[熱]自信的作文4篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的自信的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

自信的作文 篇1

　　愛(ài)默生有句話(huà)：“自信就是成功的第一秘訣�！睕](méi)有自信，越王勾踐怎能夠砍斷吳王的金戈？沒(méi)有自信，布魯斯的第八次站斗怎么能抵抗成功。正因為如此，我們要不斷的去挑戰自己，找到屬于我們的自信。

　　你們知道老師那天為什么生氣嗎？就是因為我們班有些同學(xué)對自己缺乏自信，所以上課不敢大膽舉手發(fā)言。

　　還記得那節語(yǔ)文課上，老師說(shuō)：“我們讀第21課的第二自然段，想一想在讀的過(guò)程中該用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)讀�！蔽易x完課文，快速地放下書(shū)本，我不知道自己讀的好不好，但我很自信地舉起了手，靜靜地等待著(zhù)。老師一看下面同學(xué)的表現，就叫我們再讀一遍，而第二次讀完，我又很自信的舉起了手，老師用目光注視同學(xué)們好久，還是沒(méi)有幾個(gè)人敢舉手發(fā)言，這時(shí)，老師有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“從今天開(kāi)始，我們換一種方式來(lái)上課，你們每人準備一本厚一點(diǎn)的練習本，我們認完生字，我就把該抄的抄在黑板上，你們把抄下來(lái)，然后就讀課文，把課文讀熟了，那這篇課文就上完了。因為你們連讀書(shū)都不會(huì )讀�！�…”

　　我聽(tīng)到老師講的.這些話(huà)，我感到非常驚訝，知道了為什么會(huì )這樣，就是我們班有些同學(xué)對自己缺乏自信心，缺少勇氣，所以才不敢舉手發(fā)言，我們不能夠做一個(gè)自私的人，我們要把自己學(xué)到的知識分享給別人，而不是從別人的口中獲取知識。自信，它不但可以讓我們戰勝自己，也會(huì )讓我們克服內心的恐懼，所以我們對自己要充滿(mǎn)信心，充滿(mǎn)勇氣，我相信成功是屬于那些有準備的人。

自信的作文 篇2

　　魚(yú)兒離不開(kāi)水，瓜兒離不開(kāi)秧，船舶離不開(kāi)大海，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)藍天，同樣的道理，我們在生活中離不開(kāi)自信心。

　　說(shuō)起自信，我還想起了一件事。

　　去年“六一”兒童匯演，那天空氣清新，天氣格外晴朗，整個(gè)校園充滿(mǎn)了節日的氛圍。然而我心情特別緊張，清新的空氣就像凝固了似的，因為我馬上要上臺表演單人舞《彩云追月》。我懷著(zhù)一顆忐忑不安的.心來(lái)到臺前，在老師和同學(xué)們的鼓勵下，我邁向了舞臺。我站在臺前，平靜了一下心情，就開(kāi)始表演了。我不斷地給自己鼓勁、加油。我對自己說(shuō)：“你可以的，你要知道，自信是成功的法寶。加油，你可以的！”此時(shí)，同學(xué)們也給我投來(lái)了自信的目光。我變得放松起來(lái)，優(yōu)美的舞姿從我身段上飄逸而出，在空中回旋，仿佛一片片彩霞依偎在月亮姐姐身邊。隨著(zhù)舞曲旋律增強，我不停地挪移、旋轉，完全進(jìn)入狀態(tài)，完全到了忘我的境界。

　　演出剛一結束，全稱(chēng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我帶著(zhù)汗水和微笑走下了舞臺，那顆懸著(zhù)的心終于放下了，我成功了，我通過(guò)了，是自信幫助了我，是自信教會(huì )了我勇敢地面對一切。

　　經(jīng)歷了這件事情，我變得更加自信，我也知道了自信的力量，人只要有了自信，生活中就沒(méi)有過(guò)不去的坎，就沒(méi)有戰勝不了的困難。

自信的作文 篇3

　　二十年前在一個(gè)偏僻的小山莊里曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)女孩，女孩患有嚴重的口吃。她有一個(gè)習慣，那就是無(wú)論遇到什么事她的臉上總會(huì )呈現出燦爛的微笑，也是這燦爛的微笑陪她度過(guò)了一生。

