自由小學(xué)作文(合集15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的自由小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自由小學(xué)作文1
自由是什么？我反復的問(wèn)自己，卻依然找不到答案。我就像是斷了翅膀的小鳥(niǎo)一樣，失去了自由的天空。分數，奪取了眾多孩子的快樂(lè )。
“不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上�！背闪思议L(cháng)們的`經(jīng)典名言。但這樣孩子真的不會(huì )輸在起跑線(xiàn)上嗎？每天我不僅要完成各科的家庭作業(yè)，還要做各種練習題，望著(zhù)這些家庭作業(yè)，我產(chǎn)生了一種厭煩的感覺(jué)。雖說(shuō)是雙休日也毫無(wú)空閑的時(shí)間，就算完成了家長(cháng)布置的任務(wù)，也會(huì )被鎖在家里，被逼著(zhù)看書(shū)。因此讀書(shū)成了一種沉重的負擔，成日被壓得透不過(guò)起來(lái)。每次考試過(guò)后，回到家，家長(cháng)必定會(huì )盤(pán)問(wèn)我的考試情況。若不理想，肯定要被訓了。漸漸地，我害怕考試。我害怕見(jiàn)的老師嚴肅的臉，害怕見(jiàn)到父母失望的眼神。似乎我做什么事情都不合人意。我好想讓斷了翅膀的小鳥(niǎo)重新回到天空的懷抱。我真想對家長(cháng)們說(shuō)：“還孩子們一片自由的天空吧，這樣孩子們才會(huì )在起跑線(xiàn)上跑的穩健，孩子們開(kāi)心了，你們不也會(huì )開(kāi)心嗎？請各位家長(cháng)理解孩子們渴望得到自由的心情！”
自由小學(xué)作文2
“盧世星，作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)，還不快去寫(xiě)作業(yè)！”我說(shuō)“先玩一會(huì )兒！”“不行�！眿寢層衷卩洁饺氯碌淖屛覍�(xiě)作業(yè)了，哎！暑假開(kāi)始了，我的自由卻沒(méi)了。
作業(yè)總算做完了，正想看電視放松放松，剛剛打開(kāi)電視，媽媽又說(shuō)了“你看你今年才考了幾分，剛好你干媽給了我一套四年級的書(shū)，還不去看看�！蔽抑缓煤臀业碾娨� 兄弟說(shuō)一聲Baby了，終于挨到中午吃飯的時(shí)間了，我快快的吃完飯，打開(kāi)電視，想看個(gè)過(guò)癮，媽媽又發(fā)話(huà)了“中午不睡覺(jué)，下午那有精神，身體能好嗎？睡午覺(jué) 去�！卑�，我沒(méi)有自由啦！
下午到了，原先說(shuō)是去小公園玩的，卻被改成了練字，二頁(yè)英語(yǔ)，二頁(yè)語(yǔ)文，還要讀書(shū)，我寫(xiě)的寫(xiě)，看的看，讀的.讀一 會(huì )兒就頭昏腦脹的，做了3個(gè)小時(shí)，終于弄玩了，正準備打開(kāi)電腦，把玩的時(shí)間補回來(lái)，沒(méi)想到，媽媽說(shuō)“寶貝，我要做晚飯了，幫我看著(zhù)一會(huì )小弟弟好吧，就30 分鐘，要不我們今晚喝西北風(fēng)呀！”天哪，我剛寫(xiě)玩作業(yè)，還要看他，再說(shuō)帶他1分鐘都受不了，還30分鐘，這不是火上澆油嘛，滿(mǎn)滿(mǎn)的一天就這樣過(guò)完了。
