充滿(mǎn)自信的人作文400字(通用36篇)
要充分認識到開(kāi)展“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育,是黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的深化,是持續推入黨的思想政治建設和作風(fēng)建設的重要舉措,是嚴肅黨內政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規矩的重要抓手,維護社會(huì )穩定和長(cháng)治久安的內在要求。

一、深刻理解“三嚴三實(shí)”的豐富內涵和重大意義
“三嚴三實(shí)”源自總書(shū)記的長(cháng)期思考,與黨的思想政治建設和作風(fēng)建設的理論實(shí)踐一脈相承,是黨的建設理論的豐富和發(fā)展!叭龂廊龑(shí)”是優(yōu)秀黨員干部應有特質(zhì),“三嚴三實(shí)”全面闡述了新時(shí)期優(yōu)秀黨員干部應有的特質(zhì),為黨員干部的價(jià)值追求和政治品格植入了新的時(shí)代元素,為加強新形勢下黨的思想政治建設和作風(fēng)建設提供了重要遵循。
二、時(shí)刻警醒“”的表現和危害
用“三嚴三實(shí)”這個(gè)高標準、嚴尺度來(lái)衡量,還存在不少值得重視的問(wèn)題。包括修身不嚴、用權不嚴、律己不嚴的問(wèn)題,謀事不實(shí)、創(chuàng )業(yè)不實(shí)、做人不實(shí)的問(wèn)題。對這些“”問(wèn)題,必須引起高度警覺(jué),時(shí)刻保持警醒,防微杜漸、未雨綢繆,切實(shí)防止和克服“”問(wèn)題的發(fā)生,確保黨始終走在時(shí)代前列。
三、積極自覺(jué)踐行“三嚴三實(shí)”的基本要求
首先要政治堅強,恪守規矩。要堅定理想信念,增強黨的意識;嚴明政治紀律和政治規矩,必須旗幟鮮明、立場(chǎng)堅定、行動(dòng)自覺(jué),絕不做“兩面人”“老好人”;秉公規范用權,堅持權為民用,讓權力在陽(yáng)光下運行。
二要強化歷史擔當。當前我們面臨特殊復雜形勢和艱巨繁重任務(wù),應對和破解這些難題,實(shí)現社會(huì )穩定和長(cháng)治久安,歷史地落到了我們這一代人身上。每一位領(lǐng)導干部都要擔當起屬于自己的這一份責任,在歷史的接力賽中跑好自己的“那一棒”,不直面問(wèn)題,繞著(zhù)矛盾走,混日子、圖清閑、怕辛苦,就不是合格的領(lǐng)導干部。
三要堅持改革創(chuàng )新。以開(kāi)放的胸襟、包容的態(tài)度,敢為人先、開(kāi)拓進(jìn)取,以改革創(chuàng )新的辦法破解難題,決不能保守封閉、固步自封。各級領(lǐng)導干部要敢抓敢管、善作善成,勇于直面矛盾,善于解決問(wèn)題,在困難中磨礪鍛煉,在壓力下成長(cháng)提高。要有歷史眼光和戰略遠見(jiàn),重大決策要經(jīng)得起歷史檢驗,不能追求短期效果和一時(shí)政績(jì)。
四要堅持“只有努力才能改變、只要努力就能改變”。有大無(wú)畏的氣概,有爭創(chuàng )一流的志氣、百折不撓的勇氣、奮力開(kāi)拓的銳氣,最大限度地發(fā)揮主體作用,不辜負組織提供的平臺,不辜負時(shí)代賦予的使命。
四、真抓實(shí)干,務(wù)求工作出實(shí)效
各級領(lǐng)導干部要有求真求實(shí)的態(tài)度,帶頭發(fā)揚實(shí)干精神,出實(shí)策、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事,以身作則帶領(lǐng)群眾把各項工作落到實(shí)處;要有結合實(shí)際、務(wù)實(shí)管用的思路和舉措,開(kāi)展每一項工作,都要深入調查研究、密切聯(lián)系實(shí)際,努力把上級要求、客觀(guān)規律、國內外經(jīng)驗、本地特色融為一體,找到有針對性的務(wù)實(shí)管用的招數,認準了就一抓到底、久久為功;要抓落實(shí)、重效果,抓任何事都不能籠而統之、大而化之,不能底數不清、情況不明,不能將就湊合、差不多就行。衡量工作的成效,就是看黨中央、上級的部署要求是否得到落實(shí),就是看決策部署是否符合實(shí)際、是否達到了預期目的,就是看絕大多數人民群眾是否滿(mǎn)意,就是看是否在工作中存在亦左亦右、忽左忽右的現象。
五、錘煉品行,做“四強”好干部
做官先做人,好干部的具體體現就是政治上強、能力上強、作風(fēng)上強、心力上強;要保持清正廉潔,時(shí)時(shí)處處管好自己、家人和身邊工作人員,履行好黨風(fēng)廉政建設責任,始終保持一種蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。
六、深入扎實(shí)地開(kāi)展“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育
