生活與自由作文6篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的生活與自由作文，歡迎大家分享。

生活與自由作文1

　　記得一位比我大十幾歲的女人曾對我說(shuō)：還沒(méi)入世呢，就已經(jīng)想著(zhù)出世。對于這樣的質(zhì)問(wèn)，我無(wú)從辯解。生活的努力和對自由的向往，一直把我置身于入世與出世的邊緣，難以擇其一而行。但隨著(zhù)自己對自由更進(jìn)一步的了解，我深刻地體會(huì )到，生存本身也是自由的一部分。

　　在這樣的時(shí)代，每個(gè)人都是無(wú)數矛盾的聚集體。本身自有的矛盾，自身創(chuàng )造的矛盾，外部強加的矛盾，一股腦地向你涌來(lái)。不能說(shuō)是煩吧，當然你也不能說(shuō)成刺激。這些東西把你弄得最后變成一個(gè)不再看清自己的人。

　　看不清自己會(huì )不會(huì )很可怕？我不知道。但看不清生存的道路和自由的方向卻時(shí)刻會(huì )讓我陷入無(wú)盡的思考中。

　　我也喜歡一股子灑脫，一腔子的真性情。該吃就吃，該喝就喝，該胡鬧咱們絕不含糊。但喜歡絕對不是我們所單純理解的'那個(gè)喜歡。如果我們去始終如一地堅守一些本性里單純的東西的話(huà)，那么在這個(gè)俗世中我們會(huì )失去比我們預想中還要多的東西，而這些東西卻在俗世中顯得如此重要。

　　我喜歡在無(wú)聊的時(shí)候寫(xiě)寫(xiě)詩(shī)，我不敢去寫(xiě)文章，因為我怕我寫(xiě)不好，寫(xiě)文章時(shí)我會(huì )有一種無(wú)從下手的焦慮感和無(wú)法置身其中的不適感。在這個(gè)快餐時(shí)代，一切長(cháng)的東西都讓人有種排斥感，就連詩(shī)歌我也不喜歡太長(cháng)的。有時(shí)我會(huì )想，你費那么大的力寫(xiě)那么長(cháng)，誰(shuí)會(huì )去看！但當你把自己從這個(gè)快餐文化中抽離出來(lái)之時(shí)，你又會(huì )感覺(jué)到，其實(shí)我們寫(xiě)詩(shī)，不管是長(cháng)的還是短的，都不是寫(xiě)給別人看的，而是寫(xiě)給自己的，某一時(shí)刻的自己，某一階段的自己，另一個(gè)自己。

　　當然，我是一個(gè)喜歡胡思亂想的人，這來(lái)自現實(shí)的生活與無(wú)法舍棄的對自由的向往。我也是一個(gè)走得很慢的人，不管是從身邊人的眼中，還是從自己的眼中，我都很慢。這種慢，既讓我焦慮不安，又讓我更加清楚地明白生活的不易。

　　入世如何，出世又如何，只是讓人能夠更好地生活，稱(chēng)心如意地生活。

　　生活如何，自由又如何，既然不能擇其一而走，哪為何不能將它們同時(shí)兼顧呢？

　　我從來(lái)不去想生活能夠把我怎么樣，而是我能夠把生活怎么樣。我能夠自己向前邁一步，那就是我的勝利。

　　生活和自由讓我遇見(jiàn)了詩(shī)歌，而詩(shī)歌讓我學(xué)會(huì )了思考。突然想起康德說(shuō)的一句話(huà)：有兩種東西，我對它們越是思考得深沉和持久，它們在我心靈中喚起的驚奇和敬畏就會(huì )日新月異，不斷增長(cháng)，這就是我頭頂的星空和內心的道德律。這段話(huà)亦可用來(lái)表達我對生活與自由的熱愛(ài)。

生活與自由作文2

　　我曾羨嫉陶淵明“采菊東南下，悠然見(jiàn)南山”的閑適的自由，也曾暗嘆梭羅在“凡爾登湖”旁修筑的小木屋的空明的自由，卻遲遲不能摒棄紅塵遁入佛途尋找那縹緲而神圣的“自由”，為甚？只因害怕走得太遠，忘卻來(lái)時(shí)的路。

