飛翔的自由作文（通用38篇）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的飛翔的自由作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　飛翔的自由作文 1

　　爬上高高的樓頂，我把一個(gè)個(gè)寫(xiě)著(zhù)字的氣球放飛在空中——好美。

　　在氣球上，都寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字——自由。是的，我跟其他孩子一樣，渴望自由，于是就總是想放飛自由，可惜我無(wú)法做到，只能在氣球上寫(xiě)字，只能讓氣球帶著(zhù)自由飛翔。

　　我呆呆地看著(zhù)天空，只想把所有的壓力全部拋開(kāi)，只想把自己所有的不快樂(lè )全部拋開(kāi)，深深的吸一口氣，忽然感覺(jué)在這個(gè)世界上就只剩自己一個(gè)人，我在微妙間體會(huì )到了一種好久沒(méi)有嘗過(guò)的`味道---自由。

　　在樓頂上，我放開(kāi)懷，把一切的自由，一切的愉快擁進(jìn)懷中，此刻，我不再感到孤單，不在感到傷心，仿佛置身與一種說(shuō)不出，但品的到的意境之中。

　　看著(zhù)天上的氣球，我知道從今往后，我擁有了自由；看著(zhù)天上的氣球，我流下了高興的眼淚；看著(zhù)天上的氣球，我……

　　此刻，我突然明白，自由就在你手中，你合上手，你什么也無(wú)法得到，但只要你張開(kāi)手，你就會(huì )擁有全世界，擁有了全世界，你就擁有了自由，張開(kāi)手，自由就會(huì )陪伴你一生一世。

　　自由，那份屬于我的自由，在冥冥之中飛了起來(lái)，飛的很高很遠，它帶著(zhù)我的夢(mèng)想飛翔著(zhù)，是我，張開(kāi)手放飛了自由，換句話(huà)說(shuō)，是我---放飛了自由。

　　飛翔的自由作文 2

　　如果我是那天空自由飛翔的小鳥(niǎo)，我一定會(huì )飛過(guò)祖國的大江南北，吃遍全世界各種各樣的壞蟲(chóng)。

　　有一天，我發(fā)現自己是一只還沒(méi)出殼的小鳥(niǎo)。我非常開(kāi)心，一激動(dòng)，就把殼兒給頂破了。當我第一次睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，外面的世界真是很美妙!鳥(niǎo)媽媽正開(kāi)心的望著(zhù)我，我用細小地聲音說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我肚子餓了，我要吃東西�！眿寢屄�(tīng)了我的話(huà)后，趕忙去給我找蟲(chóng)子。不一會(huì )兒，媽媽就給我銜來(lái)了一只青蟲(chóng)，我邊吃邊看著(zhù)媽媽?zhuān)�心想：我一定要像媽媽那樣，在天空中自由的飛翔!第二天，我就要求媽媽帶我去找食吃，可是我怎么也飛不起來(lái)，媽媽說(shuō)讓我在長(cháng)大點(diǎn)就會(huì )飛了�？晌覉詻Q不同意，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的失敗、無(wú)數次的跌倒，終于飛了出去!一個(gè)星期過(guò)后，我告別了媽媽?zhuān)瑳Q定自己獨自生存。從此以后，我沒(méi)吃的.，就吃點(diǎn)樹(shù)上的野果，口渴了，就喝點(diǎn)泉水。就這樣，我幼小的生命一天天長(cháng)大。很多年過(guò)去了，我飛過(guò)了無(wú)數座山、無(wú)數座城市，終于吃遍了全世界各種各樣的的壞蟲(chóng)!

　　“陳凌婧，起床了，再不起來(lái)要遲到啦!”，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音。原來(lái)，我只是夢(mèng)一場(chǎng)，夢(mèng)想自己變成了一只飛翔的小鳥(niǎo)。

　　飛翔的自由作文 3

　　放學(xué)了，七彩妹一邊踢著(zhù)小石子，一邊往家里走。突然從路邊的灌木叢傳來(lái)幾聲奇怪的叫聲。七彩妹壯著(zhù)膽子走過(guò)去，小心翼翼地撥開(kāi)樹(shù)枝。天哪！竟然是一只南極企鵝，七彩妹心想：“這只企鵝真是奇怪，企鵝應該在南極，怎么會(huì )在這呢？”于是，七彩妹就把它帶回家。

　　到了家，七彩妹詳細地問(wèn)這只企鵝，原來(lái)這只企鵝是飛到這里來(lái)的，由于在這吃的太胖了，飛都飛不回去了。七彩妹知道這件事情的來(lái)龍去脈，真替這只企鵝擔心。于是，她就制定了一個(gè)計劃：每天早晨讓這只企鵝晨跑半小時(shí)。吃飯時(shí)，只能讓它吃平時(shí)的.一半，不讓它吃高熱量的食品。七彩妹希望這企鵝能減肥成功，早日回歸自己的家鄉。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，這只企鵝終于可以飛了。七彩妹迫不及待地把企鵝拿到窗臺，向空中一拋。只見(jiàn)企鵝努力扇動(dòng)著(zhù)翅膀，慢慢飛了起來(lái)。七彩妹喜出望外：“它飛起來(lái)了，它飛起來(lái)了！”企鵝在天空中自由地飛翔，忽而上升，忽而轉身，忽而旋轉……

　　企鵝飛回陽(yáng)臺，感激地對七彩妹說(shuō)：“謝謝你，讓我又重新飛了起來(lái)了�！闭f(shuō)完后，企鵝就向遠處飛去，七彩妹看著(zhù)它，心里覺(jué)得甜滋滋的。

　　飛翔的自由作文 4

　　對于我來(lái)說(shuō)飛翔是快樂(lè )的，是自由的。飛翔是可以放飛夢(mèng)想的！我多么希望我是小鳥(niǎo)，蒲公英……特別是學(xué)完《草叢的村落》這一遍課文后，我是日思夜想��！但是有一天我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)……

　　我是蒲公英，我也是大自然的.一員。我來(lái)自一片草原。有一天，狂風(fēng)大作，風(fēng)雨交加。我頓時(shí)感到一陣眩暈，這一場(chǎng)雨我離開(kāi)了我的大家庭，我要獨立生活了！當醒來(lái)時(shí)我在一所學(xué)校聽(tīng)見(jiàn)了孩子們的朗朗讀書(shū)聲。一陣小小的微風(fēng)我被吹到了操場(chǎng)，一直生活在草原的我看著(zhù)情景我便“舞動(dòng)”起來(lái)。

　　“好痛��！”我叫了一聲才發(fā)現是小朋友在玩弄我！忽然，下雨了！小朋友回到了教室，我被淋成了落湯雞。被風(fēng)帶到了公園�，F在雨過(guò)天晴了，我看到了彩虹。那是多么美麗！我以為我在家族中我是最美麗的，最聰明的可不知人外有人，天外有天。我多么想飛到彩虹上去！

　　我慢慢的飄看到了人們勤勞的工作，飛過(guò)北京長(cháng)城，天安門(mén)……看到了中國的大好山河！我終于我回到了大草原上，回歸了母親的懷抱。

　　清脆的鈴聲將我喚醒，經(jīng)過(guò)這一場(chǎng)夢(mèng)。我知道了人外有人，天外有天。這個(gè)道理了，我一定會(huì )好好學(xué)習的！

　　飛翔的自由作文 5

　　“事不拖，話(huà)不多，人不作�！边@是我最初見(jiàn)于河北衡水中學(xué)公眾號的一句話(huà)，后來(lái)在網(wǎng)上搜索時(shí)看到了關(guān)于這句話(huà)的好幾篇文章。

　　就在看到這句話(huà)的時(shí)候，我立刻聯(lián)想到1906班教室里的標語(yǔ)：“少說(shuō)空話(huà)，多做實(shí)事�！边@則標語(yǔ)，言簡(jiǎn)意賅，一看就懂、明確具體。

　　網(wǎng)上有海量的名言警句，校園里、教室里也有很多名人名言、勵志口號。往往是，看到的很多、引起共鳴的也不少、做到的'不多。

　　人們常說(shuō)，難能可貴。一點(diǎn)沒(méi)錯，如果很容易做到，很多話(huà)也就沒(méi)有必要刻在石上、寫(xiě)在紙上、貼在墻上了吧！

　　人最難管的就是自己，然而自律者自由，不自律必被他律。

　　管好自己的時(shí)間，管好自己的身體，管好自己的事，管好自己的嘴，管好自己的物品，管好自己的情緒……生活會(huì )因自律而自信、自由、簡(jiǎn)單、健康、快樂(lè )，心就能始終自由飛翔。

　　飛翔的自由作文 6

　　“看！那天上飛的是什么?”我對著(zhù)我那肥胖的弟弟說(shuō)。

　　“不就是小鳥(niǎo)嗎?老姐我看你的近視不輕呀！”在一旁的弟弟得意的說(shuō)。

　　“ 不對，那天上飛的是自由的小鳥(niǎo)�！蔽倚÷曕�喃自語(yǔ)道。

　　誰(shuí)知弟弟的'耳力特別好連我用微小的聲音說(shuō)的話(huà)他都聽(tīng)到了。

　　他說(shuō)：“ 我這么聰明怎么有你這么笨的姐姐呢？以后出去可別說(shuō)是我這位天才的姐姐呀！嗨！這天下的鳥(niǎo)不都這么飛的嗎？這還分什么自由不自由呀！”

