自信的作文4篇（熱門(mén)）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的自信的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自信的作文 篇1

　　要有自信，然后全力以赴——假如具有這種觀(guān)念，任何事情十之八九都能成功。一個(gè)人幾乎可在任何他懷有無(wú)限熱忱的事情上成功，這就是自信的力量。

　　曾經(jīng)我們從來(lái)不大聲說(shuō)話(huà)，而現在而是用最響亮的聲音說(shuō)出心底的答案；在小組活動(dòng)里，我不再畏畏縮縮，而是盡最大的努力去幫助他人；在遇到困難時(shí)，我不在逃避退縮，而是以最好的心態(tài)去挑戰自我，勇往無(wú)前。這一切是因為什么改變的呢？那無(wú)疑是信心的根在心底深深扎下了，然后慢慢發(fā)芽、開(kāi)花、結果。

　　還記得那次的田徑賽，當看到人高馬大對手時(shí)，胸有成竹的氣概還是一飛而散。心想：都到這節骨眼了，只能打腫臉充胖子了。決不能放棄，我相信我能行！隨即暗暗為自己鼓勁。隨著(zhù)“砰”的'一聲，所有運動(dòng)員像離弦的箭般沖了出去，很快跑完一圈。這時(shí)，我體力漸漸不支了，額頭上冒起了豆大的汗珠，看著(zhù)前面依然跑得飛快的選手，我更是鼓足勁兒，使出九牛二虎之力，繃緊腮，連跑帶追已是氣喘吁吁，就剩200米了。堅持��！盡管此時(shí)的我真的是口干舌燥腿發(fā)軟，衣服像浸泡在水里般，本能地跑不動(dòng)了，但看到給我加油的老師和同學(xué)。在自信心的催促下，我更起勁了，皇天不負有心人，終于越過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。雖然不是最快的那個(gè)，但我用心底的信心戰勝了自己，超越了自己，心里還是甜甜的。

　　信心也是最亦見(jiàn)成敗的。越王勾踐憑著(zhù)信心，臥薪嘗膽，三千越甲終可滅吳；女作家海倫·凱勒在雙目失明的情況下，在心底留著(zhù)一份堅毅的信心，竟學(xué)習了五門(mén)外語(yǔ)；舞蹈家邰麗華雖身殘但志堅，心里有一份必要成功的自信，終在屬于自己的星光大道上贏(yíng)得無(wú)數掌聲。

　　相信有了自信的力量，然后有了全力以赴——假如具有這種觀(guān)念，任何事情十之八九都能成功這就是自信的力量。

自信的作文 篇2

　　語(yǔ)文課正在有條不紊地進(jìn)行著(zhù)。

　　老師先讓我們把課文《推敲》讀幾遍，然后叫大家按照黑板上的提示復述故事內容。同學(xué)們的眼睛里個(gè)個(gè)放出興奮的光芒，仿佛閃著(zhù)智慧的火花。隨著(zhù)大家一一精彩發(fā)言，熱烈的掌聲在校園里久久回蕩。

　　處在周?chē)�的熱鬧中，我依然安靜地坐在椅子上，一聲不吭。因為我平時(shí)就沉默寡言，不愿意主動(dòng)跟同學(xué)們交流。

　　難度在不斷提高，舉手的人越來(lái)越少。我分明感覺(jué)到老師的目光中充盈著(zhù)越來(lái)越強的期待。要不要也試著(zhù)說(shuō)一說(shuō)呢？如果我來(lái)回答，說(shuō)不定也能講得很好。要是我能得到和別人一樣熱烈的掌聲，那該多美呀！我的內心就像平靜的海面，想要回答問(wèn)題的沖動(dòng)宛如卷過(guò)水面的風(fēng)兒，它激蕩著(zhù)漣漪，卷動(dòng)起浪花，甚至緊接著(zhù)會(huì )掀起滔天巨浪。說(shuō)還是不說(shuō)？對于我還真是個(gè)難題。我的內心膨脹著(zhù)一股強大的氣流，我真擔心它會(huì )突然“轟”的一聲炸得四分五裂。