　　總有縈繞在心頭的瑣事，讓我做不到“既然目標是地平線(xiàn)，那留給世界的只能是背影”。生活，不是毫無(wú)目的自由散落的蒲公英，而是一株隨風(fēng)搖曳的蘆葦，在泥濘中掙扎著(zhù)向上。

　　龍應臺向往自由，向往民主，卻依舊完成了由文人向仕的轉變。她曾笑言自己在地雷陣上跳芭蕾舞，被禁錮著(zhù)，卻永不放棄尋找自由的希望。為仕十年，她也曾體味過(guò)“余舟一芥的無(wú)邊無(wú)際無(wú)寥”，卻從未扔下肩上的重擔輕松地走向自由生活的道路。政壇上總有人對她指手畫(huà)腳的說(shuō)到“看不慣它的那個(gè)文人調調”，她卻一直堅守著(zhù)自己“獨立的精神”。她的心中自有一片天空，思維在風(fēng)中放飛，自有在一瞬間升華�？伤�仍扎根于生活的土壤，一心只為臺灣的`文化政治奠基�；蛟S，一場(chǎng)“說(shuō)走就走的旅行”對她來(lái)說(shuō)輕而易舉，或許，走出政壇走向文學(xué)世界天馬行空更為自有。但她只是咬著(zhù)牙頭也不回的崽這條注定充滿(mǎn)艱辛的道路上披荊斬棘，在泥濘中滌蕩清輝。

　　柴靜曾說(shuō)“不要因為我們走得太遠，就忘了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)”。生活便是這樣，不能在羈絆的路途中忘記生活的本來(lái)目的，換取心靈的洗滌。

　　“蜀道難，臺灣女子上涼山”。張宜平，放棄年薪百萬(wàn)的生活，毅然來(lái)到麻風(fēng)村抱起孤弱的孩子。是怎樣一種信念指引著(zhù)她不斷前行？大山之外的生活的確燈紅酒綠，卻少了一份心靈的靜謐。是愛(ài)，牽絆住她向往自由的心：是愛(ài)，讓她留下馬不停蹄的腳步。她看起來(lái)無(wú)比堅強，可她內心的柔軟，恰似雪蓮花初綻時(shí)不勝涼風(fēng)的嬌羞，輕輕掠過(guò)每一個(gè)孩子的心頭。自由，是箏線(xiàn)那頭的輕鳶，而張平宜，輕輕握住箏線(xiàn)這頭，微笑的扎根于涼山的土壤。

　　生活，好似壺中青茗，在沸水中上下翻騰。即使不能逃脫杯盞的禁錮，仍能升華出自身的那縷清香。

　　自由，在生活中升華。

生活與自由作文3

　　如果小鳥(niǎo)擁有一片天空，就能自由飛翔;如果小樹(shù)擁有一片天空，就能茁壯成長(cháng);我們如果擁有一片廣闊的天空，就能爆發(fā)怒放的生命，充分展現自我，不被“鏈子”所限制，探究創(chuàng )造，實(shí)現自己的夢(mèng)想…… 在復習期間，我被學(xué)習壓力束縛著(zhù)。我喜歡自由，喜歡不受束縛快樂(lè )成長(cháng)，但現實(shí)殘酷，卻是這樣的……

