【實(shí)用】渴望自由作文六篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的渴望自由作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

渴望自由作文 篇1

　　嘻嘻嘻...哈哈哈...

　　窗外傳來(lái)一陣快樂(lè )的笑聲。一群和我同齡的人正在開(kāi)心地玩耍。抬頭看著(zhù)那些高強度運動(dòng)的問(wèn)題，想著(zhù)母親威嚴的臉龐，我不得不一點(diǎn)一點(diǎn)地重拾玩耍的`渴望。從小學(xué)到初中，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)課桌上的練習“缺席”。我總是平靜地躺在桌子上，一批批地輪流擔任我的職務(wù)。唉!為什么我不能總是完成作業(yè)?

　　暑假到了。我非常高興。我已經(jīng)努力學(xué)習了一個(gè)學(xué)期。我應該放松嗎?所以我和一群朋友約好了一起玩。為了讓媽媽開(kāi)心，我已經(jīng)完成了家里所有的家務(wù)。果然，媽媽回來(lái)了，笑了，我心里竊笑“媽媽?zhuān)�我想出去和我的同學(xué)一起玩，好嗎?”

　　“是的!”媽媽頭也不回地說(shuō)太順利了!我高興得跳了三丈高，我的母親萬(wàn)歲!

　　"看完這兩本練習本，你就可以走了!"我媽媽平靜地說(shuō):“我不知道我什么時(shí)候還有兩次練習呢!”!

　　我所有的希望都突然破滅了。我哭著(zhù)說(shuō):“媽媽?zhuān)�我后天要出去。我可以回�?lái)再寫(xiě)嗎?”

　　“不可能!”母親丟下兩個(gè)字，頭也不回地走了。沒(méi)辦法，趕緊做吧!下一次，我不敢離開(kāi)房間半步。我繼續寫(xiě)作，因為我擔心如果我稍微放慢一點(diǎn)速度，就不能按時(shí)越過(guò)邊境。我媽媽下班回來(lái)時(shí)臉上帶著(zhù)勝利的微笑:沒(méi)錯。她是一名初中生，仍然想玩。學(xué)習是你現在需要考慮的事情。當你感到無(wú)聊時(shí)，我會(huì )幫你找到出路。"

　　第二天，我媽媽從街上買(mǎi)了一只黑鳥(niǎo)，說(shuō)是給我的�？粗�(zhù)畫(huà)眉鳥(niǎo)，聽(tīng)著(zhù)它不停的叫聲，我突然覺(jué)得自己就像畫(huà)眉鳥(niǎo):不用擔心食物和衣服，活動(dòng)有限唉，我親愛(ài)的母親，你什么時(shí)候讓我在天空翱翔?

渴望自由作文 篇2

　　我喜歡做夢(mèng)，喜歡在平淡之中美麗的暢想未來(lái)，像隆冬對春的期待一樣，滋生出未知的快樂(lè )。

　　在每個(gè)周末，我獨自的臥在床上，靜靜的遙望窗外的世界。自由的鳥(niǎo)兒在空中翱翔，也點(diǎn)燃了我對自由的渴望。我帶著(zhù)輕松的心情出門(mén)散步，夏日炎炎，我們趕到沙灘上住上一宿。也許是寂靜的'環(huán)境，也許是無(wú)人玩耍，獨自一人走在沙灘之上；抓一把沙，涼涼的，在我手心滲透陽(yáng)光最后一絲溫存。海浪升起了浪花，漫過(guò)了沙，打濕了了我的鞋子，那晶瑩的水珠好似天上的仙露瓊漿，在我的手指間劃過(guò)。海面上的海鷗，自由自在的翱翔，它在高歌，講述著(zhù)自由的快樂(lè )。我情不自禁的打開(kāi)了一首悠揚的歌曲，如真有人在撥動(dòng)琴弦，那會(huì )是何等的快樂(lè )��！

