精選渴望自由作文3篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的渴望自由作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

渴望自由作文 篇1

　　世界那么大，我真想去看看！

　　現如今的我就像是一只被關(guān)在那個(gè)鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo)兒，怎么飛也飛不出去。不甘心被鎖在那籠子里，看著(zhù)籠外那多姿多彩的世界，真想沖破這個(gè)討厭的籠牢，飛去那個(gè)廣闊天地去看看�？刹徽撐以鯓优�力，內心有多渴望，卻怎么也掙脫不開(kāi)這令人心生厭惡的枷鎖。

　　我整日被困在一個(gè)名為“學(xué)�！钡谋O獄里，走在那名為“學(xué)習”的迷宮里，每當我就快要逃走時(shí)，卻又被有心人抓了回來(lái)，又困了回去。

　　“你還是個(gè)孩子，你的任務(wù)就是學(xué)習，讀好書(shū)，別終日想著(zhù)要長(cháng)大，長(cháng)大，就想著(zhù)出去玩，收起你腦子那一丁點(diǎn)的想法。乖乖地去上學(xué)，認真學(xué)習��！”母親語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)道。

　　我不服氣地說(shuō)：“在你眼里，你女兒我就這么一點(diǎn)兒本事��？還有，那不叫玩，我那叫自力更生，闖出自己的一片天地！反正你不懂！”

　　“藍天可真藍��！這么大，在這藍天下，我就不相信沒(méi)有我的容身之處了�！蔽姨稍诓萜荷贤�著(zhù)藍天，這般想道。

　　這時(shí)，一個(gè)穿著(zhù)職業(yè)服，腳上穿著(zhù)一雙黑色小高跟的女士從我身邊走過(guò)。我的'目光被她深深地吸引住了。我想：她一定是個(gè)職場(chǎng)女強人，肯定很厲害，我真想也成為像她一樣的女人。也想賺很多錢(qián)，帶上我的家人一起去旅游，或者說(shuō)去吃遍全世界。

　　外面的世界，那么大，又那么好玩，還有許多許多我沒(méi)見(jiàn)過(guò)、不知道的新奇玩意，真想馬上去看看——一定會(huì )很精彩，不是嗎？

　　現在的我雖然依舊被困在那“牢籠”里，暫時(shí)還沒(méi)有能力飛出去，但我堅信，等我羽翼豐滿(mǎn)之時(shí)，便是我逃脫之日。雖然我現在還迷失在那座名為“學(xué)習”的迷宮里，跌跌撞撞，卻怎么也走不出，可也許迷宮的出口就在我眼前呢？畢竟我那么渴望，那么迫切地想出去，老天也終不會(huì )負有心人吧。

　　那一天，相信會(huì )來(lái)的！

渴望自由作文 篇2

　　我有一個(gè)小小的愿望.那就是可以享受自由.如果你也想享受自由，就跟著(zhù)我喊："我渴望自由."

　　我不愿在文學(xué)歷史書(shū)前哀嘆，我愿在童話(huà)故事書(shū)中遨游.我只知道："我渴望自由."

　　我不愿在家里無(wú)聊的發(fā)呆.我愿在草原上自由的奔跑.我只知道："我渴望自由."

　　自由的.愿望，何時(shí)才能實(shí)現?而我這只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，何時(shí)才能展翅飛翔?我只知道："我渴望自由."

渴望自由作文 篇3

　　選修課開(kāi)始了，在一些老師的倡導下，奧賽班一如此既往的爆滿(mǎn)，自從（尤其是）老師向大家表示：（鼓吹）奧賽省一等獎可在高考中加二十分的鼓勵政策后，同學(xué)們開(kāi)始（更是）爭先恐后地進(jìn)入奧賽班，乙平點(diǎn)評《渴望自由》作文。

　　然而我卻疑惑了，真的有必要如此興師動(dòng)眾嗎？伴隨著(zhù)這一波浪潮的是許多怨聲載道，其實(shí)許多人并不想報奧賽班，可是迫于家長(cháng)與學(xué)校的壓力，卻只能不得已而為之。我想，人生最大的快樂(lè )莫過(guò)于做自己喜歡的事，然而有時(shí)候我們卻因為各種外界因素而放棄（丟失）了自己的真性情，這本身即是一種可悲。

　　奧賽本來(lái)是一項（個(gè)）大腦競技的舞臺，因其本身的高難度，而只適合于一小部分同學(xué)（參加），當然也為高校輸送了一批高質(zhì)量的人才�？墒�，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們觀(guān)念的改變，奧賽在人們眼中卻成了一條通向（獲得）高校保送生（資格）的黃金通道。家長(cháng)希望通過(guò)奧賽讓孩子進(jìn)入好的大學(xué)，學(xué)校希望通過(guò)學(xué)生的獲獎來(lái)提高知名度�？上攵�知，（唯獨）學(xué)生成了受害者。許多對奧賽無(wú)絲毫（無(wú)）興趣的人的參加，使奧賽發(fā)生了質(zhì)變，違反（背）了（舉辦）奧賽興辦的初衷和目的，（同時(shí)也）使學(xué)生也（他們）成了身心俱疲的做題機器，（更談不上做自己喜歡的事），高中優(yōu)秀作文《乙平點(diǎn)評《渴望自由》作文》。

　　同樣的情況亦發(fā)生于四六級英語(yǔ)考試與鋼琴考級之上，相關(guān)證書(shū)的獲得仿佛成了進(jìn)一步深造（飛黃騰達）的必要條件和籌碼。許多青少年的日�？臻g充斥著(zhù)補習班的身影，他們沒(méi)有時(shí)間去享受自己的生活，去追尋自己的愛(ài)好，只能往返于補習班之間，他們的童年往往沒(méi)有快樂(lè )的笑聲，而只有蒼白的顏色和一片片證書(shū)堆砌的所謂“成就”。當他們成年之后，當他們離開(kāi)家到大學(xué)生活之后，他們（才）發(fā)現自己過(guò)著(zhù)十分空虛的生活，毫無(wú)目的可言，甚至沒(méi)有自理能力，受到別人的嘲笑，在“成就”的光環(huán)下，是“高商低能”的外號和無(wú)法融入社會(huì )的難言之隱。這樣的學(xué)生只能是教育的產(chǎn)品（次品），他們像養在家（籠）中的.金絲雀，是那樣美麗，只是放生之后，卻不知路在何方。

　　我們能夠理解家長(cháng)的苦衷，這畢竟是一個(gè)競爭的社會(huì )，適者生存的道理同樣適用，弱勢者始（最）終會(huì )被淘汰。然而，我又真實(shí)地覺(jué)得我們自己支配的時(shí)間實(shí)在太少，繁重作業(yè)壓彎了稚嫩的翅膀，想到飛向一片屬于自己的天空，卻又困在了囚籠之內，想要成為一艘拍擊風(fēng)浪的扁舟，卻只能成為博物館中精雕細琢的工藝品，沒(méi)有自由，童年的顏色注定是單調的，沒(méi)有一個(gè)給興趣自己發(fā)展的空間，也就沒(méi)有一個(gè)輝煌的明天。

　　我們渴望有一天，我們能在一片自由的天空下，做自己喜歡的事。

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