- 超越自己和自由飛翔的作文 推薦度：
- 如果我可以自由自在的飛翔作文600字 推薦度：
- 自由飛翔作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
讓自由飛翔作文（精選41篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的讓自由飛翔作文，歡迎大家分享。
讓自由飛翔作文 1
有時(shí)，你是否會(huì )隔著(zhù)玻璃望著(zhù)窗外發(fā)呆，心里想著(zhù)：要是自由該多好；有時(shí)，你是否會(huì )看著(zhù)考卷發(fā)狂，心里想著(zhù)：要是自由該多好；有時(shí)，你是否看著(zhù)成山的補習班發(fā)怵，心里依然想著(zhù)：要是自由該多好。鳥(niǎo)兒渴望自由才能飛翔，馬兒渴望自由才能奔跑。人人都追求自由，自由隨著(zhù)時(shí)間的推移也離我們越來(lái)越近。
兒童追求自由是好事，但不能盲目的追求，對于自控能力比較弱的孩子很容易誤入歧途，越來(lái)越多的不良行為趁虛而入，生生把孩子放入到一個(gè)壞人的模子，給孩子貼上了一個(gè)壞人的標簽。
記得以前，我在書(shū)上看見(jiàn)了一個(gè)漫畫(huà)講的是，一些小學(xué)生們渴望自由，不想被家長(cháng)們管著(zhù)，于是向流星許愿，讓世界上的大人全部消失，結果，所有家長(cháng)消失以后，城市里亂了套，以前學(xué)生們不讓進(jìn)的網(wǎng)吧里擠滿(mǎn)了孩子，他們成日成夜的，分不清白日黑夜最終猝死在網(wǎng)吧。在醫院里，醫生也全部消失，孩子們根本不懂醫術(shù)，只能病急亂投醫，以至于許多幼小的生命都消失了。當資源都枯竭時(shí)，可憐的孩子們只有坐在角落里哭泣……
自由是一個(gè)“兩面派”既有壞的一面，也有好的一面。如果一個(gè)人連一個(gè)自由的空間都沒(méi)有，那人生在世幾十載有什么意思呢？如果一個(gè)人放棄了追求自由，那他剩余的人生有什么意義呢？自由能激勵我們努力拼搏，同時(shí)也是一個(gè)國家對待公民的.一種態(tài)度，這也是我們社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)中的一條。
《少年中國說(shuō)》里寫(xiě)過(guò)“少年自由則國自由�！蔽覀兪亲鎳奈磥�(lái)，是祖國的希望，只有我們強大國家才能強大只有我們自由，國家才能自由，同時(shí)我們在‘自由’的時(shí)候不能忘記‘自控’，只有這兩項結合起來(lái)，才能真正的追求到自由。來(lái)吧，讓我們一起努力追求自由吧！讓自由飛翔吧！
讓自由飛翔作文 2
我的家鄉是個(gè)風(fēng)景宜人、山清水秀的好地方。這里的天藍、草綠、花美、水清、鳥(niǎo)兒快樂(lè )，它的名字叫京山。我的家鄉是湖北省唯一的國家級生態(tài)縣，是中國的觀(guān)鳥(niǎo)之鄉，這里生活著(zhù)最美麗的鳥(niǎo)類(lèi)和世界上最珍稀的鳥(niǎo)種。
我美麗的家鄉空氣清新怡人，家鄉的鄉親們都愛(ài)鳥(niǎo)、護鳥(niǎo)，決不允許任何人傷害它們，所以總會(huì )有許許多多的鳥(niǎo)兒在這里幸福、快樂(lè )地生活！
都說(shuō)燕子走了，有再來(lái)的時(shí)侯，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)侯。每年秋天，罕見(jiàn)的中華秋沙鴨總是眷念著(zhù)這塊純凈的土地，不遠萬(wàn)里地來(lái)到我的家鄉；吳嶺水庫是大雁和蒼鷺的中轉站，每天都有南來(lái)北往的水鳥(niǎo)在這里打尖落腳，遠行的鳥(niǎo)兒們在這里填飽肚子，美美地睡上一覺(jué)，再各奔東西；成群結隊的鴛鴦在楊集的鴛鴦湖嬉戲、玩�！�
不信，你看一只身披綠盔甲、頭戴黃冠帽的小鳥(niǎo)，飛過(guò)我家門(mén)前的草地，飛向那片蔥綠的樹(shù)林，不一會(huì )兒，飛到了那棵樹(shù)上，我跟著(zhù)它，走到一個(gè)美麗而神秘的地方。
空間在我眼前擴大了，茂盛的樹(shù)林組成了龐大的鳥(niǎo)家族，不遠處，有幾只和它長(cháng)得一模一樣的小鳥(niǎo)。它飛過(guò)去了，熱情地和其他小鳥(niǎo)打招呼，它們在一起議論紛紛，該不會(huì )是它們的'親人吧？在這巨大的空間里，鳥(niǎo)兒們在林中穿梭，進(jìn)入了一個(gè)個(gè)巢穴。我也跟了過(guò)去，仔細看，像是它的“家”，周?chē)黄渚G，在這些枝桿上，掛滿(mǎn)了紅綠“燈籠”，哇！是真的嗎？這真的是它們的家嗎？真美！往前看，便有一處美景，我躡手躡腳地跑了過(guò)去，看見(jiàn)似天堂般美麗的地方。這是一處瀑布，一大片一大片的青苔被瀑布掩蓋著(zhù)，像是遮掩的一層層薄薄的水藍色紗衣，鳥(niǎo)兒們在周?chē)P(pán)旋，在天空中鳴叫，它們成群結隊地飛過(guò)來(lái)又飛過(guò)去，像是在歡迎我的到來(lái)呢！五彩的隊伍在我眼前旋轉，讓我應接不暇。
夕陽(yáng)西下，到了鳥(niǎo)兒歸巢的時(shí)侯，我也該回家了。我告別了林中的鳥(niǎo)朋友，行走在這鳥(niǎo)兒自由的天堂，帶回一路的好風(fēng)景、好心情、好月色。
讓自由飛翔作文 3
曾經(jīng)一段時(shí)間，每當我看到身邊的小伙伴們騎著(zhù)自行車(chē)自由穿梭在院壩里，我心里就癢癢，好想騎在自行車(chē)上的人是我呀！
后來(lái)，爸爸就真的送了我一輛紅黑相間的新自行車(chē)，我非常高興。當天晚上，我就拽著(zhù)爸爸帶我去院壩練自行車(chē)，第一次騎車(chē)誰(shuí)不興奮呢，我高興得一蹦三尺高，很快就來(lái)到院壩里。路燈照著(zhù)院壩，四周靜悄悄的，月光透過(guò)薄薄的云霧灑在地面，一切都顯得那么美好。爸爸抓住自行車(chē)，讓我先騎上去，他說(shuō)：兩眼要平視前方，背要伸直，兩手握好方向，兩腳要用力蹬踏板，自己掌握平衡。我小心翼翼地抓住車(chē)把手，膽戰心驚地踩上踏板，可是自行車(chē)卻像一頭倔強的'小牛，我向東開(kāi)，他硬向西走；我向右轉彎，他卻向左打拐：我向前行，他卻要偏倒。一會(huì )兒功夫，我的冷汗就冒了很多出來(lái)，幸虧有爸爸在后面撐自行車(chē)，不然我會(huì )摔得很慘。一次又一次的實(shí)踐，一次又一次的摔倒，一次又一次的嘗試，幾個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，在爸爸的教導下，我終于能在他松手后，大膽地向前開(kāi)了。爸爸說(shuō)太晚了，我只好用手甩掉頭上的汗水，高興地回了家。
從那以后，每天下午三點(diǎn)左右，我就去騎心愛(ài)的自行車(chē)。
現在，我可以輕松自如地騎著(zhù)它在人群里穿梭，它就像一只自由飛翔的小鳥(niǎo)，也像哪咤踩著(zhù)風(fēng)火輪帶著(zhù)我飛奔。我堅信困難一直是與人為伴的，只要勇敢面對，認真去做，一定會(huì )有收獲的！
讓自由飛翔作文 4
壓抑的太久，讓我們感到有些乏味。自從讀了一篇文章，文章中的一個(gè)小機靈鬼，又喚回了以往的活力。
他，就是馬克吐溫筆下的湯姆索亞！故事中的湯姆，是個(gè)有理想有抱負愛(ài)幻想的孩子，因為父母早年去世，他被寄養在姨媽家中。在大人的眼中，他是個(gè)不折不扣的的搗蛋將軍，在同學(xué)的眼中，他是個(gè)惡作劇大王。我佩服他，也羨慕他。就因為他的.正直、勇敢的品性，雖然有些叛逆，但在他的身上，我看到了一種耀眼的光芒。那種光芒猶如黑暗中的太陽(yáng)一樣明亮，令人感到溫暖、舒暢。書(shū)中有一次那樣的經(jīng)歷。那是在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，一直有著(zhù)海盜夢(mèng)的湯姆約了哈克一起去練練膽子，是在墓地。卻在無(wú)意之中，他們親眼目睹了一場(chǎng)兇殺案。喬埃殺死了一個(gè)醫生，然后又嫁禍于被打昏的波特身上。這驚心動(dòng)魄的一幕把湯姆和哈克嚇壞了，他倆立下血誓絕不泄密。幾天之后，法官要對波特的罪行作出判決。湯姆心中的正直和勇敢終于戰勝了自私與恐懼，他毅然指出喬埃才是真正的罪魁禍首。他成了鎮上的小英雄。假如這件事情讓我們碰上了，我們會(huì )怎么樣呢？——是恐懼？是害怕？是擔心？還是保密？我想，沒(méi)有人能夠像湯姆那樣勇敢吧！湯姆說(shuō)出了這件事，他一定想得到喬埃那個(gè)惡棍會(huì )去找他報仇，他怎么會(huì )有那么大的勇氣呢？是因為他那顆公正的心！就是這樣羨慕湯姆的自由。
在生活中，我也曾幻想能夠擁有他那樣自由自在的生活，但，這只不過(guò)是我們的幻想罷了，要實(shí)現，談何容易！一想起那些枯燥無(wú)味的功課，死板的教育和虛偽的環(huán)境，頭都大了！湯姆經(jīng)歷了五次，五次那，我們哪怕只有一次都覺(jué)得很滿(mǎn)足了。那五次不僅僅只是單純的數字，那五次見(jiàn)證了湯姆的智慧與勇敢，還有他那顆仗義的心�！稖贰に鱽啔v險記》這本小說(shuō)好像一面鏡子那樣透亮，照照它。
他們那種沒(méi)有煩惱的童年，是我們想擁有卻想都不敢想的，更何況要去實(shí)現，真是異想天開(kāi)��！多么希望大人能夠不扼殺我們的童心與純真，小孩的童年都應該是美好的，美得別樣，美得有趣，美得快樂(lè )！還我們一個(gè)自由自在的童年，一個(gè)快樂(lè )逍遙的童年，一個(gè)充滿(mǎn)歡笑地童年，一個(gè)能夠自由飛翔的童年……
讓自由飛翔作文 5
天藍藍的！風(fēng)中含著(zhù)桂花的氣息！我與大自然來(lái)了一個(gè)大大的to hug（擁抱），哇！我不經(jīng)感嘆，早晨，好清爽！
我急忙的推出我的自行車(chē)，輪子小小的，也帶著(zhù)幾分可愛(ài)，我等不及的坐了上去，兩只腳開(kāi)始踩了起來(lái)！哇！
我來(lái)到同學(xué)家門(mén)前，迫不及待的敲門(mén)，“喂！陳凡，快出來(lái)��！”一個(gè)嬌小的女生走了出來(lái)，說(shuō)來(lái)啦！她慢慢的，慢慢的把自行車(chē)推了出來(lái)，問(wèn)：“今天去哪里��？”額......我沒(méi)想好，那今天去遠一點(diǎn)吧！我回答。
“好哇！”
我們的家住在離“天一文化生活館”很遠，我準備去那里！原因是：1、騎自行車(chē)可以騎遠一點(diǎn)！2、我好久沒(méi)逛超市了！順便去一下！