　　教室里慢慢安靜下來(lái)。面對不斷提升的難度，原先吵嚷著(zhù)的同學(xué)都縮回了手，漸漸地只剩下零星的兩三個(gè)人依舊舉著(zhù)。

　　終于到最后一關(guān)了，老師讓大家把之前所有的填空都放在一起說(shuō)，完整地復述這個(gè)故事。居然沒(méi)有人舉手！一個(gè)也沒(méi)有！老師的'目光掃過(guò)全體同學(xué)，大家都不由自主地低下頭躲閃著(zhù)。時(shí)間好像一下子停止了，我分明聽(tīng)到秒針轉動(dòng)時(shí)“滴答滴答”的聲音在心頭清晰地響起。

　　既然大家都不說(shuō)，那就讓我來(lái)說(shuō)吧！我的腦海里突然蹦出一種想要表達的沖動(dòng)。我的手緩緩地舉起來(lái)，老師的目光一下子集中到我身上，仿佛舞臺上的聚光燈突然照亮了我的全身。我張著(zhù)嘴巴，不甚連貫地說(shuō)下去�！安诲e，請接著(zhù)說(shuō)�！崩蠋煙崆械难凵穹路饑姲l(fā)著(zhù)熱量，給了我更強動(dòng)力。我能感覺(jué)到心在不停地上下躥動(dòng)，它推動(dòng)著(zhù)我繼續往下說(shuō)。我鼓足了勁，越說(shuō)越流利。當我講到最后一個(gè)空格時(shí)，腦子里一片空白，可能是因為太興奮太緊張了吧。老師提示了我一個(gè)字，答案又跑出來(lái)了。

　　剛說(shuō)完，熱烈的掌聲再一次響起，這次我看到老師也鼓起了掌。掌聲更加熱烈持久，真的，真的，這一次的掌聲只為我一個(gè)人響起！我小小的心臟仿佛一下子飛到了九霄云外，我第一次感覺(jué)到原來(lái)獲得掌聲的滋味是如此美好，簡(jiǎn)直妙不可言。

　　雖然我說(shuō)得還有些結結巴巴，但是有了這一次，跨過(guò)了這道自我封閉的關(guān)口，我相信我會(huì )越來(lái)越自信，越來(lái)越陽(yáng)光。下一次，我一定要說(shuō)得比這次還要好上一百倍。不，是一萬(wàn)倍！

自信的作文 篇3

　　自信是在困難中飛翔的翅膀

　　---題記

　　在人生的道路上，要有自信，對自己有信心，才能走得更好，更遠。

　　“嘀嗒”、“嘀嗒”......淚水一點(diǎn)點(diǎn)打濕了我那滿(mǎn)是紅叉的卷子。自從步入初中后，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在抓緊學(xué)習，可，成績(jì)總不盡如人意。我失望地低下頭，拿著(zhù)卷子走出學(xué)校。

　　在街上，秋風(fēng)乍起，樹(shù)葉飄零，寒意濃重，風(fēng)正呼呼地刮著(zhù)，正如我的心情。走到了公園，我在湖邊坐了下來(lái)。

　　看著(zhù)來(lái)往行人歡快、愉悅的腳步，我更加卑微地低下頭。

　　就在這時(shí)，我看見(jiàn)了有一朵粉紅色的花兒，它之所以能引起我的注意是因為其它花兒都低下了頭。但它，卻堅韌的在風(fēng)中站立。我吃驚地望著(zhù)它，它沒(méi)有牡丹的嬌艷，沒(méi)有百合的高潔，沒(méi)有薰衣草的香氣，也沒(méi)有矢前菊的淡雅�？�，就是這樣一朵普普通通的小花震撼了我。它那不屈的精神，頑強地挺立在寒風(fēng)中，這已經(jīng)展示了它最美的一面，而自命卑微的我和它相比更加渺小，我心中充滿(mǎn)了感慨。

　　“叮，叮，叮....”一條短信打破了我的思緒，原來(lái)是好朋友發(fā)的，她說(shuō)“沒(méi)有什么坎兒邁不過(guò)去，你做的再好，也會(huì )有失誤的一天，那么，振作吧！成長(cháng)路的荊棘有什么資格令你放棄夢(mèng)想，你很棒，加油！”我看完后，不爭氣的眼淚又流下來(lái)，但這一次我的眼淚不在控訴生命的不公，而是告訴我執著(zhù)的追逐夢(mèng)想。