　　“誰(shuí)說(shuō)的 ？” 我以口否定了弟弟的話(huà)，“ 我天天一放學(xué)回家就被關(guān)在房間里，連周末也如此。假如我是小鳥(niǎo)，我也只是天天被關(guān)在籠子里，沒(méi)有快樂(lè ) 、也沒(méi)有自由的小鳥(niǎo)而已。有誰(shuí)給了我快樂(lè )呢？沒(méi)有！ ’

　　我渴望自由的飛翔，飛到那遙遠的地方，飛到那屬于我的心中的樂(lè )園。

　　藍天是我的課堂；白云是我的老師；太陽(yáng)公公叫我早早起床；月亮姐姐叫我早早覺(jué)。

　　假如我是小鳥(niǎo)我有自由的飛翔，我有飛，我有飛的更高，飛得更遠。

　　假如我是小鳥(niǎo)，我有飛到云彩里，品嘗品嘗藍天白云的美味。

　　假如我是小鳥(niǎo)我要去看望它們，看望我心中的課堂，我心中的老師。飛到它們身邊輕輕吻一吻它們，和他們一同歡聲笑語(yǔ)。

　　我想自由的飛翔！

　　飛翔的自由作文 7

　　我好想有一雙翅膀，在藍藍的天空下自由飛翔。如果我有一雙翅膀，我要向美麗的泉水?huà)寢屢獊?lái)可口的生命之水，向藍藍的天空大哥要來(lái)一些藍空氣，向星星姐姐要來(lái)一些銀光，向彩霞阿姨要來(lái)一些絢麗的色彩，然后到全國各地采蜜來(lái)釀幸福之水，做成一種“蜜”，然后開(kāi)始幫助人們。

　　我展開(kāi)雙翅，飛向那需要幫助的孩子。我要幫助一位盲女孩。她看不見(jiàn)這個(gè)美好的世界，只能感受陽(yáng)光的擁抱，讓小樹(shù)葉輕輕地吻她的小臉蛋。我含著(zhù)淚水向小女孩送去一些幸福之水，就在她喝完的那一水間，她那藍藍迷人的眼睛看見(jiàn)了鮮花、樹(shù)木……她笑了，那么迷人，那么可愛(ài)！我依依不舍地走了。

　　我繼續飛呀飛，飛到了一位小男孩身邊，小男孩叫彼得，他的雙腿被摔斷了，沒(méi)法上學(xué)，也沒(méi)法去追美麗的`蝴蝶�？蓱z的小彼得，我送給他一些幸福之水，他一下子站起來(lái)開(kāi)始追逐蝴蝶！看著(zhù)他在白樺樹(shù)下面那么快樂(lè )那么高興，我心里有說(shuō)不出的喜悅。

　　我好想有一雙翅膀，飛遍全世界的每一個(gè)角落，讓世界沒(méi)有痛苦沒(méi)有悲傷，只有歡聲，只有笑語(yǔ)，我是多么的想有一雙翅膀！如果這能成真的話(huà)，那該有多美好！

　　飛翔的自由作文 8

　　一天早上，小蟲(chóng)子、小螞蟻和蝴蝶一起玩兒。他們玩兒著(zhù)玩兒著(zhù)，發(fā)現了一個(gè)蛋殼正靜靜地躺在草坪上。他們跑過(guò)去，合力將它翻了過(guò)來(lái)，又在上面搭了一塊木板，做成了三個(gè)小伙伴都愛(ài)玩兒的蹺蹺板。小蟲(chóng)子說(shuō)：“哈哈，小螞蟻你比不過(guò)我的，你比我輕多了!”“加油，加油！”蝴蝶在一旁給小螞蟻加油。

　　過(guò)了一會(huì )兒，小蟲(chóng)子和小螞蟻覺(jué)得天空應該更好玩兒，就在蛋殼上綁了一個(gè)氣球。蛋殼在氣球的動(dòng)力作用下，緩緩的飛上湛藍的天空。小蟲(chóng)子和小螞蟻在蛋殼中興奮地跳躍，他們齊聲歡呼：“天空太美啦！”蝴蝶在一旁一邊飛舞一邊歡快的'說(shuō)：“我最喜歡在天空中自由自在的飛翔�！�

　　到了下午，突然下雨了，他們急忙下來(lái)，把蛋殼往頭上一頂，蛋殼變成了一把大大的雨傘，把他們保護起來(lái)。就這樣，他們又躲過(guò)了一場(chǎng)大雨。

　　天漸漸的黑了，睡覺(jué)的時(shí)間到了。蛋殼搖身一變，變成了一個(gè)搖籃，小蟲(chóng)子找來(lái)一片樹(shù)葉當做被子，他們在溫暖的搖籃中進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉！

　　飛翔的自由作文 9

　　一個(gè)孩子把一只將要破蛹而出的蝴蝶拿了出來(lái)，而蝴蝶卻因此再也不能飛翔，孩子的心中充滿(mǎn)了內疚和深深的負罪感……

　　孩子因為愛(ài)那只蝴蝶，為使它免受掙扎的痛苦才剪開(kāi)蛹殼，而正是這種愛(ài)，毀了一只本能振翅飛翔的蝴蝶!就像無(wú)翼鳥(niǎo)一樣，因為人類(lèi)盲目而不切實(shí)際的愛(ài)，使它失去了鳥(niǎo)兒本該引以自豪飛向天空的能力……

　　對于一些無(wú)意的過(guò)錯，人們似乎都可以用“愛(ài)”來(lái)糊弄過(guò)去，人們可以說(shuō)：“因為我愛(ài)它太深，所以……”難道所謂的愛(ài)，就是無(wú)緣由地帶給別人以傷害?

　　有這樣一個(gè)故事：一只幼虎被母虎撕咬著(zhù)，趕進(jìn)了森林。開(kāi)始，它餓、它渴、它長(cháng)嘯，可是母虎頭也不回地走了。后來(lái)，這只幼虎歷經(jīng)追捕，拼殺，一次又一次死里逃生，遍體鱗傷，終于，它威武起來(lái)，強大起來(lái)。它感謝母親，感謝她目光遠大的愛(ài)。

　　人類(lèi)的愛(ài)往往太過(guò)于短淺，有時(shí)只著(zhù)眼于眼前的一點(diǎn)一滴，而忽略了還有一生的路要走。相形之下，動(dòng)物的愛(ài)就很長(cháng)遠。只有經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打的花才會(huì )開(kāi)得更艷，只有經(jīng)歷了磨難的'意志才會(huì )更加堅強。在這里，只想告訴身為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)，為了每只蝴蝶都能飛向藍天，收住你們的愛(ài)——愿每只“蝴蝶”都能自由地飛翔……

　　飛翔的自由作文 10

　　我要自由飛翔，自由的生活并不屬于我。每天只是媽媽的嘮叨和學(xué)習作業(yè)的負擔，我希望…… 每天早上，我耷拉著(zhù)頭，背著(zhù)沉重的書(shū)包去上課，又是一個(gè)無(wú)聊的一天。每天放學(xué)，我拖著(zhù)沉重的腳步回到了家。

　　剛到家，聽(tīng)到的第一句話(huà)就是：“崔喆，快去寫(xiě)作業(yè)�！睂�(xiě)完作業(yè)還有媽媽給我留的練習冊、AB卷、閱讀黑馬等，幾乎每天都是這樣，就連星期六和星期天我也是在媽媽給我報的英語(yǔ)班、奧數班度過(guò)的'。 記得有一天晚上剛放學(xué)到家，媽媽就說(shuō)：“快去寫(xiě)作業(yè)�！钡搅送砩蠇寢屢琅f在嘮叨，老師又給我們留了一大堆作業(yè)，寫(xiě)也寫(xiě)不完，看也看不完。這令我非�？鄲�！媽媽我盼望自由，學(xué)校作業(yè)已經(jīng)夠多了，再加上您給我買(mǎi)的練習冊使我的學(xué)習負擔加重。

　　老師我盼望自由，希望您不要留那么多作業(yè)，我不想一直呆在屋里，透過(guò)窗戶(hù)也只能看見(jiàn)一塊窗戶(hù)大的藍天和白云，我不想再做井底之蛙，我希望你們敞開(kāi)窗戶(hù)，讓我自由地飛翔吧！

　　飛翔的自由作文 11

　　天藍藍的！風(fēng)中含著(zhù)桂花的氣息！我與大自然來(lái)了一個(gè)大大的to hug（擁抱），哇！我不經(jīng)感嘆，早晨，好清爽！

　　我急忙的推出我的自行車(chē)，輪子小小的，也帶著(zhù)幾分可愛(ài)，我等不及的坐了上去，兩只腳開(kāi)始踩了起來(lái)！哇！

　　我來(lái)到同學(xué)家門(mén)前，迫不及待的敲門(mén)，“喂！陳凡，快出來(lái)��！”一個(gè)嬌小的女生走了出來(lái)，說(shuō)來(lái)啦！她慢慢的，慢慢的把自行車(chē)推了出來(lái)，問(wèn)：“今天去哪里��？”額......我沒(méi)想好，那今天去遠一點(diǎn)吧！我回答。

　　“好哇！”