我們開(kāi)始騎車(chē)，我們左一腳，右一腳，一點(diǎn)也不吃力，總覺(jué)得自己在飛，在翱翔，感覺(jué)特別好！我邊上比我矮了一個(gè)頭的'小女生也在騎，別看她小小的，力氣倒不小呢！
風(fēng)一陣陣的吹在我臉上，還帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)露珠，好涼爽，花兒與我擦肩而過(guò)，還留了談?wù)劦姆枷�，所謂的“贈人玫瑰，手留余香！”現在是“擦肩而過(guò)，肩留余香！”啦！哈哈，不知怎么的，開(kāi)心起來(lái)了！郁悶與我see goodbye啦！
我們來(lái)到了“生活館”里面有小花，做得很精致，但沒(méi)有天然得花那種芳香！這里有鳥(niǎo)兒，被關(guān)在了鳥(niǎo)籠里，盡管這只是一只假的鳥(niǎo)兒，也好讓我痛心！
我希望所有的鳥(niǎo)兒可以自由的飛翔，開(kāi)開(kāi)心心的飛翔，把煩惱拋在腦后，會(huì )感到有史以來(lái)沒(méi)有的快樂(lè )！
我希望每一個(gè)人都是一只在翱翔的小鳥(niǎo)！
讓自由飛翔作文 6
人生，若能在廣闊無(wú)垠的藍天中張開(kāi)翅膀、盡情翱翔，那是多么地幸福、多么地快樂(lè )?人生，若能在一望無(wú)際的大海里揚起風(fēng)帆、盡情流浪，那又是何等的舒逸、何等的歡暢?經(jīng)常遐想，經(jīng)常盼望——如果，我有一雙翅膀，能夠自由飛翔！那么，我的人生就沒(méi)有遺憾，已經(jīng)豐滿(mǎn)……
自從我們來(lái)到這個(gè)世界，我們就插上了一雙翅膀，它叫理想，也叫飛翔。從來(lái)就沒(méi)有人能拋棄它，沒(méi)有人能抹殺它。因為，它就是我們人生的方向，也是我們人生的導航！天空，如果失去了白云，會(huì )變得昏暗;大海，如果失去了小鳥(niǎo)，會(huì )變得惆悵;人生，如果失去了翅膀，又怎能飛翔，怎能完成理想，我們的人生又怎會(huì )變得精彩明亮，富麗堂皇?不，失去了翅膀，就失去了對自由的渴望;失去了翅膀，就失去了對理想的向往！人生的翅膀，從來(lái)就不能被拋棄;人生的翅膀，從來(lái)就不能被折斷！自己的`翅膀，自己要學(xué)會(huì )愛(ài)護，不能讓它折斷;要細心呵護，讓它羽翼豐滿(mǎn)，有一天，可以展翅飛翔！
藍天上，有許多雙翅膀正在飛翔;草地上，也有許多雙翅膀正準備起航;生活中，更有許多雙翅膀在憧憬夢(mèng)想，描繪希望。是時(shí)候放飛翅膀了！拍拍羽翼，定好方向，人生的藍圖就在自己的手上！試著(zhù)打開(kāi)它，看看自己今后的方向，是畏畏縮縮，樂(lè )享其成;還是勇往直前，肆無(wú)忌憚的向前闖?人生的方向，掌握在自己手里;人生的目標，刻在自己心上;人生理想的實(shí)現，靠自己那一雙堅實(shí)的翅膀！
樹(shù)的方向由風(fēng)決定，人生的方向由自己決定！讓我們自由的飛翔在藍天下，飛翔在草地上。學(xué)會(huì )放飛自己的理想，明確自己的方向！把自己置身于碧水藍天中，張開(kāi)翅膀，自由飛翔！
讓自由飛翔作文 7
我要自由飛翔，自由的生活并不屬于我。每天只是媽媽的嘮叨和學(xué)習作業(yè)的負擔，我希望…… 每天早上，我耷拉著(zhù)頭，背著(zhù)沉重的書(shū)包去上課，又是一個(gè)無(wú)聊的一天。每天放學(xué)，我拖著(zhù)沉重的.腳步回到了家。
剛到家，聽(tīng)到的第一句話(huà)就是：“崔喆，快去寫(xiě)作業(yè)�！睂�(xiě)完作業(yè)還有媽媽給我留的練習冊、AB卷、閱讀黑馬等，幾乎每天都是這樣，就連星期六和星期天我也是在媽媽給我報的英語(yǔ)班、奧數班度過(guò)的。 記得有一天晚上剛放學(xué)到家，媽媽就說(shuō)：“快去寫(xiě)作業(yè)�！钡搅送砩蠇寢屢琅f在嘮叨，老師又給我們留了一大堆作業(yè)，寫(xiě)也寫(xiě)不完，看也看不完。這令我非�？鄲�！媽媽我盼望自由，學(xué)校作業(yè)已經(jīng)夠多了，再加上您給我買(mǎi)的練習冊使我的學(xué)習負擔加重。
老師我盼望自由，希望您不要留那么多作業(yè)，我不想一直呆在屋里，透過(guò)窗戶(hù)也只能看見(jiàn)一塊窗戶(hù)大的藍天和白云，我不想再做井底之蛙，我希望你們敞開(kāi)窗戶(hù)，讓我自由地飛翔吧！
讓自由飛翔作文 8
去年的一天下午，媽媽帶我到她的同事家玩，我和小朋友到樓下的花園里做游戲。突然，我隱約感覺(jué)到有一個(gè)黑色的東西“噗”地一下掉進(jìn)了草叢中。那堆深深的草叢里發(fā)出了“吱、吱”的聲音，草葉還不停地抖動(dòng)。那里面會(huì )是什么？
我禁不住強烈的好奇心，忐忑不安地扒開(kāi)草叢，發(fā)現里面躺著(zhù)一只黑色的小鳥(niǎo)。我小心翼翼地把小鳥(niǎo)捧在手上，只見(jiàn)它長(cháng)著(zhù)紅紅的嘴巴，羽毛還沒(méi)有豐滿(mǎn)。我猜它一定是從哪棵樹(shù)上掉下來(lái)的。
我將這只可愛(ài)的小精靈帶回了家。我找了個(gè)大紙箱，鋪上柔軟的布，放在陽(yáng)臺上。小家伙在箱子里一個(gè)勁的撲騰著(zhù)，想飛又沒(méi)有足夠的力氣，跌跌撞撞地在箱子里跳來(lái)跳去。我想它一定是餓壞了，趕緊跑進(jìn)廚房，給小鳥(niǎo)拿了些飯粒，它連看都不看�！八赡苁强柿税�？”于是我又拿小蓋子盛了牛奶給它，它卻一腳踩翻。這可怎么辦呀？
對了！我應該查一下關(guān)于鳥(niǎo)的書(shū)籍，看看它是什么鳥(niǎo)，愛(ài)吃什么。我正在書(shū)房里翻書(shū)，突然聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)臺那邊傳來(lái)雜亂的'鳥(niǎo)叫聲。我跑到陽(yáng)臺，驚呆了：在陽(yáng)臺對面的梧桐樹(shù)上，有十幾只跟那只小鳥(niǎo)長(cháng)得一模一樣的黑羽毛、紅嘴巴的鳥(niǎo)，但都比那只小鳥(niǎo)大，它們齊朝著(zhù)我家的陽(yáng)臺“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停。我躲在陽(yáng)臺的拐角處，大氣都不敢出，它們到底要干什么？
樹(shù)上的鳥(niǎo)兒七嘴八舌叫個(gè)不停，好像是在焦急地朝小鳥(niǎo)喊叫：“孩子，展開(kāi)翅膀飛起來(lái)吧。只要你飛過(guò)來(lái)，你就自由了”。小鳥(niǎo)也非常著(zhù)急，幾次試著(zhù)要飛起來(lái)。但由于翅膀太嬌嫩了，飛不到紙箱的上端，就又跌回了箱子里。就這樣試了很多次，在大鳥(niǎo)的鼓舞下，它終于站在紙箱一角的上方了。但看著(zhù)幾米開(kāi)外的家人，它還是缺乏勇氣飛過(guò)去。
這時(shí)，我突然想，它是那么的可愛(ài)，我不想讓它離開(kāi)我。于是我朝它奔過(guò)去，想用手把它抓住。它看見(jiàn)我沖過(guò)去，十分害怕，情急之中奮力地揮動(dòng)翅膀，竟然飛起來(lái)了！它飛到對面的樹(shù)上，飛到了家人的懷抱之中！頓時(shí)，那邊的鳥(niǎo)兒一陣歡呼。片刻之后，呼啦一聲，大鳥(niǎo)們帶著(zhù)小鳥(niǎo)朝遠處飛去。留下我一個(gè)人，呆呆地站在陽(yáng)臺上，心中說(shuō)不出是喜悅還是憂(yōu)傷。
就在小鳥(niǎo)飛走的那一刻，我突然感到自由是那么的可貴。小鳥(niǎo)鼓足勇氣展翅飛翔的那一剎那，永遠定格在我的記憶中。每當那段沉淀的記憶浮現出來(lái)，就像火苗在黑夜中跳動(dòng)，溫暖而明亮。
讓自由飛翔作文 9
“我終于飛起來(lái)了，雖然是被線(xiàn)牽引著(zhù)�！憋L(fēng)箏說(shuō)。
“我終于飛起來(lái)了，雖然是被父母牽引著(zhù)�！蔽艺f(shuō)。
我是風(fēng)箏。薄薄的塑料膜上映著(zhù)翩躚的蝴蝶，細脆的竹片是我身體的支架，再把兩條塑料彩帶粘在尾翼處，簡(jiǎn)單的制作可以看起來(lái)很美。我從工廠(chǎng)里誕生，與各種不同式樣的風(fēng)箏一起達到某個(gè)小販手中，等待著(zhù)天真活潑的`小孩或者童心未泯的大人把我們買(mǎi)去，等待主人的生活平凡且單調。春天將至的時(shí)候，我終于在一只手的幫助下離開(kāi)了小販，被放入主人小屋里昏暗的一角。陰暗潮濕的氣息讓我壓抑，我嘗試撲扇翅膀，卻只是力不從心。
我是孩子。從母體里誕生，在父母的撫育下長(cháng)大。小的時(shí)候曾以為這個(gè)世界龐大無(wú)比，什么都高不可攀，什么都沒(méi)有邊際，什么都不可預測，便總是謹慎小心地跟在父母身后，撮捏著(zhù)自己的衣角，顯得膽怯單純。當長(cháng)大了一些，可以不用再踮著(zhù)腳夠東西，不用疊個(gè)床單還要跳來(lái)跳去的時(shí)候，便開(kāi)始喜歡和一群小孩子瘋打追逐。
讓自由飛翔作文 10
每個(gè)人都曾渴望過(guò)飛翔，渴望自由。我們都知道，所謂飛翔，不過(guò)是夢(mèng)境中的影子，所謂自由，不過(guò)是抽象而空泛。我們無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法擁有，更無(wú)法享有。
但請相信，我們都有自由的靈魂在飛翔，你可以不甘心于失敗，不滿(mǎn)足于現狀，但不要埋怨生活，不要抱怨命運，抱怨是弱者的標志，是強者的摒棄，我們每個(gè)人，都在用最自由的靈魂實(shí)現著(zhù)真正的飛翔。因為我們相信，每個(gè)人都有屬于自己的'歸宿，都有存在的價(jià)值與意義。我們不拋棄不放棄不服輸。一切的失敗都是成功的前奏，為了完成演奏自己人生精彩的交響曲，我們不得不一步步咬緊牙關(guān)走下去，一首精彩完美的交響曲，有著(zhù)激昂的高潮，也有著(zhù)沉悶的失落，不管是失落還是驕傲，都是交響曲中必不可少的音符。生活就像一架鋼琴，快樂(lè )是白健，悲傷是黑健，只有黑白雙健一起交織演奏，才能走出動(dòng)人的音樂(lè )�；蛟S不是什么世界經(jīng)典之作，但起碼能感動(dòng)自己。因為，每一首交響曲都來(lái)之不易。
都說(shuō)不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，不畏懼閃電才能經(jīng)歷雷雨，要經(jīng)歷雷雨才能遇見(jiàn)彩虹，雖說(shuō)不是每一次都有緣與彩虹相遇，但其中奮斗的過(guò)程只有自己能懂，不論后果是好是壞，都問(wèn)心無(wú)愧，我們從不怨天尤人。