　　是啊，我為何只因一些小挫敗而放棄夢(mèng)想？為何不能像那朵普通但堅強的花一樣呢？這時(shí)我又想到美國著(zhù)名人物林肯，他之所以能登上總統寶座，是因為他堅韌不拔的.毅力，他的一生坎坎坷坷，但他一直與命運抗爭。想到這里我抬起頭，看著(zhù)天空，太陽(yáng)公公從烏云中鉆了出來(lái)，我想也許我的太陽(yáng)也出來(lái)了，我抬起頭自信地走回家，拿起筆仔細分析錯因并改正。

　　對，成長(cháng)的坎坷只不過(guò)是人生的插曲，困難又有什么不能克服呢？

　　青春就像一首歌，成長(cháng)是詞，拼搏是曲，永不放棄是主旋律。我相信，在青春的舞臺上，自信的我，真美！

　　評語(yǔ)：“成長(cháng)的坎坷只不過(guò)是人生的插曲，困難又有什么不能克服呢？”自信的小作者的確很美，學(xué)習中、生活中難免會(huì )遇到這樣那樣的困難，迎難而上、不輕言放棄才是面對困難的辦法。

自信的作文 篇4

　　微風(fēng)輕輕的吹，雨水在我們沉睡時(shí)停住了腳步。窗外一片晴朗，經(jīng)過(guò)大雨的洗禮，樹(shù)木似乎更鮮，更綠了。知了在歡快的歌唱，那歌聲在雨水的過(guò)濾后，似乎更美妙，更動(dòng)聽(tīng)了。

　　我是一位女生，一個(gè)平凡是女生，既沒(méi)有出眾的外表，也沒(méi)有才華橫溢的氣質(zhì)�？傆X(jué)得自己是一只永遠也變不成白天鵝的丑小鴨，常常沉浸在自卑中……

　　想起一年級的一件事情，常常讓我感到很遺憾，那是一次講故事比賽，班主任陸老師推選我參加媽媽也鼓勵我試一試，可由于自卑與膽怯，我放棄了這一個(gè)來(lái)之不易的機會(huì )。

　　那時(shí)，媽媽時(shí)常鼓勵我“女兒，相信自己是最棒的，要勇敢的嘗試才能知道自己能否把這件事情干好�！痹趮寢尩墓膭钕�，我踏上了講臺，競當班長(cháng)，踏上講臺的那一刻，手在出汗，腳在抖，怎么也拿不出所想要的勇氣，我失敗了……

　　又再一次的陷入了自卑中……

　　直到四年級的一個(gè)夏季，班主任林老師把我叫到辦公室，給我布置了一個(gè)任務(wù)——講課�！袄稀�…老師，我不行，請您讓別的'同學(xué)來(lái)吧，好嗎？”我的自卑立刻推掉了老師布置的任務(wù)�！安恍�！回家好好準備準備，老師相信你！”班主任嚴肅的回絕了。

　　第二天的語(yǔ)文課上，我鼓足勇氣再次站上了講臺，我的心在顫抖，它的拼命的狂跳，雙手握拳，手心里全是汗……看著(zhù)同學(xué)們在底下笑，心慌了，眼淚不禁在眼眶里打轉。我不知所措，看向班主任，她那充滿(mǎn)信任的眼神給了我莫大的勇氣，再看看同學(xué)們的目光，是鼓勵，是羨慕！我努力的微笑，開(kāi)始講課，出乎意料的，我竟能在講臺上滔滔不絕的給同學(xué)們講課，我驚訝，自己怎么會(huì )有那么好的口才，剛剛的話(huà)真的是出自我自己的嘴嗎？“好了，今天的課就上到這里，大家有什么不明白的地方下課可以來(lái)問(wèn)我，急需賜教�！笔堑�，這節課真的是我上的，這節課上得很成功，它讓我找到了自信，從此以后，我變成為了班級里的活躍分子，成績(jì)也大大提高……

　　現在想想，那一節課應該是老師特意安排的吧……現在，誰(shuí)會(huì )相信今天的我曾經(jīng)是一個(gè)很自卑的女生呢？

　　風(fēng)雨過(guò)后不一定會(huì )有彩虹，但是不經(jīng)歷風(fēng)雨就一定不會(huì )有彩虹。如果我當時(shí)不踏上講臺，又怎么能夠找到自信呢？我想，這便是風(fēng)雨里練出來(lái)的吧……

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