　　早晨，打開(kāi)簾窗，沙灘上已是人聲鼎沸，我已享受不到那寧靜的歡樂(lè )了。我閑著(zhù)無(wú)聊，去買(mǎi)了一桶油漆，認為白色太單調，于是打算刷成藍色，感受心中的寧靜。我躺在海上漂流的氣墊床上，看著(zhù)我喜歡的漫畫(huà)書(shū)，這何不是一種享受呢？

　　就像《海燕》似的，我不愿當那蠢笨的企鵝，而更愿當那自由的海燕，無(wú)論前方的風(fēng)雨有多大，依舊擁有著(zhù)自己的信念，不會(huì )退縮，堅持爭取自由。

　　我才明白，自由并不是像夢(mèng)一樣肆無(wú)忌憚，而是做自己想做的事，不受任何的拘束，沒(méi)有任何的羈絆，建立一個(gè)屬于自己的小小王國，與朋友互相嬉戲，比在單調的夢(mèng)境之中不是更有色彩么？

　　我的自由之情，油然而生……

渴望自由作文 篇3

　　爸爸是個(gè)好人，他非常疼愛(ài)我�？伤�整天把我關(guān)在家里，沒(méi)完沒(méi)了地讓我寫(xiě)字讀書(shū)，使我非�？鄲�。

　　記得暑假的一天早上，爸爸把我從夢(mèng)鄉叫醒。我一看表，6點(diǎn)鐘還沒(méi)到。我真想再躺下多睡一會(huì )兒。爸爸又叫起來(lái)：“秀芝，你還不讀書(shū)，早上讀書(shū)對人有好處�！边@句話(huà)聽(tīng)過(guò)幾百遍了，我實(shí)在不想聽(tīng)！但爸爸有他的道理：一切為了我好！沒(méi)辦法，我只好這樣讀呀讀，一直讀到吃飯，吃完飯又寫(xiě)字。爸爸說(shuō)：“秀芝，你要自覺(jué)，完成了老師的作業(yè)，再完成爸爸媽媽的作業(yè)�！蔽业纱罅搜劬�，爸爸的作業(yè)有個(gè)完嗎？我多想和小伙伴們自由自在地在陽(yáng)光下玩呀，只玩一會(huì )兒也可以。

　　老師說(shuō)：“玩也是學(xué)習的.一部分�！庇幸淮慰荚嚨淖魑念}就是《我玩得真高興》，可爸爸不讓我看課外書(shū)，只讓我看語(yǔ)文書(shū)和作文選，更不用說(shuō)玩了，我又怎么能寫(xiě)得好這篇作文呢？吃飯時(shí)，爸爸讓我吃這吃那，講究豐富的營(yíng)養；可平時(shí)的生活，卻只讓我讀一種書(shū)，做一件事——學(xué)習，對這種單調的生活，我覺(jué)得頭痛。

　　爸爸，我要自由！

渴望自由作文 篇4

　　我是一個(gè)剛滿(mǎn)12歲的女孩子，可是一種不可抗拒的“重荷”卻強壓在我的肩頭。

　　自從上了六年級，我就和寫(xiě)字臺結下了不解之緣。每天，學(xué)校的課間，被您——老師，無(wú)情地奪走了。早出晚歸的我們，在家總該輕閑一會(huì )兒了吧！可是，又是您——老師，奪走了我們在家的時(shí)間。每逢我拎著(zhù)“千斤重”的書(shū)包跨進(jìn)家門(mén)，就趴在寫(xiě)字臺前不停地寫(xiě)啊，寫(xiě)啊，把抄過(guò)的生字一遍又一遍地抄，把做過(guò)的練習題一遍又一遍地做，當我用力寫(xiě)完最后一個(gè)字，月亮己經(jīng)高懸在天空了。唉！今天又玩不成了，可愛(ài)的電子琴、活生生的小布熊、誘人的`收音機在桌子上沉睡了一天又一天。