就讓我們帶著(zhù)各自的理想啟航，朝著(zhù)自己的夢(mèng)想飛翔，用我們最自由的靈魂完成我們各自的使命。演奏屬于自己最精彩的交響曲。相信自己，勇敢的心朝著(zhù)自己的方向自由地飛翔。不拋棄不放棄不服輸。
讓自由飛翔作文 11
我們就像初生的嬰兒，在媽媽的懷抱里成長(cháng)，我們做什么事都依賴(lài)著(zhù)父母，但我們何曾想過(guò)要靠自己的力量來(lái)解決問(wèn)題呢？就像華君武先生的.漫畫(huà)《永不走路，永不摔跤，永處襁褓》，圖中是一個(gè)大人在襁褓里，戴著(zhù)一副眼鏡和一頂帽子，好像很有學(xué)問(wèn)，卻害怕失敗。這幅漫畫(huà)諷刺了當今社會(huì )的人，不論是大人也好，小孩也好，做什么事都依賴(lài)著(zhù)父母，不知道自己解決。就想襁褓里的大人，雖然看上去很有學(xué)問(wèn)，但在社會(huì )上不能獨當一面，難成大器。
我在品德書(shū)上看到過(guò)這樣一個(gè)故事。1992年8月，77名日本兒童與中國兒童來(lái)到了內蒙古自治區，一起舉行了一個(gè)草原探險夏令營(yíng)。日本兒童的背包都是鼓鼓的，里面裝有干糧、飲用水、簡(jiǎn)易自救器材等生活必備品。而中國兒童的背包則是癟癟的，他們帶的食物很快就吃光了，只好吃別人的東西。日本兒童把夏令營(yíng)看作是鍛煉的好機會(huì )，而一些中國兒童則認為夏令營(yíng)是游山玩水，走累了就坐車(chē)，吃不了苦�？吹竭@則故事，我深刻的體會(huì )出中國的孩子缺乏獨立能力，做什么事都依賴(lài)父母，在家里，父母都把自己的孩子當做“小皇帝”“小公主”一樣細心呵護著(zhù)，到了社會(huì )上，必然吃不了苦，必然沒(méi)有立足之地。
每個(gè)人都要長(cháng)大，都要離開(kāi)父母，在人生的道路上，不會(huì )一帆風(fēng)順，會(huì )有坎坷阻礙你前進(jìn)的道路，每個(gè)人都要學(xué)會(huì )堅強學(xué)會(huì )自己面對困難，去解決。讓我們張開(kāi)翅膀，自由飛翔，開(kāi)創(chuàng )一片屬于我們的藍天。
讓自由飛翔作文 12
我是一只外表亮麗的風(fēng)箏，也許有很多人會(huì )羨慕我，羨慕我在藍天白云中飛翔，羨慕我與鳥(niǎo)兒為伴，與天公比高。但是，不管我飛得多高，飛得多遠，總是被人牢牢地牽制，總是被一根惡魔般的細線(xiàn)所控制。
我多想自由地飛翔。
那時(shí)一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子，主人又把我送上了青天，云依舊是這樣白，鳥(niǎo)兒依舊是那么換了，就是在這樣一個(gè)普通的日子里，我經(jīng)歷了人生最快樂(lè )的時(shí)刻。正當我工作的時(shí)候，忽然狂風(fēng)大作，我知道我的機會(huì )來(lái)了，于是，我狠命地向上掙扎著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn)“嘣”地一聲，我伴隨這主人的驚呼，開(kāi)始了自由地飛翔。
盡管沒(méi)有了主人，我不能像往常一樣在高空中優(yōu)雅地迎風(fēng)飄蕩，但是我此刻更喜歡這種自由的感覺(jué)。我與風(fēng)兒擦肩，聽(tīng)他們?yōu)槲覛g唱；我與嫩葉偶遇，感受他們?yōu)榱斯恼�，總而言之，我終于自由飛翔。
慢慢的，我看清了地面，我知道這個(gè)旅途就要就此終結了，等到我降落之后，主人將我再一次牢牢綁住，重新上天。我有些心不在焉，腦海里都是剛才的景象，那種感覺(jué)不言而喻，讓我心馳神往，但是這可惡的繩子卻始終牽絆著(zhù)我。
我多想再次自由地飛翔。
那天之后，我躺在布滿(mǎn)灰塵的角落里輾轉反側，我多想再聽(tīng)到風(fēng)兒的歡叫，嫩葉的鼓掌，我多想再有一次那種刻骨銘心的`感覺(jué)��！哪怕狂風(fēng)將我的美麗衣衫撕破，哪怕樹(shù)杈將我的優(yōu)美尾線(xiàn)挑落，哪怕泥濘將我的殘破骨架淹沒(méi)，我也想再自由地飛翔。
飛到那廣袤的藍天之中，飛到那澄澈的白云之上，我要看那山川傾倒在我的面前，我要看那大地匍匐在我的腳下。
��！我多想再自由地飛翔！
讓自由飛翔作文 13
我夢(mèng)想著(zhù)有一雙翅膀，在天空中自由飛翔。假如能讓我自由飛翔三天，我一定不會(huì )錯過(guò)這美好的自由時(shí)光。
第一天
我要去傳說(shuō)中知識的寶庫，我會(huì )問(wèn)智慧老人：“什么是快樂(lè )？知識是從哪里來(lái)的？”他—智慧老人會(huì )笑瞇瞇地回答我：“自由是快樂(lè )，知識是從那神奇的腦海中記憶出來(lái)的！”我還要去向書(shū)庫中的小精靈請教，觀(guān)看四大名著(zhù)、科幻小說(shuō)。如果小精靈問(wèn)我：“你是誰(shuí)？為什么來(lái)書(shū)庫？”我也會(huì )毫不猶豫地回答：“我是自由的使者，來(lái)觀(guān)看書(shū)庫，豐富我的大腦�！辈贿^(guò)，在這待的時(shí)間不能太長(cháng)，因為我要去下一個(gè)夢(mèng)幻世界了！
第二天
我要上自由、夢(mèng)幻的天堂，先看看上帝怎么創(chuàng )造人類(lèi)。我一定會(huì )尊敬地問(wèn)問(wèn)上帝：“您為什么要創(chuàng )造出自由的`生靈？”那白發(fā)老頭—上帝也一定會(huì )說(shuō)：“沒(méi)有生命，大地就沒(méi)有那歡快的勃勃生機；沒(méi)有生命，世界就不會(huì )延續下去。由此看來(lái)，生命是多么重要�！比绻以谔焯糜鲆�(jiàn)了我懷念已久的姥爺，我一定會(huì )與他深深地擁抱一下，圍著(zhù)他問(wèn)這問(wèn)那。三天的時(shí)間馬上要過(guò)完了，我也一定不會(huì )錯過(guò)什么。
第三天
我要去時(shí)間老人那，先看看時(shí)間是什么，再看看我小時(shí)候。之后我要飛翔在天空，低頭看看那些嬉鬧的孩子，再觀(guān)察大雁為什么要排陣�？傊�，還有很多很多……
總之，我要自由快樂(lè )地飛翔！
讓自由飛翔作文 14
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)袝r(shí)，我也想像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔。這是我今天最想跟你們說(shuō)的一句話(huà)，這句話(huà)藏在我心里很久了。有時(shí)，我非常想把這句話(huà)直接告訴你們，可是剛要告訴你們又不敢了。我害怕被你們罵，被你們訓訴。今天就讓我借用這篇文章，正大光明地向你們傾訴吧！
爸爸媽媽?zhuān)也幌胱鰷厥依锏幕ǘ�，我不想被您給寵愛(ài)，也不想給你們管著(zhù)，我只想做一只自由飛翔的小鳥(niǎo)，經(jīng)歷任何風(fēng)和雨和困難，讓我變的更堅強。爸爸媽媽?zhuān)绻銈冋娴膼?ài)我，就請你們放回我這只小鳥(niǎo)吧！讓我在天空遨翔。
我知道，爸爸媽媽?zhuān)銈優(yōu)榱斯茏∥业膶W(xué)習，給我報了兩個(gè)興趣班，我知道這是你們?yōu)槲液�，可是你們考慮過(guò)我的'感受了嗎？每星期的學(xué)校作業(yè)已經(jīng)夠多了，你們還要給我添加負擔，這些作業(yè)已經(jīng)像一座大山壓的我喘不過(guò)氣來(lái)了。
記得有一次，我在上英語(yǔ)培訓班，培訓班上完以后，你們帶我回到家，回家以后。我開(kāi)始做興趣班的作業(yè)，過(guò)了一會(huì )兒，我作業(yè)做完成了，打開(kāi)窗子，我看到一群年齡和我差不多大的孩子，我心里想：“為什么他們那么自由，不用讀興趣班，我好想跟他們一樣呀！我關(guān)上窗，看著(zhù)那群嘻戲的身影，我心里默默的流淚，傷心。
爸爸媽媽?zhuān)蚁胱鲆恢蛔杂娠w翔的小鳥(niǎo)，不想做溫室里的花朵。
讓自由飛翔作文 15
我的心太累，要一點(diǎn)空間，老天在不在誰(shuí)來(lái)安排？心靈就像一個(gè)浩瀚無(wú)比的大海，它變化莫測，有人高興，有人痛苦，有人憂(yōu)傷，有人悲哀，這一切都是心靈在作怪，人生短暫，何必那么費心的來(lái)束縛自己的心靈，給心靈安裝一雙翅膀，讓它自由的飛翔吧！
總以為最聰明的人，會(huì )變成最快樂(lè )的人，也曾以為自己很聰明，那么驕傲，那么自豪，當一切的一切已變成過(guò)眼云煙的時(shí)候，才發(fā)現有時(shí)遲鈍一點(diǎn)未嘗不是件好事。把問(wèn)題想簡(jiǎn)單一點(diǎn)，也不能說(shuō)她是愚蠢，須不知這其實(shí)也是一種幸福。
同一件事在不同人的眼里是不同的看法，不同的看法導致不同的心情，不同的心情會(huì )有不一樣的結果。
工作、學(xué)習，生活并不是一帆風(fēng)順，好的'心情是自己給予的。月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，當一切的一切在你心上讓你喘不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候，千萬(wàn)別忘了給心靈安裝一雙翅膀，因為它會(huì )帶你飛向快樂(lè )的天空。
現在我已經(jīng)長(cháng)大了，有了翅膀�！俺岚蛴擦�，可以飛了�！边@是母親常說(shuō)的一句話(huà)，對啊，我已經(jīng)長(cháng)大了，揮著(zhù)我堅硬的翅膀，做勇敢的女孩。
讓自由飛翔作文 16
湛藍的天空下，有一片自由的土地，那里沒(méi)有明爭暗斗，沒(méi)有自私自利，沒(méi)有好逸惡勞，只有快樂(lè )和幸福。
碧綠的草地上，有著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的各色的小花，美麗的蝴蝶輕盈地起舞，忙碌的蜜蜂勤勞地采蜜，陽(yáng)光下，有一群快樂(lè )的孩子，在嬉戲打鬧，爽朗的笑聲飄到很遠很遠，純真的臉龐笑得很美很美。
傍晚，這個(gè)世界在晚霞的映襯下，顯得格外寧靜，溫馨。忙碌了一天的人們沉睡了，整個(gè)世界靜悄悄的，只有偶爾聽(tīng)到幾聲?shū)B(niǎo)叫，月光灑在地上，給大地增添了幾分朦朧，幾分神秘，幾分柔和，幾分清幽，讓人覺(jué)得分外親切。