第二天在我不知道的情況下，媽媽還給我報了作文班，畫(huà)畫(huà)班……哎！小孩的自由跑哪去了，我的自由哪去了。
自由小學(xué)作文3
火車(chē)啟動(dòng)了，我們乘著(zhù)火車(chē)飛快地來(lái)到了北京，這次來(lái)不是為了旅游而是為了全國青少年“暢想奧運，放飛夢(mèng)想”的一個(gè)比賽。這是評委們經(jīng)過(guò)重重篩選，才派我們來(lái)北京參加總決賽的。
北京就是好，那一棵棵參天的大樹(shù)，在道路兩旁一字排開(kāi)，一幢幢高聳入云仿佛與天相連的大廈使我眼花繚亂。我們在國際會(huì )議中心召開(kāi)了比賽，開(kāi)幕式還請來(lái)了牛群、孫曉梅等一些有名的人物，他們的出現讓我特別興奮更讓我對比賽充滿(mǎn)了信心！
很快，比賽來(lái)到了，那天我們一大早吃完了飯就來(lái)到了比賽場(chǎng)地，熟悉一下這里的氣氛。幾乎我們時(shí)時(shí)刻刻都在為自己加油、鼓氣！
我們都相信自己是最棒的。時(shí)間飛快的過(guò)去了，我們已經(jīng)放松到了極點(diǎn)。進(jìn)了比賽現場(chǎng)，我才知道不過(guò)就是一次對我的一個(gè)小小考驗。當主持人念到我名字的時(shí)候，我的精神突然抖擻了起來(lái)。捧著(zhù)我的少年夢(mèng)想，心中充滿(mǎn)媽媽的期望。不怕吃苦、不怕流汗，奧運精神是我的.榜樣……，隨著(zhù)歌曲的尾聲我也慢慢地進(jìn)入了高潮。通過(guò)這次比賽我獲得了很多知識，也開(kāi)拓了我的視野，同時(shí)我也明白了山外有山和三人行必有我師的道理，總之這次北京之旅給我留下了深刻的印象。
別了—北京；別了—奧體會(huì )議中心！
我會(huì )再來(lái)的，帶著(zhù)我的夢(mèng)想……
自由小學(xué)作文4
由于父母對自己的期望太高，對自己的學(xué)習太過(guò)重視，自己感覺(jué)生活在一個(gè)不自由、不快樂(lè )的世界里。所以我渴望一個(gè)自由空間。
踏入空間的'第一步，陣陣輕松的音樂(lè )傳入我的耳中，頓時(shí)讓人神清氣爽。腳踩在落葉鋪成的地毯上，手扶在樹(shù)枝上，呼吸著(zhù)在城市里從未有過(guò)的新鮮空氣，這感覺(jué)太美妙了!
用參天大樹(shù)的藤蔓搭起秋千。坐上去，感覺(jué)太浪漫了!不遠處有一個(gè)淺池塘，魚(yú)兒在水中自由自在的游著(zhù)，再也不怕有人來(lái)捉它們吃了，有的三五成群的在水里嬉戲;有的頂著(zhù)荷花到處亂游，好像巴不得下雨呢;還有的一下子躍出水面，濺起一堆‘雪’。
在寬闊的陸地上，就算我瘋瘋癲癲地跑上一百圈也不會(huì )有人來(lái)管我;在路邊無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的唱歌，再也不會(huì )有人說(shuō)我唱得難聽(tīng);在草地上盡情跳舞，再也不會(huì )有人說(shuō)我跳的難看!夜空，渺小的星星閃爍著(zhù)，要是永遠都不會(huì )消失就好了。數著(zhù)星星，吃著(zhù)零食，這是多么自由啊!
我的自由空間，沒(méi)有煩惱與傷心，只有快樂(lè )與高興。這里可以讓我找回自己，我喜歡自由，不喜歡束博。要是在夢(mèng)里能找到這樣的自由空間，我寧愿一輩子在夢(mèng)里!