　　我們的家住在離“天一文化生活館”很遠，我準備去那里！原因是：1、騎自行車(chē)可以騎遠一點(diǎn)！2、我好久沒(méi)逛超市了！順便去一下！

　　我們開(kāi)始騎車(chē)，我們左一腳，右一腳，一點(diǎn)也不吃力，總覺(jué)得自己在飛，在翱翔，感覺(jué)特別好！我邊上比我矮了一個(gè)頭的小女生也在騎，別看她小小的，力氣倒不小呢！

　　風(fēng)一陣陣的吹在我臉上，還帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)露珠，好涼爽，花兒與我擦肩而過(guò)，還留了談?wù)劦姆枷�，所謂的“贈人玫瑰，手留余香！”現在是“擦肩而過(guò)，肩留余香！”啦！哈哈，不知怎么的，開(kāi)心起來(lái)了！郁悶與我see goodbye啦！

　　我們來(lái)到了“生活館”里面有小花，做得很精致，但沒(méi)有天然得花那種芳香！這里有鳥(niǎo)兒，被關(guān)在了鳥(niǎo)籠里，盡管這只是一只假的鳥(niǎo)兒，也好讓我痛心！

　　我希望所有的'鳥(niǎo)兒可以自由的飛翔，開(kāi)開(kāi)心心的飛翔，把煩惱拋在腦后，會(huì )感到有史以來(lái)沒(méi)有的快樂(lè )！

　　我希望每一個(gè)人都是一只在翱翔的小鳥(niǎo)！

　　飛翔的自由作文 12

　　每一個(gè)人都有心事，有的人喜歡把秘密藏在心底；有的人喜歡把秘密告訴知己，朋友。但有的人卻沒(méi)有秘密……

　　我是一個(gè)初中生，一個(gè)正在青春期的女生。一般在這個(gè)期間的孩子們都會(huì )有一些心事或秘密，但是我卻沒(méi)有……

　　我的所有秘密，我媽媽幾乎全知道。每一次，我都喜歡把秘密寫(xiě)在日記里，然后把日記本藏起來(lái)，為了防止媽媽偷看，可每一次，媽媽都趁我早早去學(xué)校的時(shí)間里去找我的日記。每一次她都能找到，然后翻著(zhù)一頁(yè)一頁(yè)的看。等到我放學(xué)回來(lái)后，她就扳這個(gè)臉，對我說(shuō)：“以后有什么事就告訴我，不要老瞞著(zhù)我！”然后再把我狠狠的批評一頓。我真的.拿她沒(méi)辦法了。還記得有一次，我把日記本換成了帶密碼的本子然后放在抽屜里，誰(shuí)知我前腳走，她后腳就去看我本子，因為不知道密碼，她就把本子弄壞看。我真的好難過(guò)，難道她就沒(méi)為我想一想嗎？！我苦惱極了，為了應付媽媽?zhuān)�我�?xiě)兩本日記，一本是假的，另一本真的就藏起來(lái)。

　　媽媽從不給我休息的機會(huì )，一個(gè)星期里面我只能休息半天！剩下的時(shí)間全在上課。但是那半天里，我還要做學(xué)校留的作業(yè)和補習班的作業(yè)。一年365天，天天如此！我知道媽媽的心思，但我還是希望她能夠讓我休息一會(huì )兒，哪怕半天也行。媽媽不想讓我當白鴿，不想讓我自由飛翔，她只想讓我當一只被關(guān)在籠子里的金絲雀，供別人欣賞。

　　媽媽?zhuān)�女兒在這里求您了，能讓我做一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，讓我自由飛翔嗎？！

　　飛翔的自由作文 13

　　一天，小華和小伙伴們放學(xué)回家，路過(guò)農貿市場(chǎng)�？匆�(jiàn)一個(gè)提著(zhù)貓頭鷹的人喊道：“賣(mài)好玩的貓頭鷹啦�！�

　　小華和小伙伴們圍了上去，七嘴八舌的議論開(kāi)來(lái)了。小華說(shuō)：貓頭鷹是益鳥(niǎo)�！毙∶髡f(shuō)：“貓頭鷹是捉田鼠的能手�！毙〖t說(shuō)：“它們被關(guān)在籠子里，多不自由，多不快活啊，真可憐！”小華和小伙伴們商量了一會(huì )，小華問(wèn)賣(mài)貓頭鷹的人：“這只貓頭鷹多少錢(qián)？”賣(mài)貓頭鷹的人說(shuō)：“便宜點(diǎn)五塊錢(qián)吧�！毙∪A和小伙伴們把身上的.零花錢(qián)都拿了出來(lái)，可是還少五毛。

　　小華小心翼翼地從書(shū)包里拿出一本小人書(shū)，不舍地說(shuō)：“拿這個(gè)湊個(gè)數吧�！辟u(mài)貓頭鷹的人爽快地說(shuō)：“行�！辟u(mài)貓頭鷹的人把貓頭鷹給了小華。小華把貓頭鷹腿上的繩子解開(kāi)。把它向空中一拋，讓貓頭鷹飛走了，飛得那么自在，那么自由。賣(mài)貓頭鷹的人呆呆地看這一切，臉不知不覺(jué)間泛紅了，攥著(zhù)由孩子們湊來(lái)的那零零碎碎的錢(qián)，心里不覺(jué)的內疚起來(lái)，頭也越來(lái)越低，像是一個(gè)做錯事的孩子。最后，賣(mài)貓頭鷹的人認識到賣(mài)貓頭鷹是不道德的，不僅把錢(qián)還給了孩子們，還把其他的貓頭鷹都放了，“回家吧，大自然的孩子，農田才是你們的家�！辟u(mài)貓頭鷹的人笑了，笑的那么開(kāi)心，那么快活，那么輕松。

　　是啊，大自然才是鳥(niǎo)兒們的家，讓鳥(niǎo)兒飛翔，讓自由飛翔。

　　飛翔的自由作文 14

　　從小到大，爸爸媽媽都時(shí)刻管著(zhù)我，不讓我做這，不讓我做那只讓我學(xué)習學(xué)習再學(xué)習。我從來(lái)都不知道，什么才叫自由。

　　星期六的晚上，我坐在桌前做著(zhù)作業(yè)。不知多久才寫(xiě)完。我剛想要從書(shū)架上抽出一本書(shū)來(lái)看，卻被媽媽攔住了。她說(shuō)：“別看書(shū)了，你的.眼睛度數也不淺了呀！”我知道她是為我好，便微笑著(zhù)答應了�？烧l(shuí)知媽媽話(huà)鋒一轉：“你還是去彈鋼琴吧！”聽(tīng)到這句話(huà)，我立即收起了笑容，板起了臉。我不愛(ài)鋼琴。于是，我拒絕了媽媽的要求。而媽媽堅持要我彈鋼琴，我倔強地大嚷：“不要！我一點(diǎn)兒也不喜歡鋼琴，我喜歡看書(shū)！你為什么不許？”但媽媽并沒(méi)有被我的話(huà)打動(dòng)，卻為我的倔強而勃然大怒，指著(zhù)我吼道：“快去！我好言好語(yǔ)你不要聽(tīng)，是不是非得要我發(fā)火才肯？��？”我的淚水立刻涌了出來(lái)，但媽媽并沒(méi)有同情我，反而粗暴地推了我一下，指了指鋼琴，意思是讓我快彈。我抽了一張紙巾，抹了抹了眼角，然后不情愿地坐上了琴凳，開(kāi)始彈鋼琴，邊彈邊想：為什么？為什么我不能自己選擇？雖然，我知道您只想讓我多一項特長(cháng)，可是，我也需要自由。我不希望自己像一只關(guān)在籠里的鳥(niǎo)兒，想飛，卻飛不了……

　　“有時(shí)候我覺(jué)得自己像一只小小鳥(niǎo)，想要飛，卻怎么樣也飛不高……”耳麥里傳來(lái)了趙傳的凄涼悲傷的歌聲……

　　飛翔的自由作文 15

　　我們就像初生的嬰兒，在媽媽的懷抱里成長(cháng)，我們做什么事都依賴(lài)著(zhù)父母，但我們何曾想過(guò)要靠自己的力量來(lái)解決問(wèn)題呢？就像華君武先生的漫畫(huà)《永不走路，永不摔跤，永處襁褓》，圖中是一個(gè)大人在襁褓里，戴著(zhù)一副眼鏡和一頂帽子，好像很有學(xué)問(wèn)，卻害怕失敗。這幅漫畫(huà)諷刺了當今社會(huì )的人，不論是大人也好，小孩也好，做什么事都依賴(lài)著(zhù)父母，不知道自己解決。就想襁褓里的大人，雖然看上去很有學(xué)問(wèn)，但在社會(huì )上不能獨當一面，難成大器。

　　我在品德書(shū)上看到過(guò)這樣一個(gè)故事。1992年8月，77名日本兒童與中國兒童來(lái)到了內蒙古自治區，一起舉行了一個(gè)草原探險夏令營(yíng)。日本兒童的背包都是鼓鼓的，里面裝有干糧、飲用水、簡(jiǎn)易自救器材等生活必備品。而中國兒童的背包則是癟癟的，他們帶的食物很快就吃光了，只好吃別人的`東西。日本兒童把夏令營(yíng)看作是鍛煉的好機會(huì )，而一些中國兒童則認為夏令營(yíng)是游山玩水，走累了就坐車(chē)，吃不了苦�？吹竭@則故事，我深刻的體會(huì )出中國的孩子缺乏獨立能力，做什么事都依賴(lài)父母，在家里，父母都把自己的孩子當做“小皇帝”“小公主”一樣細心呵護著(zhù)，到了社會(huì )上，必然吃不了苦，必然沒(méi)有立足之地。