　　記得有一次，您照例把作業(yè)一項一項地在黑板上抄著(zhù)，終于，您汗流滿(mǎn)面地抄完了。當您轉過(guò)身來(lái)，發(fā)現我們都失望地望著(zhù)黑板，頓時(shí)火冒三丈，沖我們大發(fā)雷霆……

　　老師，我們理解您！您為了我們的前程，不知流了多少汗，不知費了多少心，但是，您理解我們嗎？每當《機器貓》開(kāi)播時(shí)，我就使勁地聽(tīng)著(zhù)，可是爸爸媽媽把音量調得太小，我多么想放下手中的筆，去和他們一起嬉笑，一起看圓腦袋的機器貓；每當窗戶(hù)外傳來(lái)小孩子們嬉戲打鬧的聲音，我多么想放下手中的筆，去和他們痛痛快快快地玩一玩——可是，我不能，因為還有“無(wú)數”道練習題在等著(zhù)我，我無(wú)法擺脫這個(gè)世界對我的羈絆。老師，您說(shuō)我們的學(xué)習效果能好嗎？

　　敬愛(ài)的老師，我真想對您說(shuō)一句：“我多想玩！”

渴望自由作文 篇5

　　我是一只鳥(niǎo)。

　　經(jīng)歷了從一個(gè)蛋到一只鳥(niǎo)的過(guò)程，這其中不知道有多少風(fēng)險：擔心人類(lèi)的破壞，害怕蛇的吞食……終于，我如愿以?xún)數貋?lái)到這個(gè)奇妙的世界。

　　我的心是炎熱的，興奮的。天空、樹(shù)林——我快樂(lè )幸福的家，我每天都自由自在的在天空和樹(shù)林間飛翔，山石間、草坪上、甚至泉水邊都是我嬉戲的游樂(lè )場(chǎng)。我的家很大很大，家庭成員很多很多，爸爸媽媽、兄弟姐妹和我都幸福的快樂(lè )的生活著(zhù)。

　　每天我和其它同伴們成群地飛翔在天空中，望著(zhù)下面碧綠的草坪，參天聳立的大樹(shù)，幻想著(zhù)自己趕快長(cháng)大，趕快飛出家中一睹世界的風(fēng)采，我盼望著(zhù)，我等待著(zhù)。

　　可是，好景不長(cháng)，我們的家——被人類(lèi)破壞，許多像我們這些奇怪的，叫聲好聽(tīng)的鳥(niǎo)類(lèi)都被人類(lèi)抓走。

　　幼小的我們還不知道這是為什么，整天嬉戲玩耍，我們的家人還在不停的減少著(zhù)……減少著(zhù)……終于，可怕的一天還是降臨了。正午的陽(yáng)光，灼熱極了。我靜靜地呆在一枝長(cháng)葉子很少的樹(shù)枝上，突然，一個(gè)網(wǎng)子罩住了我，我頓時(shí)腦子一片黑暗，我掙扎著(zhù)……知道我醒來(lái)一看，被一個(gè)金黃色的籠子包圍著(zhù)，我難受極了，我感覺(jué)翅膀很痛，一看翅膀上的羽毛少了很多，我努力的'撲騰著(zhù)，堅持著(zhù)……不知不覺(jué)我累了，但我還是用盡全身力氣去跳躍，最終還是以失敗而告終，我鳴叫著(zhù)，我喊著(zhù)家人的名字，但也是白費力氣，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )聽(tīng)見(jiàn)我的聲音，但我還是依然堅持著(zhù)。幾天之后，我全身無(wú)力，肢體發(fā)軟，肚子“呱呱”的叫著(zhù)，我靜靜地趴在籠子底部，有可能是太餓了，鼻子很靈敏，問(wèn)道食物的清香，果然是真的，我的主人給我送來(lái)了精細豐富的食物，還有一大桶清涼可口的水，我撲騰著(zhù)翅膀，張開(kāi)我那惡狼般的嘴，狼吞虎咽的吃起來(lái)。后來(lái)，生活每天如此，每天定時(shí)主人還會(huì )帶我出去散步，有時(shí)騎著(zhù)他那28號大單車(chē)，把我的籠子栓后座上，有時(shí)還會(huì )把我掛在他家門(mén)口的老槐樹(shù)上，也很幸福。不過(guò)看著(zhù)不是飛來(lái)飛去的家雀兒（也算是朋友），還不時(shí)會(huì )想起我的家，我的同伴和我的游樂(lè )場(chǎng)。