自由小學(xué)作文5
自由，世上本沒(méi)有真正的自由。
從你出生那一天起，就得在父母的教育下成長(cháng)。
從你上學(xué)那一天起，就得在老師的關(guān)愛(ài)，教育，學(xué)校的管理下成長(cháng)。
從你上班那一天起，就得聽(tīng)從上司，老板的安排，準時(shí)上班，做應做的`工作。
就算你就是老板，那你也得按照公司的發(fā)展做出各種措施，遵守行業(yè)的規矩，如誠信等。
就算你只是一個(gè)普普通通的人，但社會(huì )的道德規范，法律法規，你還是得遵守。
太陽(yáng)早上自東方升起，晚上向西方落去，月亮也只有在晚上才能放射出皎潔的月光，這就是所謂的日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里吧。
再嬌艷美麗的花朵花兒，只有在適當的季節才能綻放，再好吃的水果，只有在成熟之后，人們才能品嘗到它的美味。
無(wú)規矩，不成方圓。
世間萬(wàn)物，無(wú)不在各自的軌道上運行。
我們每一個(gè)人，都只是滾滾紅塵，茫茫人間的一粒微小的塵埃。
我們每一個(gè)人，都只是時(shí)而寧靜，時(shí)而洶涌的生活洪流中的一葉扁舟。
唯有不斷地迎接挑戰，不斷地戰勝困難，方能攀上一座又一座的高峰，成就一次又一次的輝煌，為自己的親人，朋友，愛(ài)人撐起一片蔚藍的天。
自由小學(xué)作文6
今天，許多明星受到每個(gè)人的歡迎，有些像劉謙，有些像郭德綱，我心中有許多明星�？赐辍稌r(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》，心里又多了一個(gè)“明星”——切斯特。切斯特是一只出生在康涅狄格州的蟋蟀，意外地被夾在一個(gè)午餐袋里，搭便車(chē)來(lái)到紐約時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站的一個(gè)小報攤。在這里，他遇到了貝里尼家族，塔克鼠和亨利貓。他一直為他的主人惹麻煩。
一次偶然的機會(huì )，它改變了主人母親的態(tài)度，為它舉辦了一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。但是當切斯特到達音樂(lè )生涯的巔峰時(shí)，他毅然決定退休，回到農村去唱歌�？赐赀@本書(shū)，很多人一定有一個(gè)疑問(wèn)：“出名不好嗎？”我為什么要退休？“沒(méi)錯，有著(zhù)名媒體的采訪(fǎng)，有電視劇，有房子，有粉絲，有漂亮的車(chē)，退役會(huì )讓這一切消失的無(wú)影無(wú)蹤。聽(tīng)起來(lái)很可怕，但是切斯特是一只渴望幸福的'蟋蟀。他不想活得不開(kāi)心�！背雒遣皇遣婚_(kāi)心？“有人會(huì )問(wèn)。
是的，名氣是快樂(lè )的，但對于chaister來(lái)說(shuō)，名氣就是每天都在一個(gè)小空間里，早晚兩場(chǎng)演出后被一雙臟大手撫摸，或者看著(zhù)同樣的臟硬幣被扔進(jìn)鐵箱里。切斯特也不喜歡，也不喜歡被困在城市黑暗的地鐵站里。它渴望的是自由！在21世紀的今天，人們已經(jīng)忘記了自由的意義，他們不顧一切地賺錢(qián)，想出名。自由這種寶貴的東西早就被拋到了九霄云外，變成了可有可無(wú)的東西，不再被人們重視。朋友們，這本書(shū)告訴我們一個(gè)道理：自由比什么都重要！…這里是正文結尾
自由小學(xué)作文7
“他的畫(huà)筆，潑灑得很，色彩極放肆，他的個(gè)性極灑脫，骨頭里充滿(mǎn)流浪氣質(zhì)”。覺(jué)得用這句話(huà)來(lái)評論黃永玉再精準不過(guò)了。