當第一縷陽(yáng)光灑向大地，熟睡的世界蘇醒了，又恢復了生機，向太陽(yáng)公公道聲早安，新的一天開(kāi)始了，人們忙碌的身影又出現在世界里的`每一個(gè)角落，爽朗的笑聲回蕩在無(wú)際的天穹中。
這便是我夢(mèng)里的世界，一個(gè)簡(jiǎn)單而美麗的世界。在這個(gè)世界里，我可以自由地飛翔，去擁抱明天的朝陽(yáng)。
讓自由飛翔作文 17
在這繁華似錦的青春韶光中，放逐自己的思緒，自由飛翔于遼遠的天空。
——獻給所有追風(fēng)的孩子一我插著(zhù)口袋緩緩穿行于街道上，百無(wú)聊賴(lài)地踢著(zhù)路旁的石子。車(chē)輛奔馳而過(guò)，留下難聞的尾氣，路人行色匆匆，帶著(zhù)陌生的氣味。街道，漫游。忽而，路旁的音像店里傳來(lái)嘹亮的歌哨：
在你的心上自由地飛翔燦爛的星光永恒地徜徉一路的方向照耀我心上遼遠的邊疆隨我去遠方那是充滿(mǎn)自由、充滿(mǎn)飛翔的聲調。我沉重而滯笨的心被撞擊著(zhù)，然后漸漸變得輕松，像是長(cháng)了一雙晶瑩的翅膀，如三月的紙鳶，自由翻飛于藍天之中。
記得第一次聽(tīng)這首《自由飛翔》是在學(xué)校的藝術(shù)節上。那是一位高一學(xué)妹演唱的。她是一個(gè)活潑可愛(ài)、充滿(mǎn)朝氣的女孩子。那天，她穿著(zhù)黑色緊身服裝，精致黑亮的短發(fā)映襯著(zhù)白皙的臉龐。她的嘴角始終帶著(zhù)甜美的弧度，在十月金黃的`陽(yáng)光下，更加笑靨如花。在偌大空曠的舞臺上，她揮動(dòng)著(zhù)嬌小的臂膀，像花叢中鼓動(dòng)翅膀想要飛向遠方的黑蝴蝶。響亮、清透而富有激情的歌聲回蕩于校園上空，彌漫，消散，而掌聲卻經(jīng)久不息。我知道，那是同學(xué)們長(cháng)時(shí)間在壓抑的學(xué)習中積聚的無(wú)以釋放的情感，全都在這持久的掌聲中發(fā)泄出來(lái)，那是學(xué)生們對青春活力的追求，對張揚生氣的渴望，對美好夢(mèng)想的憧憬。
以后，會(huì )經(jīng)�？吹侥莻�(gè)女孩子，她的笑容依舊是那樣燦爛。
二我抬起頭望了望天空，天空藍得那樣清澈，不帶一絲雜質(zhì)。忽而想起安妮寶貝《八月未央》里的一句話(huà)：
當一個(gè)女子在看天空的時(shí)候，她并不想尋找什么。她只是寂寞。
可我想我現在并不會(huì )寂寞，因為遠方有一個(gè)自由飛翔的女孩子會(huì )為我歌唱，唱出心中的火熱，驅退周身的冰涼。那些美妙的音符會(huì )變成隱形的翅膀帶著(zhù)我們去飛翔，飛到天涯交錯的地方，我們會(huì )一起看見(jiàn)遠方天國那璀璨的煙火。
“青春是本太過(guò)倉促的書(shū)�！笨晌业那啻耗耆A卻是那樣緩慢地流逝，如纖細的沙從指隙間緩緩地漏下。平淡無(wú)奇，周而復始，將青春的棱角磨平。我的青春?jiǎn)握{得讓人乏味，平靜得不像青春，不帶青春該有的氣息，只是在家長(cháng)鋪陳的道路上行走，不敢越雷池一步。這或許是青春莫大的悲哀：在禁錮中蕭條。
青春應是道明媚的陽(yáng)光。盡管青春里常常塞滿(mǎn)青澀的情愫，寂寞的等待，生活的掙扎，但你只要閉上眼睛想那女孩如花的笑靨，用心聆聽(tīng)那亮麗的聲線(xiàn)，就會(huì )對未來(lái)充滿(mǎn)希望。在剝蝕的歲月里，青春依舊狂熱，曾經(jīng)的言語(yǔ)，曾經(jīng)的快樂(lè )，都被蒸出，釀成甘甜的糖果，放入口中，會(huì )彌散出沁人心脾的馨香。我們要在青春的海洋里汲取浪遏飛舟的力量，為理想殿堂簽下無(wú)悔的契約。
夜幕拉下來(lái)，街上的燈忽明忽暗，我的大頭鞋打在石路上寂寞地響，我知道這條路不是我一個(gè)人走過(guò)。
花樣的年華，別樣的青春，讓我們一起放飛美麗的翅膀，自由飛到遙遠的地方。
讓自由飛翔作文 18
又到一周一總結的時(shí)候了，可我一點(diǎn)也不想總結（我想大多數同學(xué)也是這樣想的吧），翻來(lái)覆去也就那幾句話(huà)“還行”“不錯”“不太好，但我會(huì )努力的”等等，我都寫(xiě)膩了�？墒�，不用功還是不用功啊。
老師，雖然你一再強調雙休日來(lái)校自主學(xué)習，說(shuō)是自主，但強迫的意味更重，可是，不想學(xué)就是不想學(xué)，他們來(lái)到學(xué)校仍然還是不想學(xué)，那來(lái)還有什么用呢？只不過(guò)增添了教室的喧鬧而已，這反而又影響了想學(xué)習的同學(xué)。即使您在教室里守著(zhù)，但您又不能呆一整(我想您應該沒(méi)這么閑吧），那您后腳剛踏出教室的門(mén)，同學(xué)們前腳就跟了出去，照樣收不到成效，不是嗎？
老師，我們都知道您是為了我們，但是您太強制了。我們就想籠中的小鳥(niǎo)，只能眼巴巴的'望著(zhù)湛藍的天空，卻不能自由的展翅翱翔。雖然我們是高中生了，您認為應該把一切時(shí)間用于學(xué)習，但是在我們這個(gè)花季年齡，應該是豐富多彩的，快樂(lè )有活力的，而不是一個(gè)個(gè)只知道埋頭苦學(xué)�！皟啥宦劥巴馐�，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，我們是新一代的少年，是活躍于青春大舞臺最亮眼的風(fēng)景。老師，放開(kāi)我們吧，讓我們在湛藍的天空中劃過(guò)最美的弧線(xiàn)，讓我們在舞臺上舞出最絢的舞姿。
讓自由飛翔作文 19
我想飛，飛到我想去的地方，參觀(guān)用雙腳走不到的地方，飛過(guò)太平洋，看看它到底有多大，飛到城市的上空，看看這美麗的城市……
在我的眼里，我覺(jué)得飛這種感覺(jué)特別好，因為我覺(jué)得在地上雖然是第一視角，但是看不到很遠的地方，飛起來(lái)，視野非常寬闊。還有一點(diǎn)，就是如果走到一個(gè)地方的話(huà)，要繞很多彎道，走很多不必要的地方，如果開(kāi)車(chē)的話(huà)可能會(huì )堵車(chē)的。飛起來(lái)，可以走最近的一條直線(xiàn)，也不會(huì )堵車(chē)。
我想飛，我會(huì )到一片大海上，在空中停下來(lái)，靜靜的觀(guān)察海面�？吹胶ｚt，我會(huì )跟著(zhù)他一塊飛翔，到達對面的海域，在沙灘上躺下休息。然后再飛回去，看到水淺的地方我會(huì )游一會(huì )兒泳，感受大海的清涼。
我想飛，飛到蒙古的'草原上，找到一片羊群，到高空中，學(xué)著(zhù)老鷹俯沖下來(lái)抓一只羊，然后立刻飛上去，羊很有可能會(huì )掉下來(lái)，因為羊可能比我還重呢！
我想飛，飛到維也納去，聽(tīng)聽(tīng)世界級的音樂(lè )會(huì )，參觀(guān)音樂(lè )之都，體驗一天的音樂(lè )生活。我還會(huì )看看海頓、莫扎特等人的雕像，然后跟他合個(gè)影！再去各個(gè)街道，是不是用音樂(lè )家命名的。
我想飛，飛到?jīng)]有煩惱的地方，沒(méi)有“題�！�，沒(méi)有成堆的課本，沒(méi)有超負荷的書(shū)包……
讓自由飛翔作文 20
沉靜的流水平靜的天，靜默的時(shí)光，云如枯骨，細細白白，長(cháng)空寥廓，留下幾抹飛鳥(niǎo)擦過(guò)的痕跡。
連日溫馨的霏霏細雨，將夏日塵埃沖洗無(wú)余，逶迤的白云緊貼著(zhù)仿佛凍僵的展覽天碧，少年凝眸眺望，滿(mǎn)地的郁郁蔥蔥，芬芳的'花草，艷麗的果實(shí)如同火光點(diǎn)亮了他夢(mèng)想的基石，少年眼中躍動(dòng)的光線(xiàn)使天地黯然失色。殊不知，那時(shí)，命運已經(jīng)開(kāi)始靜靜安排奇跡。
夕陽(yáng)西下，少年挽起褲腿彎腰赤腳在稻田里行走，額角經(jīng)營(yíng)的汗珠折射出七彩的光線(xiàn)；旭日東升，少年的身影在稻田里穿梭，清爽利落的短發(fā)上清晨的第一滴露珠與薄汗交織相融順著(zhù)有堅毅線(xiàn)條的顴骨滑下，滴落在他心愛(ài)的稻谷上。春來(lái)夏往，秋消東襲，日復一日，年復一年，少年沿著(zhù)心中所夢(mèng)，在夢(mèng)想指引的道路上堅定前行，不為利欲所熏，不為錢(qián)財所誘。轉眼，昔日有明媚笑臉明眸皓齒的少年已滿(mǎn)臉丘壑，步履蹣跚，白皙的皮膚也隨一季又一季的稻谷變得黝黑，只是那黝黑的眸中，光線(xiàn)更盛當年。終于，已是不惑之年的少年，迎來(lái)了人生中的曙光。如今，家喻戶(hù)曉的少年仍能掙脫物欲羈絆，卸下黃金束縛，潛心研究。少年用幾十年的執著(zhù)不休，為自己搏來(lái)一片自由天空。我看見(jiàn)，少年的世界里，風(fēng)吹稻浪起，我聞見(jiàn)，少年的天地中，稻香四溢。
在這個(gè)變化萬(wàn)千的浮世繪里，在錯亂復雜的名利場(chǎng)里，我們輕易在無(wú)故狂熱中迷失方向，在無(wú)謂競爭中迷失自己。其實(shí)人生如夢(mèng)，年華似雪，夢(mèng)醒了雪停了我們將一無(wú)所有。紅顏白骨皆是虛妄，青青翠竹盡是法身，郁郁黃花無(wú)非般若。唯有掙脫無(wú)語(yǔ)的羈絆，我們才能在自己夢(mèng)想的天地翱翔。
跋涉虛無(wú)之境，從艱難困苦中站起，從物欲疑惑中擺脫，如青松般執著(zhù)堅毅，不忘初心，方得始終。不爭名于朝，爭利于市，卸下黃金，擺脫束縛，以一顆超脫世俗，淡泊無(wú)語(yǔ)的心，張開(kāi)沒(méi)有羈絆的雙翅，在遼闊的長(cháng)空下，看那新芽萌蘗，望那云霞似錦，無(wú)所畏懼，無(wú)所羈絆的振翮高飛！
讓自由飛翔作文 21
那是一只小小的蛹，它努力地掙扎，為的是飛向屬于它的那一片天空……
——題記
獨自散步在幽林小徑，感受清新的空氣所帶來(lái)的憂(yōu)慮，在轉彎處，我不由停住腳步。
一只蛹，正在極力掙扎，似乎很痛苦。沒(méi)錯，這正是蛹化成蝶所必經(jīng)的過(guò)程。我蹲下身，看著(zhù)它如此痛苦的樣子，憐憫之心又在我的情弦觸動(dòng)。我伸出援助之手，幫它解決了痛苦。此時(shí)的我，正拭目以待著(zhù)它飛翔的快樂(lè )。隨著(zhù)時(shí)間的飛速流逝，我已經(jīng)消耗了十五分鐘。但是，這只蝶仍然無(wú)動(dòng)于衷。我放棄了。
回到家，睡覺(jué)時(shí)，我翻來(lái)覆去地想這只蝶為什么不能飛翔，可是，想了好久仍然想不出什么頭緒。于是，我問(wèn)了母親：“媽媽?zhuān)裉煳铱吹揭恢挥�，它正在掙扎�?zhù)從蛹里脫出身來(lái)，我看它可憐，所以幫了它一把，可是為什么它卻飛不了呢?”