　　每個(gè)人都要長(cháng)大，都要離開(kāi)父母，在人生的道路上，不會(huì )一帆風(fēng)順，會(huì )有坎坷阻礙你前進(jìn)的道路，每個(gè)人都要學(xué)會(huì )堅強學(xué)會(huì )自己面對困難，去解決。讓我們張開(kāi)翅膀，自由飛翔，開(kāi)創(chuàng )一片屬于我們的藍天。

　　飛翔的自由作文 16

　　每個(gè)人都渴望飛行和自由。眾所周知，飛翔只是夢(mèng)里的影子，自由只是抽象而模糊。無(wú)論是誰(shuí)，都不能擁有，更不能享受。

　　然而，請相信我們都有自由的靈魂在飛翔。你可以不甘失敗，不滿(mǎn)足現狀，但不要抱怨生活和命運。抱怨是弱者的標志，是強者的拒絕。我們每個(gè)人都帶著(zhù)最自由的靈魂飛翔。因為我們相信每個(gè)人都有自己的歸宿，都有存在的價(jià)值和意義。我們不拋棄，不放棄，不認輸。所有的失敗都是成功的前奏。為了演奏完自己人生的美妙交響曲，我們要一步一步咬緊牙關(guān)。一部精彩完美的交響樂(lè )，既有激情的高潮，也有平淡的失落。失落和驕傲都是交響樂(lè )中不可缺少的音符。生活就像一架鋼琴，快樂(lè )是白色的健康，悲傷是黑色的健康，只有黑色和白色的健康交織在一起，才能出動(dòng)人的音樂(lè )。也許不是世界經(jīng)典，但至少能打動(dòng)你。因為每一首交響曲都來(lái)之不易。

　　都說(shuō)不經(jīng)歷風(fēng)雨就看不到彩虹，不害怕閃電就經(jīng)歷雷雨，不經(jīng)歷雷雨就遇到彩虹。雖然不是每次都會(huì )遇到彩虹都是必然的，但是只有你能明白奮斗的過(guò)程。不管后果是好是壞，你問(wèn)心無(wú)愧。我們從不抱怨別人。

　　讓我們帶著(zhù)自己的理想起航，向著(zhù)夢(mèng)想飛翔，用最自由的`靈魂完成各自的使命。演奏你自己最好的交響樂(lè )。相信自己，勇敢的心在自己的方向自由飛翔。不拋棄，不放棄，不服輸。

　　飛翔的自由作文 17

　　徘徊在家里與學(xué)校，日復一日為習慣而活，不時(shí)仰望天空掠過(guò)的飛鳥(niǎo)，羨慕它們的自由。有時(shí)，我也想自由飛翔。

　　我們是籠中的鳥(niǎo)，缺少的不是飛翔的翅膀，而是一把打開(kāi)籠門(mén)的鑰匙。只要有了這把鑰匙，我想我們可以直上九霄，展示自己的青春活力，綻放自己的蓓蕾。但我們不能，我們注定要為長(cháng)輩的'期望而活，注定要沿著(zhù)他們?yōu)槲覀冧佅碌穆非斑M(jìn)。我們只能聽(tīng)之任之，無(wú)能為力。其實(shí)有時(shí)，我也想自由飛翔。

　　在籠中，感受自己的羽翼日復一日不再擅長(cháng)飛翔；感受自己雄鷹一樣的性格已慢慢沒(méi)啦棱角；感受自己一天天麻木，一天天學(xué)會(huì )忍耐……一次次”蛻變“伴隨著(zhù)憂(yōu)傷。這是一種不可名狀的灼熱，深嵌心底，也支持著(zhù)心中夢(mèng)想的存在。

　　“展翅高飛，笑望人間是與非”這是一種怎樣的境界？回首不知如何時(shí)展翅的自己，一陣悲涼。將來(lái)，即使有了翱翔的機會(huì )，我的羽翼又能否帶我飛向遠方?這樣的思緒，不定時(shí)的在腦海中涌動(dòng)，我感受著(zhù)心靈的呼喚。其實(shí)，即使羽翼不豐又奈何？就算翅膀斷了，心也要飛翔！

　　生活中，把要做的一切做到最好，不遺余力的把一切做到最好，活在當下，認真對待每一件事，坦然迎接每一個(gè)嶄新的明天。只是個(gè)別時(shí)候，心中的夢(mèng)會(huì )被打破塵封，涌向腦海，這時(shí)，要笑意面對，并籌劃它的現實(shí)。

　　生活中缺少自由，缺少活力，但也總應瀟灑地走過(guò)。只是不要忘記自己飛翔的夢(mèng)，而應時(shí)時(shí)沉淀在心靈深處。是的，有時(shí)，我也有夢(mèng)，我也想自由飛翔去實(shí)現它！

　　有時(shí)我也想自由飛翔……

　　飛翔的自由作文 18

　　我夢(mèng)想著(zhù)有一雙翅膀，在天空中自由飛翔。假如能讓我自由飛翔三天，我一定不會(huì )錯過(guò)這美好的自由時(shí)光。

　　第一天

　　我要去傳說(shuō)中知識的寶庫，我會(huì )問(wèn)智慧老人：“什么是快樂(lè )？知識是從哪里來(lái)的？”他—智慧老人會(huì )笑瞇瞇地回答我：“自由是快樂(lè )，知識是從那神奇的'腦海中記憶出來(lái)的！”我還要去向書(shū)庫中的小精靈請教，觀(guān)看四大名著(zhù)、科幻小說(shuō)。如果小精靈問(wèn)我：“你是誰(shuí)？為什么來(lái)書(shū)庫？”我也會(huì )毫不猶豫地回答：“我是自由的使者，來(lái)觀(guān)看書(shū)庫，豐富我的大腦�！辈贿^(guò)，在這待的時(shí)間不能太長(cháng)，因為我要去下一個(gè)夢(mèng)幻世界了！

　　第二天

　　我要上自由、夢(mèng)幻的天堂，先看看上帝怎么創(chuàng )造人類(lèi)。我一定會(huì )尊敬地問(wèn)問(wèn)上帝：“您為什么要創(chuàng )造出自由的生靈？”那白發(fā)老頭—上帝也一定會(huì )說(shuō)：“沒(méi)有生命，大地就沒(méi)有那歡快的勃勃生機；沒(méi)有生命，世界就不會(huì )延續下去。由此看來(lái)，生命是多么重要�！比绻�我在天堂遇見(jiàn)了我懷念已久的姥爺，我一定會(huì )與他深深地擁抱一下，圍著(zhù)他問(wèn)這問(wèn)那。三天的時(shí)間馬上要過(guò)完了，我也一定不會(huì )錯過(guò)什么。

　　第三天

　　我要去時(shí)間老人那，先看看時(shí)間是什么，再看看我小時(shí)候。之后我要飛翔在天空，低頭看看那些嬉鬧的孩子，再觀(guān)察大雁為什么要排陣�？傊�，還有很多很多……

　　總之，我要自由快樂(lè )地飛翔！

　　飛翔的自由作文 19

　　夢(mèng)想，一個(gè)迷人而又絢麗的代名詞。人人都有自己的夢(mèng)想，但并不是誰(shuí)都能夠放飛自己的夢(mèng)想。

　　有人說(shuō)，夢(mèng)想，就是夢(mèng)境與想象，是空虛的，是不會(huì )實(shí)現的。但我告訴你，錯了！

　　看！貝多芬，扼住了命運的咽喉，耳聾之后，他依然譜曲，并最終彈出了震撼世人了第九交響曲，他放飛了自己的夢(mèng)想。諾貝爾，不顧生命的危險，一次次地將自己的生命投入到炸藥實(shí)驗中，終于震出了驚天動(dòng)地的響聲，他放飛了夢(mèng)想。歷史的.痕跡告訴了我們夢(mèng)想在被放飛之前總要經(jīng)歷過(guò)一番磨難，沒(méi)有努力的人，是不會(huì )笑到最后的。

　　還記得龜兔賽跑中那個(gè)傲慢的兔子嗎？它以為自己一定會(huì )到達終點(diǎn)，于是它在中途�？吭跇�(shù)旁悠閑地睡著(zhù)，而憨厚的烏龜，憑著(zhù)自己堅持不懈的毅力，捧著(zhù)金色的獎杯，對兔子自豪地笑了。還有那個(gè)挖井的孩子，夢(mèng)想著(zhù)喝甘甜可口的清泉，可卻在中途放棄了。無(wú)論是那只驕傲的兔子，還是挖井的小孩，不都告訴我們：放飛夢(mèng)想總是少不了自身的努力嗎？

　　如果麻雀愿意再飛高一點(diǎn)點(diǎn)，那廣闊的藍天一定不會(huì )拒絕它的夢(mèng)想；如果小溪再肯前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，那無(wú)垠的大海一定不會(huì )拒絕它的夢(mèng)想；如果沙子再聚集一點(diǎn)點(diǎn)，那堅硬的巖石一定不會(huì )拒絕它的夢(mèng)想；如果你我肯再努力一點(diǎn)點(diǎn)，那我們的夢(mèng)想必定能在天空中自由飛翔！

