我渴望自由作文【精】

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的我渴望自由作文，希望對大家有所幫助。

我渴望自由作文1

　　自由，對誰(shuí)來(lái)說(shuō)都非常重要。沒(méi)了自由，就等于沒(méi)了快樂(lè )。沒(méi)了自由，就等于沒(méi)了希望。沒(méi)了自由，就沒(méi)了夢(mèng)想。人的自由權在自己手里，而那些小動(dòng)物們呢？哪個(gè)的自由權在自己手里？人把動(dòng)物捉回來(lái)，把它放在籠子里養著(zhù)，就得自己對它很好，它很幸福，可是你有沒(méi)有想過(guò)，動(dòng)物沒(méi)了自由，它怎能幸福、快樂(lè )呢？

　　我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，事情是這樣的：一只小畫(huà)眉鳥(niǎo)被關(guān)在了籠子了，它的主人認為自己對它很好，可是，就因為小畫(huà)眉鳥(niǎo)沒(méi)了自由，被關(guān)在了籠子里，畫(huà)眉媽媽認為自己的`孩子與其被困著(zhù)，還不如死了。于是畫(huà)眉媽媽喂它一種毒草，小畫(huà)眉便死了。這件事情多么令人悲痛��！

　　以前，我養過(guò)兩只小烏龜。雖然我每天都為它肉，讓它總是吃得飽飽的，但它還是悶悶不樂(lè )，好像在說(shuō)：“小主人啊，你要是真的對我好的話(huà)，請你把我放了吧，我最需要自由��！”

　　我的同學(xué)趙慧博曾買(mǎi)了一只小狗，放在自己家里養，雖然他每天都有好吃的，但是小狗卻一口不吃，直到自己餓死為止！這件事情多么震驚��！

　　大街上賣(mài)的動(dòng)物，一個(gè)個(gè)顯露著(zhù)悲傷的表情，它們悲傷什么呢？當然是自己沒(méi)了自由！還有街上的馬車(chē)，車(chē)夫用鞭子狠狠的抽馬，馬難道不疼？

　　它已經(jīng)拉那么沉重的貨物，還抽打，馬兒好像在說(shuō)：“請放過(guò)我吧，我很累：請不要在繼續抽打我了，我很疼��！”

　　人們啊，請不要在繼續限制動(dòng)物們的自由啦，不僅人需要自由，而且動(dòng)物也需要自由��！看看身邊的動(dòng)物，是多么傷心啊，與家人分離，是多么痛苦的事情，這些事情要是都發(fā)生在人類(lèi)的身上，就能體會(huì )到動(dòng)物們的心情了，也能體會(huì )到自由是多么重要。

我渴望自由作文2

　　自由，是每個(gè)人都渴望有的，但想要自由維持長(cháng)久，卻并不容易。不知從何時(shí)起，我的自由慢慢離我而去，直至煙消云散。

　　小時(shí)候，我每天自由自在地玩耍，那時(shí)的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，多么快活！轉眼間，我上小學(xué)了，我本以為在校園里會(huì )有更多的新鮮事情發(fā)生，可是我錯了。在我的世界里好像就只有學(xué)習、拼搏、考試，絲毫插不進(jìn)自由這一項。

　　不知不覺(jué)，我讀六年級了，我將要成為一名小學(xué)畢業(yè)生，即將面臨著(zhù)我人生中的第一個(gè)重要轉折。每當我看到同班同學(xué)放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)后，就可以走出家門(mén)去玩耍，去放松。我多么渴望像同學(xué)一樣擁有自由，可我得到的答案卻是這樣的：“去把買(mǎi)回來(lái)的那些練習題寫(xiě)完，你就可以出去玩了�！蓖�著(zhù)那到額頭般高的一沓沓練習題，我不禁深深地嘆了一口氣，拿出一本快速地寫(xiě)了起來(lái)。我就像一個(gè)機器人，每天機械地做著(zhù)同樣的事情。

　　我的'成績(jì)不斷提高了，可背后付出的卻是我的自由啊。有時(shí)候，我站在窗邊，望著(zhù)窗外那可愛(ài)的小鳥(niǎo)自由地飛翔，我甚至會(huì )把大樹(shù)看成秋千，而那幾只小鳥(niǎo)，那不是我小時(shí)候的伙伴和自由嗎？我想，如果時(shí)光能夠停留，我愿它停留在小時(shí)候，那時(shí)的我沒(méi)有任何煩惱，沒(méi)有任何心事，我可以盡情地自由地嬉戲、玩耍。

　　我渴望自由，我要的自由其實(shí)很簡(jiǎn)單，一次家庭野餐，一次刺激的冒險，都能讓我感到自由。我渴望自由，就好像小鳥(niǎo)擁有大樹(shù)，擁了藍天，它在藍天下自由地飛翔。

　　我渴望自由，哪怕只有一次也好！

我渴望自由作文3

　　徐志摩曾是說(shuō)過(guò)：“飛出這個(gè)圈子，飛出這個(gè)圈子!到云端里去，到云端里去!