母親笑了笑，說(shuō)：“傻孩子，正是因為你幫了它一把，所以它才飛不了的�；傻�，是要靠它自己的努力得來(lái)的'，假使你幫了它，那么它就無(wú)法飛翔了�！�
沒(méi)想到，我的幫助不但沒(méi)有給它帶來(lái)好處，反而造成了它的傷害。這就像一個(gè)臨時(shí)炸彈擊碎了我的心。
某日，在一棵樹(shù)下，我又看見(jiàn)了那極力掙扎的蛹，想起了上一次的教訓，我再也不敢對這只蛹伸出“援助之手”了。
不知過(guò)了多久，這只蛹終于破繭而出了——它銳變成了一只美麗的蝴蝶!這只蝴蝶在我身邊飛來(lái)飛去，似乎在和我分享它化為蝶的這則喜訊。它張開(kāi)雙翅，翱翔于藍天之中……
我漫步在回家路上，心里悟出了一個(gè)道理：蛹，要經(jīng)過(guò)痛苦才能化成蝶，這正是它成長(cháng)必經(jīng)的困難。然而人也正如這只將要破繭而出的蝶一樣，要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，才會(huì )成長(cháng)，在雨季里更加成熟。只要面對挫折的時(shí)候不退縮，敢于挑戰，那么，我相信，總有一天，你會(huì )看到藍藍的天，白白的云，嘴角邊還會(huì )有一絲甜甜的笑……
讓自由飛翔作文 22
理想是一艘輪船，它承載著(zhù)我們的憧憬與夢(mèng)想，駛向幸福的彼岸；理想是一盞明燈，在我們心中永遠點(diǎn)燃，照亮我們前行的方向。
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！毙⌒〉奈以诎賹毾淅镅b了那么多的理想，數也數不清，就像夜晚的繁星一般。
我的第一個(gè)理想是當一名小學(xué)老師，老師可是太陽(yáng)底下最光輝的`事業(yè)呀。不論教哪門(mén)課，我都會(huì )認認真真地教我的學(xué)生們。當他們犯錯時(shí)，我不會(huì )嚴厲地去批評他們，我會(huì )溫柔地教導他們，讓他們認識到自己的錯誤并改正；當他們淘氣時(shí)，我不會(huì )馬上去制止他們，限制他們的自由，我會(huì )讓他們盡情玩耍，愛(ài)玩本來(lái)就是孩子的天性，但要注意安全；當我冤枉了哪位學(xué)生，我一定要誠懇地向他道歉，做到人人平等；當……我要做學(xué)生們的喜歡的老師，我愿作雨露，滋潤他們這一棵棵幼苗。
我的第二個(gè)理想是當一位作家。從小我的作文在班上便是名列前茅，家人就逗我說(shuō)：“作文寫(xiě)得這么好，將來(lái)去當作家唄�！蔽耶敃r(shí)不以為然。漸漸長(cháng)大了，我讀過(guò)很多很多作家寫(xiě)的書(shū)，有時(shí)讓我哈哈大笑，有時(shí)讓我不禁流淚，有的讓我感觸萬(wàn)千。我心里不禁又萌生了一個(gè)理想：我要當一名作家，專(zhuān)門(mén)給小朋友們寫(xiě)書(shū)，讓他們從小受到健康思想的熏陶，燦爛陽(yáng)光的照射，讓書(shū)香陪伴他們成長(cháng)！
我的第三個(gè)理想是當一位白衣天使——醫生。作為一名醫生，我一定會(huì )盡到救死扶傷的義務(wù)。對于病人語(yǔ)氣要溫和一點(diǎn)，不能粗聲粗氣。不能讓病人放棄希望，適當地用一下善意的謊言。
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！蔽揖拖褚恢圾B(niǎo)兒，在無(wú)邊無(wú)際的前途天空上自由自在地飛，選擇哪一條征途，都是由我自己選擇的。但在這片遼闊的天空上，不可能全無(wú)風(fēng)波，無(wú)論多么艱難，我也要放飛我的理想，實(shí)現我的理想！
讓自由飛翔作文 23
如同每個(gè)人都有自己的故事，我相信，每個(gè)人或多或少都有過(guò)飛翔的愿望。追隨一鳥(niǎo)兒自由飛翔，該是全人類(lèi)的夢(mèng)想。在一個(gè)并不晴朗的日子，我曾經(jīng)長(cháng)時(shí)間地仰首看天，看天上的鳥(niǎo)兒。那一刻，我不僅是用視線(xiàn)而是用心靈追隨著(zhù)那自由的精靈云里云外翻飛翱翔。它一會(huì )兒昂首向上，側著(zhù)身子穿破那塊瓦灰色的烏云，扶搖直上；一會(huì )兒又俯沖下來(lái)，用雙翼在天空劃下一道轉瞬即逝的弧線(xiàn)，優(yōu)美而自在地飛向遠方。說(shuō)也奇怪，也就那么十來(lái)分鐘的仰望，我本來(lái)有些沉重也有些煩躁的心情淡化了，消逝了。羨慕一只鳥(niǎo)兒能夠自由自在地飛翔，自小由之。但人的肉身凡胎和環(huán)境的限制使飛翔的夢(mèng)想化為烏有。歲月的四季更迭和生活的無(wú)奈甚至殘酷讓夢(mèng)想這一類(lèi)無(wú)形無(wú)象的東西早就讓步給現實(shí)的塵世日子，盡管如此，半生以來(lái)，在我的夢(mèng)中出現頻率最高的還是在天上飛翔，有的是飛一半就往下沉，有的是一個(gè)騰空而起的芭蕾舞造型。飛翔在空中的'感覺(jué)很好，自由而舒展。而那日，這種夢(mèng)境中才有的那種自由舒展的感覺(jué)卻出現了，我知道，是飛過(guò)了，是心隨著(zhù)鳥(niǎo)兒飛翔過(guò)了。
讀梭羅的《瓦爾登湖》，我用心跟著(zhù)這位與孤獨結伴的先生走進(jìn)湖畔的小木屋，用那智慧、睿智的湖水沁涼在紅塵中有點(diǎn)浮躁的心田；重讀魯迅先生以及他的書(shū)，進(jìn)入中年的生命更能體會(huì )到有一種信仰——或許也就是我說(shuō)的心中有著(zhù)那只自由飛翔的鳥(niǎo)兒，即使在風(fēng)雨如磐暗無(wú)天日的歲月，仍可以按照自己的愿望主宰自己，將生命力和創(chuàng )造力張揚到極致。還有張海迪，她有一篇文章用了這樣的標題：假使我能站起來(lái)吻你該多好��！而疾病纏身一生只能在輪椅上度過(guò)的她，卻在文學(xué)、醫學(xué)和翻譯的領(lǐng)域里均作出了不俗的成就。她的心靈始終是躍動(dòng)飛翔的，令人欽佩和折服。其實(shí)，生命多少是一場(chǎng)走鋼索，別人替你不得扶你不得，你只能在自己心中設定目標，要求自己走好走穩哪怕在極驚險的地方也要走得穩當漂亮，我是說(shuō)，你心中必須有一只鳥(niǎo)兒自由飛翔。
沒(méi)有人僅僅由于時(shí)光的流逝或是外在的環(huán)境而失敗甚至毀滅，關(guān)鍵是人自己心中沒(méi)有定力，沒(méi)有信心乃至信仰，你的心不能或是不會(huì )飛翔了，僵化、僵死了，你才會(huì )恐懼才會(huì )被憂(yōu)慮和生活擊倒。心是自己的主宰，它可以把地獄變成天堂，也可以把天堂變成地獄。我這樣說(shuō)并不是唯并不是阿Q。在歷史的任何直接內涵中，完全意義上的真善美是不存在的，因此，我們才求助于心，求助于信仰。人生的確是有限制的，在這個(gè)物欲橫流喧囂浮躁的社會(huì )，精神理想的實(shí)現方式只能是內在的心靈境界。只要你心兒能自由飛翔，無(wú)論時(shí)事如何變化，無(wú)論歲月怎樣變遷，你就會(huì )始終保持良知和高尚，對生命和生活保持熱愛(ài)，對苦難靈魂有關(guān)愛(ài)和悲憫，平和地對待一些不公正還有說(shuō)來(lái)就來(lái)的風(fēng)霜雨雪，不為外物所役所累，窮得徹底而不失尊嚴，燈紅酒綠不迷失方向。
苦樂(lè )皆成一首歌，得意淡然失意泰然，“達則兼濟天下，窮則獨善其身”。心兒能自由飛翔的話(huà)。如是說(shuō)，我執著(zhù)地讓我的心，追隨信仰的鳥(niǎo)兒在滾滾紅塵中自由飛翔，在人生之旅上為我的靈魂守住一塊家園。即使天空沒(méi)留下痕跡，但我知道，我似鳥(niǎo)兒一樣自由地飛翔過(guò)。
讓自由飛翔作文 24
在我多姿多彩的人生路上，有喜有憂(yōu)。
盼星星，盼月亮，終于盼到這一天，今天要到龍灘去旅行了，聽(tīng)媽媽說(shuō)那里是她成長(cháng)的搖籃，兒時(shí)的樂(lè )園，那里山清水秀，林中好鳥(niǎo)相鳴，泉水叮咚，真是人間的天堂。我早就想去一游為快了，今天終于成行太高興了。
坐了一個(gè)多小時(shí)的船，沿途只見(jiàn)窮山惡水，怪石突兀，樹(shù)木林立，我感覺(jué)遠沒(méi)有媽媽說(shuō)的那么神奇秀麗，真懷疑，她是不是在忽悠我，害的頭天我還興奮的一宿沒(méi)睡著(zhù)，太失望了，媽媽?zhuān)阋蔡缓竦懒税桑?/p>
下船后又走了六七里崎嶇的山路，才到達目的地，這時(shí)我是又累又餓，滿(mǎn)腹牢騷的對媽媽說(shuō)：“這什么鬼地方，下次我再也不來(lái)了，哪里是天堂，簡(jiǎn)直地獄嘛！”
難過(guò)的還在后面呢，晚上在三舅家玩兒，電視看不到不說(shuō)，連手機也沒(méi)有信號，想找人聊天都不行天哪！我現在才真正明白什么叫與世隔絕，什么叫孤獨郁悶，心里一直想著(zhù)早點(diǎn)回去。
回家的路也是那么坎坷，在等了近四個(gè)小時(shí)后，我們才坐上回家的客船，對于我來(lái)講，這次經(jīng)歷簡(jiǎn)直是一次痛苦的折磨，到家以后，我累得直想哭，在心里默默的發(fā)誓以后再也不相信媽媽了，我確實(shí)太失望了�？吹轿疑鷼�，媽媽不得不過(guò)來(lái)安慰我，最后還答應了我提了許久的一個(gè)要求，那就是以后尊重我的選擇，給予我應有的自由。
太好了，我終于有了自己的“合法權益”，再也不用做一個(gè)沒(méi)有發(fā)言權的小孩子了。我是一個(gè)快樂(lè )的`中學(xué)生，我要掙脫父母和老師的束縛，自由地走在屬于自己的軌道上，自由成長(cháng)，自由飛翔就像我一直喜歡的琴涵的一句話(huà)：“如果只有天使能掙脫人生的羈絆，那就把自己的心幻化成天使�！�
現在開(kāi)始，我就是一個(gè)心靈的天使。
讓自由飛翔作文 25
一只受傷的小鳥(niǎo)，無(wú)力地在半空中試飛�？墒�，無(wú)論怎么努力，它都飛不過(guò)樹(shù)梢。每一次，才剛剛起飛又往下跌。終于，它絕望了，重重地摔在地上，暈了過(guò)去。
不知過(guò)了多久，小鳥(niǎo)在一陣劇烈的疼痛中醒來(lái)，它展開(kāi)翅膀準備再一次起飛，剛撲騰起翅膀，忽然，它發(fā)現自己正處在一個(gè)陌生的舊木籠里。小鳥(niǎo)意識到了什么，仰天長(cháng)嘆，太陽(yáng)公公正對著(zhù)它笑，白云緩緩地扭動(dòng)著(zhù)優(yōu)美的舞姿，但它還是不禁哆嗦了下身子，蜷縮在籠子的角落。經(jīng)過(guò)多番的折騰，此時(shí)的小鳥(niǎo)已是饑腸轆轆。
這時(shí)，出來(lái)一個(gè)小男孩，他手捧一杯熱乎乎的牛奶，喝了一口，隨后目不轉睛地盯著(zhù)小鳥(niǎo)。哇，好漂亮的`小鳥(niǎo)！五彩色的羽毛，紅紅的嘴巴，小巧的身子。
“鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒，這籠子可是我花了一上午的時(shí)間特意為你制作的，睡著(zhù)肯定舒服吧？”說(shuō)著(zhù)，他伸出手愛(ài)不釋手地撫摸起小鳥(niǎo)細膩地絨毛。
小鳥(niǎo)驚慌失措，急忙躲開(kāi)。小男孩又將牛奶湊到它的嘴邊，小鳥(niǎo)卻“嘰嘰啾啾”地叫了起來(lái)，小男孩不以為然地笑了。
“哥哥，你在干什么？”一個(gè)清脆的聲音從不遠處傳來(lái)。
“快來(lái)看，我抓了一只小鳥(niǎo)，超nice”。小男孩得意地回應。
小鳥(niǎo)膽戰心驚地睜開(kāi)眼睛，一個(gè)小女孩站在了籠子面前。
“呀，太可愛(ài)了�！毙∨戎�(zhù)頭看它。
“快救救我，我不要關(guān)在籠子里�！毙▲B(niǎo)急得團團轉，繼續嘰嘰啾啾地叫著(zhù)。小女孩用手托著(zhù)小臉，一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)小鳥(niǎo)。
許久，或是累了，小鳥(niǎo)趴在籠子的一側，眼神中滿(mǎn)是乞求，這已經(jīng)是它最后的希望了。
“哥哥，你看，天空多美！”
男孩抬頭望了望天，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我們讓小鳥(niǎo)飛回天空，好嗎？”
