【精品】什么是自由作文4篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的什么是自由作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

什么是自由作文 篇1

　　如今，學(xué)習的壓力如同一只無(wú)形的囚籠，緊緊的將學(xué)生鎖住，再加上各種補習班，更是重如泰山�，F在的學(xué)生，有什么自由可言?所謂的自由，不過(guò)是雙休日或節假日的空閑時(shí)光。

　　自由，究竟是什么?這個(gè)問(wèn)題更是令我迷惘。終于，有一天，一只倉鼠用自己的生命，為自由做出了解釋。

　　那是幾年前的集市里，一雙手正捧著(zhù)一個(gè)小巧玲瓏的籠子，籠里是一個(gè)活潑可愛(ài)的小生命。我對這只倉鼠愛(ài)不釋手，一回到家，我小心翼翼地將籠子放在桌上，撒了一些米在上面�？粗�(zhù)開(kāi)心地咀嚼著(zhù)，還不時(shí)對我“吱”兩聲，我情不自禁地笑了。

　　就這樣，過(guò)了大約半個(gè)月，這只倉鼠已經(jīng)熟悉了這個(gè)新家。但是它卻越來(lái)越憂(yōu)郁、越來(lái)越不愿理我，它仿佛想要一個(gè)同伴、一片藍天、一片自由的青草地。它經(jīng)�？s在墻角，似乎在表示抗議。一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我打開(kāi)了籠門(mén)，倉鼠立即跳了出來(lái)，不一會(huì )兒就將整間屋子熟悉了。見(jiàn)它這么開(kāi)心，我便天天打開(kāi)籠門(mén)讓倉鼠活動(dòng)活動(dòng)�？墒�，有一天……

　　一天，我起床后習慣性地朝籠子看了看，卻不見(jiàn)倉鼠的身影。我焦急地東張西望，最后在陽(yáng)臺上找到了它。它瑟瑟發(fā)抖，一看下面的'草地，離房間九米高。我突然明白了……我將它放在一個(gè)盒子里，這里，卻成為了它最后的家。

　　第二天，我沒(méi)有在盒子里發(fā)現它，而在一樓發(fā)現了。它已經(jīng)血肉模糊了。我驚恐地叫了起來(lái)。本來(lái)，我已經(jīng)決定，今天就送它回大自然，因為，它并不需要一切，但唯獨需要自由!

　　我們需要自由，而不是物質(zhì)上的享受!

　　我們要離開(kāi)這個(gè)囚籠，飛向自由的藍天!

什么是自由作文 篇2

　　自由？什么是自由？為什么要自由？自由啊，用幾個(gè)常見(jiàn)的例子來(lái)說(shuō)，就是鳥(niǎo)兒在天空自由飛翔，魚(yú)兒在水中自由遨游，葉子在風(fēng)中自由搖曳，小草在大地自由生長(cháng)……自由，就是這么簡(jiǎn)單，卻又那么難以實(shí)現。

　　或許會(huì )有人驚訝，自由怎么會(huì )難以實(shí)現？確實(shí)，在某些方面，自由很容易實(shí)現。在一些人眼里，無(wú)拘無(wú)束是自由，開(kāi)開(kāi)心心是自由，盡情歡唱是自由，雨中飛奔是自由，就連不寫(xiě)作業(yè)，在某些人眼里，也是自由。

　　我不喜歡拘束，只想自由自在。我喜歡寫(xiě)作，卻又討厭寫(xiě)作。喜歡是因為寫(xiě)作可以讓我的內心得到釋放，討厭是因為那固定的格式讓我心煩。我不懂考試為什么開(kāi)頭必須運用修辭手法。就像上次，老師讓寫(xiě)《幸福是什么》，同學(xué)不約而同的寫(xiě)“幸福是花園里的一朵花，讓你不經(jīng)意就采到一朵；幸福是黑暗里的光，照亮你前進(jìn)的`方向；幸福是沙漠里的一滴水，在絕望里給你希望……”大部分都是這些，三步式排比，也用了比喻。這種固定的格式，弄得我心煩。

　　自由難求，卻也不難。自由也是需要有實(shí)力的。只要你努力，總有一天，你會(huì )得到一堆自由。

什么是自由作文 篇3

　　有個(gè)故事是這樣的…小明生日那一天，爸爸幫他開(kāi)了一個(gè)慶生會(huì )，他邀請了班上同學(xué)一起同歡，唱起唉卡拉OK，但是音量過(guò)大，吵到左鄰右舍，尤其是鄰居王媽媽?zhuān)瑢?shí)在是受不了，于是好意提醒小明，沒(méi)想到小明居然反駁說(shuō)：“我做我的事，關(guān)你什么是，只要我喜歡有什么不可以……這是一個(gè)真實(shí)故事，曾有一段時(shí)間流行著(zhù)這句“只要我喜歡，有什么不可以”，但真的是這樣嗎？