　　最終，他圓了自己的夢(mèng)——

　　他在空中飛行著(zhù)結束了自己的生命。

　　“鳳凰傳奇“的一首歌唱得好。

　　“在你的心上，自由的飛翔，燦爛的星光，隨我去遠方!

　　唱得好萊塢唱出了我們被金色牢籠束縛的孩子的心聲。

　　真正美麗的生命是自由健全，堅強的，那些條條框框是無(wú)法禁錮自由的，因為自由是天性，天性最終是束縛不了的。

　　很小時(shí)候，也許是因為童話(huà)聽(tīng)多了，做夢(mèng)都夢(mèng)見(jiàn)：相愛(ài)的王子與公主從此開(kāi)始了幸福的'生活。

　　而幸福生活的基礎便是自由。

　　于是就不難理解傳說(shuō)中楊貴妃的賭氣離家出走挽回了唐明皇的心。

　　這正應正了裴多斐的詩(shī)：“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋�！�

　　只是如今一般的正常人并不覺(jué)得受到外來(lái)的束縛特別是自我心靈的束縛，這常是隨著(zhù)年齡的堆徹而自我編織的牢籠。

　　當一個(gè)個(gè)可伶可俐的生命漸漸在社會(huì )的浸潤中開(kāi)始說(shuō)同樣的話(huà)，做同樣的事，夢(mèng)同樣的夢(mèng)時(shí)，究竟還有沒(méi)有人懷揣“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的豪氣?

　　有時(shí)候，很羨慕梁山一百單將的來(lái)去自如，自由自在的生活。

　　不過(guò)，過(guò)度的自由也是不行的，還是需要一把尺來(lái)衡量一下的，然而，現在所有的家長(cháng)都會(huì )把這把尺無(wú)限放大，把有限的自由，無(wú)限縮小。

　　但在內心深處還是渴望這樣的生命：魚(yú)翔淺底，鷹擊長(cháng)空，駝走大漠，雁排長(cháng)空。

　　后記

　　不是風(fēng)在吹，是我在自由地飛，不是雪在飛，是我在不停地追，不是腳下無(wú)窮，而是我在向前行，向著(zhù)自由前進(jìn)。

我渴望自由作文4

　　自由是人的基本權利�！�—題記

　　自由是什么？很簡(jiǎn)單，自由是個(gè)人隱和不被涉，能夠暢所欲言，做自己想做的`可是，有多少人得到了真正的自由？我們都被家庭中，學(xué)校中，社會(huì )中各種繁瑣的條條框框束縛了。我猶如囚籠之鳥(niǎo)，渴望自由。

　　就拿一點(diǎn)小事來(lái)說(shuō)吧。那天下干放學(xué)我和同學(xué)們留下畫(huà)黑板報。"滴答，滴答……″隨著(zhù)始終一圈又一圈地轉動(dòng)，時(shí)間一分一秋地過(guò)去了，黑板報也終于完成了。嚯，可以回家了。我一溜煙地趕回家去。"怎么這么晚回來(lái)？你作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)吧，趕緊去！〃面對媽媽的逼問(wèn)，我一下子躥上樓上。桌子上滿(mǎn)了各種作業(yè)，像一座小山那么高，且凌亂不已。窗前，不遠處有一群和我差不多大的孩子在一起嬉戲玩耍，眼里是孩童一般的天真無(wú)憂(yōu)。一望無(wú)際的天空中，幾只鳥(niǎo)兒在空中自由翱翔。好想去玩��！我心里一陣感嘆。我迅速抓起筆在作業(yè)中“揮舞”。經(jīng)過(guò)我的頑強奮斗下完成了作業(yè)。我興沖沖地問(wèn)媽媽作業(yè)寫(xiě)完了可以去玩。媽媽劈頭蓋臉就是一頓責罵：″不行，去復習，然后買(mǎi)的習卌做了，哪都不許去�！鍕寢屵@翻話(huà)潑了我一桶冷水，我不得不去學(xué)習。