看到他那句“世界長(cháng)大了，我***也老了”不禁笑出聲來(lái)，這是一個(gè)怎樣的人？在耄耋之年仍能毫無(wú)顧慮鏗鏘有力的說(shuō)出這句話(huà)，一定是極自由的。
再愿意翱翔天空的鳥(niǎo)兒也終究會(huì )有個(gè)安穩的巢，對于黃永玉來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑就是他的故鄉湘西。湘西對于他來(lái)說(shuō)，不僅是回憶，更是水、草、雀、聲音，是一種鄉人的關(guān)懷。他說(shuō)，故鄉是自己的被窩，或許它的氣味并不好聞，但卻是自己最熟悉而又無(wú)可替代的氣息�！跋氲郊亦l時(shí)便會(huì )感到安慰，會(huì )有些勇氣�！本拖袷悄莻�(gè)熟悉的巢，給了這只自由鳥(niǎo)足夠的勇氣向前飛翔。
自由鳥(niǎo)是永遠不會(huì )被禁錮的。當文革來(lái)臨，因黃永玉的“黑畫(huà)”，一家人被趕進(jìn)一間狹小的房子，其中唯一的窗子是一堵墻，光線(xiàn)很差，在這時(shí)，他妻子病倒了，他于是拿起畫(huà)筆，在墻上畫(huà)了一扇窗，窗外是絢麗的.花草和明亮的陽(yáng)光。也許你可以將自由鳥(niǎo)放入籠子，但你永遠關(guān)不住一顆自由美好的心。
耳畔又響起了他的話(huà)，“我像一只小鳥(niǎo)，我在上面飛，不管下面人走的道路是什么樣子�！闭f(shuō)這話(huà)時(shí)，他仿佛在遠眺，充滿(mǎn)憧憬，笑的像個(gè)孩子。
自由小學(xué)作文8
親愛(ài)的媽媽?zhuān)何蚁雽δf(shuō)，我長(cháng)大了。你老是給我買(mǎi)文具，還有小零食�？墒菋寢屛蚁雽δf(shuō)我長(cháng)大了，已經(jīng)不是小孩子了，請您給我自己留一點(diǎn)空間好嗎。
有一次，放學(xué)回家的路上，我跟同學(xué)一起回家。突然您來(lái)了，說(shuō)：“我來(lái)接你了，上車(chē)！”然后我就匆匆忙忙地上了車(chē)。等下午我到學(xué)校的'時(shí)候，同學(xué)向我說(shuō)：“尚曉旭，你還用你媽來(lái)接你，你真行��！”我聽(tīng)這句話(huà)我火冒三丈，真想打她一頓，最終我還是沒(méi)打她。
放學(xué)了，媽媽來(lái)接我。這一路上也沒(méi)有搭理媽媽?zhuān)氐搅思�，我把火撒到了媽媽的身上。媽媽說(shuō)：“你怎么能對我這樣說(shuō)話(huà)呢！媽媽您知道嗎，跟我一起走的同學(xué)說(shuō)我什么嗎？說(shuō)我你還讓媽媽來(lái)接，太賤氣了！
還記得一個(gè)星期天下午，同學(xué)們請我去打籃球。媽媽。媽媽又說(shuō)：“我送你去�！眿寢�?zhuān)y道你以為我還是從前的小孩子嗎？不！媽媽?zhuān)腋嬖V您已經(jīng)不是了，就一百多米的路，已經(jīng)十二年了，您就不能給我獨立的時(shí)間嗎？
媽媽漸漸地被打動(dòng)了，媽媽說(shuō)：“我會(huì )給你獨立的空間的，可是我還是不放心你。這一次媽送你到學(xué)校吧！”我一進(jìn)籃球場(chǎng)，同學(xué)們都說(shuō)你怎么又遲到，不會(huì )又是你媽媽送你來(lái)的吧？我真是無(wú)言以對啦。
媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(cháng)大了，給我 自己留一點(diǎn)空間行嗎！