　　女孩所在的學(xué)校要組織演講比賽，女孩特別喜歡演講，于是便報了名。經(jīng)過(guò)女孩的不懈努力之后終于進(jìn)入了決賽，女孩高興極了，便把媽媽也邀請了過(guò)來(lái)。演講開(kāi)始了，女孩的媽媽心里充滿(mǎn)了喜悅與緊張，雙手緊緊地握在一起，手心都滲出了汗。輪到女孩上場(chǎng)了，只見(jiàn)女孩自信的笑容滿(mǎn)面地走上了講臺。剛開(kāi)口，臺下就開(kāi)始騷動(dòng)了起來(lái)，有人嘲笑女孩：“口吃也能演講？真不害臊！”甚至有人還在冷嘲熱諷。就連神情嚴肅的評委也有些顯得不耐煩了，女孩的媽媽生怕女兒會(huì )承受不住別人的諷刺，便小聲抽泣了起來(lái)�？上旅姘l(fā)生的一幕讓全場(chǎng)在坐的'人都驚呆了，女孩不但沒(méi)有氣餒，反而自信地說(shuō)了一句：“我…相信…自己的…能…力，請大家也要…相信…我…好嗎？”這一番話(huà)短小而經(jīng)典，讓臺下的人都贊不絕口。臺下漸漸安靜了下來(lái)，大家一起去用心去聆聽(tīng)女孩的演講，評委也給了女孩高度評價(jià)。演講結束后，臺下響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲是發(fā)自?xún)刃牡模?/p>

　　二十年后，女孩成為了一名家喻戶(hù)曉，聞名世界的主持人，女孩不再有口吃，代替她的是一口流利的普通話(huà)與一口經(jīng)典的英語(yǔ)。當有人問(wèn)女孩成功的秘訣時(shí)，女孩的臉上有閃出那令人熟悉的自信的微笑，女孩輕輕地說(shuō)了一句，就這一句又讓在場(chǎng)的人震驚了：“什么時(shí)候都要有著(zhù)自信的微笑！”

自信的作文 篇4

　　在人生這個(gè)漫長(cháng)的旅途中，總會(huì )有很多挫折，在這些挫折面前，我們要做一個(gè)自信的人，昂起頭來(lái)，就會(huì )變得美麗。像一朵花兒，昂起頭對著(zhù)太陽(yáng)，散發(fā)著(zhù)自信的氣息，給人以一種充滿(mǎn)著(zhù)自信之容的美感。

　　課堂上，不要過(guò)于緊張。要敢于發(fā)言，積極發(fā)言。記得有一次，那是一年級的時(shí)候，我因為羞怯。盡管知道答案，可是害怕答案不正確，所以不敢舉手發(fā)言。只見(jiàn)老師用期待的眼光看著(zhù)我，我只好慢慢的舉起手目光始終不敢與老師對視。老師叫起了我，我看著(zhù)老師，老師那眼里浸滿(mǎn)了對我的鼓勵與贊許，我結結巴巴的說(shuō)出了自己的看法。昂起頭來(lái)，陶醉于自己的言語(yǔ)之中，不再害怕，老師高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我看到了同學(xué)們認可的目光。

　　從此以后，我不再恐懼于上課的發(fā)言，不再因為害怕別人的嘲笑而不敢舉手發(fā)言，不在為老師的期待而內心糾結……我總是昂起頭給予別人自己的言語(yǔ)之美。不僅如此，在操場(chǎng)上，也會(huì )有自己最美的一面。

　　操場(chǎng)上，在紅白兩色相交的跑道線(xiàn)上，拼盡全力，放飛自我，不在畏懼。幼小的鳥(niǎo)兒不能永遠待在安樂(lè )的巢中總有一天會(huì )在藍天自由翱翔。哨聲響起，像緊繃的弦放開(kāi)的`剎那，開(kāi)始奔跑，陽(yáng)光的照射下，一滴滴汗水掠過(guò)臉頰，在落下去的幾秒鐘化為水汽。即使跑在后面，我也始終昂起頭，相信自己，一次一次的超越別人，挑戰自己。沖刺之際，用盡全力，為了自己，也為了集體，努力的奔跑著(zhù)。無(wú)論成績(jì)是否令人滿(mǎn)意，單著(zhù)始終是自己昂起頭來(lái)最美的分數。

　　偶爾翻閱過(guò)往的歲月日歷，一張張卷起的頁(yè)角，寫(xiě)滿(mǎn)了自己往日的故事。一次次昂起頭來(lái)精彩等我瞬間，讓我遐想萬(wàn)千。無(wú)論如何，我始終記得這兩個(gè)字“自信”。

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