　　我渴望像鳥(niǎo)兒一樣自由，悠閑地在天空中飛翔；我渴望像蒲公英一樣自由，無(wú)畏地隨風(fēng)飄蕩；我渴望魚(yú)兒一樣自由，歡快地順著(zhù)小河游走……我從靈魂深處大聲地吶喊，我渴望自由！

我渴望自由作文5

　　我想做一個(gè)快樂(lè )的人，想鳥(niǎo)兒一樣在空中飛翔；我想做一個(gè)自由的人，像海鷗一樣在大海上飛翔；我想做一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人，像魚(yú)兒一樣在水中游來(lái)游去。

　　自由，一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )，充滿(mǎn)幸福的詞，它代表著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè )，代表著(zhù)人生中的坎坎坷坷，自由可謂是人的靈魂。從小我就渴望自由，渴望家長(cháng)防守，但是，從小到大，家長(cháng)從來(lái)都不會(huì )給我自由的空間，把我的時(shí)間安排得緊緊的我似乎連喘氣的機會(huì )都沒(méi)有。

　　任務(wù)越來(lái)越重，時(shí)間越來(lái)越緊，玩的時(shí)間也越來(lái)越少了，好不容易挨到了周末，先好好休息一下，卻得上家長(cháng)安排的輔導班……當我抬頭仰望天空時(shí)，總覺(jué)得自己是籠子里的“囚鳥(niǎo)”，沒(méi)有屬于自己的天空，沒(méi)有快樂(lè )，更沒(méi)有自由。

　　蟋蟀的快樂(lè )是可以盡情的歌唱，泥土的快樂(lè )是可以滋養花草樹(shù)木，花兒的快樂(lè )是可以裝點(diǎn)蒼茫的.大地，而我的快樂(lè )就是能擁有屬于自己的一片樂(lè )土，凈土。

　　每天沉重的書(shū)包，書(shū)本上密密麻麻的字跡，沉重的學(xué)習任務(wù)，讓學(xué)習生活失去了光彩。如果我擁有了自由，我會(huì )騎車(chē)到田野里去玩耍，到花叢中玉蝴蝶一起嬉戲，或是躺在田野中仰望天空，看空中飛翔的小鳥(niǎo)，大聲呼喚：“我擁有自由！”

　　我真的渴望自由，我理解父母那望子成龍的夢(mèng)想，但他們應該給我們自由，放開(kāi)我們的手讓我們自己去搏，自己去闖，只有真正的放手，才能讓自己的孩子成長(cháng)起來(lái)。

　　我渴望我的自由，要是我擁有它，我就要變成一只鷹，在蔚藍的天空中飛翔，去世界上最遠，最高的地方，去實(shí)現我的夢(mèng)，在風(fēng)雨中，我會(huì )傲然飛翔，不管有多大的困難，我都會(huì )去做最好的自己！

我渴望自由作文6

　　每個(gè)人的心里都有一些話(huà)，卻從來(lái)都憋在心里，今天，我就要說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)，渴望自由作文�，F在的我，是那樣的渴望自由，想回到童年時(shí)哪個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、胡作非為、受萬(wàn)千寵愛(ài)的小女孩，距離初中的光陰日益逼近，緊張復習進(jìn)行中，我多么渴望能寬松的對待考試，卻不能，在父母施加壓力下，我的心中充滿(mǎn)無(wú)奈，成績(jì)真的有那么重要嗎？是的，要考上重點(diǎn)初中真的那么難嗎？是的，社會(huì )競爭真的那么嚴重嗎？是的，沒(méi)有知識就會(huì )被這個(gè)社會(huì )、這個(gè)世界淘汰嗎？是的，我反復在腦海中的思考，答案如此簡(jiǎn)單明了！自由對于我是那么重要，但是隨著(zhù)時(shí)間的流逝和年齡的增長(cháng)，身上的擔子越來(lái)越重，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，小學(xué)五年級作文《渴望自由作文》。說(shuō)實(shí)話(huà)，課業(yè)負擔沒(méi)多重，只是我沒(méi)有好好學(xué)習，加上功課一年比一年難，我的成績(jì)也漸漸下降了我渴望自由，想有自己的一片空間，難道這也