“為什么？”男孩有些生氣。
“因為天空是小鳥(niǎo)的家，我們讓它回家，還它自由好嗎？如果我們離開(kāi)了家，我們也會(huì )想爸爸媽媽的，不是嗎？
男孩瞬間明白了什么，人與動(dòng)物的生命都是平等的。人類(lèi)需要自由，小鳥(niǎo)也一樣。
男孩和女孩拿來(lái)紗布，給小鳥(niǎo)進(jìn)行了簡(jiǎn)單包扎。
籠子打開(kāi)了，小鳥(niǎo)歡快地飛出籠子。它回頭看了看男孩女孩，轉身飛向湛藍的天空，很遠，很遠……
讓自由飛翔作文 26
閱讀這篇作文，我特意于清晨踩著(zhù)晨曦登上珞珈山，在東湖之濱大聲誦讀。文章娓娓道來(lái)，語(yǔ)言流美，意蘊深沉，古今中外的詩(shī)詞典故信手拈來(lái)，既給人以詩(shī)意的熏陶，又給人以哲理的啟迪，如與一個(gè)久別重逢的好友促膝長(cháng)談，月光溶溶，人意熏熏，一切情景都融入這詩(shī)情畫(huà)意中。
散文中充滿(mǎn)感恩與自得的心態(tài)，沈從文的文筆、史鐵生的哲理、陶淵明“問(wèn)君何能爾，心遠地自偏”的心境融為一體，超然脫俗，渾然天成，是篇不可多得的佳作。
讓靈魂自由飛翔
人的一生有兩種境界，一個(gè)是現實(shí)生活，一個(gè)是不羈的靈魂。常常地，當我們在山的這邊涉水時(shí)，卻又想著(zhù)山的那邊還有更美的風(fēng)景。面對著(zhù)紛繁的世界，我們的心總是這樣或那樣地被誘惑了，為現實(shí)生活而出賣(mài)了靈魂。
沒(méi)有見(jiàn)過(guò)壯闊的.大海是個(gè)遺憾，因為大海教會(huì )我們寬容勇敢；沒(méi)有見(jiàn)過(guò)廣袤的沙漠是個(gè)遺憾，因為沙漠教會(huì )我們忍耐深沉；沒(méi)有見(jiàn)過(guò)幽深的森林是個(gè)遺憾，因為森林教會(huì )我們團結進(jìn)取。這個(gè)五彩斑斕的世界能帶給我們太多的啟迪和靈感，貪婪的我們總是無(wú)饜地四處打探。這不由得讓我想起了《籬笆那邊》的詩(shī)句，如果上帝是個(gè)孩子，他也會(huì )選擇翻越那柵欄。是的，我們不會(huì )因籬笆的阻隔放棄追求鮮美的草莓，我們不會(huì )背棄內心的選擇屈服現實(shí)生活。只要我們的理想從未破滅過(guò)，就不存在靈魂的失敗者�，F實(shí)生活的風(fēng)雨打擊，可以使我們低下頭顱，彎曲雙膝，丟棄生命，但高傲的靈魂一定站立在不屈的巔峰。聽(tīng)，歷史的天空傳來(lái)不屈的聲音：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！彼肋~地去了，雖然并未沖破那堵黑暗的墻，但他的靈魂卻徜徉在世界的東方�！白尡╋L(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”這高亢的聲音呼喚革命的風(fēng)暴去沖破社會(huì )陰霾的阻隔，是黎明時(shí)最亮的光線(xiàn)一道，是黑暗中吹起的沖鋒的號角。
放飛靈魂吧！沖破那束縛陽(yáng)光的烏云，創(chuàng )造光明的世界。
放飛靈魂吧！穿越那迷亂本真的誘惑，迎接坦然的生活。
放飛靈魂吧！解開(kāi)那捆綁手腳的枷鎖，獲得自由的自我。
不要擁有了小溪的優(yōu)雅又去貪念大海的磅礴，不要享受了大海的磅礴又羨慕天空的廣闊。面對美麗多姿的世界不要讓誘惑成為枷鎖，面對別人不屑的奚落，勇敢地做一個(gè)靈魂的自由者。
在萬(wàn)事紛繁的社會(huì )中的我們就如在變化萬(wàn)千的高空中飛翔的風(fēng)箏，需要審時(shí)度勢，恰到好處地時(shí)進(jìn)時(shí)退。在茫茫人海中想保留自我很難，因此，做事時(shí)要努力保持自己最根本的思維方式，用自己的心，用自己的靈魂去體會(huì )，讓自己最本質(zhì)美好的一面飛翔。
原來(lái)世間可以與天地共享日月星輝，可以體味萬(wàn)種風(fēng)情的就是我那如在線(xiàn)束縛下飛翔，追求自由不知疲憊的精神靈魂之風(fēng)箏。
讓自由飛翔作文 27
到龍里大草原，現增一個(gè)新景點(diǎn)，可看到一棵棵，一排排風(fēng)力發(fā)電桿，他們屹立于草原的天際，其桿頂上巨大的葉片正隨風(fēng)旋轉，聚合風(fēng)力發(fā)電。這是一種力量，可以讓人看到草原正像風(fēng)能一樣，在積聚力量，蓄勢待發(fā)，振翼飛翔。
龍里大草原，在交通不便的過(guò)去，因有千米多高的馬郎坡大山阻隔，使得生活在這里的人，恍若與世隔絕。他們年復一年地守著(zhù)薄田，辛勤勞作，望天吃飯。老天爺長(cháng)眼，收成好點(diǎn)的一年，解決溫飽，樂(lè )足亦。若天有不測，則只能干熬、苦守或逃離。
日子在幸與不幸者中均等前行。一方薄地，盡管收獲的是微薄的希望，好歹也孕育了這一方人。生于斯、長(cháng)于斯的草原人，無(wú)論日子怎樣艱辛，都會(huì )擁抱著(zhù)陽(yáng)光走過(guò)風(fēng)雨，撥開(kāi)云霧。
有陽(yáng)光的地方，就有生的希望。草原離天很近，云開(kāi)日出的日子，天很藍，陽(yáng)光很溫暖。也許，就是這種溫暖，戰勝了數九寒冬，草原人才得以傲視蒼穹，生生不息，堅強挺立于高山之巔。
生的祈盼，祈盼風(fēng)調雨順，祈盼政通人和，祈盼能過(guò)上陽(yáng)光燦爛的日子。山路修通后，寧靜的草原與喧囂的.外界聯(lián)系起來(lái)了，草原因此活力四射，充滿(mǎn)了動(dòng)感，不斷地發(fā)展和和變化著(zhù)�？�，草原上的駿馬在馳騁飛奔，草原上的風(fēng)能在飛旋，還有喜愛(ài)滑翔的人都曾從草原上起飛，飛向藍天，觸摸美麗的云彩……
站在草原上，不管怎么看，草原都在向前飛奔，感覺(jué)她似插上了美麗的翅膀，在藍天下自由翱翔！心中祝愿，草原，飛翔兮，你本來(lái)就離天很近，應是最早沐浴到陽(yáng)光的地方，擁抱陽(yáng)光，就會(huì )卸下生活的負重。
讓自由飛翔作文 28
我，背著(zhù)碩大的書(shū)包，漫步在回家的路上。小巷里的喧囂刺激著(zhù)我的耳膜，忽然一聲清脆的鳥(niǎo)鳴闖進(jìn)來(lái)，我抬頭，一只小鳥(niǎo)撲拉著(zhù)翅膀飛了過(guò)去。能自由飛翔該多好啊，我這么想著(zhù)......
嘎吱——，門(mén)開(kāi)了，我拖著(zhù)疲憊的身子邁進(jìn)了家門(mén)�！翱荚嚳嫉脑趺礃影�？”媽媽接過(guò)書(shū)包。我沒(méi)說(shuō)話(huà)，那最后的“啊”字帶著(zhù)一絲諷刺蹦出來(lái)，使我不禁打了個(gè)寒顫，“這一次沒(méi)考好，只打了八十幾分......”后面的話(huà)，明顯底氣不足，知道自己考的不好，便沒(méi)有勇氣再為自己辯解了�！拔揖椭滥銢](méi)考好，八十幾分，你還敢說(shuō)��！”后來(lái)，還是與媽媽爭吵了一番，掉頭進(jìn)了自己的房間。
鳥(niǎo)兒也會(huì )被父母狠批嗎？
天氣十分炎熱，同學(xué)個(gè)個(gè)都在教室里坐不住，沒(méi)辦法，十幾把扇子都在那兒搖晃。不一會(huì )，輕輕的微風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，鳥(niǎo)鳴又響起了，依舊清脆、悅耳、動(dòng)聽(tīng)，多么希望老師講課的聲音也能那么好聽(tīng)��！偷偷地往窗外瞄了一眼，幾只鳥(niǎo)兒會(huì )訊在樹(shù)蔭下嘻戲，自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
鳥(niǎo)兒從不上課嗎？
雙休日，被關(guān)在家里做作業(yè)。那么多的作業(yè)似乎永遠也做不完，剛剛做完這個(gè)卻又有了那個(gè)，做了又做，終于寫(xiě)完了!剛想大呼一聲“解放了！哦耶！”但瞧見(jiàn)補習班的.書(shū)本，又焉了，不得不一大清早去補習。老師雖和藹，但課本不和藹，一會(huì )這個(gè)語(yǔ)法，一會(huì )兒又那個(gè)形式，一節課下來(lái)，暈頭轉向，就仿佛在迷宮里游走，一會(huì )兒碰到玻璃，一會(huì )兒撞上鏡子，好不容易走出來(lái)了，頭上總會(huì )有幾個(gè)大包。
鳥(niǎo)兒不會(huì )迷失方向嗎？
友情，除親情外，它也陪伴著(zhù)我們，人一生當中總少不了幾個(gè)知心伙伴，而那些隨歲月逝去的友情總是因為一些變故吧。
一年級的好友，思。原先的我們很要好，不管做什么事，都要一起，你的發(fā)夾給我戴兩天，我的頭繩給你扎兩天。休息時(shí)，你到我家來(lái)玩，我到你家來(lái)耍，晚上蓋一條被子，說(shuō)著(zhù)學(xué)校和周邊的事兒。
那么，既然有“原先”，也就會(huì )有“后來(lái)”。
六年級時(shí)，思，幾乎成了我們全班公敵，她總愛(ài)在老師面前做姿態(tài)，她總以為她是我們班最出眾的一個(gè)，其實(shí)換來(lái)的只是一聲冷笑。她她總以為自己是模范生，從外表看似乎她是在幫助小同學(xué)，內在其實(shí)只是想拉攏人心罷了。真不知道，歲月是怎樣把一個(gè)天真的思想變得那么黑暗……
鳥(niǎo)兒有過(guò)迷茫嗎?
多想自由飛翔��！就像小鳥(niǎo)一樣沒(méi)有父母的壓力，沒(méi)有作業(yè)的煩惱，更不會(huì )找不到方向而迷失了歸途。
寫(xiě)到這兒，又向窗外望去，像是照應我似地——響起了一聲?shū)B(niǎo)鳴，掠過(guò)去一個(gè)身影......
讓自由飛翔作文 29
我是一只毫不起眼的老鷹，但是小朋友們們都喜歡叫我風(fēng)箏。我十分渴望飛翔，盡管我已經(jīng)在匯龍小學(xué)門(mén)口商店的一個(gè)角落里躺了九九八十一天。
陽(yáng)春三月終于到了。那天，我被一個(gè)戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的小朋友帶回了家。他放下書(shū)包把我從書(shū)包里拿出來(lái)用畫(huà)筆沾上顏料，把我霸氣十足的眼睛涂得更大更亮，我心里美滋滋的。他一路蹦蹦跳跳地把我帶到了人民廣常我一看，那里早已匯聚了我的好多伙伴：蜈蚣、蝴蝶、蜻蜓……甚至連神通廣大的孫悟空也來(lái)湊熱鬧了。他們已經(jīng)在天空隨著(zhù)主人的奔跑而緩緩上升。我早已躍躍欲試，看到藍天我就熱血沸騰。我的主人把我輕輕的放在地上，他緊握轉盤(pán)開(kāi)始奔跑，我感覺(jué)有一股神奇的力量把我推向天空，不一會(huì )兒，地面上的東西變得越來(lái)越小了，我高興極了，興奮地向伙伴們大喊：“嗨，我來(lái)了！”
正當我得意忘形的時(shí)候，突然感覺(jué)我在慢慢往下墜，不好！我的小主人累得停住了腳步，我重重地摔在地上，屁股被摔得老疼老疼，小主人可不顧這些，拖著(zhù)我在廣場(chǎng)上亂跑，我的鷹腿都已經(jīng)傷痕累累了。一會(huì )兒，我的頭又被樹(shù)枝卡住了。我的`身體上出現了許多小洞，翅膀也差點(diǎn)骨折了。我暗暗想道：在這樣下去，我會(huì )體無(wú)完膚的，不行，我得想個(gè)辦法掙脫身上的繩索，自由飛翔。
機會(huì )終于等來(lái)了，小主人又一次把我升上了天空，我努力扇動(dòng)翅膀，一會(huì )兒之后，我來(lái)到了云端，我看到了快樂(lè )的小鳥(niǎo)，翱翔的大雁，潔白的白云……只聽(tīng)“咔嚓”一聲一直束縛我的繩索終于被掙斷了！我迅速飛向更廣闊的藍天，我想向全世界宣布：我可以自由飛翔了！
飛翔的感覺(jué)真好！
讓自由飛翔作文 30
一天早上，小蟲(chóng)子、小螞蟻和蝴蝶一起玩兒。他們玩兒著(zhù)玩兒著(zhù)，發(fā)現了一個(gè)蛋殼正靜靜地躺在草坪上。他們跑過(guò)去，合力將它翻了過(guò)來(lái)，又在上面搭了一塊木板，做成了三個(gè)小伙伴都愛(ài)玩兒的蹺蹺板。小蟲(chóng)子說(shuō)：“哈哈，小螞蟻你比不過(guò)我的，你比我輕多了!”“加油，加油！”蝴蝶在一旁給小螞蟻加油。
