好好讀書(shū),有豐富的課余時(shí)間,讓我們舒展一下身體,打籃球、觀(guān)察昆蟲(chóng),也有自己安排的時(shí)間娛樂(lè ),當然我們也可以讓自己擁有一技之長(cháng),開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)短暫又美好的童年,我們也就心滿(mǎn)意足了。
爸爸媽媽們,放心吧,放開(kāi)你們的手。我們渴望自由,渴望我們自己的青春。讓我們自己面對生活,讓我們自己選擇,讓我們自己去闖吧!只有真正的放手,才能讓我們成長(cháng)得更快。
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