　　不可以嗎？自由究竟是什么？無(wú)拘無(wú)束就是自由嗎？沒(méi)有大人們干泄我們生活就是自由嗎？想做什么就做什么就是自由嗎？不，并不是這樣的，那答案是什么呢？我要什么時(shí)候才能真正明白“自由”的定義？為什么有那么多人在追尋“自由”，在腦子里反反復復的`出現問(wèn)號，但我知道，我已經(jīng)不再是那瞳景中的小女孩了，我要開(kāi)始追尋我那光輝燦爛的人生，我要找到我的人生目標，享受真正的自由，��！廣闊的大草原，我正開(kāi)始努力的狂奔了！知識的寶藏啊，我正憑著(zhù)自己的堅強游來(lái)拉！

我渴望自由作文7

　　夜空深邃，點(diǎn)點(diǎn)明星散步其間，讓人遐想無(wú)盡。只是天空中月亮缺失了一角，一切都變成了遺憾。 屋里燈火通明，我獨自坐在電腦前，面對著(zhù)他的qq發(fā)呆，本來(lái)應該在外面和他悠閑地散步，可現在卻被關(guān)在了家里不能出去。 今天下午，我正在游戲中竟跑，忽然一個(gè)對話(huà)框如晴天霹靂般出現在我眼前，我呆住了，游戲…卡了！我氣憤打開(kāi)對話(huà)框，只見(jiàn)上面寫(xiě)道：“晚上有空沒(méi)，出來(lái)去公園散步吧！”原本暴躁的心被這一句話(huà)給澆滅了。我回復到，好哇�。�！窗外的陽(yáng)光透過(guò)窗紗照射在了我的臉上，手上，似乎太陽(yáng)也在同我一起高興。

　　天，變得有些暗淡了，我看看表，還有一個(gè)多小時(shí)，想著(zhù)馬上就要出去了，心就開(kāi)始了亂撞，似乎要沖向自由的天空，我收拾好激動(dòng)的心情，做好了與晚飯速戰速決的`準備。 “好飽啊”隨著(zhù)一聲飽嗝，我站了起來(lái)走向老爸，雙手按在了他的雙肩嘴貼在了他的耳朵旁“老爸，我出去呀，10點(diǎn)就回來(lái)”。隨即轉身準備離開(kāi)，忽然被一聲叫住了，耳旁傳來(lái)了我最不想聽(tīng)到的聲音“晚上不準出去，不安全”我剛想反駁，可是看到了他那雙似鷹般的眼，我不禁打了一個(gè)寒顫，把想說(shuō)的話(huà)咽回到了肚子里，轉身回到了自己的小屋。 不知怎的，竟直身走到了窗戶(hù)邊，大概是想起了他吧。 天，昏暗昏暗的，月亮努力散發(fā)著(zhù)她那微弱的光，星星一閃一閃的在一旁陪著(zhù)月亮。我撥打了他的電話(huà)把這個(gè)壞消息告訴了他，只聽(tīng)到他低低的回了我一句“哦”我似乎聽(tīng)出了他的失落。

　　天，黑黑的。窗外吹起了有些涼意的風(fēng)，一輪孤獨的月兒掛在天空，旁邊是不幾顆小星星，我昂著(zhù)頭，看。心隨著(zhù)天空而變得有些孤獨。 我渴望自由，渴望獨立，渴望能夠自己做主，不想總被保護在自由的搖籃里。窗外是深邃天空，點(diǎn)點(diǎn)明星輝映一輪豐滿(mǎn)皎潔的月兒！

我渴望自由作文8

　　陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，細細碎碎的落在地上。我哼著(zhù)曲兒，很是歡快�！皣\嘰——嘰嘰——”透過(guò)金籠子，一只黃色的鳥(niǎo)兒鳴叫著(zhù)，像是在唱著(zhù)一曲扣人心弦的樂(lè )曲。當考試成績(jì)分發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我意想不到，我考砸了。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，本以為能取得好成績(jì)，但，出乎意料�，F實(shí)，往往就是這么殘酷�，F實(shí)如殺手，把夢(mèng)想輕而易舉地擊殺。不寧的心緒不斷涌上，我迷失在了知識的海洋中。