　　飛翔的自由作文 20

　　我每天都被“壓迫”著(zhù)，在學(xué)校被老師圈養著(zhù)，在家里被爸爸媽媽限制著(zhù)，他們都要我好好學(xué)習，考試要靠第一，至于我喜歡什么，興趣是什么，理想是什么，他們都不關(guān)心。

　　天哪，這是為什么？為什么世界上所有的老師和家長(cháng)都是這樣嗎？為什么每個(gè)家長(cháng)心里想的都是要讓孩子去爭那個(gè)虛無(wú)飄渺的第一！有什么意思？“考試要好好考，不要粗心！”“即使考不了第一也沒(méi)有關(guān)系，考個(gè)中游，不墊底兒就行……”還說(shuō)呢！期中考后天天給我打電話(huà)，問(wèn)我成績(jì)怎么樣，這就叫做不關(guān)心我的成績(jì)好壞！為什么家長(cháng)總希望我能考第一？連我最基本的愿望——留頭發(fā)簾，居然還是在考試中總分能在700以上，副科每門(mén)考到90，天！難道一個(gè)孩子的世界中就只能有成績(jì)？

　　我們真的好累……

　　即便考了第一又怎么？難道當一名學(xué)生就必須得天天學(xué)習么？總是天天催著(zhù)我學(xué)習？我還能有一點(diǎn)自由的空間么？

　　如果世界上每個(gè)家長(cháng)都這樣，天！這個(gè)世界就要天翻地覆了！完了……

　　我只想做一個(gè)普普通通的.學(xué)生，考試考到中游就可以，做完卷子便瀟灑的交卷，我不想去爭那個(gè)第一！我考不到。我也做不到！

　　我的世界為什么不能我做主？

　　我只想無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活！只想做一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子！

　　那個(gè)第一，只是虛無(wú)縹緲的空中樓閣。

　　飛翔的自由作文 21

　　每個(gè)人都曾渴望過(guò)飛翔，渴望自由。我們都知道，所謂飛翔，不過(guò)是夢(mèng)境中的影子，所謂自由，不過(guò)是抽象而空泛。我們無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法擁有，更無(wú)法享有。

　　但請相信，我們都有自由的靈魂在飛翔，你可以不甘心于失敗，不滿(mǎn)足于現狀，但不要埋怨生活，不要抱怨命運，抱怨是弱者的標志，是強者的摒棄，我們每個(gè)人，都在用最自由的靈魂實(shí)現著(zhù)真正的飛翔。因為我們相信，每個(gè)人都有屬于自己的歸宿，都有存在的價(jià)值與意義。我們不拋棄不放棄不服輸。一切的失敗都是成功的前奏，為了完成演奏自己人生精彩的交響曲，我們不得不一步步咬緊牙關(guān)走下去，一首精彩完美的交響曲，有著(zhù)激昂的高潮，也有著(zhù)沉悶的`失落，不管是失落還是驕傲，都是交響曲中必不可少的音符。生活就像一架鋼琴，快樂(lè )是白健，悲傷是黑健，只有黑白雙健一起交織演奏，才能走出動(dòng)人的音樂(lè )�；蛟S不是什么世界經(jīng)典之作，但起碼能感動(dòng)自己。因為，每一首交響曲都來(lái)之不易。

　　都說(shuō)不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，不畏懼閃電才能經(jīng)歷雷雨，要經(jīng)歷雷雨才能遇見(jiàn)彩虹，雖說(shuō)不是每一次都有緣與彩虹相遇，但其中奮斗的過(guò)程只有自己能懂，不論后果是好是壞，都問(wèn)心無(wú)愧，我們從不怨天尤人。

　　就讓我們帶著(zhù)各自的理想啟航，朝著(zhù)自己的夢(mèng)想飛翔，用我們最自由的靈魂完成我們各自的使命。演奏屬于自己最精彩的交響曲。相信自己，勇敢的心朝著(zhù)自己的方向自由地飛翔。不拋棄不放棄不服輸。

　　飛翔的自由作文 22

　　自由，是每一個(gè)人都向往的。有了自由，鳥(niǎo)兒們可以自由地翱翔、魚(yú)兒可以在水中自由地穿梭、小松鼠可以自由的在樹(shù)林中跳躍，尋覓果實(shí)。而我呢？則像一只被困在籠中的小鳥(niǎo)一樣失去了自由。

　　盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了我夢(mèng)寐以求的暑假。剛放假那天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情回到了家，在窗戶(hù)邊俯瞰廣場(chǎng)，那里有一些小伙伴們正在放飛自我。見(jiàn)此情景，我一邊沖下樓一邊大聲喊：“小伙伴們，等等我，我來(lái)啦！”說(shuō)完，便和他們玩成一伙兒了。

　　我抬眼看見(jiàn)媽媽站在陽(yáng)臺上曬衣服，心想：畢竟剛剛放暑假，媽媽?xiě)�該�?huì )網(wǎng)開(kāi)一面吧！”我沒(méi)想太多，抓緊和伙伴們玩了起來(lái)。

　　我隨手撿起一個(gè)毽子，踢了起來(lái)，毽子如同一只小鳥(niǎo)，在我的左腳，右腳之間靈活地”飛翔”。我一會(huì )兒讓它“飛”得高過(guò)樹(shù)枝，一會(huì )兒讓它“跳”得低如小草。

　　我和小伙伴們正玩得高興呢！

　　忽然，一陣冷風(fēng)不知從何處刮來(lái)，我扭頭向四周一望，這真叫不看不知道，一看嚇一跳��！

　　媽媽正站在我的背后，雙手叉著(zhù)腰，眼里沖滿(mǎn)了殺氣。還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，媽媽便一把揪住了我的`耳朵，把我拽回了家。

　　媽媽重重地關(guān)了門(mén)，隨后大聲罵道：“暑假是讓你們玩的嗎？暑假是為了讓你們在假期里努力學(xué)習，爭取超過(guò)那些學(xué)霸的！”

　　哎！難道家長(cháng)就連假期也不放過(guò)嗎？我們不應該自由自在地放松一下心情嗎？難道我們就是一群毫無(wú)活力的作業(yè)機器人嗎？

　　請給我們一些自由吧！讓我們放松身心，愉快學(xué)習，愉快玩耍吧！

　　飛翔的自由作文 23

　　親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�有時(shí)，我也想像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔。這是我今天最想跟你們說(shuō)的一句話(huà)，這句話(huà)藏在我心里很久了。有時(shí)，我非常想把這句話(huà)直接告訴你們，可是剛要告訴你們又不敢了。我害怕被你們罵，被你們訓訴。今天就讓我借用這篇文章，正大光明地向你們傾訴吧！

　　爸爸媽媽?zhuān)�我不想做溫室里的花朵，我不想被您給寵愛(ài)，也不想給你們管著(zhù)，我只想做一只自由飛翔的小鳥(niǎo)，經(jīng)歷任何風(fēng)和雨和困難，讓我變的更堅強。爸爸媽媽?zhuān)�如果你們真的`愛(ài)我，就請你們放回我這只小鳥(niǎo)吧！讓我在天空遨翔。

　　我知道，爸爸媽媽?zhuān)�你們�(yōu)榱斯茏∥业膶W(xué)習，給我報了兩個(gè)興趣班，我知道這是你們?yōu)槲液�，可是你們考慮過(guò)我的感受了嗎？每星期的學(xué)校作業(yè)已經(jīng)夠多了，你們還要給我添加負擔，這些作業(yè)已經(jīng)像一座大山壓的我喘不過(guò)氣來(lái)了。

　　記得有一次，我在上英語(yǔ)培訓班，培訓班上完以后，你們帶我回到家，回家以后。我開(kāi)始做興趣班的作業(yè)，過(guò)了一會(huì )兒，我作業(yè)做完成了，打開(kāi)窗子，我看到一群年齡和我差不多大的孩子，我心里想：“為什么他們那么自由，不用讀興趣班，我好想跟他們一樣呀！我關(guān)上窗，看著(zhù)那群嘻戲的身影，我心里默默的流淚，傷心。

　　爸爸媽媽?zhuān)�我想做一只自由飛翔的小鳥(niǎo)，不想做溫室里的花朵。

　　飛翔的自由作文 24

　　細細的雨輕輕的下了下來(lái)，仿佛在輕聲哭泣，向我訴苦�？晌矣趾螄L不是像它一樣委屈充滿(mǎn)心間呢？

　　什么是假日？什么是自由？我通通不知道！不知道！上了一星期的課，本應該給自己一個(gè)放松的空間，然后再全身心的投入到緊張的學(xué)習中去。但媽媽您卻給我報了課外班，還讓我寫(xiě)您買(mǎi)回來(lái)的試卷！我反對，我抗議，我投訴，可都無(wú)濟于事。用你的'話(huà)說(shuō)就是“班上比你好的同學(xué)多，比你聰明的人多，比你勤奮的人更多！”我知道，我都知道�？晌揖褪遣辉敢饽鷵屓ノ业淖杂�！