　　我渴望自由，因為我思念我的家人；

　　我渴望自由，因為我愛(ài)藍藍的天空，碧綠的草地；我渴望自由，因為我想在天空中飛翔；

　　我渴望自由，因為我愛(ài)大自然，大自然才是我真正的家。

　　我渴望自由

　　有人說(shuō)，上學(xué)很有趣，可以學(xué)到很多的知識，可有人卻不那么想，因為，有人覺(jué)得上學(xué)很費勁，上那干嘛啊。這不，我的暑假自由時(shí)間也快沒(méi)有了。

　　我是一個(gè)非常自由的人，我不喜歡被人管著(zhù)，這樣很不舒服，老師經(jīng)常說(shuō)從小要會(huì )獨立，我就很獨立啊，但姥姥，總是把我像豬一樣卷著(zhù)，唉，我的人生大把時(shí)光都被我姥姥浪費了。

　　我的自由就是：我想要做我自己的，不需要別人來(lái)幫你，我也不需要別人或家人來(lái)管著(zhù)我。

　　每一個(gè)人都有自由，只不過(guò)有些人的自由已經(jīng)被家人給控制了，但我覺(jué)得自由不就是給自己的么，有時(shí)候，我的自由被家人控制了，那也是應該的，比如學(xué)習等等。

　　我渴望自由，就像小鳥(niǎo)一樣，在天空中飛來(lái)飛去！

渴望自由作文 篇6

　　我是一個(gè)小女孩，今年十二歲了，上小學(xué)六年級，可是，學(xué)習負擔卻很重很重，每天要學(xué)習，寫(xiě)作業(yè)，考試……周日還要上媽媽給我我安排的補習班，總覺(jué)得上學(xué)好累，好累，一點(diǎn)也不快樂(lè )。

　　我早晨七點(diǎn)鐘起床，趕緊上學(xué)，日復一日的過(guò)著(zhù)枯燥乏味的生活。每天當我不想學(xué)習的時(shí)候，就會(huì )想起媽媽給我說(shuō)的話(huà)，“你想考軸三中，八中，二外……都要經(jīng)過(guò)你自己的努力，媽媽沒(méi)有錢(qián)把你供到那樣的`學(xué)校，只有你自己，只能靠你自己……”這些話(huà)一直鼓勵著(zhù)我，想去好學(xué)校必須先刻苦的磨練自己，可我就是那么不愛(ài)學(xué)習，也許吧，學(xué)習是我的天敵，我只愛(ài)玩，只想玩，不想學(xué)習，我想要自由：

　　春天，我想在草地上打滾，捉蝴蝶，還有放風(fēng)箏，和小伙伴們痛快的玩。那些題，作業(yè)，考試……都隨著(zhù)春風(fēng)，掉進(jìn)大海里淹死。

　　夏天，我想到公園里劃船，然后縱身跳入湖水中去一洗那酷暑的汗水，不再想什么作業(yè)，什么題，什么考試。

　　秋天，我想到樹(shù)林中采集各種樹(shù)葉做成標本，和小伙伴們一起去野炊。那些題，作業(yè)都被我們燒死。

　　冬天，我想和小伙伴們在院里打雪仗，堆雪人，滑雪，坐在雪堆旁聊天……我渴望自由，我真的渴望自由。

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