　　我趴在桌子上，看著(zhù)窗外，扒拉下放在窗戶(hù)邊，迎著(zhù)日曬的.花——花不知道什么品種，是批發(fā)市場(chǎng)隨便買(mǎi)的。陽(yáng)光很充足，花的顏色很是好看，是陽(yáng)光一樣溫暖的黃色。功課越加繁忙，一連好幾個(gè)星期，我都無(wú)心管理黃花的生長(cháng)。夏天的到來(lái)，也越加煩悶，天氣時(shí)好時(shí)壞�？赡芤驗橄惹翱荚嚨氖Ю�，讓我這次考試也同樣考砸。心情起起落落，飄忽不定。我自己也對自己的能力產(chǎn)生質(zhì)疑。我毫無(wú)預兆地眼淚落了下來(lái)，眼淚朦朧了依舊溫暖燦爛的黃花，無(wú)風(fēng)，無(wú)陽(yáng)光，也沒(méi)有雨水，天陰陰的。黃花就靜靜地在窗邊，像母親一樣，張開(kāi)雙手，把她的孩子擁入臂彎。那一刻，我渴望自由，像鳥(niǎo)兒一樣，像魚(yú)兒一樣，希望我也一樣。

　　“請讓我們去做自己喜歡的事吧！有一種執著(zhù)在我們心中根深蒂固——對自由的追求、對屬于自己的那片藍天的向往！”讓我的心靈自由，不再禁錮在憂(yōu)心的事上。

我渴望自由作文9

　　有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飛出這個(gè)圈子，飛出這個(gè)圈子！到云端里去，到云端里去！

　　最終，他圓了自己的夢(mèng)——

　　他在空中飛行著(zhù)結束了自己的生命。

　　“鳳凰傳奇“的一首歌唱得好。

　　“在你的心上，自由的飛翔，燦爛的星光，隨我去遠方！

　　唱得好萊塢唱出了我們被金色牢籠束縛的孩子的心聲。

　　真正美麗的生命需要的是自由，喪失了自由，生命還有什么價(jià)值可言

　　很小時(shí)候，也許是因為童話(huà)聽(tīng)多了，做夢(mèng)都夢(mèng)見(jiàn)：相愛(ài)的王子與公主從此開(kāi)始了幸福的生活。

　　而幸福生活的基礎便是自由。

　　于是就不難理解傳說(shuō)中楊貴妃的賭氣離家出走挽回了唐明皇的心。

　　這正應正了裴多斐的詩(shī)：“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋�！� 只是如今一般的正常人并不覺(jué)得受到外來(lái)的束縛特別是自我心靈的束縛，這常是隨著(zhù)年齡的堆徹而自我編織的'牢籠。

　　當一個(gè)個(gè)可伶可俐的生命漸漸在社會(huì )的浸潤中開(kāi)始說(shuō)同樣的話(huà)，做同樣的事，夢(mèng)同樣的夢(mèng)時(shí)，究竟還有沒(méi)有人懷揣“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的豪氣？

　　有時(shí)候，很羨慕梁山一百單將的來(lái)去自如，自由自在的生活。

　　不過(guò)，過(guò)度的自由也是不行的，還是需要一把尺來(lái)衡量一下的，然而，現在所有的家長(cháng)都會(huì )把這把尺無(wú)限放大，把有限的自由，無(wú)限縮小。

　　但在內心深處還是渴望這樣的生命：魚(yú)翔淺底，鷹擊長(cháng)空，駝走大漠。

　　若被束縛，生命綻放不出原屬于它的光彩，為了自由，高聲傾訴吧！

我渴望自由作文10

　　“人需要自由，老虎需要自由，獅子需要自由，大象需要自由，所有的動(dòng)物都需要自由。不論天上飛的，地上跑的，水里游的，它們需要屬于自己的自由�！边@是陳老師上課講的。我感受過(guò)幫助它們回歸自然的快樂(lè )。

　　前幾天，九樓的叔叔送給我家幾條小魚(yú)，他說(shuō)是自己釣的�？粗�(zhù)小魚(yú)在水桶里快樂(lè )的游來(lái)游去，我不忍心讓媽媽殺掉。想把小魚(yú)放到我家旁邊的小溪里，又怕媽媽說(shuō)我�？粗�(zhù)小魚(yú)失去了自由，我心里非常難過(guò)。于是，我決定偷偷地把小魚(yú)放生，讓它們回歸大自然。

