自信的作文（集錦3篇）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的自信的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自信的作文 篇1

　　我們走路有很多的轉角，轉角之后常常會(huì )發(fā)現一片新的天地。那一天，我從書(shū)法老師的夸獎中，找回了屬于我的自信，老師的夸獎?wù)媸且坏雷屛腋袆?dòng)的`轉角。

　　也許，你們會(huì )感到驚訝：誰(shuí)都會(huì )有自信!沒(méi)錯，以前我也自信無(wú)比。但是，那一次考試的慘痛，使我的信心迷失了。

　　一月的一天，我高興地去領(lǐng)成績(jì)冊。我想：這次肯定是97分以上，不，應該是100分吧!總之，考得很好!想著(zhù)不禁一陣得意感油然而生。

　　當領(lǐng)到成績(jì)冊時(shí)，我慢慢地打開(kāi)那寶貝。突然，一種失落感鉆進(jìn)了我的心里。因為，成績(jì)冊上用紅筆寫(xiě)著(zhù)我有史以來(lái)最差的分數——95。這一刻，我真是思緒萬(wàn)千：我對不起老師，更對不起父母!不知道回家怎么去告訴爸爸媽媽這成績(jì)。我只覺(jué)心涼涼的，就在這個(gè)時(shí)候，以往的自信隨之飄走了。

　　拿著(zhù)成績(jì)單回家時(shí)，我一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。幸好媽媽跟我一起分析成績(jì)下降原因后，只提出讓我去學(xué)書(shū)法的要求，可我不想去，認為自己不行，肯定學(xué)不好的，在媽媽的再三勸說(shuō)下，我抱著(zhù)試一試的心理，去開(kāi)始了書(shū)法學(xué)習“課”。

　　書(shū)法課真是讓我從“山重水復疑無(wú)路”中，感受到了“柳暗花明又一村”的喜悅。

　　第一節課書(shū)法，雖然從寫(xiě)一橫開(kāi)始，也許你覺(jué)得枯燥，可我又開(kāi)始認為學(xué)習很快樂(lè )了。特別是第二節課，老師夸獎我的姿勢正確，字也寫(xiě)得好，一些有筆鋒的字還被老師畫(huà)上了大大的紅圓圈，在那一道道的轉角處，我找回了屬于我的自信。

自信的作文 篇2

　　俗話(huà)說(shuō)：“人生有夢(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)，有夢(mèng)最美”在人生未來(lái)的旅途上，就如同行駛于茫茫大海中的船只，若無(wú)燈塔的指引，則會(huì )迷失方向，沉入海底。夢(mèng)想就如同一座燈塔，指引我們航向安全的未來(lái)。一個(gè)人若有夢(mèng)想，他的神情是炯炯有神的，也能看得清未來(lái)；相反的，一個(gè)人若無(wú)燈塔的指引，她的眼神是呆滯的，每天只會(huì )渾渾噩噩的過(guò)日子，不知未來(lái)何去何從。

　　每個(gè)人都有屬于自己盼望的未來(lái)，例如：醫生、護士、老師……等等，而我的夢(mèng)想，則是當一位畫(huà)家，不是我老王賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸，老師曾經(jīng)稱(chēng)贊過(guò)我：“我的繪畫(huà)能力不錯，想象力豐富，值得好好培訓”，所以在學(xué)校，每天迫不及待的課程就是美術(shù)課，我都會(huì )提前抵達教室，“當當當！”上課鐘聲響起，我不疾不徐地拿出美勞用具，老師經(jīng)常出的題目就是：自由發(fā)揮，希望我們不用被局限在一個(gè)主題或框架，在空空如也的圖畫(huà)紙上，我拿出鉛筆構圖，接下來(lái)采上五彩繽紛的'顏色，最后畫(huà)龍點(diǎn)睛，而我每次都是最先完成的人，老師經(jīng)常會(huì )拿我的作品貼在黑板上，讓同學(xué)觀(guān)摩，同學(xué)們如雷的掌聲，以及羨慕不已的眼神，奠定了我的繪畫(huà)能力。

　　為了距離我的夢(mèng)想在更近一大步，我經(jīng)常上網(wǎng)，或是利用圖書(shū)館的資源，查詢(xún)一些畫(huà)家的資料，看看他們是如何一路上苦盡甘來(lái)，成為一位杰出的畫(huà)家，還有他們的作品，有時(shí)看到喜歡的，總會(huì )仿畫(huà)，有時(shí)候畫(huà)的不好，有時(shí)候則是進(jìn)步神速，讓我了解“吃的苦中苦，方為人上人”的道理。

　　雖然現在的我，距離夢(mèng)想還是有點(diǎn)距離，但我相信，只要一步一腳印，踏實(shí)的學(xué)習，就能闖出自己的一片天，我認為唯有認真努力，才是最后的勝者。

自信的作文 篇3

　　有人說(shuō)：“自信，是成功的第一秘訣�！爆F在想想，的確如此。

　　在小學(xué)時(shí)，我曾經(jīng)是一個(gè)非常不自信的人。還記得那一次……

　　老師在課上提出了一個(gè)問(wèn)題：“這句話(huà)在文中起什么作用？”同學(xué)們都埋頭，不作聲，教室里安靜得出奇，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。

　　同桌很小心地輕聲問(wèn)我：“你知道嗎？”“我？我……想想……這是不是起過(guò)渡的作用？”我猜疑著(zhù)�！斑^(guò)渡？你怎么知道？我還不知道有這種作用呢！還沒(méi)學(xué)，你知道？”“我記得是在哪本書(shū)上看到過(guò)�！�

　　同桌小玲想了想，說(shuō)：“也許真的是這樣�！蔽移骋�(jiàn)她的`手微微向上抖了抖，我連忙用胳膊蹭了她一下，“別，我還不確定，你別說(shuō)了�！蔽液盟蒲肭蟮难凵�。她笑了笑，裝作一副若無(wú)其事的樣子，還是將手舉起。

　　一只小手高高的舉了起來(lái)，頓時(shí)教室里所有的目光都投向了那一只手。老師會(huì )心的笑了，小玲說(shuō)：“這句話(huà)在文中是不是過(guò)渡的作用？”老師很驚訝地說(shuō)：“對，你說(shuō)的很對�！薄鞍�？我的答案是對的�！蔽以谛睦锵�。

　　“每次，當老師提出問(wèn)題時(shí)，我總是不情愿說(shuō)說(shuō)自己的看法�！蔽以谛闹蟹此贾�(zhù)，課后，老師似乎很了解我的心思，單獨找我談話(huà)，送給了我一句名言“自信，是成功的第一秘訣�！�

　　那一刻，我的大腦飛速旋轉，心中有一種難以抑制的激動(dòng)，無(wú)法言語(yǔ)。

　　我知道，老師很期待我今后的表現。

　　幾天后，老師在課堂上的問(wèn)題，只要我知道的，就能自信的舉起手，有時(shí)，看著(zhù)老師滿(mǎn)意的笑，我也仿佛有一種成就感。

　　現在，雖然我還有點(diǎn)兒不自信，但是，我相信，通過(guò)我的努力，一定可以做到的。因為，我時(shí)時(shí)刻刻說(shuō)著(zhù)：自信，是成功的唯一秘訣。我相信，向著(zhù)未來(lái)努力奔跑，自信便會(huì )為我開(kāi)啟成功之門(mén)。

　　生活需要自信，學(xué)習因自信而努力，生活因自信而精彩！

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