　　放學(xué)時(shí)間又到了，我往家的方向走去，晚飯只有短短的二十分鐘，吃完飯，又不得不一頭鉆進(jìn)書(shū)堆里:背書(shū)、復習、做試卷……眼皮打架著(zhù)，只好洗把臉，又埋頭學(xué)習。那時(shí)，我感覺(jué)我自己想一個(gè)囚犯，沒(méi)有閉目養神的權利，也沒(méi)有自由。媽媽給我“約法多章”:不準看電視，不準看閑書(shū)，保證復習兩小時(shí)，按時(shí)把作業(yè)完成……這把我壓的喘不過(guò)氣來(lái)，沒(méi)有了自由，何談快樂(lè )？我只能心里暗暗鼓勵自己:沒(méi)事兒，小趙，等過(guò)完期末考試，我便有了自由。努力吧，加油吧，奮斗吧，風(fēng)雨過(guò)后就會(huì )有彩虹，我就會(huì )有自己的一片天空。這樣一想，心理壓力果然少了很多。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的復習，終于，七月到了，期末考試過(guò)去了，自由與快樂(lè )也隨之而來(lái)。我的內心像困在籠子里的小鳥(niǎo)自由般，在燦爛的七月里，我能打球，看著(zhù)自己喜歡的課外書(shū)，做自己喜歡的科學(xué)實(shí)驗，前所未有的喜悅溢滿(mǎn)了心中的每一個(gè)角落。

　　我曾為自己的自由而感到困惑，也為自己的目標不懈地奮斗，因自由與快樂(lè )而努力�，F在，我津津有味地回憶起那段“黑暗歲月”，那是我發(fā)憤圖強的一種表現，雖說(shuō)是“黑色”，但并不令人害怕。在這段時(shí)間里，我苦中作樂(lè )，珍惜時(shí)間，講究科學(xué)的復習方法。每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷大大小小的考試，每個(gè)人都受到限制的時(shí)候，也就會(huì )有令人振奮的消息，所以我說(shuō)，有快樂(lè )必然會(huì )有痛苦。

　　如果在束縛中感到煩惱，我要大聲告訴你:“限制過(guò)后是自由，努力過(guò)后是快樂(lè )，自由和愉快是相關(guān)聯(lián)的！” 對，自由與快樂(lè )是相關(guān)聯(lián)的`。我的一片天空是廣闊的，是自由的，里面充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，里面有目標，有理想，也有快樂(lè )。

　　限制過(guò)后是自由，自由代表快樂(lè )，這就是生活。 我在我的一片天空實(shí)現了自己的目標，你們實(shí)現自己的目標了嗎？你們是否也找到了自己的自由、快樂(lè )的生活？是否擁有屬于自己的廣闊天空？努力吧，我們都在追夢(mèng)的路上，讓我們揮鞭啟程，一起尋找更廣闊的自由的天空吧！

生活與自由作文4

　　濃蔭下，青石上，我手抱吉他，輕輕彈唱著(zhù)《流星》，幾個(gè)滑音過(guò)后，昨日那場(chǎng)因學(xué)業(yè)問(wèn)題與家人面紅耳赤的不悅漸漸飄散，心胸似乎掙脫了羈絆，一方自由自在的天地在我眼前擴展。

　　碧藍的大海邊，有一間棕色的小屋，這是我獨有的，一切為我量身定做。它面朝著(zhù)大海，屋后繁花似錦。清晨的第一縷陽(yáng)光，越過(guò)海平線(xiàn)，將我小小的房子染成一片金光。我迎著(zhù)太陽(yáng)，背著(zhù)吉他，踩著(zhù)松軟的沙子，來(lái)到與大海最近的地方�？粗�(zhù)此刻蔚藍的天，聆聽(tīng)海浪輕輕拍擊著(zhù)海岸，海鷗翻飛。我端起吉他，指尖輕輕撥動(dòng)琴弦。一如眼前海浪輕撫著(zhù)沙灘。在《望》的世界里我也如海鷗飛翔，享受片刻的寧靜，昨日未完的作業(yè)，那次遺憾的錯過(guò)，還有那名落孫山的賽事……早已隨著(zhù)咸咸的海風(fēng)無(wú)影無(wú)蹤了。

　　海邊的小屋替我收拾好心情，讓我找到前行的方向。當我志得意滿(mǎn)，我再次背上吉他，自由流浪。一路總能遇上志同道合的朋友。去煙雨朦朧的江南，在薄霧看那“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”；還要去找尋“燈火闌珊處，最甜美的微笑”；走一走那條悠長(cháng)又寂寥的雨巷，讓這美麗不再錯過(guò)；嘗一嘗那醇香的美酒，也學(xué)一回李白，放聲吟誦……那水墨江南，那吳音軟語(yǔ)，如醇香的米酒深深滋潤我的心田，然后幻化成一首又一首流動(dòng)的曲子。