　　那一天，只有我一個(gè)人在家，媽媽出去買(mǎi)菜。當我走進(jìn)廚房時(shí)，我還有一些猶豫，但是我的熱情超過(guò)了我的膽怯。我便拎了桶走了出去。我決定到小區的小溪里去把小魚(yú)放生。到了岸邊的石頭上，我蹲了下去，心里還是有一點(diǎn)猶豫，因為來(lái)自?xún)刃牡穆曇舾嬖V我，我會(huì )因為這兩小魚(yú)的自由被媽媽罵的�？墒橇硪粋�(gè)聲音對我說(shuō)：“自由是動(dòng)物生存下去的權力，我們不應該剝奪它們的權力�！庇谑俏覂刃母�加堅定地要放生。

　　我一下子把小魚(yú)倒在水里，水有一點(diǎn)渾濁了，小魚(yú)以箭一樣的速度游走了�？粗�(zhù)越游越遠的.小魚(yú)，我的心很輕松也很快樂(lè )。

　　到了家里，媽媽已經(jīng)買(mǎi)菜回來(lái)了。我鼓起勇氣對媽媽說(shuō)：“我把咱家的兩條小魚(yú)放生了，你罵我吧，我只想給小魚(yú)自由�！笨墒菋寢尣�沒(méi)有生氣，還對我說(shuō)：“我的女兒真有愛(ài)心，知道保護小動(dòng)物了。媽媽不會(huì )怪你的，本來(lái)媽媽也想去放掉它們的。你幫我做了一件好事，我還要夸獎你呢！”我激動(dòng)地跑到媽媽?xiě)牙�，狠狠地親了媽媽一口。

我渴望自由作文11

　　我渴望自由，渴望像駿馬一樣飛奔；我渴望自由，渴望像魚(yú)兒一樣自由游暢�？墒�，我卻像一只被貓戲弄的老鼠，被堵在角落里，毫無(wú)反抗力。這不，連我的每個(gè)星期六和星期日也被補習占了三分之二。

　　下課了，這是星期五的最后一節課，我活蹦亂跳地回到了家，把作業(yè)“刷刷刷”地寫(xiě)完了，我心想：嘿嘿，這幾天是美食節，我要好好地“大吃一斤”�！岸＿恕�…”媽媽回了，手里拿著(zhù)一張小桔燈的宣傳單對我說(shuō)：“你愿不愿意去小桔燈補作文呀？”我剛要拒絕的時(shí)候，媽媽又說(shuō)：“你作文寫(xiě)不好，會(huì )拖分的，要去補作文，我明天就送你去�！甭�(tīng)了媽媽的.話(huà)，我大失所望，原本盤(pán)算好的計劃就這樣泡湯了。

　　到了星期六，準備去小桔燈作文學(xué)校的時(shí)候，突然下起了雨，但這會(huì )讓我好受點(diǎn)，至少明天還有機會(huì )。到了小桔燈報到時(shí)，王老師在表格上查了一圈發(fā)現我是星期日來(lái)上課的，我吸了一口氣，心想：這樣我還有時(shí)間可以去美食節吃東西嘛？

　　一回家，媽媽就問(wèn)我：“怎么回來(lái)了？”我回答：“星期日才去上課�！眿寢層终f(shuō)：“去寫(xiě)作業(yè)�！蔽艺f(shuō)：“寫(xiě)完了�！眿寢層终f(shuō)：“下午準備去補英語(yǔ)�！蔽矣謬@氣了，我沒(méi)機會(huì )去美食節吃東西了，那些美味的羊肉串、烤肉、土耳其冰淇淋……猶如泡沫一般在我眼前破滅了。

　　我渴望自由，為什么別人在玩，我卻要去補習，別人吃美食，我卻在寫(xiě)作業(yè)，天理何在��！媽媽你雖然是為了我好，但我也渴望自由，擁有自己私人時(shí)間！

我渴望自由作文12

　　鳥(niǎo)兒渴望的是飛翔；馬兒渴望的是奔跑；魚(yú)兒渴望的是游動(dòng)；人，渴望的是自由。

　　“在原始大森林里，鳥(niǎo)兒自由自在的飛翔，羚羊無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的奔跑”�？蛇@一切，只是夢(mèng)，一個(gè)又短又深的夢(mèng)。夢(mèng)與現實(shí)相比，那真是相差的太遠太遠。夢(mèng)總是豐滿(mǎn)的，而現實(shí)總是殘酷的�，F如今，我國的鳥(niǎo)兒已經(jīng)死了太多太多，那血腥的場(chǎng)面令人哀嘆；羚羊也已經(jīng)任人宰割，降臨滅絕。然而，這一切又是誰(shuí)做的呢？沒(méi)錯，是我們，是人類(lèi)；是我們傷害了一個(gè)又一動(dòng)物；是我們傷透了動(dòng)物們的心。我們應該得到懲罰，而他們應該得到自由，也應該去追尋屬于自己的“夢(mèng)想”，他們也是生命！