自由小學(xué)作文9
自從我上了六年級，媽媽就變了，沒(méi)了慈祥，沒(méi)有了溫柔，面對我的是一張陰沉沉的臉，活像只刺猬，我連自由都沒(méi)有。
一次，媽媽準備去看看奶奶，正好星期六，我沖了出去，對媽媽說(shuō)：“媽媽我也想去�！眿寢尩哪樣汕甾D陰，對我說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我說(shuō)：“早寫(xiě)完了�！眿寢層终f(shuō)：“寫(xiě)完了去復習�！蔽艺f(shuō)：“也復習完了�！眿寢層謱ξ掖蠛鸬溃骸安粫�(huì )去做復習題？”我回到房間里，望向藍天，望著(zhù)那飛翔的小鳥(niǎo)，望著(zhù)那自由自在的小學(xué)生，流下了兩行酸淚。砰的`一聲門(mén)關(guān)上了，我知道媽媽走了，去看了奶奶，我很納悶，為什么上了六年級就沒(méi)了自由，為什么上了六年級慈祥溫柔的媽媽不見(jiàn)了？為什么上了六年級連自己的奶奶都不能見(jiàn)一面？
我好煩惱，更多的是討厭，不喜歡上六年級。
還有一次，星期五晚上，我回到家，復習了一會(huì )，心想：學(xué)了一星期放松一下吧。我便出去看電視，剛打開(kāi)電視，媽媽鬼鬼的出現在了我身后對我大吼：“知不知道你英語(yǔ)這次其中考試才考了95？這么爛的成績(jì)，還想看電視？快去學(xué)！”我馬上關(guān)上電視，悶悶不樂(lè )的回了房間，我邊哭邊想：95分已經(jīng)不錯了，95分已經(jīng)是全班第二了，為什么？不能玩一會(huì )，為什么自己連自由都沒(méi)了？為什么？為什么？這上了六年級，為什么和以前不一樣了？是成長(cháng)路上的煩惱嗎？
媽媽?zhuān)爝�我自由吧！快還我自由吧！
自由小學(xué)作文10
自由是什么?對于小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，自由是不用在籠子里生活，飛上無(wú)邊的藍天!自由是什么?對于爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，自由是不用加班，早點(diǎn)下班，回家好好休息一會(huì )兒!自由是什么?對于我們來(lái)說(shuō)，自由是老師上課不用托堂，回家的作業(yè)能夠少點(diǎn)兒，周末也不用去上亂七八糟的補習班。
大多數小學(xué)生都沒(méi)有自由，星期一到星期五那“滿(mǎn)屋飛舞”的作業(yè)另我們眼花繚亂，好不容易將作業(yè)“制服”，卻又引來(lái)了周六、周日喜歡霸占我們課余時(shí)間的'“補習班大王”。雖然我的自由是奔放的，但并不是代表所有的小學(xué)生的自由都是這樣，還有不少小學(xué)生正與補習班大王和作業(yè)抗爭著(zhù)，大多數結果都是——敗北。
也許我是幸運的。即沒(méi)有“滿(mǎn)屋飛舞”的作業(yè)，也沒(méi)有喜歡霸占課余時(shí)間的補習班大王，只需輕松的與作業(yè)“玩”會(huì )兒，它就“屈服”了，之后的時(shí)光全部任我支配�？梢酝骐娔X、看電視、看書(shū)、和朋友出去玩都可以!當然，不說(shuō)也知道，前提條件肯定是必須讓作業(yè)徹底“屈服”，不然，它看了老師，又“耀武揚威”起來(lái)，氣得老師火冒三丈，把教學(xué)樓搞得烏煙瘴氣的，它和我不都得自焚啦!
也許是我身上有什么“護身符”吧!反正想要囚困自由的東西都沒(méi)來(lái)找過(guò)我!
我們希望，能讓那所有被囚困的自由奔放，哪怕只有一天也好!