過(guò)了一會(huì )兒，小蟲(chóng)子和小螞蟻覺(jué)得天空應該更好玩兒，就在蛋殼上綁了一個(gè)氣球。蛋殼在氣球的`動(dòng)力作用下，緩緩的飛上湛藍的天空。小蟲(chóng)子和小螞蟻在蛋殼中興奮地跳躍，他們齊聲歡呼：“天空太美啦！”蝴蝶在一旁一邊飛舞一邊歡快的說(shuō)：“我最喜歡在天空中自由自在的飛翔�！�
到了下午，突然下雨了，他們急忙下來(lái)，把蛋殼往頭上一頂，蛋殼變成了一把大大的雨傘，把他們保護起來(lái)。就這樣，他們又躲過(guò)了一場(chǎng)大雨。
天漸漸的黑了，睡覺(jué)的時(shí)間到了。蛋殼搖身一變，變成了一個(gè)搖籃，小蟲(chóng)子找來(lái)一片樹(shù)葉當做被子，他們在溫暖的搖籃中進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉！
讓自由飛翔作文 31
當電視里傳來(lái)《愛(ài)我，你就抱抱我》這首歌：“爸爸媽媽總是對我說(shuō)，爸爸媽媽最?lèi)?ài)我。我卻總是不明白，愛(ài)是什么？……”
這時(shí)，我就會(huì )想起我的爸爸媽媽。我的媽媽對我非常呵護，她的愛(ài)就像一把遮陽(yáng)的傘，把我保護得很是周全。但她也總把我當成一個(gè)未斷奶的小嬰兒，好像還什么事也不會(huì )做�！皨寢�?zhuān)襾?lái)幫你掃地，好嗎？”“走開(kāi)走開(kāi)，快去做你的作業(yè)去！”……其實(shí)，我好想對媽媽說(shuō)，我都已經(jīng)十一歲了，很多事情我可以學(xué)著(zhù)做了。這不由讓我想起了一件往事。
那還是我幼兒園畢業(yè)的那一年。為了培養我們的自理能力，老師要求我們在幼兒園合宿一天。一開(kāi)始，媽媽可不放心我啦，因為她擔心我不會(huì )自己洗漱，不會(huì )自己照顧自己，所以開(kāi)始堅持不讓我去。但在我的努力下，媽媽才勉強同意了。我就帶上洗腳盆、洗臉毛巾開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到了幼兒園。在那個(gè)難忘的晚上，我第一次離開(kāi)了媽媽?zhuān)约核⒀�、自己洗臉、自己學(xué)著(zhù)做能做的一切事。在老師的幫助下，我把一切事做得還挺井井有條的呢。我跟小朋友一起快樂(lè )地用餐、安心地睡覺(jué)，度過(guò)了特別快樂(lè )的`一天。那一次經(jīng)歷說(shuō)明，只要給我機會(huì )，我也可以學(xué)著(zhù)把事情做得很好。
可是，我現在已經(jīng)三年級了，媽媽仍不放心讓我做這做那。她把我生活上的很多事都代勞了。今晚，我趴在書(shū)桌上，寫(xiě)下這個(gè)作文題目，就是想對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(cháng)大了，我不再是溫室里的小樹(shù)苗了。溫室里的小樹(shù)苗，是永遠不會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)的。我不要做溫室里的小樹(shù)苗，我要到大自然中去鍛煉自己，我也不再是母鷹呵護下的小鷹，我要放開(kāi)你的手，勇敢地到天空中去自由飛翔。我不像你想得那樣嬌氣、也不像你想得那么懦弱，只有讓我學(xué)會(huì )自立，哪怕經(jīng)歷一些困難，我才能更健康地成長(cháng)，才會(huì )成為你心中真正的大人�！�
愛(ài)我，你就讓我自由飛翔吧！
讓自由飛翔作文 32
“事不拖，話(huà)不多，人不作�！边@是我最初見(jiàn)于河北衡水中學(xué)公眾號的一句話(huà)，后來(lái)在網(wǎng)上搜索時(shí)看到了關(guān)于這句話(huà)的好幾篇文章。
就在看到這句話(huà)的時(shí)候，我立刻聯(lián)想到1906班教室里的標語(yǔ)：“少說(shuō)空話(huà)，多做實(shí)事�！边@則標語(yǔ)，言簡(jiǎn)意賅，一看就懂、明確具體。
網(wǎng)上有海量的名言警句，校園里、教室里也有很多名人名言、勵志口號。往往是，看到的.很多、引起共鳴的也不少、做到的不多。
人們常說(shuō)，難能可貴。一點(diǎn)沒(méi)錯，如果很容易做到，很多話(huà)也就沒(méi)有必要刻在石上、寫(xiě)在紙上、貼在墻上了吧！
人最難管的就是自己，然而自律者自由，不自律必被他律。
管好自己的時(shí)間，管好自己的身體，管好自己的事，管好自己的嘴，管好自己的物品，管好自己的情緒……生活會(huì )因自律而自信、自由、簡(jiǎn)單、健康、快樂(lè )，心就能始終自由飛翔。
讓自由飛翔作文 33
放學(xué)了，七彩妹一邊踢著(zhù)小石子，一邊往家里走。突然從路邊的灌木叢傳來(lái)幾聲奇怪的叫聲。七彩妹壯著(zhù)膽子走過(guò)去，小心翼翼地撥開(kāi)樹(shù)枝。天哪！竟然是一只南極企鵝，七彩妹心想：“這只企鵝真是奇怪，企鵝應該在南極，怎么會(huì )在這呢？”于是，七彩妹就把它帶回家。
到了家，七彩妹詳細地問(wèn)這只企鵝，原來(lái)這只企鵝是飛到這里來(lái)的，由于在這吃的'太胖了，飛都飛不回去了。七彩妹知道這件事情的來(lái)龍去脈，真替這只企鵝擔心。于是，她就制定了一個(gè)計劃：每天早晨讓這只企鵝晨跑半小時(shí)。吃飯時(shí)，只能讓它吃平時(shí)的一半，不讓它吃高熱量的食品。七彩妹希望這企鵝能減肥成功，早日回歸自己的家鄉。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，這只企鵝終于可以飛了。七彩妹迫不及待地把企鵝拿到窗臺，向空中一拋。只見(jiàn)企鵝努力扇動(dòng)著(zhù)翅膀，慢慢飛了起來(lái)。七彩妹喜出望外：“它飛起來(lái)了，它飛起來(lái)了！”企鵝在天空中自由地飛翔，忽而上升，忽而轉身，忽而旋轉……
企鵝飛回陽(yáng)臺，感激地對七彩妹說(shuō)：“謝謝你，讓我又重新飛了起來(lái)了�！闭f(shuō)完后，企鵝就向遠處飛去，七彩妹看著(zhù)它，心里覺(jué)得甜滋滋的。
讓自由飛翔作文 34
細細的雨輕輕的下了下來(lái)，仿佛在輕聲哭泣，向我訴苦�？晌矣趾螄L不是像它一樣委屈充滿(mǎn)心間呢？什么是假日？什么是自由？我通通不知道！不知道！上了一星期的課，本應該給自己一個(gè)放松的空間，然后再全身心的投入到緊張的學(xué)習中去。但媽媽您卻給我報了課外班，還讓我寫(xiě)您買(mǎi)回來(lái)的試卷！我反對，我抗議，我投訴，可都無(wú)濟于事。用你的話(huà)說(shuō)就是 “班上比你好的.同學(xué)多，比你聰明的人多，比你勤奮的人更多！”我知道，我都知道�？晌揖褪遣辉敢饽鷵屓ノ业淖杂�！本來(lái)，學(xué)習就是一種興趣的表現、輕松地體驗、快樂(lè )的嘗試�？墒悄�？它現在變成了什么？累贅、負擔！其實(shí)我知道，相對于班上的某些同學(xué)，我似乎很輕松。媽媽?zhuān)抑皇且粋�(gè)普通得不能再普通的女孩。我只是一個(gè)愛(ài)玩電腦、愛(ài)看電視、愛(ài)吃零食、愛(ài)幻想、會(huì )哭會(huì )笑、敢愛(ài)敢恨的女孩！說(shuō)實(shí)話(huà)，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)成為萬(wàn)眾矚目的大明星，沒(méi)有想過(guò)成為世界級人物。學(xué)習上，不求第一，不是最后就行了。
因為我愛(ài)自由，不希望您把重擔全部壓在我身上！我承受不起！承受不起！媽媽?zhuān)牢覟槭裁聪矚g自由嗎？因為，我不想童年只是一場(chǎng)夢(mèng)！我沒(méi)有在春天的時(shí)候，聆聽(tīng)百鳥(niǎo)唱歌。我沒(méi)有在夏天的時(shí)候，下河玩耍撈魚(yú)。沒(méi)有在秋天的時(shí)候，享受果園豐收。沒(méi)有在冬天的時(shí)候，堆雪人打雪仗……媽媽?zhuān)o我自由吧！我就是一只小鳥(niǎo)，我好想在自由的天空飛翔�。ā拔矣幸粋�(gè)夢(mèng)——追求平等與自由”，這個(gè)夢(mèng)不僅屬于馬丁.路德金，也屬于每個(gè)人。那是人與生俱來(lái)的本性，那是充滿(mǎn)靈性的呼喚，小作者用真情呼喚自由，尤其是倒數第二段的四季自由暢想曲，讓人心動(dòng)，讓人神往，也構成了排比的氣勢，著(zhù)實(shí)令人贊嘆。第一段借景抒情，后幾段交待原因和直抒胸臆，都表達出我手寫(xiě)我心的習作意境。暮寫(xiě)，本來(lái)就提倡一種心理的積極宣泄和即興的真實(shí)表達，因為靈感的涌動(dòng)，所以文章也就生動(dòng)。
當然，學(xué)習并非只是淺層次的快樂(lè )，有的時(shí)候需要艱苦的勞動(dòng)，而適當的壓力才會(huì )變成動(dòng)力，相信你一定能轉化過(guò)來(lái)，也高興地看到你父母的開(kāi)明，為你輸入這篇文章，使你擁有表達的自由和權利�。�
讓自由飛翔作文 35
有時(shí)，我渴望自由飛翔，望著(zhù)窗外的小鳥(niǎo)，禁情不自禁的感嘆；多么希望自己也能如此飛翔，自由地在天地間闖蕩。功課使我頭暈腦脹，習題使我心上加傷，我渴望有一雙翅膀，自由地朝著(zhù)理想飛翔；父母的.過(guò)度嘮叨束縛了我的夢(mèng)想，老師的期望過(guò)高禁止了我的幻想。翔我渴望有一雙翅膀，在天空中自由翱翔。
小鳥(niǎo)可以飛翔，它飛得是那樣地自由。老鷹可以飛翔，它可以在天空中來(lái)回的盤(pán)旋，而且飛得是那樣地自由快樂(lè )。鳥(niǎo)兒都可以飛翔，因為它們有一雙靈活的翅膀。我們也可以飛翔，在知識的天空中吸收太陽(yáng)的營(yíng)養。
飛吧，飛吧，為我們的理想而飛翔。飛吧，飛吧，跨越所有的困難，讓我們自由地飛翔。
讓自由飛翔作文 36
“寶劍鋒從磨礪出出，梅花香自苦寒來(lái)”。是的，一個(gè)人只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能茁壯成長(cháng)。俗話(huà)說(shuō)的好，“花盆里長(cháng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹”。自強自立是一把通往成功的鑰匙，因為別人過(guò)度的幫扶往往會(huì )讓我們產(chǎn)生依賴(lài)，而過(guò)度依賴(lài)別人往往會(huì )有一個(gè)可悲的結局。所以，我想說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)堊屛易约簛?lái)�！�
記得報紙上曾有過(guò)這樣的一條新聞：一個(gè)“天才少年十幾歲就學(xué)習微積分，小小年紀就考入名牌大學(xué)學(xué)習。他的智商是無(wú)與倫比的，他的學(xué)習成績(jì)也很少有人可以與他比肩，但是，由于他的母親什么家務(wù)都不讓他做，所以他的生活自理能力極差，甚至連他在大學(xué)學(xué)習時(shí)，他的母親還幫他送衣服、洗衣服，最終他由于自理能力太差而無(wú)法適應大學(xué)生活，被名牌大學(xué)勸退，終究沒(méi)有什么好的歸宿�！边@出悲劇令人扼腕嘆息。但是這樣的父母在我們的生活中少見(jiàn)嗎？答案是否定的�？�，一些人直到上了初中，連鞋帶都不會(huì )系，連蝦都不會(huì )剝，還理直氣壯地說(shuō)：“以前都是我媽幫我的�！庇械朗恰耙晃莶粧吆我�?huà)咛煜隆�！這樣的人長(cháng)大了以后，難道會(huì )有什么大的.成就嗎？”