　　花是死的嗎？樹(shù)是呆的嗎？生命是不存在的嗎？這一個(gè)個(gè)疑問(wèn)究竟該由誰(shuí)去解答？同學(xué)們啊，當你們看見(jiàn)花被采摘，樹(shù)被砍伐，草被踐踏。你們又是怎么做的呢？是袖手旁觀(guān)？還是出手相助？無(wú)論你是怎樣做的，那我都得告訴你，“花”它是活的，它也是生命，它也應該擁有生存的權利，擁有自由。既然如此，那你們是瞎了？還是聾了？都看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)嗎？朋友啊，我們已經(jīng)得到該擁有的和不該擁有的了，那為什么還執迷不悟呢？我們已經(jīng)有上天賦予我們最珍貴的.東西了，那為什么不好好珍惜呢？既然你們知道生命只有一次，那為什么不好好利用呢？人的生命只有一次，那花的生命是長(cháng)久的嗎？動(dòng)物的生命是永存的嗎？既然如此，那我們就應該珍惜它們，愛(ài)惜它們；而不應該破壞它們，傷害它們。我們應該這樣做。

　　鳥(niǎo)的自由是尋；馬的自由是奔；魚(yú)的自由是游；人的自由是幫。我，渴望自由。

我渴望自由作文13

　　“哦，好了好了，我知道了……”我不耐煩的說(shuō)道。媽媽總是這樣絮絮叨叨。掛掉了媽媽的電話(huà)，我徑直走進(jìn)房間，看著(zhù)滿(mǎn)屋子的堆放著(zhù)的書(shū)，題，我深深的陷在了“題�！敝�。

　　我從上午一直忙活到中午，始終不見(jiàn)這堆高高的“小山”變矮，“到底什么時(shí)候才能寫(xiě)完��！”我無(wú)奈的吶喊著(zhù)！

　　“叮鈴……”熟悉的門(mén)鈴聲響了起來(lái)，原來(lái)是媽媽回來(lái)了，媽媽一進(jìn)門(mén)劈頭就問(wèn)：“題都做完了嗎？可別偷懶，我可是要檢查的！”說(shuō)完便走進(jìn)廚房忙活起來(lái)�？蛷d里只剩我一個(gè)人，空蕩蕩的，“啪嗒，啪嗒�！眱尚袦I水從我的臉上流了下來(lái)，這時(shí)，我的臉上雖然是滾燙滾燙的，可我的心里卻是哇涼哇涼的。

　　午飯過(guò)后，媽媽又出去了，家里又只剩我一個(gè)人。我寫(xiě)了一會(huì )題，實(shí)在是受不了了，便打開(kāi)了電視，我一手拿飲料，一手拿零食，津津有味的`看著(zhù)、吃著(zhù)、喝著(zhù)。這樣的日子真美好啊!

　　就在這時(shí)，客廳里傳來(lái)了電話(huà)的聲響，我把電視音量調到最小，接起了電話(huà)�！拔�，寶貝……”電話(huà)那頭傳來(lái)了媽媽的聲音，“啊，是、是媽媽啊，有什么事嗎？”本來(lái)還能應付自如的我，一下子變得緊張起來(lái)�！芭�，沒(méi)事，我就是想看看你有沒(méi)有在家寫(xiě)題�！薄斑�？我怎么聽(tīng)到有電視聲音，說(shuō)，你是不是在家看電視？”“沒(méi)，沒(méi)有啊，可能是鄰居家電視聲太大了吧�。�！”“哦，是這樣啊，那就好�！睊斓袅藡寢尩碾娫�(huà)，我再也沒(méi)有心情看電視了。

