【精選】渴望自由作文六篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的渴望自由作文6篇,希望能夠幫助到大家。

渴望自由作文 篇1
“我要飛,我要飛……”每當我聽(tīng)到這充滿(mǎn)了童稚的歌,我就不由得傷感。
朋友送了我一只金絲鵲,我拿了最昂貴的食物來(lái)飼養它,可它卻終日悶悶不樂(lè ),郁郁寡歡,神情呆滯,目光總是盯著(zhù)那籠外的藍天……
我也好想飛,好想打開(kāi)這縛束著(zhù)我的自由的牢籠,我就像這籠的金絲鵲,我向往著(zhù)籠外的藍天,我向往自由!
在家里,父母對我是集三千寵愛(ài)于一身,我有求必應,可單單就是限制我的'自由:沒(méi)有家長(cháng)陪同,不準去逛街,不準去溜冰,不準……
這些我都可以忍耐,但最可惡的就是父母竟然跟蹤我!
那一個(gè)星期天,我央求爸爸媽媽讓我一個(gè)人上街,以鍛煉我的獨立能力,我原以為這是不可能的事情,Beacuse歷來(lái)爸爸媽媽都以“溫柔”的言辭拒絕了我,可這一次爸爸媽媽竟奇跡般地答應了我,還說(shuō)只要是我的請求,他們絕對答應。
我的心中充滿(mǎn)了疑惑:爸媽以前不是不準我一個(gè)上街嗎?怎么這一次大發(fā)慈悲,給了我“通行證”,正當我充滿(mǎn)疑惑時(shí),爸媽把我“趕出了家門(mén)!
我走在大街上,任由春風(fēng)撫摸著(zhù)我,這畢竟是我第一次一個(gè)人上街呀!
可我越走越覺(jué)得不對勁,直覺(jué)告訴我,我被人跟蹤了!為了知道誰(shuí)在跟蹤我,我使用了“凌波微步”閃到了墻角邊。
有兩個(gè)急促的腳步聲離我越來(lái)越近,中間還夾雜著(zhù)吵鬧聲:“你看,都是你出的餿主意,現在好了,孩子跟丟了,你滿(mǎn)意了!”“我也不知道事情會(huì )這樣呀!”……
還沒(méi)聽(tīng)完,我早以淚流滿(mǎn)面!
從那以后,我和父母之間有了一條不能逾越的代溝。
金絲鵲,我把它放飛了,它頭也不回地飛向藍天!
可我什么時(shí)候才能真正的擁有自由呢?
渴望自由作文 篇2
我——一個(gè)渴望自由的'女孩。已經(jīng)受夠了被關(guān)在籠子里的滋味。我開(kāi)始嘗試叛逆,因為我渴望自由。我的忠實(shí)好友,不過(guò)一個(gè)筆記本,因為我寂寞,沒(méi)人能聽(tīng)我傾訴。周末,別的孩子活蹦亂跳;而我,只能在無(wú)人知曉的角落,“享受”自由……
渴望自由作文 篇3
我渴望我是一條魚(yú),可以在大海中自由的游玩。
我渴望我是一只鳥(niǎo),可以在天空中自由的飛翔。
我渴望我是一棵樹(shù),可以在陸地上自由生長(cháng)。
我之所以渴望自由,是因為我長(cháng)大了,我不在需要媽媽的精心照顧了,不需要媽媽把我當“小熊寶寶”來(lái)看待,我不想讓媽媽奪取我的自由。
鳥(niǎo)兒失去了翅膀不能飛翔,魚(yú)兒失去了賴(lài)以生存的`水會(huì )死亡,對于我來(lái)說(shuō)失去了自由就會(huì )郁郁寡歡。我現在已是快要畢業(yè)的六年級學(xué)生了,學(xué)習十分緊張,我們都知道,在這一個(gè)緊要關(guān)頭應該什么事都不想,專(zhuān)心學(xué)習,可這么一來(lái),每個(gè)學(xué)生的自由卻不翼而飛了。就拿我來(lái)說(shuō)吧,每天回到家,我像被束縛在鳥(niǎo)籠里的金絲雀,失去了我渴望的自由。做完學(xué)校里老師布置的作業(yè),父母就讓我做奧數、看奧數,每晚,除了奧數還是奧數,一點(diǎn)新鮮感也沒(méi)有。如果我說(shuō)個(gè)“不”字,爸媽則陰著(zhù)張臉,要么對我大吼大叫來(lái)威脅我,要么對我不理不睬來(lái)孤立我,總之,五花八門(mén)的怪招我都經(jīng)歷過(guò),就是還差用五花大綁把我捆起來(lái)。萬(wàn)般無(wú)奈之下,我只得舉手投降,乖乖地做奧數。
縱然,每個(gè)父母都希望子女成龍、成鳳,但也不能總讓我們遨游在“書(shū)!卑,也要讓腦子放松放松,玩電腦不成,看電視總行吧。每天都對我們施加壓力,你們以為我們是“犯人”。
嗎?需要這么嚴厲嗎?