　　在那個(gè)不知名的村口，我踩著(zhù)節拍盡情高歌，撥弦的`速度越來(lái)越快，心中歡騰無(wú)盡釋放，眼著(zhù)掠過(guò)的盡是我從未到達過(guò)的遠方�！班浴钡囊宦�，弦斷夢(mèng)醒，眼前站著(zhù)一個(gè)與我一般大小拾破爛的男孩，邊上是一堆廢舊的紙板。他正目光炯炯地注視著(zhù)我。除了那雙透亮的眼睛，幾乎找不到一處潔凈的地方。他是誰(shuí)，從哪兒來(lái)，我不知道。但我知道他心中想要的是什么，也正努力實(shí)踐著(zhù)什么。

　　我朝他微微一笑，遞過(guò)一瓶還未喝的牛奶。他先是一愣，隨即接過(guò)牛奶，咧嘴笑了，露出一口白牙。

　　高曉松曾說(shuō)：“生活不只眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方�！闭l(shuí)不想要自由自在的生活，想走就走的輕松，詩(shī)與夢(mèng)總在遠方召喚。但是，只有面對現實(shí)，才能達到遠方。我現在的生活或許就是多少人夢(mèng)寐以求的，與其盲目去追尋，不如從此刻開(kāi)始努力做好眼前的每一件事。我站起身，向這位男孩揮手微笑著(zhù)離去。

生活與自由作文5

　　忙碌，或許也是一種幸福吧！或許有些人認為這樣的生活充實(shí)，很實(shí)在。但是，當我們靜下來(lái)的時(shí)候，回首往昔，看著(zhù)那一串串彎曲的腳印，便會(huì )發(fā)現我們?yōu)樯谧踊ㄙM的太多，太多．在忙碌中不知不覺(jué)已過(guò)去了大半生。而我卻是厭惡這中忙碌的生活的，我渴望自由的生活，走近自然，親近自然。

　　春天萬(wàn)物復蘇，大地回春，樹(shù)木吐出新綠。屈枉田間地頭幫助農人勞作，和他們一起體會(huì )這種自己自足的生活樂(lè )趣。累了，就在田間地頭席地而坐，以石頭作凳子，青草作沙發(fā)，樹(shù)林當作遮陽(yáng)傘，渴了，就到溪流邊暢飲大自然的甘泉，餓了，就吃自己帶的干糧。早出晚歸，不只是為了所謂的播種種子，更主要是為了播種人生的幸福和快樂(lè )。

　　夏天白草豐茂，獨自穿梭在田間地頭，讓自己的思想隨同滿(mǎn)地的禾苗一起瘋長(cháng)，一起開(kāi)花，一起孕育秋的果實(shí)。當身心感到疲憊的時(shí)候，就同溪流一起嬉戲，聆聽(tīng)溪流發(fā)出的美妙的音樂(lè )，猶如高山流水一般�；蛘邘�上紙和筆去書(shū)寫(xiě)這壯麗河山的一派生機與活力，然后將這美好的河山隨身攜帶。

　　秋天，一個(gè)金燦燦的季節，田間地頭一片金黃，去幫助農人收割糧食，采摘果實(shí)，親身感受大自然賜予人類(lèi)的博愛(ài)。勞作過(guò)后，站在山頭，迎著(zhù)涼爽的秋風(fēng)，欣賞這美好的河山，嘆發(fā)出萬(wàn)千的感慨．或者，撐一只竹筏到江中游蕩，涼風(fēng)吹拂，葉落滿(mǎn)天，灑在江中，這種場(chǎng)景只有在電影里才能看到，而如今卻將成為現實(shí)，讓你覺(jué)得猶如在夢(mèng)中，又好似在畫(huà)中游!