　　本來(lái)，學(xué)習就是一種興趣的表現、輕松地體驗、快樂(lè )的嘗試�？墒悄�？它現在變成了什么？累贅、負擔！

　　其實(shí)我知道，相對于班上的某些同學(xué)，我似乎很輕松。媽媽?zhuān)�我只是一個(gè)普通得不能再普通的女孩。我只是一個(gè)愛(ài)玩電腦、愛(ài)看電視、愛(ài)吃零食、愛(ài)幻想、會(huì )哭會(huì )笑、敢愛(ài)敢恨的女孩！說(shuō)實(shí)話(huà)，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)成為萬(wàn)眾矚目的大明星，沒(méi)有想過(guò)成為世界級人物。學(xué)習上，不求第一，不是最后就行了。因為我愛(ài)自由，不希望您把重擔全部壓在我身上！我承受不起！承受不起！

　　媽媽?zhuān)�您知道我為什么喜歡自由嗎？因為，我不想童年只是一場(chǎng)夢(mèng)！我沒(méi)有在春天的時(shí)候，聆聽(tīng)百鳥(niǎo)唱歌。我沒(méi)有在夏天的時(shí)候，下河玩耍撈魚(yú)。沒(méi)有在秋天的時(shí)候，享受果園豐收。沒(méi)有在冬天的時(shí)候，堆雪人打雪仗……

　　媽媽?zhuān)�給我自由吧！我就是一只小鳥(niǎo)，我好想在自由的天空飛翔！

　　飛翔的自由作文 25

　　每個(gè)人都可以翱翔在自己的記憶中。記憶好比天空，自己好比一只小鳥(niǎo)，在天空中飛翔。

　　閉上眼睛，試著(zhù)回想過(guò)去的一切，那種感覺(jué)甜甜的，有著(zhù)一種使人說(shuō)不出的味道；有一種聲音，在你耳邊回響；使你苦笑不得；有一種問(wèn)候，卻使你眼含淚水，這種問(wèn)候，是親切的，溫暖人心的，這種感覺(jué)我說(shuō)不出口，總之，它是完好無(wú)損的。

　　每當你回憶起往事，看到一張照片，一張試卷，一本最喜歡的書(shū)等等都會(huì )喚起你的回憶。不要小瞧他們，就因為有他們把你帶到了從前，才使你不至于變得孤獨，是他們伴你走過(guò)你的一生。使你走感悟童年的生活，去聆聽(tīng)別人的建議，去向親人訴說(shuō)你的痛苦；

　　每當打開(kāi)抽屜，總會(huì )看到一些兒時(shí)的物品，小學(xué)的書(shū)本或者是一張照片，看到他們不僅使我的淚水流淌，甚至直到現在也是如此。有時(shí)候也很后悔，后悔自己做出的決定，后悔自己一時(shí)沖動(dòng)，做出的'傻事，后悔自己一切的一切，事到如今，后悔有什么用？難道世上就有賣(mài)“后悔藥”的嗎？

　　答案“沒(méi)有”。世上根本也沒(méi)有這種藥，這種藥不僅現在沒(méi)有，今后也不會(huì )有，他永遠都不會(huì )有，永遠都不會(huì )……雖然說(shuō)，抽屜里的一切，都會(huì )喚起你的往事，但畢竟是往事，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，往事是不會(huì )從頭再來(lái)的。

　　打開(kāi)抽屜，就展開(kāi)你的翅膀，去自由的飛翔，讓夢(mèng)想放飛，讓一切都富有生機，使之不會(huì )孤獨。飛吧！飛吧！飛的越遠越好，那就讓你的夢(mèng)想展翅高飛吧！

　　飛翔的自由作文 26

　　曾經(jīng)一段時(shí)間，每當我看到身邊的小伙伴們騎著(zhù)自行車(chē)自由穿梭在院壩里，我心里就癢癢，好想騎在自行車(chē)上的人是我呀！

　　后來(lái)，爸爸就真的送了我一輛紅黑相間的新自行車(chē)，我非常高興。當天晚上，我就拽著(zhù)爸爸帶我去院壩練自行車(chē)，第一次騎車(chē)誰(shuí)不興奮呢，我高興得一蹦三尺高，很快就來(lái)到院壩里。路燈照著(zhù)院壩，四周靜悄悄的，月光透過(guò)薄薄的云霧灑在地面，一切都顯得那么美好。爸爸抓住自行車(chē)，讓我先騎上去，他說(shuō)：兩眼要平視前方，背要伸直，兩手握好方向，兩腳要用力蹬踏板，自己掌握平衡。我小心翼翼地抓住車(chē)把手，膽戰心驚地踩上踏板，可是自行車(chē)卻像一頭倔強的小牛，我向東開(kāi)，他硬向西走；我向右轉彎，他卻向左打拐：我向前行，他卻要偏倒。一會(huì )兒功夫，我的冷汗就冒了很多出來(lái)，幸虧有爸爸在后面撐自行車(chē)，不然我會(huì )摔得很慘。一次又一次的.實(shí)踐，一次又一次的摔倒，一次又一次的嘗試，幾個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，在爸爸的教導下，我終于能在他松手后，大膽地向前開(kāi)了。爸爸說(shuō)太晚了，我只好用手甩掉頭上的汗水，高興地回了家。

　　從那以后，每天下午三點(diǎn)左右，我就去騎心愛(ài)的自行車(chē)。

　　現在，我可以輕松自如地騎著(zhù)它在人群里穿梭，它就像一只自由飛翔的小鳥(niǎo)，也像哪咤踩著(zhù)風(fēng)火輪帶著(zhù)我飛奔。我堅信困難一直是與人為伴的，只要勇敢面對，認真去做，一定會(huì )有收獲的！

　　飛翔的自由作文 27

　　每個(gè)人都渴望飛行和自由。眾所周知，飛翔只是夢(mèng)里的影子，自由只是抽象而模糊。無(wú)論是誰(shuí)，都不能擁有，更不能享受。

　　然而，請相信我們都有自由的靈魂在飛翔。你可以不甘失敗，不滿(mǎn)足現狀，但不要抱怨生活和命運。抱怨是弱者的標志，是強者的拒絕。我們每個(gè)人都帶著(zhù)最自由的靈魂飛翔。因為我們相信每個(gè)人都有自己的歸宿，都有存在的價(jià)值和意義。我們不拋棄，不放棄，不認輸。所有的失敗都是成功的前奏。為了演奏完自己人生的美妙交響曲，我們要一步一步咬緊牙關(guān)。一部精彩完美的交響樂(lè )，既有激情的高潮，也有平淡的失落。失落和驕傲都是交響樂(lè )中不可缺少的音符。生活就像一架鋼琴，快樂(lè )是白色的健康，悲傷是黑色的健康，只有黑色和白色的健康交織在一起，才能出動(dòng)人的音樂(lè )。也許不是世界經(jīng)典，但至少能打動(dòng)你。因為每一首交響曲都來(lái)之不易。

　　都說(shuō)不經(jīng)歷風(fēng)雨就看不到彩虹，不害怕閃電就經(jīng)歷雷雨，不經(jīng)歷雷雨就遇到彩虹。雖然不是每次都會(huì )遇到彩虹都是必然的，但是只有你能明白奮斗的過(guò)程。不管后果是好是壞，你問(wèn)心無(wú)愧。我們從不抱怨別人。

　　讓我們帶著(zhù)自己的.理想起航，向著(zhù)夢(mèng)想飛翔，用最自由的靈魂完成各自的使命。演奏你自己最好的交響樂(lè )。相信自己，勇敢的心在自己的方向自由飛翔。不拋棄，不放棄，不服輸。

　　飛翔的自由作文 28

　　我好想自由，因為我自由了就可以不上學(xué)，不用寫(xiě)作業(yè)，那是多么美好��！

　　如果我自由了，可以玩電腦，不用被媽媽吵，如果我自由了就算是去哪里也不用和爸爸說(shuō)，不自由的話(huà)，還要上學(xué)，還要聽(tīng)老師講課，還要寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)錯了還要讓老師吵，回家挨媽媽吵，真不快活。

　　所以我想自由，如果自由了就可以飛到世界各地去玩，也不用把爸爸媽媽管，我想去美國，那里有多遠我就飛多遠，那里有什么就看什么，飛完了美國還要飛到宇宙去玩，去月球可以看看有什么奇怪的東西，然后拿回來(lái)做實(shí)驗，看看有什么用處，保管起來(lái)。還可以吧月球上的塵土拿來(lái)種地，會(huì )長(cháng)出嫩綠的'菜，吃起來(lái)非常好吃。還可以去沙漠采集綠洲，哇好神奇啊。

　　我要是自由了，就想去一個(gè)森林里，那里春天鮮花盛開(kāi)、夏天綠樹(shù)成蔭、秋天瓜果飄香、冬天雪花飛舞，那是多么美好��！還可以和小伙伴一起野餐，想吃什么就吃什么，不用爸爸媽媽管，多快樂(lè )呀。吃完了，到樹(shù)林里去玩一會(huì )，又是山又是水多美��！我想把這些景色給拍下來(lái)多迷人啊。

　　第二天，我又飛到一個(gè)小水池，哪里有水有魚(yú)，有的小魚(yú)搖著(zhù)小腦袋，跟著(zhù)別的小魚(yú)一起玩耍，有的在互相打鬧，有的在不停地擺尾巴，這群小魚(yú)是多么的可愛(ài)啊。

　　天色已晚，我戀戀不舍的走了。

　　飛翔的自由作文 29

　　度過(guò)了一個(gè)輕松自在的暑假。我充滿(mǎn)自由的小學(xué)生活已告結束，馬上將開(kāi)啟一段新的征程。雖斗志昂揚，但一縷縷自由的味道卻漸漸隨風(fēng)飄散。