自由小學(xué)作文11
我希望自由，你在哪里？ 我覺(jué)得自己一點(diǎn)兒不自由。每次去的時(shí)候，什么好的機會(huì )，什么夏令營(yíng)啊，全被父母給取消了。 大人就是自由的，每天快樂(lè )地過(guò)日子，比如什么化妝品啊，什么好吃的啊，什么補品啊這些我們不能得到，而他們卻用自己的錢(qián)買(mǎi)什么用品。還有，他們可以有資格罵小孩，小孩不能罵大人，萬(wàn)一罵了，大人就會(huì )說(shuō)：去去去，你有資格嗎？唉，誰(shuí)叫我們是小孩��！ 小孩呢，唉。我們可是小孩中的一份子，我們要做事情，他們呢，卻對我們講道理：小孩子家的，一邊去，危險的'！其實(shí)，我們要玩中長(cháng)大的，他們其實(shí)是害我們。還有，他們總是讓我們成為籠子里的小鳥(niǎo)。唉，誰(shuí)叫我們不是大人！ 我也想自由，卻自由不了。我想參加比賽，可是大人總是不贊成我。我想去美國夏令營(yíng)，可大人也說(shuō)長(cháng)大去。
這話(huà)有道理，但是我要說(shuō)：我要去的事情，你們不是害我們！ 如果我有兩個(gè)漂流瓶，我會(huì )寫(xiě)上：我想要看見(jiàn)爺爺。最后一個(gè)我會(huì )寫(xiě)上：我只希望能自由。我要去所有的地方，讓我們自由。 我只希望能自由。
自由小學(xué)作文12
對于我來(lái)說(shuō)飛翔是快樂(lè )的，是自由的。飛翔是可以放飛夢(mèng)想的！我多么希望我是小鳥(niǎo)，蒲公英特別是學(xué)完《草叢的村落》這一遍課文后，我是日思夜想��！但是有一天我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)
我是蒲公英，我也是大自然的'一員
我來(lái)自一片草原。有一天，狂風(fēng)大作，風(fēng)雨交加。我頓時(shí)感到一陣眩暈，這一場(chǎng)雨我離開(kāi)了我的大家庭，我要獨立生活了！
當醒來(lái)時(shí)我在一所學(xué)校聽(tīng)見(jiàn)了孩子們的朗朗讀書(shū)聲。一陣小小的微風(fēng)我被吹到了操場(chǎng)，一直生活在草原的我看著(zhù)情景我便舞動(dòng)起來(lái)
好痛��！我叫了一聲才發(fā)現是小朋友在玩弄我！
忽然，下雨了！小朋友回到了教室，我被淋成了落湯雞。被風(fēng)帶到了公園�，F在雨過(guò)天晴了，我看到了彩虹。那是多么美麗！我以為我在家族中我是最美麗的，最聰明的可不知人外有人，天外有天。我多么想飛到彩虹上去！
我慢慢的飄看到了人們勤勞的工作，飛過(guò)北京長(cháng)城，天安門(mén)看到了中國的大好山河！
我終于我回到了大草原上，回歸了母親的懷抱。
清脆的鈴聲將我喚醒，經(jīng)過(guò)這一場(chǎng)夢(mèng)。我知道了人外有人，天外有天。這個(gè)道理了，我一定會(huì )好好學(xué)習的！
自由小學(xué)作文13
這個(gè)星期天，正好是國際兒童節，我不想做練習了，可是媽媽卻叫我把口算、數學(xué)試卷、語(yǔ)文試卷……每本都做5頁(yè)。我一邊做一邊想：不行，今天是我的節日，我可以不做練習，我可以自由，別人都能出去玩，我為什么就不行，我真羨慕她們。
想著(zhù)、想著(zhù)，媽媽就來(lái)了，媽媽在外面拍了拍門(mén)，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，她走了進(jìn)來(lái)大聲喊道：“林奕汝，快給我認真寫(xiě)作業(yè)，再不做，等會(huì )我就讓你加倍寫(xiě)10頁(yè)!”我愣了一下，然后馬上拿起筆開(kāi)始做練習……
好不容易我做完了，我馬上拿著(zhù)試卷給媽媽看，“哦，這次做得不錯，先休息一分鐘，等會(huì )再寫(xiě)5頁(yè)!”“啊!”我叫了起來(lái)，這簡(jiǎn)直讓我忍無(wú)可忍!忽然我腦子里想出同學(xué)教我的一招：自殘，咬自己的手指頭。我勇敢地將自己的.大拇指輕輕地咬破，手指上立刻有了一個(gè)紅紅、圓圓的咬痕�！鞍�，痛!”我大聲叫道。