　　冬天，萬(wàn)里江山被粉妝玉砌，大地被一片潔白覆蓋，獨自登上高峰，一攬這素色的`國度，好似一位純潔的少女，沒(méi)有半點(diǎn)瑕眥．大雪封山，走進(jìn)山林，親近自然，和自然界的動(dòng)物共同在這張潔白的畫(huà)紙上留下串串足跡，描繪出一幅美麗和諧的畫(huà)卷．就這樣直到太陽(yáng)給大地退了妝才離開(kāi)這殘美的畫(huà)廊!

　　告別俗世的忙碌，做一個(gè)自由的人，過(guò)海子詩(shī)歌中一樣的生活；修一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)，為有情人祝福，祝愿他們能夠在這個(gè)塵世獲得幸福，而我甘愿面朝大海，春暖花開(kāi)．或者在田間地頭過(guò)者“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧“的生活，在這個(gè)塵世沉睡千年!

生活與自由作文6

　　忙碌，或許也是一種幸福吧！或許有些人認為這樣的生活充實(shí)，很實(shí)在。但是，當我們靜下來(lái)的時(shí)候，回首往昔，看著(zhù)那一串串彎曲的腳印，便會(huì )發(fā)現我們?yōu)樯谧踊ㄙM的太多，太多。在忙碌中不知不覺(jué)已過(guò)去了大半生。而我卻是厭惡這中忙碌的生活的，我渴望自由的生活，走近自然，親近自然。

　　春天萬(wàn)物復蘇，大地回春，樹(shù)木吐出新綠。屈枉田間地頭幫助農人勞作，和他們一起體會(huì )這種自己自足的生活樂(lè )趣。累了，就在田間地頭席地而坐，以石頭作凳子，青草作沙發(fā)，樹(shù)林當作遮陽(yáng)傘，渴了，就到溪流邊暢飲大自然的甘泉，餓了，就吃自己帶的干糧。早出晚歸，不只是為了所謂的播種種子，更主要是為了播種人生的幸福和快樂(lè )。

　　夏天白草豐茂，獨自穿梭在田間地頭，讓自己的'思想隨同滿(mǎn)地的禾苗一起瘋長(cháng)，一起開(kāi)花，一起孕育秋的果實(shí)。當身心感到疲憊的時(shí)候，就同溪流一起嬉戲，聆聽(tīng)溪流發(fā)出的美妙的音樂(lè )，猶如高山流水一般�；蛘邘�上紙和筆去書(shū)寫(xiě)這壯麗河山的一派生機與活力，然后將這美好的河山隨身攜帶。

　　秋天，一個(gè)金燦燦的季節，田間地頭一片金黃，去幫助農人收割糧食，采摘果實(shí)，親身感受大自然賜予人類(lèi)的博愛(ài)。勞作過(guò)后，站在山頭，迎著(zhù)涼爽的秋風(fēng)，欣賞這美好的河山，嘆發(fā)出萬(wàn)千的感慨�；蛘�，撐一只竹筏到江中游蕩，涼風(fēng)吹拂，葉落滿(mǎn)天，灑在江中，這種場(chǎng)景只有在電影里才能看到，而如今卻將成為現實(shí)，讓你覺(jué)得猶如在夢(mèng)中，又好似在畫(huà)中游！

　　冬天，萬(wàn)里江山被粉妝玉砌，大地被一片潔白覆蓋，獨自登上高峰，一攬這素色的國度，好似一位純潔的少女，沒(méi)有半點(diǎn)瑕眥。大雪封山，走進(jìn)山林，親近自然，和自然界的動(dòng)物共同在這張潔白的畫(huà)紙上留下串串足跡，描繪出一幅美麗和諧的畫(huà)卷。就這樣直到太陽(yáng)給大地退了妝才離開(kāi)這殘美的畫(huà)廊！

　　告別俗世的忙碌，做一個(gè)自由的人，過(guò)海子詩(shī)歌中一樣的生活；修一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)，為有情人祝福，祝愿他們能夠在這個(gè)塵世獲得幸福，而我甘愿面朝大海，春暖花開(kāi)�；蛘咴谔镩g地頭過(guò)者“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧“的生活，在這個(gè)塵世沉睡千年！

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