自由,自由,我渴望得到自由,難道只要學(xué)習,就會(huì )失去自由嗎?我不信,那還要自由女神干嘛呢?
媽媽請把自由還給我把!
我渴望得到理解。
渴望自由作文 篇4
人生是五彩繽紛的,自由是人人都擁有的,而我卻渴望得到自由,渴望像鳥(niǎo)兒一樣在天空中自由的翱翔,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
從小到大,我都是在父母的精心呵護下長(cháng)大的,就仿佛一朵開(kāi)的很旺盛的話(huà)花,花農很細心的照料它。正是這種呵護使我變得沒(méi)有一點(diǎn)兒自由。小事、大事都是由父母為我決定的,就連買(mǎi)衣服,看什么書(shū)都一一列好了單目。每逢周末,我總是待在家里看書(shū),我就像一只蟲(chóng)子,沾上了那罪惡的蜘蛛網(wǎng),怎么飛也飛不起來(lái),在那拼命的掙扎,在那大聲的喊著(zhù):“救命,救命”。而這時(shí),卻沒(méi)有一個(gè)人來(lái)憐惜我,幫我一下。我試著(zhù)向父母發(fā)出求救,但也只能得到幾句話(huà)。爸爸通常會(huì )說(shuō):“你自己的命運是主宰在你自己的手里的,你自己看著(zhù)辦吧!人生的`第一次轉折點(diǎn)不久就來(lái)了!眿寢寱(huì )說(shuō):“好好學(xué)吧,如果學(xué)不好,你就會(huì )像掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵一般,別無(wú)選擇!蔽也恢@是在安慰還是在告誡我要好好學(xué)習?傊,在我的心里,總有一種說(shuō)不出的不快。
在漆黑的深夜,當我躺在床上時(shí),我偶爾便會(huì )失眠,總是想我在什么時(shí)候才能上大學(xué)呢?聽(tīng)姐姐說(shuō),上大學(xué)時(shí)時(shí)很自由的,學(xué)業(yè)也沒(méi)有高中時(shí)那么累,并且還有很多的空閑時(shí)間,可以自己支配。我總是很羨慕她,因為她找到了真正的自由。有一個(gè)字可以來(lái)形容得不到自由得人!扒簟,眾所周知,囚犯是沒(méi)有人生自由得,我想他們比我更渴望自由之神得到來(lái)?释杂,不僅僅是這些,假如上帝真的讓的讓我擁有了自由,那將會(huì )是什么樣的呢?沒(méi)有父母的約束,沒(méi)有名次的限定,沒(méi)有升學(xué)的壓力,這樣的生活是否是真的自由呢?就是美好的呢?正如《大道之行也》中所說(shuō)的大同社會(huì )呢?我無(wú)從知曉。
關(guān)在籠里的鳥(niǎo)兒,總有一天會(huì )被釋放的,我會(huì )耐心的等待那一天的到來(lái),或許幾天,幾個(gè)月,幾年,我相信只要努力就會(huì )被釋放出來(lái)。作文
渴望自由作文 篇5
父母說(shuō)我安靜,老師說(shuō)我乖巧,我無(wú)奈。
回到家,關(guān)上冰冷的房門(mén),似乎與外界隔絕。面對冷清的房間,寫(xiě)滿(mǎn)字的便條,我無(wú)奈
耳畔傳來(lái)陣陣歡笑,向窗外望去,原來(lái)是孩子們在奔跑玩耍,看著(zhù)這成堆的作業(yè),我無(wú)奈。