　　現在的生活，已經(jīng)不再如從前那般輕松自如。一天的學(xué)習似泰山壓頂，四門(mén)主課輪番上陣，小小的人兒猶如一根繃緊了的弦。三天一小考，五天一大考已是家常便飯。

　　我們只能在那為數不多的副課上調節一下，放松那緊張的`神經(jīng)。

　　于是，我喜歡上了奔跑，因為我堅信自由會(huì )來(lái)到。

　　我在風(fēng)中奔跑，希望甩掉煩惱；我在雨中奔跑，希望洗盡煩惱。但是，有時(shí)卻在煩惱中奔跑。

　　總算是盼著(zhù)了一個(gè)雙休日，可以供我休養身心。完成了學(xué)習的任務(wù)后，我來(lái)到田野里，貪婪地呼吸著(zhù)鮮美的空氣，感覺(jué)心曠神怡，似乎還伴隨著(zhù)那么一種久違的味道。

　　在這兒，不用去擔心考試的成績(jì)，不用去思考令人費解的習題，也不用心急火燎地與時(shí)間賽跑。

　　自由，這種奇妙的東西，像火，溫暖著(zhù)我的身心；似水，滋潤著(zhù)我的心靈；又如朝陽(yáng)，使單調的世界變得光彩奪目。

　　我跑起來(lái)，跑進(jìn)菜地，與它們問(wèn)好；跑進(jìn)玉米地，與它們比高；跑進(jìn)花叢中，和蜜蜂捉迷藏。

　　原來(lái)，不是瘋玩電腦、看電視才叫做自由。在這廣闊天地中，接觸一下大自然難道不是自由，沒(méi)有美妙嗎？

　　原來(lái)，一切都如此美好，大概這就是自由的味道，再次被包裹的感覺(jué)真好。時(shí)間的齒輪仿佛在逆轉，帶我去尋找?jiàn)^斗的快樂(lè )。

　　沖吧！追求自由的方向！

　　飛翔的自由作文 30

　　蜻蜓是人類(lèi)的朋友，我們要自覺(jué)地保護這些脆弱的生命。

　　蜻蜓的腦袋大得出奇，一雙圓圓的大眼睛生在額頭上，四片薄而透明的翅膀，天造地設地鑲在細長(cháng)的身體兩旁。別看它們長(cháng)相大致相同，卻穿著(zhù)不同顏色的“衣服” 。只要仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現有穿著(zhù)綠色軍裝的綠蜻蜓，有穿著(zhù)紅色艷裝的紅蜻蜓，有穿著(zhù)藍色衣服的藍蜻蜓，還有穿著(zhù)黃色麗裝的黃蜻蜓。這個(gè)蜻蜓家族中的眾多堂兄、堂弟和姐姐妹妹們，把這個(gè)大家庭打扮得絢麗多彩。它們悠閑自在的在藍天上遨游，像一架架直升機飛得那樣靈活平穩，而降落在草尖上的姿態(tài)，也非常優(yōu)雅。當我從書(shū)本中，得知它們每天都不辭辛苦地為人類(lèi)造福，去消滅疾病的`傳播者一一蚊子。因此，我更喜愛(ài)它。

　　一個(gè)星期天，我們全家到公園去玩。正當我坐在林蔭樹(shù)下，興致勃勃地欣賞天空中，那些飛來(lái)飛去的蜻蜓的時(shí)候，我突然看見(jiàn)一個(gè)男孩，手指掐著(zhù)幾只蜻蜓朝我走過(guò)來(lái)。我忙站起來(lái)說(shuō)：“小弟弟，你知道它們專(zhuān)吃蒼蠅和蚊子嗎？蜻蜓是人類(lèi)的朋友，是為我們消滅害蟲(chóng)的功臣。它每小時(shí)能吃掉20只蒼蠅或840只蚊子，可不要傷害蜻蜓。你再看看它正用大眼睛在哀求你放了它們呢！小弟弟，你快放了這些可愛(ài)的蜻蜓吧！” 這位小弟弟低頭看了一眼那幾只蜻蜓，想了想，聽(tīng)了我的話(huà)，手指一張放飛了蜻蜓，讓它們重新獲得了自由。

　　這天夜里，我作了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)蜻蜓們正在捉蚊子吃，它們不僅吃得津津有味，還朝我齜牙笑呢！

　　飛翔的自由作文 31

　　“還我自由！”所有學(xué)生從心底共同發(fā)出了自己的心聲。是的，時(shí)代在變，競爭越來(lái)越激烈。家長(cháng)就我們一個(gè)孩子，哪個(gè)父母不想讓自己的孩子有出息？

　　大家都有同一個(gè)心理：學(xué)校的作業(yè)做完了，就盡情地玩�？墒俏覀兊母改改�？他們會(huì )像趕羊一樣把你趕進(jìn)五花八門(mén)的'補習班，當你稍有一些不滿(mǎn)，他們就會(huì )用大堆的羅嗦的話(huà)把你壓得喘不過(guò)氣來(lái)。低年級，他們用“打基礎”為理由，把你送進(jìn)補習班，把你推進(jìn)枯燥的題海；高年級，他們用“升學(xué)考”為理由，把你扔進(jìn)提高班，把你推進(jìn)奧數題的小山……

　　現在的家長(cháng)也真夠怪的，學(xué)校剛一放假，他們就不惜一切代價(jià)把你送進(jìn)補習班。況且現在的補習班費用高得不得了：一千兩千算是家常便飯，五千六千那也算正常。從學(xué)�；貋�(lái)，剛一放下書(shū)包，又背起另外一只書(shū)包，里頭裝滿(mǎn)了各種試卷，奧數書(shū)……有時(shí)候，我會(huì )沉思：是我們在用筆在填滿(mǎn)這些試卷，還是這些冰冷的試卷在霸占我們的童年？

　　我們就像一只只被囚禁的小鳥(niǎo)，整日在各個(gè)鳥(niǎo)籠里撲騰。理想的翅膀雖然長(cháng)出，翅膀上的羽毛雖然日漸豐滿(mǎn)，可是……可是我們最終卻飛不高，飛不遠！別讓我們理想的翅膀閑著(zhù)，讓它盡情發(fā)揮自己的作用吧！讓我們插上理想的翅膀，盡情在藍天下遨游吧！

　　我在這里向天下所有的父母發(fā)出呼喊：“爸爸媽媽?zhuān)�補習班不是我們想去的地方，我們，需要的是自由！”

　　飛翔的自由作文 32

　　老師總是對我們說(shuō)：“童年時(shí)光是美好的，我是多么懷念童年��！”可我不這樣認為，我覺(jué)得做小孩子很不好。

　　小孩子總是要做很多作業(yè)，整天都埋頭于題海之中。我們已成了學(xué)習機器人，只是在課桌前做呀做``````

　　小孩子很受拘束，想做什么都不能做，只能做作業(yè)。而大人想做什么就做什么，隨心所欲，自由自在，沒(méi)有誰(shuí)管。我們想買(mǎi)什么玩具總是不行，屬于我們的就是那練習本。大人們卻總是能買(mǎi)一大包一大包的衣服。我們想玩電腦大人們總以他們要用為借口。我想問(wèn)你們可以用，我們就不可以玩嗎？大人們想說(shuō)什么就說(shuō)什么，誰(shuí)也管不住，而我們想說(shuō)什么，大人們總滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“去，去，去，小孩子懂什么�！�

　　小孩子掛在嘴邊的`總是“學(xué)習，學(xué)習，學(xué)習，考試，考試，考試，分數，分數，分數”，腦袋每天都漲得老大。而大人掛在嘴邊的則是工作。也許你會(huì )奇怪工作很辛苦��！可工作再辛苦，也比做作業(yè)強啊。工作可意味著(zhù)競爭，意味著(zhù)對事業(yè)的追求，這多好��！

　　大人們總是擺著(zhù)一副聰明，有知識的樣子�？傆X(jué)得我們天真幼稚，什么都不知道，好象我們很愚蠢似的。真是“大人眼看小孩子低”！我們的奇思妙想總被他們認為是胡思亂想，真是氣煞我也！

　　小孩子一點(diǎn)自由都沒(méi)有，總是要聽(tīng)家長(cháng)和老師的話(huà)，如有反抗，前者會(huì )被認為是搞叛逆，后者則會(huì )被認為是不聽(tīng)話(huà)。

　　我向往自由，我好想長(cháng)大，就像那首歌唱得：“自由地飛翔，燦爛的陽(yáng)光｀

　　飛翔的自由作文 33

　　對于我來(lái)說(shuō)飛翔是快樂(lè )的，是自由的。飛翔是可以放飛夢(mèng)想的！我多么希望我是小鳥(niǎo)，蒲公英……特別是學(xué)完《草叢的村落》這一遍課文后，我是日思夜想��！但是有一天我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)……

　　我是蒲公英，我也是大自然的一員。我來(lái)自一片草原。有一天，狂風(fēng)大作，風(fēng)雨交加。我頓時(shí)感到一陣眩暈，這一場(chǎng)雨我離開(kāi)了我的大家庭，我要獨立生活了！當醒來(lái)時(shí)我在一所學(xué)校聽(tīng)見(jiàn)了孩子們的朗朗讀書(shū)聲。一陣小小的`微風(fēng)我被吹到了操場(chǎng)，一直生活在草原的我看著(zhù)情景我便“舞動(dòng)”起來(lái)。