在深化學(xué)習教育、增強思想行動(dòng)自覺(jué)上用力,真學(xué)、真悟、真用,通過(guò)“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育,推動(dòng)經(jīng)常性學(xué)習教育突出主題、聚焦問(wèn)題;要在把握主題,貫徹要求上用力,在整個(gè)專(zhuān)題教育過(guò)程中都要突出主題、聚焦問(wèn)題,把握要求、落到實(shí)處;要在解決問(wèn)題、講求實(shí)效上用力,使專(zhuān)題教育的過(guò)程成為校正“”問(wèn)題的過(guò)程;要在從嚴要求、落實(shí)責任上用力,以嚴促深入、以嚴促實(shí)效,確保專(zhuān)題教育取得實(shí)實(shí)在在的成果。專(zhuān)題教育要與日常工作兩手抓、兩促進(jìn),以專(zhuān)題教育促進(jìn)各項工作,以改革發(fā)展穩定的成果檢驗專(zhuān)題教育的成效。
范文二
一、存在的問(wèn)題
(一)謀事要實(shí)方面存在的問(wèn)題
1. 把教學(xué)改革落實(shí)在表面,主要表現為具體的教學(xué)中有穿新鞋走老路的現象。
2. 在團委管理中遵循老辦法、老規矩,主要表現為沒(méi)有結合當前青年發(fā)展的規律辦事,制定的工作政策方案有時(shí)不適用。
(二)創(chuàng )業(yè)要實(shí)方面存在的問(wèn)題
1. 不愿主動(dòng)承擔重擔,主要表現為在教學(xué)改革方面沒(méi)有主動(dòng)向領(lǐng)導提出承擔改革的重擔。
2. 團委工作中交與下屬完成的工作較多,主要表現為沒(méi)有主動(dòng)分擔工作,而是多為監督檢查。
(三)做人要實(shí)方面存在的問(wèn)題
1.缺少與同志溝通交流,主要表現為不常了解同事的生活工作情況,不及時(shí)了解他們工作中遇到的問(wèn)題。
2. 工作中吃苦耐勞精神不夠,主要變現為釘子精神欠缺,作風(fēng)建設新成效不夠顯著(zhù)。
二、原因分析
(一)謀事要實(shí)方面的問(wèn)題原因:政治學(xué)習不夠,理論功底淺薄,聯(lián)系實(shí)際不夠,使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫節,沒(méi)有發(fā)揮理論的指導作用,沒(méi)有做到真正用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法觀(guān)察事物,研究新情況、處理新問(wèn)題。思想和工作存在主觀(guān)性、局限性和片面性,站的不高,想的不遠
(二)創(chuàng )業(yè)要實(shí)方面的問(wèn)題原因:為群眾服務(wù)的意識有待于進(jìn)一步提高。沒(méi)有樹(shù)立牢固為群眾服務(wù)的宗旨觀(guān)念;對于“一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來(lái)到群眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹。
(三)做人要實(shí)方面的問(wèn)題原因:自我認識不夠,對思想要求不嚴格,思想松懈,沒(méi)有把態(tài)度提高到一個(gè)認識的新高度上。
三、整改思路
(一)謀事要實(shí)方面的整改思路:主要解決不重視政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習的問(wèn)題,改掉被動(dòng)學(xué)習思想,主動(dòng)投入精力和時(shí)間,強化政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習,積極交流探討工作經(jīng)驗,統籌兼顧,全面提高工作效,主動(dòng)承擔教學(xué)改革實(shí)驗課題的研究,與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng )新。
(二)創(chuàng )業(yè)要實(shí)方面的整改思路:在工作中要嚴于律已,以身作則,真正做到率先垂范。在今后的工作中,要注意思想的解放,觀(guān)念的創(chuàng )新,以適應新時(shí)期工作的需求,蹲下來(lái)和群眾對話(huà),保持平和心態(tài),做到 “有耐心、有愛(ài)心,又細心”,不過(guò)于急燥,始終要保持平等、公正的態(tài)度。不好高騖遠,不脫離實(shí)際,在任何時(shí)候任何情況下,與人民同呼吸共命運的立場(chǎng)不能變,全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能忘,群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀(guān)點(diǎn)不能丟。
(三)做人要實(shí)方面的整改思路:堅持實(shí)事求的工作作風(fēng),堅持艱苦奮斗、謙虛謹慎的優(yōu)良傳統,加強和同事和學(xué)生的溝通,堅持實(shí)事求的工作作風(fēng),堅持艱苦奮斗、謙虛謹慎的優(yōu)良傳統。
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