媽媽見(jiàn)了嚇得面如土色，連忙改了主意：“奕汝，你先休息吧，等好了再寫(xiě)吧!”我心想：哈哈，媽媽上當了!媽媽每過(guò)5分鐘都會(huì )來(lái)問(wèn)我：“奕汝，還痛嗎?”我老是回答：“還痛!”這次把自己手指皮咬破挺值的，也換來(lái)了自由。
哈，我真聰明，這么聰明的媽媽也會(huì )被我嚇著(zhù)啊!這也要怪她，兒童節也不給我一點(diǎn)自由時(shí)間。
自由小學(xué)作文14
我從小就喜歡看書(shū)。常常一寫(xiě)完作業(yè)就捧起一本書(shū)津津有味地看起來(lái)，甚至連休息時(shí)間也不放過(guò)。
這不，剛寫(xiě)完作業(yè)，我就捧起了《方洲新概念》看了起來(lái)。我看到263頁(yè)的一篇觀(guān)后感《請打開(kāi)你的魚(yú)缸》，它給了我很大的觸動(dòng)。文中說(shuō)到：除了海洋，還有天空，陸地；除了魚(yú)類(lèi)，還有鳥(niǎo)類(lèi)、獸類(lèi)。對它們，作為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)都做了什么？想來(lái)想去，好像只有捕捉和殺害了。動(dòng)物們會(huì )甘心嗎？不，它們不甘心失去自由，更不甘心被屠殺，總有一天它們會(huì )報復的。
是呀，曾經(jīng)有個(gè)故事說(shuō)：一艘在大海航行的輪船因遇到風(fēng)浪翻了，這時(shí)一條虎頭鯊游了過(guò)來(lái)，除了兩位幸存者，其他人都被吃了。兩位幸存者中的一位拼命向岸上游，可另一位卻往鯊魚(yú)的方向游。向岸上游的這位在快靠岸時(shí)虎頭鯊追上了他，張開(kāi)血盆大口把他吃了；另一位抓住機會(huì )爬到了鯊魚(yú)的背上，為鯊魚(yú)按摩，令人吃驚地是：鯊魚(yú)不但沒(méi)吃他，反而把他送到了岸邊……
的確，人與動(dòng)物友好和協(xié)了就可以創(chuàng )造出奇跡，人類(lèi)不該亂捕殺動(dòng)物，這樣動(dòng)物就會(huì )成為人類(lèi)的.好朋友，讓我們的子孫也能得到大自然的寶貴贈予吧。
請愛(ài)護我們的動(dòng)物朋友，讓它們自由吧！
自由小學(xué)作文15
我家養著(zhù)三條小金魚(yú)。它們就像一家三口，金魚(yú)爸爸、金魚(yú)媽媽、還有金魚(yú)寶寶，它們整天悶悶不樂(lè )。
金魚(yú)媽媽是只鸚鵡魚(yú)，全身長(cháng)著(zhù)閃閃發(fā)光的白色鱗片，只有頭上有一點(diǎn)紅色，就像帶了個(gè)紅帽子。金魚(yú)媽媽的尾巴與別的魚(yú)不同，它的尾巴是張開(kāi)的`，像荷花一樣，非常美麗。
金魚(yú)爸爸長(cháng)的胖胖的，看樣子胃口很好。它全身穿著(zhù)彩色的像燕尾服一樣的衣服，尾巴上還點(diǎn)著(zhù)黑色的斑點(diǎn)，脖子上圍著(zhù)黑色的鱗片，像打著(zhù)一條黑色的領(lǐng)帶。前面有兩片透明的圓鱗片，翹起來(lái)像戴著(zhù)一副眼 鏡，金魚(yú)爸爸真神氣。
金魚(yú)寶寶長(cháng)得很小，還不如一個(gè)小拇指頭大，但它很可愛(ài)。兩片魚(yú)鰭像兩只小手，調皮地撥著(zhù)水。它們整天貼著(zhù)魚(yú)缸壁不停地游來(lái)游去，把鱗片都蹭掉了一些，也許它們想找到游向大河的通道，尋找自由。媽媽說(shuō)，它們一家三口在快活地游玩。不，我看到它們整天悶悶不樂(lè )，它們不想呆在這小小的魚(yú)缸里，它們想游到寬闊的大河里，在那里盡情地游玩。我又給它們換了個(gè)大魚(yú)缸，想讓它們快活起來(lái)，可它們還是悶悶不樂(lè )，很煩惱的樣子。我想：“只有把它們放回大河，才能快活起來(lái)�！笨墒�，哪里有沒(méi)有污染的河呢?如果有，哪一條才是它們的家呢?
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