忘了上一次任性是什么時(shí)候,忘了上一次團聚是什么時(shí)候,忘了上次歡笑是什么時(shí)候。
我多想像他們一樣可以自由地奔跑,多想可以與自然親密,多想可以感受風(fēng)的速度,陽(yáng)光的溫暖,多想可以呼吸自由的空氣。
我多么想忘記補課的時(shí)間,多么想忘記媽媽的叮嚀,多么想忘記成績(jì)的煩惱,多么想忘記成堆的作業(yè)。
但我知道我不能也不敢。
我畏懼父母的眼神,害怕他們的期望落空。所以,不管我是否愿意,我都不得不去做,去學(xué)。漸漸的,我的心似乎麻木,每天奔波在寢室,教室,食堂之間,沉浸在題海中,忘記了最初的.夢(mèng)想,忘記了曾經(jīng)的豪言壯志。
我嘆息,無(wú)奈地望向遠處,一只跌跌撞撞的小鳥(niǎo)闖進(jìn)我是視線(xiàn)。他一次次地張開(kāi)翅膀,想要飛向天空,卻又一次次地失敗了。
哦,原來(lái)是一只受了傷的小鳥(niǎo)。
我看著(zhù)它,從它的眼神中,仿佛看到了自己的影子,從它的眼神中,讀出了它對天空的渴望,對自由的渴望。
它再一次地張開(kāi)了翅膀,奮力一擊,在天空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn),它成功了,它終于飛上了渴望的天空,終于可以自由地翱翔。
我多么羨慕它,至少它會(huì )為了自己的自由而努力嘗試,而我,卻連嘗試的勇氣都沒(méi)有。
我多么希望我是只小鳥(niǎo),哪怕摔得遍體鱗傷,也要向天空飛翔,也要向自由飛翔……
渴望自由作文 篇6
“生命誠可貴,愛(ài)情價(jià)更高。若問(wèn)自由故,兩者皆可拋!保}記“想飛卻飛不高”自由!這兩個(gè)字多么吸引人!老一輩的常常把這一些話(huà)掛在嘴邊:“你們這些孩子太幸福了,我們那年頭,只求個(gè)三餐溫飽,哪像你們現在,什么都講名牌!边@些話(huà)固然有道理,但是經(jīng)過(guò)歷史與歲月無(wú)情的洗禮,現在的我們猶如一只只被關(guān)在籠中的小鳥(niǎo),眼巴巴地望著(zhù)外面的世界,整天接踵而來(lái)的考試使我們失去了享受童年的'機會(huì )。就如一首歌中唱的一樣:“我是一只小小小小鳥(niǎo),想要飛卻飛都飛不高……”“我要飛得更高”面臨社會(huì )不斷地改革進(jìn)步,社會(huì )上的人才也就越來(lái)越多了。家長(cháng)們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆舆m應社會(huì ),便不斷要求自己的孩子!巴映升垺钡挠^(guān)念也是為了孩子著(zhù)想。但是如果過(guò)于嚴格只會(huì ):“望子成龍,子成蟲(chóng)!蔽以催^(guò)一份調查,上面寫(xiě)出了以前孩子一天的活動(dòng)與如今孩子一天的活動(dòng)。對比之下,現在孩子的壓力比以前孩子的壓力大了4倍;相反,現在的孩子一天的娛樂(lè )比以前的孩子少了25%面對著(zhù)無(wú)情的數據,讓我怎能不渴望那令人向往的自由呢?“我要飛得更高!飛得更高……”自由!自由意味著(zhù)解脫了束縛;自由意味著(zhù)飛翔于天空。自由!我渴望自由。
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