中國家長(cháng)總是覺(jué)得孩子還小，不懂事，主張給孩子多一點(diǎn)庇護，少吃些苦；而日本家長(cháng)的理念正好相反，他們認為適時(shí)放手才是對孩子最深沉的愛(ài)。中日家長(cháng)的教育理念存在著(zhù)明顯的差異，在一次中日學(xué)生夏令營(yíng)中，這種教育理念得到了集中的體現。這是一次中日學(xué)生共同參加的遠足活動(dòng)，中日兩國孩子各20名，一開(kāi)始大家都信心十足，但是沒(méi)有走多遠，中國的學(xué)生開(kāi)始退縮了，有的嫌累，不肯走了，有的生病了，退出了，中國的家長(cháng)也忙極了，一會(huì )兒送藥，一會(huì )兒送食物，甚至有的家長(cháng)中途將其接上車(chē)，直接送到營(yíng)地，唯恐自己的孩子受苦受累。而日本的孩子也有生病的，但是他們沒(méi)有一個(gè)孩子申請退出，醫生給孩子吃了點(diǎn)藥，休息了一下，繼續趕路，日本孩子也有腳上起泡的，但是，沒(méi)有一個(gè)日本家長(cháng)因為心疼孩子而用汽車(chē)接送的，只是鼓勵孩子堅持，再堅持。到終點(diǎn)時(shí)清點(diǎn)人數時(shí)，同樣數量的孩子，日本的孩子全員到齊，而中國的孩子只有寥寥幾個(gè)�？梢哉f(shuō)，在這次遠足活動(dòng)中，日本孩子明顯地占了上風(fēng)。這不正說(shuō)明了日本的家庭教育理念更能夠培養出孩子的自強自立精神嗎？
記得有一位教育家尹建莉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“真正的母愛(ài)不是對孩子永久的占有，而是一場(chǎng)得體的退出�！彼�，我想說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(cháng)大，請讓我自己來(lái)�！�
有道是“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。老鷹在四十歲時(shí)必須經(jīng)歷一次蛻變，他們必須忍著(zhù)劇痛敲掉自己老化的喙，拔掉過(guò)重的羽毛，更新彎曲的指爪，方可重獲新生。動(dòng)物如此，人更是這樣。一個(gè)人，必須摔過(guò)，痛過(guò)，方能學(xué)會(huì )走路，奔跑！必須經(jīng)歷過(guò)挫折，才能從中總結出經(jīng)驗教訓。爸爸媽媽?zhuān)蚁Ｍ銈兎砰_(kāi)你們的手腳，讓我自己來(lái)，展開(kāi)翅膀到天空中搏擊風(fēng)雨，在高空中自由地飛翔。
讓自由飛翔作文 37
有時(shí)，其實(shí)友誼很簡(jiǎn)單，一句淡淡的問(wèn)候，一個(gè)小小的舉動(dòng)，一個(gè)滿(mǎn)懷熱情的微笑……都是友誼的開(kāi)始。生活就是一幅沒(méi)有染色的圖，有了染色的友誼之筆才會(huì )顯示出豐富美麗。
人生得一知己足矣。友誼不是華麗優(yōu)美的段子，而是樸實(shí)純真的語(yǔ)言。友誼是人類(lèi)最重要的情感之一，它的神奇力量使每個(gè)人都意識到：只有失去了才知道珍惜。在四年級時(shí)，有一個(gè)同學(xué)和我是好朋友，但在她轉學(xué)后的日子里，我才明白自己有多么想念她。愿友誼天長(cháng)地久是每個(gè)人的愿望。但有時(shí)，友誼也是苦澀的。和她鬧翻了，之間總隔著(zhù)一堵又冷又厚的墻，那便是考試成績(jì)，雖然心里都明白，倆人之間的友誼早已被“自私蟲(chóng)”侵蝕了。但在見(jiàn)面時(shí)還總抱著(zhù)那么一絲希望向她微笑，曾經(jīng)是那么要好的“黃金三角”��！而現在卻只是由其中一角來(lái)維持那“生命已到盡頭”的友誼，我們曾在一起哭過(guò)、鬧過(guò)、笑過(guò)，但為什么這一次的矛盾卻總也解決不了？我很煩惱，或許，那句話(huà)是對的，我們今天所愛(ài)的`將是明天所恨的。這一次的友誼為什么那么苦，那么令人悲傷？我痛恨所有利用友誼騙取別人感情的人，更害怕成為那樣的人。在我們揮手告別的時(shí)候，天空也許是灰蒙蒙的，卻滴不下一點(diǎn)雨水。淚，為朋友而流，雨，為朋友而下。朋友是風(fēng)，朋友是雨，朋友為你呼風(fēng)喚雨：朋友是山，朋友是水，只為你依山傍水。什么樣的友誼最合適自己，這個(gè)問(wèn)題將會(huì )是我一生中最遺憾的回憶，也許，在將來(lái)某一天，我會(huì )知道自己真正想要的友誼是什么樣的，但到那時(shí)，我已失去了選擇它的資格，因為我不懂得珍惜。
我愿友誼能像彩虹一樣絢麗無(wú)比，使每一個(gè)擁有它的人感到幸福，但我更愿友誼能像一柄不起眼的蒲公英種子，生命力頑強，飛遍海角天涯，自由飛翔，播到每個(gè)人的心田里。
友誼，你讓人不禁地愛(ài)上你。
讓自由飛翔作文 38
從小到大，母親很少打罵我，而右手上那永遠的傷疤就是母親打我最狠的一次留下的一個(gè)“紀念”。
也許，所有的人都覺(jué)得我是個(gè)乖乖女，因為我脾氣好；也許，所有的人都羨慕我的才能，因為我彈得一手好琴。但誰(shuí)又明白，我多么渴望我是個(gè)壞小孩；誰(shuí)又明白，我這雙有著(zhù)修長(cháng)手指、能彈出美妙音樂(lè )的手，曾經(jīng)是我憎惡的對象：我恨啊，也許沒(méi)有它，我就不會(huì )失去那么多。童年的記憶如此灰黯：白色的墻，白色的椅，還有，黑白相間的琴鍵。
終于有一天，我爆發(fā)了，狠命地砸著(zhù)琴，母親耐心地給我講大道理，我哭著(zhù)，大吵大鬧著(zhù)：“媽?zhuān)也灰�，我不要彈琴，我不要當音�?lè )家，你給我講故事吧……”我苦苦哀求著(zhù)，母親毫不理會(huì )，透過(guò)她厚厚的鏡片，我看到她不停顫抖地睫毛，她說(shuō)：“繼續練，不許哭！”我不明白，往日，母親多么體諒我，可這時(shí)卻冰冷的像陌生人。我哭著(zhù)，號陶大哭著(zhù)，開(kāi)始用腳踢琴架。也許，這一舉動(dòng)激怒了母親，“啪”巴掌落在我的腿上，大腿火辣的疼，一時(shí)間，我恨透了母親，用手拍打著(zhù)琴鍵，琴發(fā)出可拍、刺耳的聲音，我罵著(zhù)：“壞女人，你這個(gè)壞女人……”“啪”又是一下，落在我的.手上，母親美麗的長(cháng)指甲斷了，我的右手被深深地劃破，鮮血流了出來(lái)。
在母親的逼迫下，我繼續彈琴，淚水、汗水、血水，在白色的琴鍵上流淌。
之后，我再也沒(méi)有發(fā)脾氣，遇到傷心的事，我總是選擇一個(gè)蒙著(zhù)被子哭，哭累了便睡去。夢(mèng)里總看見(jiàn)那鮮紅的琴鍵，于是恐懼、緊張，又一次襲來(lái)。這樣的日子直到學(xué)琴結束才停止，但每當我觸摸那琴鍵，心依舊隱隱作痛，美妙的音樂(lè )之后是另一番滋味。
母親啊，也許您并不明白，您那兩下在我心中的烙印有多深。您把您的希望寄托于我，但我不要，我有我的愛(ài)好、夢(mèng)想。為了完成您兒時(shí)的愿望，我失去的是最美好的童年。
母親，松手吧，讓我有我自己的方向；母親，松手吧，我始終屬于您，插上您給的翅膀，我將飛得更高！
讓自由飛翔作文 39
夢(mèng)想，一個(gè)迷人而又絢麗的代名詞。人人都有自己的夢(mèng)想，但并不是誰(shuí)都能夠放飛自己的夢(mèng)想。
有人說(shuō)，夢(mèng)想，就是夢(mèng)境與想象，是空虛的，是不會(huì )實(shí)現的。但我告訴你，錯了！
看！貝多芬，扼住了命運的`咽喉，耳聾之后，他依然譜曲，并最終彈出了震撼世人了第九交響曲，他放飛了自己的夢(mèng)想。諾貝爾，不顧生命的危險，一次次地將自己的生命投入到炸藥實(shí)驗中，終于震出了驚天動(dòng)地的響聲，他放飛了夢(mèng)想。歷史的痕跡告訴了我們夢(mèng)想在被放飛之前總要經(jīng)歷過(guò)一番磨難，沒(méi)有努力的人，是不會(huì )笑到最后的。
還記得龜兔賽跑中那個(gè)傲慢的兔子嗎？它以為自己一定會(huì )到達終點(diǎn)，于是它在中途�？吭跇�(shù)旁悠閑地睡著(zhù)，而憨厚的烏龜，憑著(zhù)自己堅持不懈的毅力，捧著(zhù)金色的獎杯，對兔子自豪地笑了。還有那個(gè)挖井的孩子，夢(mèng)想著(zhù)喝甘甜可口的清泉，可卻在中途放棄了。無(wú)論是那只驕傲的兔子，還是挖井的小孩，不都告訴我們：放飛夢(mèng)想總是少不了自身的努力嗎？
如果麻雀愿意再飛高一點(diǎn)點(diǎn)，那廣闊的藍天一定不會(huì )拒絕它的夢(mèng)想；如果小溪再肯前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，那無(wú)垠的大海一定不會(huì )拒絕它的夢(mèng)想；如果沙子再聚集一點(diǎn)點(diǎn)，那堅硬的巖石一定不會(huì )拒絕它的夢(mèng)想；如果你我肯再努力一點(diǎn)點(diǎn)，那我們的夢(mèng)想必定能在天空中自由飛翔！
讓自由飛翔作文 40
春雨中的村莊是模糊的，像一首抒情詩(shī)，像一幅柔軟的水墨畫(huà)。
這是一個(gè)新的季節，我是一個(gè)新的時(shí)代，我是一個(gè)新的'時(shí)代，通過(guò)煙霧和雨。 走在牛毛的春雨中，我看到村里旅的明亮的旗幟在風(fēng)中飄揚。我記得奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，以前的旗幟不是那么漂亮。 我踮起腳尖，摸了摸毛毛雨。是的，一切都變了，正如我父親所說(shuō)：如果你有夢(mèng)想，你就會(huì )有動(dòng)力。 我認為祖母老一輩的夢(mèng)想已經(jīng)逐漸實(shí)現了這種灌輸在我們新一代心中的夢(mèng)想。 面對春雨，我跑向明亮的旗幟，夢(mèng)想著(zhù)中國人的夢(mèng)想。
我有一個(gè)健康的身體。所以我從沒(méi)想過(guò)如果我離開(kāi)這個(gè)世界，我是否應該為這個(gè)世界留下一些東西。
讓自由飛翔作文 41
每個(gè)人都有自己渴望的東西，每個(gè)人的都與眾不同，然而我渴望自由，渴望自由的飛翔。
我周末放學(xué)回家，拿出書(shū)本正準備學(xué)習時(shí)，突然發(fā)現我一本書(shū)沒(méi)有做好筆記。
我來(lái)到媽媽眼前說(shuō)：“媽媽?zhuān)业酵瑢W(xué)家做一下筆記，一會(huì )兒就回來(lái)，行嗎？”媽媽用眼光看了我一眼說(shuō)：“你稍等一下，我吧這些事忙王就陪你一起去�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“不用，我已經(jīng)長(cháng)大了，又不是小孩子了，沒(méi)問(wèn)題�！眿寢寚Z叨著(zhù)：“不行，在我的`眼里你就是一個(gè)小孩子，乖，再去看一會(huì )兒書(shū)，等我忙完就陪你去�！薄皨寢�?zhuān)叶歼@么大了，您就讓我獨自去吧！好不好！”我祈求著(zhù)。媽媽完全不顧我的感受，依然繼續說(shuō)著(zhù)：“孩子，聽(tīng)話(huà)，你現在還小，過(guò)馬路又不知道看車(chē)，萬(wàn)一出點(diǎn)事怎么辦？啊，快去看書(shū)，我要忙完了�！蔽矣杂种�。
當我在一天天地成長(cháng)，漸漸地有了自己的秘密。
媽媽下班買(mǎi)了菜回家，打開(kāi)屋門(mén)，就說(shuō)：“乖女兒，今天晚上想吃什么呀？”媽媽關(guān)心地問(wèn)。我沒(méi)有回答，沒(méi)有聲音。一片寂靜。媽媽驚訝的看著(zhù)站在眼前的我，臉上只有憤怒媽媽想意識到了什么，因為媽媽看了我的日記。
“憑什么偷看我的日記？”我大聲嚷著(zhù)，并且狠狠地將日記本丟到媽媽腳下。
“你這是什么態(tài)度？有這么跟她說(shuō)話(huà)地嗎？我還不是關(guān)心你呀？”媽媽也生氣的嚷著(zhù)。
我哭著(zhù)跑進(jìn)了房間，把門(mén)鎖上了。
其實(shí)換個(gè)角度想，媽媽也是太想走進(jìn)屬于別人的空間，他們的私人空間。
每個(gè)人都有自己的空間，都有自己的渴望�？释杂�，將它們分割成很多塊，分給親人和朋友，但沒(méi)有人慷慨地將它全部分給一個(gè)人，無(wú)論大小總會(huì )剩一塊給自己，來(lái)盛放心中的秘密。
我渴望，我渴望自由的飛翔。
【讓自由飛翔作文】相關(guān)文章：
讓自由飛翔作文02-10
自由的飛翔作文02-23
自由飛翔作文03-18
自由飛翔作文（經(jīng)典）10-31
自由飛翔作文02-11
讓小鳥(niǎo)自由飛翔作文04-08
（精品）自由飛翔作文03-31
渴望自由飛翔作文02-22
自由飛翔翅膀作文02-23
自由飛翔作文（集合）04-16