　　“好痛��！”我叫了一聲才發(fā)現是小朋友在玩弄我！忽然，下雨了！小朋友回到了教室，我被淋成了落湯雞。被風(fēng)帶到了公園�，F在雨過(guò)天晴了，我看到了彩虹。那是多么美麗！我以為我在家族中我是最美麗的，最聰明的可不知人外有人，天外有天。我多么想飛到彩虹上去！

　　我慢慢的飄看到了人們勤勞的工作，飛過(guò)北京長(cháng)城，天安門(mén)……看到了中國的大好山河！我終于我回到了大草原上，回歸了母親的懷抱。

　　清脆的鈴聲將我喚醒，經(jīng)過(guò)這一場(chǎng)夢(mèng)。我知道了人外有人，天外有天。這個(gè)道理了，我一定會(huì )好好學(xué)習的！

　　飛翔的自由作文 34

　　我的心太累，要一點(diǎn)空間，老天在不在誰(shuí)來(lái)安排？心靈就像一個(gè)浩瀚無(wú)比的大海，它變化莫測，有人高興，有人痛苦，有人憂(yōu)傷，有人悲哀，這一切都是心靈在作怪，人生短暫，何必那么費心的來(lái)束縛自己的心靈，給心靈安裝一雙翅膀，讓它自由的飛翔吧！

　　總以為最聰明的人，會(huì )變成最快樂(lè )的人，也曾以為自己很聰明，那么驕傲，那么自豪，當一切的一切已變成過(guò)眼云煙的時(shí)候，才發(fā)現有時(shí)遲鈍一點(diǎn)未嘗不是件好事。把問(wèn)題想簡(jiǎn)單一點(diǎn)，也不能說(shuō)她是愚蠢，須不知這其實(shí)也是一種幸福。

　　同一件事在不同人的眼里是不同的.看法，不同的看法導致不同的心情，不同的心情會(huì )有不一樣的結果。

　　工作、學(xué)習，生活并不是一帆風(fēng)順，好的心情是自己給予的。月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，當一切的一切在你心上讓你喘不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候，千萬(wàn)別忘了給心靈安裝一雙翅膀，因為它會(huì )帶你飛向快樂(lè )的天空。

　　現在我已經(jīng)長(cháng)大了，有了翅膀�！俺岚蛴擦�，可以飛了�！边@是母親常說(shuō)的一句話(huà)，對啊，我已經(jīng)長(cháng)大了，揮著(zhù)我堅硬的翅膀，做勇敢的女孩。

　　飛翔的自由作文 35

　　我想飛，飛到我想去的地方，參觀(guān)用雙腳走不到的地方，飛過(guò)太平洋，看看它到底有多大，飛到城市的上空，看看這美麗的城市……

　　在我的眼里，我覺(jué)得飛這種感覺(jué)特別好，因為我覺(jué)得在地上雖然是第一視角，但是看不到很遠的`地方，飛起來(lái)，視野非常寬闊。還有一點(diǎn)，就是如果走到一個(gè)地方的話(huà)，要繞很多彎道，走很多不必要的地方，如果開(kāi)車(chē)的話(huà)可能會(huì )堵車(chē)的。飛起來(lái)，可以走最近的一條直線(xiàn)，也不會(huì )堵車(chē)。

　　我想飛，我會(huì )到一片大海上，在空中停下來(lái)，靜靜的觀(guān)察海面�？吹胶ｚt，我會(huì )跟著(zhù)他一塊飛翔，到達對面的海域，在沙灘上躺下休息。然后再飛回去，看到水淺的地方我會(huì )游一會(huì )兒泳，感受大海的清涼。

　　我想飛，飛到蒙古的草原上，找到一片羊群，到高空中，學(xué)著(zhù)老鷹俯沖下來(lái)抓一只羊，然后立刻飛上去，羊很有可能會(huì )掉下來(lái)，因為羊可能比我還重呢！

　　我想飛，飛到維也納去，聽(tīng)聽(tīng)世界級的音樂(lè )會(huì )，參觀(guān)音樂(lè )之都，體驗一天的音樂(lè )生活。我還會(huì )看看海頓、莫扎特等人的雕像，然后跟他合個(gè)影！再去各個(gè)街道，是不是用音樂(lè )家命名的。

　　我想飛，飛到?jīng)]有煩惱的地方，沒(méi)有“題�！�，沒(méi)有成堆的課本，沒(méi)有超負荷的書(shū)包……

　　飛翔的自由作文 36

　　上一個(gè)禮拜天，我給爺爺背了一首詩(shī)《村居》：“草上鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。爺爺一下子就明白了我的用意，對我說(shuō)：“下星期天，我給你準備風(fēng)箏和線(xiàn)，一定帶你去放風(fēng)箏�！蔽腋吲d的抱著(zhù)爺爺的腿又蹦又跳。

　　我早也盼，晚也盼，終于盼到了星期天，我便和爺爺急步匆匆，來(lái)到體育場(chǎng)那綠茵茵的草地上。啊!放風(fēng)箏的人可多了，還有我的同學(xué)，風(fēng)箏也各式各樣，有的像金魚(yú)，有的'像飛機，還有的像蝴蝶，五顏六色，在空中翩翩起舞，展示著(zhù)各自的風(fēng)彩。

　　我的風(fēng)箏是“雄鷹”，爺爺用手托著(zhù)，我牽著(zhù)線(xiàn)，站在遠遠的地方喊了一聲“放”，我把線(xiàn)一拉，跑了幾步，“雄鷹”就凌空飛起，漸漸飛過(guò)樹(shù)梢了。我一邊跑一邊放線(xiàn)，“雄鷹”直插凌空，它在空中搖搖擺擺飛了兩個(gè)多小時(shí)，也不知是它不想下來(lái)，還是我不叫它下來(lái)，天快黑了，我只好戀戀不舍的強拉硬拽的把它拉了下來(lái)，一步三回頭的回了家。

　　我要像風(fēng)箏那樣在老師的牽線(xiàn)中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的自由飛翔，越飛越高，越飛越遠。

　　飛翔的自由作文 37

　　一天，翼走在街上，看見(jiàn)一個(gè)只有左半邊翅膀的天使，他想幫她，就問(wèn)她：“你怎么樣？要不要緊？”她慌忙的應付，說(shuō)到:“不要緊的！只是斷了一邊的翅膀而已！”“這怎么能讓我放心呢？”翼皺了皺眉頭“你還是暫時(shí)住我家吧！”“謝謝你的關(guān)心！”“不客氣”“我真的可以住你家嗎？”她似乎很驚訝�！笆堑目梢�！”“太好了！”“對了！你叫什么名字？”“我叫絲！”

　　就這樣，絲經(jīng)過(guò)了翼的照顧，終于長(cháng)出了右半邊的翅膀。

　　翼，又一次走在街上，看見(jiàn)了絲在天空上飛。他，沖她笑了一下，絲的臉上立刻浮現出了兩朵紅暈，她飛了下來(lái)，接著(zhù)，她收起了翅膀，在翼的臉上深深地用手指點(diǎn)了一下，說(shuō)：“傻瓜！我只是點(diǎn)了一下你，你為什么臉那么紅呢？”一停頓了一下，便說(shuō)：“我，喜歡你！”說(shuō)著(zhù)，就已經(jīng)趴在了絲的.左肩上。絲，笑了笑，輕聲說(shuō)：“傻瓜！我是上天派來(lái)的天使，我們是不可以和人類(lèi)戀愛(ài)的！”“為什么？”翼的聲音有點(diǎn)低吼，“點(diǎn)我是個(gè)例外！”她在他的額頭上如蜻蜓點(diǎn)水一般，留下了一個(gè)——深深地吻。

　　飛翔的自由作文 38

　　望著(zhù)天，我努力的思索著(zhù)自己的下一步。我努力追求每件事，但……事情常常是不如預期，我的壓力，也一天一天的增加；我的心，也一天比一天封閉。

　　上了六年級的我，似乎無(wú)法快速融入這個(gè)大家庭。作業(yè)常常是拼死拼活才勉強寫(xiě)完、隔天的考試往往是無(wú)法讀完、上課對于老師劈哩啪啦丟出來(lái)的課文內容常常只能被迫左耳進(jìn)右耳出，后果往往不堪設想��！

　　在這種壓力繁重的狀況下，我選擇自己往心底吞、把自己的壓力悶在心理；我選擇逃避、封閉內心……但在這種狀況下?tīng)顩r每況愈下，我開(kāi)始隱藏任何事情、拒絕面對現實(shí)、不讓別人打開(kāi)我的心，不讓別人更一步的'了解我。

　　但，這不是個(gè)好的解決辦法，危機，也許是轉機，也許我該換換自己的想法了；也許，我對某些事情不應在意的太多、想的太完美；也許，我應該想些快樂(lè )的事情、做些快樂(lè )的事。心悶的越緊，其實(shí)是越痛苦的，這陣子的我深深體悟到了這點(diǎn)。

　　“咳！”我長(cháng)嘆了一聲，說(shuō)，很簡(jiǎn)單；做，卻很難。期待有一天，我能真正的讓心自由、放下心結，讓自己更快樂(lè )、讓自己更成長(cháng)！

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