　　我們生活周?chē)�的人、事、物等，就能感受到這句話(huà)所帶來(lái)的影響：我的房子是租的，隔音自然不太好，偏偏我們隔壁有不太替人想的鄰居，半夜唱卡拉OK，我們這些讀書(shū)的小孩，需要有充足睡眠，被他們這么一唱，簡(jiǎn)直就是魔音穿腦，我們也說(shuō)了好幾次，他們還假裝沒(méi)聽(tīng)到，不得已只能報警處理，沒(méi)想到他們居然惱羞成怒。他們就是抱著(zhù)“只要我喜歡，有什么不可以”的心態(tài)，這種人通常都不會(huì )受到鄰居愛(ài)戴。

　　抱著(zhù)這種心態(tài)的人，在社會(huì )上可說(shuō)是到處都是，像是飆車(chē)族，他們不顧及自己及他人的安全，到處橫沖直撞，覺(jué)得只要他們喜歡，有什么不可以的態(tài)度。有時(shí)我們自己也會(huì )突然有這樣的觀(guān)念，像是父母禁止你出去玩，看電視、打電腦等，在這時(shí)我們就會(huì )有這樣得想法，譬如說(shuō)社會(huì )上被網(wǎng)友綁架的人，父母明明有在三告誡，但是就是因為他們抱著(zhù)種心態(tài)，才會(huì )被騙走。

　　我們人真的.應該多為他人著(zhù)想，而不是只顧著(zhù)自己的利益，我真的很有這種感覺(jué)，但說(shuō)歸說(shuō)，做歸做，要做到其實(shí)是很難的，連我自己不時(shí)也有這種念頭出現但我相信，只要我們努力一點(diǎn)，這句話(huà)，可能可以永遠消失喔！

什么是自由作文 篇4

　　從前，在郁郁蔥蔥的樹(shù)林里住著(zhù)小鳥(niǎo)一家。

　　動(dòng)物們都覺(jué)得小鳥(niǎo)是最自由的，但三只鳥(niǎo)寶寶不這么覺(jué)得。因為它們每次想出去玩時(shí)，父母都很擔心不讓它們去，因此三只鳥(niǎo)寶寶很不開(kāi)心。

　　有一天早上，三只鳥(niǎo)寶寶趁父母還在睡覺(jué)時(shí)偷偷地遛出了家。

　　開(kāi)始，三只小鳥(niǎo)在湛藍的天空中玩耍。它們一會(huì )兒捉迷藏，一會(huì )兒唱歌跳舞，一會(huì )兒展開(kāi)雙翅快樂(lè )地飛著(zhù)小鳥(niǎo)們覺(jué)得這就是它們夢(mèng)寐以求的自由。

　　時(shí)間過(guò)得很快，天色也慢慢暗了下來(lái)。本來(lái)開(kāi)心自由的小鳥(niǎo)們一下子害怕得環(huán)抱在一起。它們即想爸爸又想媽媽?zhuān)�迫不及待地想回到那溫暖的家里，可是它們迷路了，不知道怎樣才能回家。小鳥(niǎo)們急得哭了起來(lái)。這時(shí)，一位陌生的鳥(niǎo)拍了一下它們的肩說(shuō)：“鳥(niǎo)兒們不要哭了，到我家來(lái)吧！”小鳥(niǎo)們以為遇到了好心人就跟著(zhù)去了但沒(méi)想到這是雄鷹的.家，雄鷹大笑著(zhù)：“哈哈！小鳥(niǎo)們晚上就在我嘴里過(guò)夜吧！”小鳥(niǎo)們驚出冷汗，大聲地喊叫著(zhù)：“救命呀！救命呀！”小鳥(niǎo)的救命聲被正在尋找它們的鳥(niǎo)爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，勇敢的鳥(niǎo)爸爸急忙飛到雄鷹家，用它那尖尖的嘴啄掉雄鷹的眼睛。雄鷹痛得大叫，就在這時(shí)鳥(niǎo)爸爸趕緊帶著(zhù)鳥(niǎo)兒們逃回了家。

　　鳥(niǎo)媽媽看見(jiàn)鳥(niǎo)兒們平安回家，和顏悅色地說(shuō)：“寶貝們，現在知道外面有多危險了吧！”小鳥(niǎo)們低著(zhù)頭說(shuō)：“知道了�！�

　　現在的小鳥(niǎo)們終于知道了自由就是在父母的陪伴下健康、快樂(lè )、幸福地成長(cháng)并享受著(zhù)。

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