　　媽媽?zhuān)�哪怕您就是給我一點(diǎn)點(diǎn)自由的時(shí)間，我也不至于這樣��！

我渴望自由作文14

　　每個(gè)人都有自己渴望的東西，有的人渴望快樂(lè )，有的.人渴望幸福，還有的人渴望財富，而我渴望的是自由。

　　六年級了，每天的作業(yè)都做得很晚，“啊，一星期終于過(guò)去了，我可以痛玩一場(chǎng)了�！蔽掖蠼衅饋�(lái)。周五放學(xué)回家，我一把扔下書(shū)包，拿起零食就邊看邊吃起來(lái)，沒(méi)幾分鐘，媽媽剛一進(jìn)門(mén)，我就興高采烈地對媽媽說(shuō)：“今晚我要出去玩�！眿寢尣紳M(mǎn)笑容的臉頓時(shí)嚴肅起來(lái)，媽媽說(shuō)：“不行，作業(yè)沒(méi)做完就想別出去玩，做白日夢(mèng)��！”晚上，同學(xué)到家來(lái)找我，我偷偷地出去，正準備關(guān)門(mén)時(shí)，媽媽那兇神惡煞的眼睛注視著(zhù)我，怕得我毛骨聳然，“干嘛去？”“去玩�！蔽倚÷暤卣f(shuō)：“不許去�！薄盀槭裁囱�？”我不由辯解�！熬褪遣恍��！卑�，我真想沖出去，和小伙伴們一起玩，可媽媽就是不讓�？吹綃寢尩谋砬橛删ψ冴�，又由陰變想黑壓壓的云，我真害怕她會(huì )大發(fā)雷霆，只好拼命地按捺住自己的想法，慢吞吞地退回來(lái)了。心想，如果我是一只小鳥(niǎo)，就能在天空中自由地翱翔了。

　　后來(lái)，我告訴了老師我的想法，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“媽媽是對你好，如果沒(méi)有媽媽?zhuān)�你能長(cháng)這么大嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師又說(shuō)：“你要多學(xué)點(diǎn)知識，早日成為一只翱翔的小燕子�！�

　　聽(tīng)完老師的話(huà)，我在心里暗暗下決心：我一定要好好學(xué)習，以后就可和小鳥(niǎo)一樣在“天空”中翱翔了。

我渴望自由作文15

　　隨著(zhù)畢業(yè)腳步的逼近，我肩上的擔子也越來(lái)越重。望著(zhù)窗外，藍天上是一朵朵棉花糖似的白云，綠草中是一群群玩猴般的孩童，一切都充滿(mǎn)了自然的氣息。而我卻又不得不繼續在這個(gè)死氣沉沉的、燈光暗淡的書(shū)房里、在這個(gè)“浩瀚無(wú)邊”的“卷�！敝�中撲騰，此時(shí)，我真的體會(huì )到“身在曹營(yíng)心在漢”是什么滋味了。

　　我多么渴望自由��！哪怕只是在明媚的陽(yáng)光下，在碧綠的草地上躺一會(huì )也好呀！畢竟那是自由的空間……但此時(shí)，我卻不能。因為我即將步入中學(xué)的大門(mén)，用父母的`話(huà)說(shuō)要給初中老師一個(gè)好印象，那就是用分數說(shuō)話(huà)。這一點(diǎn)，我在心里是認同的，可我的思緒還是渴望自由，我多么渴望自己乘著(zhù)清風(fēng)在在森林里歡快的穿梭；我多么渴望自己坐著(zhù)纜車(chē)在山峰間盡情的呼吸；我多么渴望自己擎著(zhù)風(fēng)箏在草地上忘我的狂奔……但此刻，我卻不能。因為我看的是一堆堆做不完的試卷，因為我聽(tīng)到的是一句句考好些的叮囑，因為我置身的是一間間陰暗的房間……即便如此，我還是要跟自己說(shuō)，想一想吧，這也是一種享受，于是我就真的來(lái)到了老舍筆下的草原，那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清新，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲表示我滿(mǎn)心的愉快，“藍藍的天上白云飄。白云下面馬兒跑……”我情不自禁的唱了起來(lái)，這下把老媽給引來(lái)了，她一臉嚴肅的說(shuō)，神經(jīng)病了，還不快寫(xiě)！

　　嗨！自由，我到底什么時(shí)候才能擁有你？我深深地，深深地渴望著(zhù)你……

【我渴望自由作文】相關(guān)文章：

我渴望“自由”10-14

我渴望自由[經(jīng)典]05-05

我渴望自由05-04

我渴望的自由作文10-10

我渴望自由-作文08-20

作文：我渴望自由09-04

作文我渴望自由「精選」11-06

我渴望自由作文精選08-25

我渴望“自由”作文03-17

我渴望自由作文06-26